Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 22 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 22 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 CHIA SẺ KẾ HOẠCH BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG
1. Yêu cầu cần đạt
- HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Lắng 
nghe lời nhận xét của cô Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 22
- Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp 
khẩu hiệu.
- Giới thiệu được về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương của lớp mình. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia các hoạt động bảo vệ cảnh quan 
địa phương do nhà trường phát động. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đối với GV
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: 
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực 
 HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để hiện
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS chào cờ. 
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua - HS lắng nghe. 
 của tuần vừa qua và phát động phong 
 trào của tuần tới. 
 - Nhà trường tổ chức cho các lớp giới - HS lắng nghe, tham gia vào các hoạt 
 thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa động.
 phương:
 + GV mời đại diện một số lớp lên giới 
 thiệu về kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa 
 phương của lớp mình trước toàn trường 
 và cam kết thực hiện kế hoạch.
 + GV Tổng phụ trách Độichốt lại 
 những nội dung cơ bản, quam trọng 
 trong kế hoạch của mỗi lớp. Nhắc nhở, 
 động viên các lớp hoàn thành tốt công 
 việc và thực hiện đúng kế hoạch đã xây 
 dựng. Giáo án lớp 2. Tuần 22 – Trường Tiểu học Hương Điền
 TIẾT 2: 
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - BẢO VỆ CẢNH QUAN ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Nêu được những việc đã làm bảo vệ cảnh quan địa phương
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Có thái độ tự giác, tích cực bảo vệ cảnh quan địa phương 
 bằng những việc làm cụ thể. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV: Giáo án. SGK.Tranh phóng to về hai tình huống trong SGK. 
b. Đối với HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề: Bảo vệ cảnh quan địa phương
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Việc làm bảo vệ cảnh quan địa 
phương
a. Mục tiêu: HS chia sẻ được với các bạn về những 
việc đã làm được để bảo vệ cảnh quan địa phương.
b.Cách tiến hành: -HS lắng nghe, thực hiện. Giáo án lớp 2. Tuần 22 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV hướng dẫn HS chia sẻ theo cặp đôi về những 
việc đã làm và mong muốn sẽ làm để bảo vệ cảnh - HS trình bày. 
quan địa phương. 
 - HS trả lời. 
- GV mời một số cặp đôi lên chia sẻ trước lớp theo 
các nội dung trên. 
- GV đặt câu hỏi: Em có cảm xúc gì khi thực hiện 
được những việc làm để bảo vệ cảnh quan địa 
phương mình?
- GV khen ngợi cả lớp đã tham gia bảo vệ cảnh quan 
địa phương bằng những việc làm cụ thể. - HS lắng nghe, tiếp thu.
c. Kết luận:Bảo vệ cảnh quan địa phương là việc 
rất nên làm và là trách nhiệm chung của tất cả mọi 
người. Em hãy tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan 
địa phương bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với 
khả năng, lứa tuổi. 
Hoạt động 4: Thực hành bảo vệ cảnh quan địa 
phương
a. Mục tiêu: HS thực hành được các việc làm bảo 
vệ cảnh quan địa phương qua đóng vai xử lí tình 
huống. 
b.Cách tiến hành: 
(1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm.
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4-8 HS. - HS thảo luận về cách xử lí tình 
 huống:
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát một bức 
tranh và nêu nội dung tình huống trong tranh. + Tranh 1: Làm sạch bức tường bị 
 những tờ quảng cáo làm bẩn bằng 
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận về cách xử lí tình cách quét sạch và dán ghi chú 
huống trong tranh thông qua đóng vai, các nhóm sẽ không được vẽ bậy lên tường.
xây dựngkịch bản và phân công đóng vai. 
 + Tranh 2: Thu gom rác bẩn tại 
(2) Làm việc cả lớp: công viên và để vào thùng rác. Giáo án lớp 2. Tuần 22 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu các nhó đóng vai xử lí tình huống trước 
lớp.
- GV yêu cầu HS các nhóm khác theo dõi và đưa ra 
nhận xét về cách xử lí tình huống của nhóm đóng 
vai.
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
- GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc khi tham gia 
đóng vai xử lí tình huống. 
c. Kết luận: Có rất nhiều hành vi tiêu cực làm ảnh 
hưởng đến vẻ đẹp cảnh quan địa phương như vứt rác 
bẩn, dán tờ rơi bừa bãi, vẽ bẩn lên tường,...Các em 
hãy tích cực thực hiện những việc làm cụ thể để bảo 
vệ cảnh quan địa phương mình. 
 Tiết 3:Sinh hoạt lớp:
 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BẢO VỆ CẢNH QUAN
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Đánh giá tuần 22 và biết được kế hoạch của tuần 23.
- Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong 
tuần để khắc phục.
- Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. 
- Thực hiện được kế hoạch bảo vệ cảnh quan địa phương. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu được quy trình, cách xây dựng kế hoạch bảo vệ cảnh quan 
địa phương. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với GV: - SGK
2.2. Đối với HS: - SGK
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH Giáo án lớp 2. Tuần 22 – Trường Tiểu học Hương Điền
GV ổn định lớp và hướng HS vào - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Đánh giá Tuần 22: 
a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: 
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2&3
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 - Lớp trưởng nhận xét
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
 tuần
 - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
 các HS học tốt trong tuần.
b) GVCN nhận xét:
- Nhận xét tuần 22
- Chiếu các hoạt động của lớp trong 
tuần
* Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể 
có thành tích.
* Nhắc nhở: 
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
của lớp trong tuần.
3) Kế hoạch Tuần 23:
- Ôn tập các bài đã học
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: 
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt Giáo án lớp 2. Tuần 22 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 2 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
a. Mục tiêu: Thực hiện được kế hoạch 
bảo vệ cảnh quan địa phương. 
b.Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
(1) Chuẩn bị:
HS chuẩn bị những dụng cụ lao động - HS chia thành các nhóm. 
cần thiết như găng tay, khẩu trang, 
chổi, dụng cụ hót rác, theo kế hoạch 
đã phân công. - HS thảo luận theo nhóm. 
(2) GV tổ chức cho HS thực hiện kế 
hoạch bảo vệ cảnh quan địa phương:
- GV yêu cầu các nhóm kiểm tra lại việc 
chuẩn bị dụng cụ lao động và nhắc nhở 
nhau thực hiện theo đúng nhiệm vụ đã 
được phân công. 
- GV yêu cầu các nhóm cùng thực hiện 
theo bản kế hoạch.
- GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ các 
nhóm trong quá trình thực hiện công 
việc. 
- Sau khi kết thúc hoạt động, GV nhắc 
nhở HS thu dọn đồ dùng gọn gàng và 
làm sạch dụng cụ lao động. 
- GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ về - HS trình bày. 
kế hoạch đạt được. 
- GV tổng kết và khen ngợi, biểu dương - HS nhận xét và đóng góp ý kiến.
các cá nhân, các nhóm tích cực tham 
gia hoạt động.