Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 
 Tiết 1
 THAM GIA KẾT NỐI “VÒNG TAY YÊU THƯƠNG”
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Lắng 
nghe lời nhận xét của cô Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 16
- Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp 
khẩu hiệu.
* Hoạt động trải nghiệm
- HS được tham gia trực tiếp vào hoạt động Kết nối “Vòng ta yêu thương” bằng 
việc làm phù hợp như: góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, tặng các bạn 
vùng khó khăn. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của việc tham gia kết nối “Vòng tay yêu 
thương”. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đối với GV
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: 
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực 
 HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để hiện
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, 
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 - HS chào cờ. Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
 - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua 
 của tuần vừa qua và phát động phong 
 trào của tuần tới. - HS lắng nghe. 
 - Nhà trường triển khai phát động Kết 
 nối “Vòng tay yêu thương” với mục 
 đích hoạt động: tạo phong trào kết nối - HS lắng nghe, tham gia vào các hoạt 
 HS trong và ngoài nhà trường, tạo cơ động.
 hội để các em chia sẻ tình yêu thương, 
 tấm lòng tương thân tương ái với bạn 
 bè đồng trang lứa, đặc biệt với những 
 bạn HS vùng khó khăn.
 Nhà trường tổ chức cho HS tham gia 
 hoạt động Kết nối “Vòng tay yêu 
 thương” với một số hoạt động sau: 
 + Đại diện nhà trường tổng kết và nhận 
 xét về việc hưởng ứng, mức độ tích cực 
 tham gia hoạt động Kết nối “Vòng tay 
 yêu thương” của HS toàn trường.
 + GV tổ chức cho HS tập hợp những 
 món quà đã chuẩn bị để gửi tặng các 
 bạn HS vùng khó khăn. GV hướng dẫn 
 HS để riêng quà theo từng phân loại: 
 quần áo, sách vở, đồ dùng học tập. 
 + Đại diện nhà trường khen ngợi, 
 khuyến khích những cá nhân tập thể lớp 
 tích cực tham gia hoạt động. 
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 
 TIẾT 2 
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - KẾT NỐI “VÒNG TAY YÊU THƯƠNG” 
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS làm được món quà tinh thần ý nghĩa để động viên, gửi lời yêu thương, 
 chiasẻ đến các bạn HS vùng khó khăn.
 - HS hào hứng, tích cực tham gia hoạt động Kết nối Vòng tay yêu thương , 
 thể hiện tinh thần tương thân tương ái.
- Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
 - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa khi tham gia hoạt động Kết nối Vòng 
 tay yêu thương. 
- Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
a. Phương pháp dạy học:
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
b. Đối với GV: Giáo án. SGK.Những mảnh giấy hình đám mây, trái tim, bông 
hoa, ngôi nhà,...Những mẫu phong thư đẹp (vật thật hoặc tranh ảnh).
c. Đối với HS: SGK.Giấy màu, bút, bút màu, hồ dán, kéo.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 5phút)
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề: Kết nối vòng tay yêu thương. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 ( 30 phút)
Hoạt động 3: Thông điệp yêu thương
(1) Làm việc cá nhân:
- HS chuẩn bị những mãnh giấy nhỏ hình đám mây, 
trái tim, bông hoa, ngôi nhà,...
- GV tổ chức cho HS viết thông điệp yêu thương gửi 
tới các HS vùng khó khăn lên những mảnh giấy.
- GV gợi ý cho HS viết những nội dung sau: - HS chuẩn bị.
+ Một lời động viên em gửi tới bạn. - HS viết thông điệp. 
+ Một lời chúc em nhắn gửi tới bạn.
- GV có thể cho HS viết dưới dạng bức thư với các 
câu hỏi gợi ý: Em viết thư cho ai? Ở đâu? Em muốn Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
hỏi thăm bạn điều gì? Em muốn kể với bạn điều gì? 
Em muốn nói với bạn điều gì?
