Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 Tiết 1:Sinh hoạt dưới cờ:
 PHÁT ĐỘNG THAM GIA HỘI CHỢ XUÂN
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS biết chào cờ là một hoạt động đầu tuần không thể thiếu của trường học. Lắng 
nghe lời nhận xét của cô Hiệu Trưởng và thầy TPT về kế hoạch tuần 19
- Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội, kĩ năng hát Quốc ca, Đội ca, hô đáp 
khẩu hiệu.
* Hoạt động trải nghiệm
- Biết được nội dung của kế hoạch tổ chức Hội chợ xuân.
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
-Năng lực riêng:Nhiệt tình, sẵn sàng tham gia các hoạt động chuẩn bị cho Hội 
chợ xuân. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học:
a. Đối với GV
- Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: 
- Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở Lớp trưởng điều hành, cả lớp thực 
 HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để hiện
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, - HS chào cờ. 
 thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 - HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua - HS lắng nghe. 
 của tuần vừa qua và phát động phong 
 trào của tuần tới. 
 - GV Tổng phụ trách Đội phát động HS - HS lắng nghe, tham gia vào các hoạt 
 toàn trường tham gia Hội chợ xuân: động.
 + Phổ biến nội dung chính và ý nghĩa 
 của Hội chợ xuân. Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 + Kế hoạch cụ thể tổ chức: thời gian, 
 địa điểm, phạm vi tổ chức, những thứ 
 cần chuẩn bị,...
 + Cả lớp tổ chức Hội chợ xuân quy mô 
 nhỏ tại lớp mình để hưởng ứng phong 
 trào chung của toàn trường.
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - MUA SẮM HÀNG HÓA
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 ● Biết được một số hoạt động trong mua sắm hàng hóa. 
 ● Làm quen và nhận biết một số đồng tiền Việt Nam được sử dụng trong trao 
 đổi hàng hóa. 
- Năng lực
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
Năng lực riêng:Bước đầu tự tin trong giao tiếp và sử dụng tiền khi mua sắm hàng 
hóa. 
3. Phẩm chất
 ● Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
a. Phương pháp dạy học:
 ● Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
b. Đối với GV
 ● Giáo án. 
 ● SGK.
 ● Một số đồng tiền Việt Nam có mệnh giá 1 nghìn đồng, 2 nghìn đồng, 5 
 nghìn đồng, 10 nghìn đồng, 20 nghìn đồng và 50 nghìn đồng. 
c. Đối với HS: 
SGK.
Các tờ giấy màu, kéo, bút chì, bút màu, băng dính. 
Sách, vở, đồ dùng học tập. 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài Hoạt động giáo dục 
theo chủ đề nghề nghiệp – Mua sắm hàng hóa Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nhận biết đồng tiền Việt Nam
(1) Làm việc nhóm:
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4-6 HS. 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo các câu - HS chia thành các nhóm. 
hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu 
+ Theo các em, tiền được sử dụng để làm gì trong hỏi. 
cuộc sống hàng ngày? + Theo em, tiền được sử dụng để 
+ Em đã từng sử dụng đồng tiền chưa?Nếu có thì biểu hiện và đo lường giá trị của 
trong tình huống nào? hàng hóa. 
+ Hãy kể tên các mệnh giá đồng tiền Việt Nam mà + Sử dụng đồng tiền trong tình 
em biết. huống: đi mua sắm, đi chợ cùng bố 
(2) Làm việc cả lớp mẹ, trả những hàng hóa đơn giản 
- GV mời đại diện các nhóm lên chia sẻ trước lớp về (quà, bánh), được lì xì dịp Tết,...
những nội dung được thảo luận. - HS trình bày. 
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét và đóng góp ý kiến. - HS đóng góp ý kiến. 
- GV tổng kết ý kiến của HS là và lấy các đồng tiền 
thật để giới thiệu cho HS quan sát trực tiếp. Các 
đồng tiền có mệnh giá 1 nghìn, 2 nghìn, 5 nghìn, 10 
nghìn, 20 nghìn, 50 nghìn,...
- GV gợi ý để HS mô tả được một số đồng tiền (chất 
liệu, màu sắc, mệnh giá, hình ảnh được in trên từng 
tờ tiền). - HS mô tả tờ tiền 5 nghìn đồng:là 
 đồng tiền có mệnh giá lớn thứ 7 
 trong hệ thống tiền tệ, đồng tiền 
 giấy có mệnh giá lớn nhất hiện đang 
 lưu hành.
