Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 11 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 SÁNG TẠO TỪ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Kể được tên một số loại vật liệu thiên nhiên có thể sử dụng cho hoạt động 
 sáng tạo như: vỏ sò, ốc, đá, sỏi, lá cây khô,...
 - Biết được một số sản phẩm sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên.
 - Yêu thích việc tìm tòi, sáng tạo; có ý thức rèn luyện bản thân để phát triển 
 khả năng khéo léo, cẩn thận.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của việc sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 - II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV: Giáo án, SGK.
 - Một số loại vật liệu từ thiên nhiên như lá cây, vỏ sò, vỏ ốc, đá, sỏi,...
 - Mẫu các sản phẩm sáng tạo là vật thật hoặc tranh ảnh.
b. Đối với HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề: Sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu các sản phẩm làm từ vật 
liệu thiên nhiên
a. Mục tiêu:Giúp HS biêt được một số sản phẩm 
làm từ vật liệu thiên nhiên, từ đó có ý tưởng sáng tạo 
của riêng mình về một sản phẩm cụ thể.
b. Cách tiến hành: - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV giới thiệu một số sản phẩm từ vật liệu thiên - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. 
nhiên (vật thật hoặc tranh ảnh).
- Với mỗi sản phẩm, GV tổ chức cho HS thảo luận 
theo các nội dung:
+ Sản phẩm đó là gì? Có ý nghĩa gì?
+ Sản phẩm được làm từ chất liệu gì? Làm bằng 
cách nào?
- GV mời một số HS lên giới thiệu về một sản phẩm - HS trình bày. 
mà HS đó yêu thích.
c. Kết luận: Có nhiều vật liệu thiên nhiên có thể sử 
dụng để sáng tạo ra các sản phẩm như lá cây khô, - HS lắng nghe, tiếp thu. 
cành cây, hột, hạt, đá sỏi, vỏ ốc,... Các sản phẩm 
sáng tạo thường được sử dung để trưng bày, làm quà 
lưu niệm,... Mỗi sản phẩm đều có ý nghĩa riêng, thể 
hiện tình cảm, tài năng của người làm ra nó.
Hoạt động 2: Chia sẻ ý tưởng của em
a. Mục tiêu:HS trình bày được ý tưởng sáng tạo của 
mình để làm ra một sản phàm từ vật liệu thiên nhiên.
b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về ý tưởng - HS lắng nghe, thực hiện. 
sáng tạo của mình:
+ Sản phẩm em định làm.
+ Những vật liệu thiên nhiên cần chuẩn bị.
+ Cách tìm kiếm vật liệu.
+ Cách tạo ra sản phẩm. Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
- GV nhận xét và góp ý cho ý tưởng của HS. GV 
khuyến khích HS tìm kiếm các ý tưởng mới lạ, độc - HS lắng nghe, tiếp thu. 
đáo.
- GV hướng dẫn HS cách tập hợp vật liệu để chuẩn 
bị thực hiện ý tưởng sáng tạo của mình.
c. Kết luận: Mỗi chúng ta đều có thể sáng tạo ra các - HS lắng nghe, tiếp thu. 
sản phẩm nếu chịu khó quan sát, kiên trì tập luyện 
và có sự mày mò, khám phá.
- GV hướng dẫn HS về nhà cùng bố mẹ, người thân 
chuẩn bị vật liệu để thực hiện ý tưởng của mình.
 - HS thực hành hoạt động ở nhà. 
 Hoạt động trải nghiệm(Sinh hoạt lớp)
 TRÒ CHƠI TẠO HÌNH CON VẬT
1. Yêu cầu cần đạt
- Đánh giá tuần 11 và biết được kế hoạch của tuần 12
- Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong 
tuần để khắc phục.
- Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. 
* Hoạt động trải nghiệm: 
 - HS phát triển được trí tưởng tượng phong phú, kết hợp với khả năng tạo 
 hình khéo léo bằng đôi tay để tạo ra các con vật. 
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của sự sáng tạo. 
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 -
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với GV: SGK
2.2. Đối với HS: SGK
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
bị tiết sinh hoạt lớp.
 - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Đánh giá Tuần 11: 
a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: 
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
b) GVCN nhận xét:
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
- Nhận xét tuần 11 theo dõi 
- Chiếu các hoạt động của lớp trong - Lớp trưởng nhận xét
tuần
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
* Tuyên dương: tuần Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
có thành tích. các HS học tốt trong tuần.
* Nhắc nhở: 
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
của lớp trong tuần.
3) Kế hoạch Tuần 12:
- Ôn tập các bài đã học
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: 
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 1 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
- GV dùng đèn pin hoặc đèn điện trong - Theo dõi
phòng tối để tạo không gian tổ chức cho 
HS thực hiện trò chơi.
- GV dùng tay làm mẫu tạo hình một số 
con vật để HS bắt chước.
 - HS quan sát
- GV yêu cầu HS thực hiện trò chơi dựa 
theo trí tưởng tượng và sự sáng tạo của 
bản thân.
 - HS thực hiện. 
- GV tổ chức cho HS thi theo nhóm: 
Một bên dùng tay tạo hình con vật, bên 
còn lại đoán tên con vật.
 - HS thực hiện theo nhóm 
 Giáo án lớp 2. Tuần 11- Trường Tiểu học Hương Điền