(2) Làm việc cả lớp:
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp thông điệp 
yêu thương mà mình đã viết tặng các bạn HS vùng 
khó khăn. - HS trình bày trước lớp. 
c. Kết luận:Việc động viên, khích lệ các bạn nhỏ 
vùng khó khăn bằng tinh thần cũng vô cùng ý nghĩa. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
Viết thông điệp yêu thương thăm hỏi, động viên là 
việc làm có ý nghĩa về mặt tinh thần, giúp các bạn 
gặp hoàn cảnh khó khăn có thêm niềm tin, động lực 
vươt qua khó khăn và học tập tốt hơn.
Hoạt động 4: Phong thư gửi hạn
- GV giới thiệu một sổ mẫu phong thư đẹp để HS 
quan sát và tham khảo.
- GV hướng dẫn HS sử dụng giấy màu, kéo, hồ dán, 
bút, bút màu để làm và trang trí phong thư theo các 
bước như trong SGK.
 - HS quan sát. 
- GV giúp đỡ, hỗ trợ những HS còn lúng túng trong 
 - HS thực hiện. 
quá trình trang trí phong thư.
- GV yêu cầu HS bỏ thông điệp yêu thương đã viết 
vào phong thư để gửi tặng các bạn HS vùng khó 
khăn. - HS bỏ thông điệp đã viết vào 
c. Kết luận:Phong thư gửi bạn là món quà tinh thần phòng thư. 
mà các em gửi gắm tình thương yêu đến các bạn - HS lăng nghe, tiếp thu. 
vùng khó khăn. Chúng ta tin rằng với sự thành tâm 
của mình, các bạn nhỏ khi nhận được thư sẽ vô cùng 
hạnh phúc và có thêm niềm tin, động lực để vượt qua 
khó khăn và học tập ngày càng tiến bộ.
- GV cùng HS tập hợp toàn bộ phong thư có kèm 
thông điệp yêu thương cùa cả lớp để gửi tặng các 
bạn HS vùng khó khăn. - HS thực hiện. 
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 
 Tiết 3
 Sinh hoạt lớp: Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
 ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ: EM VỚI CỘNG ĐỒNG
1. Yêu cầu cần đạt
- Đánh giá tuần 16 và biết được kế hoạch của tuần 17.
- Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong 
tuần để khắc phục.
- Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. 
* Hoạt động trải nghiệm: 
- HS chia sẻ được cảm xúc của mình sau khi thực hiện những việc làm ý nghĩa 
trong chủ đề Em với cộng đồng.
- HS tự nhận xét, đánh giá về những điều bản thân học được sau khi tham gia chủ 
đề Em với cộng đồng. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của những việc làm trong chủ đề Em với 
cộng đồng. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với GV: SGK
2.2. Đối với HS: SGK
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
 bị tiết sinh hoạt lớp.
 - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Đánh giá Tuần 16: 
 a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2&3
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
b) GVCN nhận xét: + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
- Nhận xét tuần 16
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
- Chiếu các hoạt động của lớp trong theo dõi 
tuần
 - Lớp trưởng nhận xét
* Tuyên dương:
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể tuần
có thành tích.
 - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
* Nhắc nhở: các HS học tốt trong tuần.
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
của lớp trong tuần.
3) Kế hoạch Tuần 17:
- Ôn tập các bài đã học
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: Giáo án lớp 2 . Tuần 16 - Trường Tiểu học Hương Điền
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 3 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
a. Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của 
những việc làm trong chủ đề Em với 
cộng đồng. 
b.Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
- GV tổ chức cho HS thảo luận các câu 
hỏi sau:
 - HS chia thành các nhóm. 
+ Em có cảm xúc gì sau khi thực hiện 
những việc làm ý nghĩa trong chủ đề - HS thảo luận theo nhóm. 
Em với cộng đồng?
+ Chia sẻ về một hoạt động mà em 
thích nhất trong chủ đề.
(2) Làm việc cả lớp:
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước 
lớp theo các nội dung thảo luận trên.
- GV tổng kết và nhận xét về mức độ 
 - HS trình bày. 
tích cực tham gia hoạt động của HS.