Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
 TIẾT 1: Sinh hoạt dưới cờ:
 VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Lắng 
nghe lời nhận xét của cô Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 18
- Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp 
khẩu hiệu.
* Hoạt động trải nghiệm
- HS tự tin biểu diễn các tiết mục văn nghệ có nội dung liên quan đến nghề nghiệp 
đã đăng kí. 
- HS vui vẻ cổ vũ, ủng hộ các bạn tham gia biểu diễn văn nghệ. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Nhiệt tình tham gia các hoạt động văn nghệ. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đối với GV
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: 
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực 
 HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để hiện
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS chào cờ. 
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua - HS lắng nghe. 
 của tuần vừa qua và phát động phong 
 trào của tuần tới. 
 - Nhà trường tổ chức cho HS biểu diễn - HS lắng nghe, tham gia vào các hoạt 
 các tiết mục văn nghệ về nghề nghiệp động.
 đã đăng kí:
 + Sắp xếp hợp lí trình tự các tiết mục 
 hát, múa, đọc thơ về nghề nghiệp. Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
+ Các tiết mục được biểu diễn đến từ 
tất cả các khối.
+ GV khen ngợi, cổ vũ, động viên các 
tiết mục tham gia biểu diễn. Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Chia sẻ được về công việc cụ thể và những đức tính liên quan đến nghề 
 nghiệp của người thân.
 Thể hiện cảm xúc yêu quý, kính trọng đối với nghề nghiệp của người thân. 
- Năng lực
 ● Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 ● Năng lực riêng:Hình thành tình cảm với nghề nghiệp và công việc của bố 
 mẹ, người thân. 
- Phẩm chất
 ● Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
a. Phương pháp dạy học:
 ● Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
b. Đối với GV
 ● Giáo án. 
 ● SGK.
 ● Tranh ảnh về nghề nghiệp trong xã hội. 
c. Đối với HS: 
 SGK.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài Hoạt động giáo dục 
theo chủ đề nghề nghiệp – Tìm hiểu nghề nghiệp của 
người thân. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 ( 30 phút)
Hoạt động 3: Viết về nghề nghiệp của bố mẹ
* Làm việc cá nhân: Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
GV hướng dẫn HS viết một đoan văn ngắn nói về 
nghề nghiệp của bố mẹ. GV đưa ra các câu hỏi gợi - HS viết bài theo GV gợi ý. 
ý:
- Bố mẹ em làm nghề gì?
- Nơi làm việc của bố mẹ em ở đâu?
- Công việc cụ thể hằng ngày của bố mẹ em là gì?
- Những đức tính nào của bố mẹ liên quan đến nghề 
nghiệp của họ?
- Em hãy bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ đối với công việc 
của bố mẹ.
* Làm việc cả lớp:
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp bài viết 
của mình.
- GV khen ngợi và động viên sau khi HS chia sẻ bài 
viết.
Kết luận:Các em hãy yêu quý và tôn trọng nghề - HS trình bày bài viết. 
nghiệp của bố mẹ mình. Đồng thời, các em hãy giúp 
đỡ bố mẹ những công việc nhà phù hợp với khả nă
ng của mình.
Hoạt động 4: Kể chuyện về nghề nghiệp của - HS lắng nghe, tiếp thu. 
người thân
(1) Làm việc nhóm:
- GV chia HS thành các nhóm 4 đến 6 người.
- GV phổ biển nhiệm vụ: Mỗi thành viên trong nhóm 
kể cho nhau nghe môt câu chuyện về nghề nghiệp 
của người thân.
- GV yêu cầu các thành viên trong nhóm có thể hỏi 
đáp lẫn nhau về nghề nghiệp của người thân.
2) Làm việc cả lớp
 - HS chia thành các nhóm. 
- GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên kể câu 
chuyện về nghề nghiệp của người thân cho cả lớp - HS thực hiện nhiệm vụ. 
nghe. 
- Sau mỗi câu chuyện, GV khuyến khích HS bày tỏ - HS hỏi đáp theo nhóm. 
suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện đã kể. 
- GV khen ngợi sự tích cực tham gia hoạt động của 
HS trong lớp.
Kết luận: Khi lắng nghe câu chuyện của các bạn, 
các em sẽ có thêm nhiều hiểu biết về vai trò của 
nghề, những khó khăn của các nghề trong xã hội. Từ 
đó nâng cao hiểu biết của bản thân và sẽ có thái độ 
 - HS trình bày. Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
yêu quý, trân trọng không chỉ nghề của bố mẹ mình 
mà còn nghề của mọi người trong xã hội. - HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ. 
- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hỏi bố mẹ, người 
thân thêm những câu chuyện về nghề nghiệp của họ. 
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 - HS thực hành nhiệm vụ ở nhà. 
 TIẾT 3: Sinh hoạt lớp:
 TUẦN 18 – THỰC HÀNH THỂ HIỆN ĐỨC TÍNH NGHỀ NGHIỆP
1. Yêu cầu cần đạt
- Đánh giá tuần 18 và biết được kế hoạch của tuần 19.
- Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong 
tuần để khắc phục.
- Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. 
* Hoạt động trải nghiệm: 
- Biết thể hiện đức tính cần có liên quan đến nghề nghiệp.
- Vui vẻ, tự tin tham gia hoạt động với các bạn. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu về ý nghĩa, đức tính của một số nghề nghiệp. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với GV
- SGK
2.2. Đối với HS: 
- SGK
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
 bị tiết sinh hoạt lớp. - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Đánh giá Tuần 18: Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: 
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2&3
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 - Lớp trưởng nhận xét
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
 tuần
 - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
 các HS học tốt trong tuần.
b) GVCN nhận xét:
- Nhận xét tuần 18
- Chiếu các hoạt động của lớp trong 
tuần
* Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể 
có thành tích.
* Nhắc nhở: 
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
của lớp trong tuần.
3) Kế hoạch Tuần 19:
- Ôn tập các bài đã học
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: 
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 1 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
a. Mục tiêu: Hiểu về ý nghĩa, đức tính - HS quan sát tranh, kể lại tình huống. 
của một số nghề nghiệp. 
b.Cách tiến hành: - HS lắng nghe. 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và kể 
lại tình huống trong tranh.
- GV mời 1-2 HS chia sẻ về tình huống. 
GV tổng kể về nêu lại tình huống: - HS thảo luận theo nhóm. 
Trong một cửa hàng bánh, nhiều người 
đang xếp hàng mua bánh. Một khách 
hàng yêu cầu mua ba chiếc bánh mì, - HS đóng vai người bán hàng. 
người bán hàng đứa bánh mì đưa cho 
khách hàng. Bỗng nhiên, khách hàng 
đó đổi ý muốn mua bánh ngọt. 
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS lắng nghe, tiếp thu. 
theo nội dung: Thảo luận về cách xử lí 
của người bán hàng trong tình huống.
- Sau khi kết thúc thời gian thảo luận, 
GV tổ chức cho các nhóm đóng vai 
người bán hàng thể hiện sự vui vẻ, lịch 
sự với khách hàng. 
- GV khuyến khích HS chia sẻ về cảm 
xúc và những điều học được qua đóng 
vai xử lí tình huống. 
- GV nhận xét và đưa ra kết luận về 
cách ứng xử phù hợp trong tình huống 
đó.
- GV tổ chức cho cả lớp bình chọn 
nhóm đóng vai xuất sắc nhất.
- GV khen ngợi tinh thần tham gia hoat 
động trải nghiệm của HS.