Hoạt động 2: Trò chơi Bán hàng
Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS: 
+ Nhớ lại trò chơi bán hàng từng được chơi. - HS trả lời. 
+ Kể lại các hoạt động chính của trò chơi bán hàng. 
Làm việc nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm tương ứng với các tổ.
- GV hướng dẫn HS làm phiếu mua hàng để trao đổi - HS chia thành các nhóm. 
hàng hóa trong chơi bán hàng. - HS lắng nghe, thực hiện. 
- GV khuyến khích các nhóm sáng tạo phiếu mua 
hàng (hình đám mây, hình trái tim, hình bông hoa,...) 
và làm nhiều mệnh giá khác nhau. Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV hướng dẫn HS tổ chức, trang trí, sắp xếp hàng 
hóa tại các quầy hàng của từng nhóm. - HS thực hiện. 
(3) Cả lớp chơi Bán hàng
- GV phổ biến trò chơi Bán hàng: HS dùng phiếu đã 
làm để đi mua hàng của các nhóm khác. - HS chơi trò chơi. 
- GV mời một số HS nêu cảm xúc sau khi đã tham 
gia trò chơi bán hàng. 
 - HS trình bày trước lớp cảm xúc sau 
c. Kết luận: Thông qua trò chơi, các em đã có khi tham gia trò chơi. 
những hiểu biết về cách thức mua sắm, trao đổi hàng 
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
hóa. Đồng thời, có sự gắn bó, đoàn kết với nhau hơn. 
 - GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ 
 cho các nhóm: Lên ý tưởng trang trí quầy hàng và 
 chuẩn bị hàng hóa để tham gia Hội chợ xuân của - HS thực hiện. 
 lớp.
 TIẾT 3: Sinh hoạt lớp:
 HỘI CHỢ XUÂN LỚP EM
1. Yêu cầu cần đạt
- Đánh giá tuần 19 và biết được kế hoạch của tuần 20.
- Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong 
tuần để khắc phục.
- Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. 
* Hoạt động trải nghiệm: 
- Biết thể hiện đức tính cần có liên quan đến nghề nghiệp.
- Vui vẻ, tự tin tham gia hoạt động với các bạn. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu về ý nghĩa, đức tính của một số nghề nghiệp. 
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với GV: SGK
2.2. Đối với HS: SGK, Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH
 GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
 bị tiết sinh hoạt lớp. - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Đánh giá Tuần 19: Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: 
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2&3
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 - Lớp trưởng nhận xét
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
 tuần
 - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
 các HS học tốt trong tuần.
b) GVCN nhận xét:
- Nhận xét tuần 19
- Chiếu các hoạt động của lớp trong 
tuần
* Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể 
có thành tích.
* Nhắc nhở: 
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
của lớp trong tuần.
3) Kế hoạch Tuần 20:
- Ôn tập các bài đã học
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: 
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 1 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
a. Mục tiêu: Hiểu về ý nghĩa, đức tính 
của một số nghề nghiệp. 
b.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và kể - HS quan sát tranh, kể lại tình huống. 
lại tình huống trong tranh.
- GV mời 1-2 HS chia sẻ về tình huống. - HS lắng nghe. 
GV tổng kể về nêu lại tình huống: 
Trong một cửa hàng bánh, nhiều người 
đang xếp hàng mua bánh. Một khách 
hàng yêu cầu mua ba chiếc bánh mì, - HS thảo luận theo nhóm. 
người bán hàng đứa bánh mì đưa cho 
khách hàng. Bỗng nhiên, khách hàng 
đó đổi ý muốn mua bánh ngọt. 
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 
theo nội dung: Thảo luận về cách xử lí 
của người bán hàng trong tình huống.
- Sau khi kết thúc thời gian thảo luận, 
GV tổ chức cho các nhóm đóng vai 
người bán hàng thể hiện sự vui vẻ, lịch 
sự với khách hàng. - HS đóng vai người bán hàng. 
- GV khuyến khích HS chia sẻ về cảm 
xúc và những điều học được qua đóng 
vai xử lí tình huống. 
- GV nhận xét và đưa ra kết luận về - HS lắng nghe, tiếp thu. 
cách ứng xử phù hợp trong tình huống 
đó.
- GV tổ chức cho cả lớp bình chọn 
nhóm đóng vai xuất sắc nhất.
- GV khen ngợi tinh thần tham gia hoat 
động trải nghiệm của HS. Giáo án lớp 2. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền