Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
TUẦN 19 Hoạt động trải nghiệm
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 PHÁT ĐỘNG THAM GIA HỘI CHỢ XUÂN
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Biết được nội dung của kế hoạch tổ chức Hội chợ xuân.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia các hoạt động chuẩn 
 bị cho Hội chợ xuân. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục 
b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong 
phong trào Hội chợi xuân.
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện - HS chào cờ. 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
qua và phát động phong trào của tuần tới. 
- GV Tổng phụ trách Đội phổ biến cho HS toàn 
 - HS chú ý theo dõi. 
trường biết Hội chợ xuân:
+ Phổ biến nội dung chính và ý nghĩa của Hội chợ 
xuân. Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
+ Kế hoạch cụ thể tổ chức: thời gian, địa điểm, 
phạm vi tổ chức, những thứ cần chuẩn bị,...
+ HS hát các bài hát về ngày tết 
 TUẦN 19 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - MUA SẮM HÀNG HÓA
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Biết được một số hoạt động trong mua sắm hàng hóa. 
 - Làm quen và nhận biết một số đồng tiền Việt Nam được sử dụng 
 trong trao đổi hàng hóa. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Bước đầu tự tin trong giao tiếp và sử dụng tiền khi 
 mua sắm hàng hóa. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK.
 - Một số đồng tiền Việt Nam có mệnh giá 1 nghìn đồng, 2 nghìn đồng, 
 5 nghìn đồng, 10 nghìn đồng, 20 nghìn đồng và 50 nghìn đồng. Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 - Các tờ giấy màu, kéo, bút chì, bút màu, băng dính. 
 - Sách, vở, đồ dùng học tập. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài Hoạt động giáo dục 
theo chủ đề nghề nghiệp – Mua sắm hàng hóa
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nhận biết đồng tiền Việt Nam
a. Mục tiêu:HS nhận biết và làm quen với một số 
đồng tiền Việt Nam được sử dụng trong trao đổi 
hàng hóa. 
b.Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4-6 HS. - HS chia thành các nhóm. 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo các câu - HS thảo luận theo nhóm, trả lời 
hỏi: câu hỏi. 
+ Theo các em, tiền được sử dụng để làm gì trong + Theo em, tiền được sử dụng để 
cuộc sống hàng ngày? biểu hiện và đo lường giá trị của 
 hàng hóa. 
+ Em đã từng sử dụng đồng tiền chưa?Nếu có thì 
trong tình huống nào? + Sử dụng đồng tiền trong tình Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
+ Hãy kể tên các mệnh giá đồng tiền Việt Nam mà huống: đi mua sắm, đi chợ cùng bố 
em biết. mẹ, trả những hàng hóa đơn giản 
 (quà, bánh), được lì xì dịp Tết,...
(2) Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ trước lớp về - HS trình bày. 
những nội dung được thảo luận. 
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và đóng góp ý kiến. 
- 
 - HS đóng góp ý kiến. 
GV 
tổng 
kết ý kiến của HS là và lấy các đồng tiền thật để giới 
thiệu cho HS quan sát trực tiếp. Các đồng tiền có 
mệnh giá 1 nghìn, 2 nghìn, 5 nghìn, 10 nghìn, 20 
nghìn, 50 nghìn,...
 - HS mô tả tờ tiền 5 nghìn đồng:là 
 đồng tiền có mệnh giá lớn thứ 7 
- GV gợi ý để HS mô tả được một số đồng tiền (chất trong hệ thống tiền tệ, đồng tiền 
liệu, màu sắc, mệnh giá, hình ảnh được in trên từng giấy có mệnh giá lớn nhất hiện đang 
tờ tiền). lưu hành.
Hoạt động 2: Trò chơi Bán hàng
a. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết được các hoạt động trong mua bán, 
trao đổi hàng hóa. 
- Vui vẻ, đoàn kết, nhiệt tình tham gia hoạt động với 
các bạn. 
b. Cách tiến hành: 
 - HS trả lời. 
(1) Làm việc cá nhân Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu HS: 
+ Nhớ lại trò chơi bán hàng từng được chơi.
+ Kể lại các hoạt động chính của trò chơi bán hàng. - HS chia thành các nhóm. 
(2) Làm việc nhóm - HS lắng nghe, thực hiện. 
- GV chia lớp thành các nhóm tương ứng với các tổ.
- GV hướng dẫn HS làm phiếu mua hàng để trao đổi 
hàng hóa trong chơi bán hàng. 
- GV khuyến khích các 
nhóm sáng tạo phiếu mua 
hàng (hình đám mây, hình 
trái tim, hình bông hoa,...) - HS thực hiện. 
và làm nhiều mệnh giá 
khác nhau. 
- GV hướng dẫn HS tổ chức, trang trí, sắp xếp hàng 
 - HS chơi trò chơi. 
hóa tại các quầy hàng của từng nhóm. 
(3) Cả lớp chơi Bán hàng
 - HS trình bày trước lớp cảm xúc 
- GV phổ biến trò chơi Bán hàng: HS dùng phiếu đã 
 sau khi tham gia trò chơi. 
làm để đi mua hàng của các nhóm khác. 
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV mời một số HS nêu cảm xúc sau khi đã tham 
gia trò chơi bán hàng. 
c. Kết luận: Thông qua trò chơi, các em đã có 
những hiểu biết về cách thức mua sắm, trao đổi - HS thực hiện. 
hàng hóa. Đồng thời, có sự gắn bó, đoàn kết với 
nhau hơn. 
- GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho 
các nhóm: Lên ý tưởng trang trí quầy hàng và chuẩn 
bị hàng hóa để tham gia Hội chợ xuân của lớp. Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
 TUẦN 19- TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP 
 - HỘI CHỢI XUÂN LỚP EM
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Biết tổ chức và tham gia các hoạt động Hội chợ xuân của lớp.
 - Bước đầu nhận thức được giá trị đồng tiền trong trao đổi hàng hóa. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu về ý nghĩa của hoạt động Hội chợ xuân.
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt 
động Hội chợi xuân lớp em.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hiểu về ý nghĩa của hoạt động Hội chợ 
xuân lớp em
b.Cách tiến hành:
(1) GV và HS cùng chuẩn bị:
+ Bàn ghế được kê, xếp lại phù hợp với việc tổ chức 
 - HS chuẩn bị bàn ghế. 
các gian hàng trong Hội chợ xuân để các nhóm có 
thể trưng bày một cách khoa học. 
+ Phông trên bảng có ghi Hội chợ xuân. 
+ GV phân vị trị cho các nhóm chuẩn bị quầy hàng. 
(2) Trang trí quầy hàng: 
+ GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm thực hiện ý tưởng 
trang trí quầy hàng của mình. GV khuyến khích - HS thực hiện các ý tưởng trang trí 
những ý tưởng trang trí độc đáo, mới lạ. quầy hàng. 
+ Các nhóm sắp xếp hàng hóa cho quầy hàng. 
(3) Thực hiện mua bán hàng hóa:
- GV hướng dẫn: Giao án lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền
+ Các nhóm đi tham quan quầy hàng của nhau và - HS đi tham quan quầy hàng của 
nhận xét về ý tưởng trang trí của quầy hàng nhóm nhau. 
bạn. 
+ Các nhóm thực hiện giao lưu, trao đổi, mua bán 
hàng hóa với nhau. Có thể sử dụng phiếu mua hàng 
đã làm. 
+ GV yêu cầu HS bày tỏ cảm xúc khi được tham gia 
Hội chợ xuân của lớp. - HS bày tỏ suy nghĩ của mình. 
- GV đánh giá chung hoạt động, khen ngợi các nhóm 
đã trang trí, sắp xếp quầy hàng phong phú, sinh 
động.