Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 28 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Sinh hoạt dưới cờ:
 GIAO LƯU VỚI CHA MẸ HỌC SINH
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Hiểu được ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động chung trong gia đình. 
 Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Có ý thức tích cực, tự giác làm việc nhà cùng người thân. 
 Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đối với GV
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: 
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực 
 học sinh và từng bước làm quen với các hiện
 hoạt động chào cờ.
 b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định 
 tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng 
 ngũ, trang phục để thực hiện nghi lễ 
 chào cờ. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của việc 
 tham gia các hoạt động chung trong gia 
 đình. 
 Cách tiến hành: 
 - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
 thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS lắng nghe, trao đổi. 
 - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua 
 của tuần vừa qua và phát động phong 
 trào của tuần tới. 
 - Nhà trường tổ chức buổi giao lưu với 
 đại diện cha mẹ HS trong trường về chủ 
 đề Cùng nhau làm việc nhà:
 + Buổi giao lưu diễn ra dưới hình thức 
 trò chuyện, trao đổi giữa đại diện cha 
 mẹ HS và HS toàn trường. HS đặt câu 
 hỏi về chủ đề Cùng nhau làm việc nhà Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 và lắng nghe những chia sẻ của đại 
 diện cha mẹ HS.
 + GV nhấn mạnh ý nghĩa của việc các 
 thành viên trong gia đình cùng làm việc 
 nhà.
 + Kết thúc buổi giao lưu, GV cảm ơn 
 đại diện cha mẹ HS đã dành thời gian 
 đến tham gia buổi giao lưu.
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - SẮP XẾP ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN
1. Yêu cầu cần đạt
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Xây dựng được thời gian biểu sắp xếp đồ dùng cá nhân tại gia đình. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Biết cách sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
 - Giáo án. SGK.
b. Đối với HS: 
 - SGK, Sách vở, đồ dùng học tập như bút, thước kẻ, tẩy, gọt bút chì, túi 
 đựng bài kiểm tra, bút màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề: Sắp xếp đồ dùng cá nhân. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Trò chơi Ai gọn gàng, ngăn nắp?
a. Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn 
gàng, ngăn nắp.
- Tạo cảm xúc vui tươi cho HS qua việc tham gia trò 
chơi. 
b. Cách tiến hành: - HS chuẩn bị. 
- GV yêu cầu HS lấy sách vở và các đồ dùng học tập 
của mình đặt lên bàn một cách lộn xộn. 
- GV giới thiệu tên trò 
chơi: Ai gọn gàng, 
ngăn nắp? - HS nghe phổ biến luật chơi và trò 
 chơi. 
- GV phổ biến luật 
chơi: Khi nghe hiệu 
lệnh “Bắt đầu”, HS sẽ 
tiến hành sắp xếp thật 
nhanh và gọn gàng tất 
cả các đồ dùng của mình. Sau khi hết thời gian quy 
định, tất cả HS dừng lại và cùng quan sát cách sắp 
xếp đồ dùng của các bạn.
 - HS lắng nghe tiếp thu. 
- GV và HS góp ý cho những bạn còn chưa sắp xếp 
được gọn gàng. - HS bình chọn.
- GV yêu cầu cả lớp bình chọn cho những bạn sắp 
xếp nhanh chóng, gọn gàng và đẹp mắt nhất. - HS lắng nghe tiếp thu. 
c. Kết luận: Hằng ngày, các em hãy có ý thức tự 
giác thực hiện sắp xếp đồ dùng cá nhân, bàn học, 
ngăn bàn gọn gàng, ngăn nắp. Điều này cũng khiến 
cho lớp học của chúng ta trở nên đẹp hơn nhiều. 
Hoạt động 4: Thời gian biểu sắp xếp đồ dùng cá 
nhân tại gia đình
a. Mục tiêu: Giúp HS tự xây dựng được cho mình 
thời gian biểu sắp xếp đồ dùng cá nhân tại gia đình. Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
b. Cách tiến hành:
(1) Làm việc cá nhân: - HS xây dựng thời gian biểu theo 
- GV giao nhiệm vụ cho HS xây dựng thời gian biểu mẫu gợi ý. 
sắp xếp đồ dùng cá nhân tại gia đình. Thời gian biểu 
bao gồm các cột: ngày thực hiện, tên đồ dùng cá 
nhân, nơi sắp xếp. 
- GV yêu cầu HS tiến hành xây dựng thời gian biểu.
- GV hỗ trợ, giúp đỡ những HS còn lúng túng. 
 - HS trình bày. 
(2) Làm việc cả lớp:
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp về thời 
gian biểu sắp xếp đồ dùng cá nhân tại gia đình của - HS lắng nghe, góp ý. 
mình.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đóng góp ý - HS chia sẻ. 
kiến.
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV hướng dẫn HS chia sẻ về những điều học hỏi 
được khi lắng nghe thời gian biểu của các bạn.
- GV tổng kết và nhận xét hoạt động. 
 Sinh hoạt lớp:
 ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH EM
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS tự nhận xét, đánh giá về những điều mà bản thân học được sau khi tham gia 
các hoạt động của chủ đề Gia đình em. 
 Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu về những điều mà em đã học được từ chủ đề Gia đình em. 
 Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2.1. Đối với GV: - SGK
2.2. Đối với HS: - SGK Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
 bị tiết sinh hoạt lớp. - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Đánh giá Tuần 28: 
 a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: 
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2&3
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 - Lớp trưởng nhận xét
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
 tuần
 - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
 các HS học tốt trong tuần.
 b) GVCN nhận xét:
 - Nhận xét tuần 28
 - Chiếu các hoạt động của lớp trong 
 tuần
 * Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể 
 có thành tích.
 * Nhắc nhở: 
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
 của lớp trong tuần.
 3) Kế hoạch Tuần 29:
 - Ôn tập các bài đã học Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: 
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 1 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 Mục tiêu: HS hiểu được và đánh giá 
về những điều đã học ở chủ đề Gia đình 
em.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp 
đôi:
+ Kể tên những hoạt động mà em đã 
được tham gia trong chủ đề Gia đình 
em. - HS thảo luận theo cặp đôi. 
+ Em thích hoạt động nào nhất? Vì 
sao?
+ Chia sẻ những điều em học được từ 
chủ đề Gia đình em. 
- GV mời một số HS chia trước lớp theo 
những nội dung trên. - HS trình bày. 
- GV yêu cầu HS tự nhận xét, đánh giá - HS tự đánh giá, nhận xét. 
theo mức: hoàn thành tốt, hoàn thành, 
chưa hoàn thành.