Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Thực hành việc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn qua một số tình 
 huống gần gũi.
 - Xây dựng được kế hoạch cụ thể để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó 
 khăn. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng: Hiểu được ý nghĩa của việc giúp đỡ những người gặp 
 hoàn cảnh khó khăn. 
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn 
 đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV: Giáo án, SGK, Một số dụng cụ cần thiết để HS thực hiện việc 
đóng vai. 
b. Đối với HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học: Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề: Giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó 
khăn. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Xử lí tình huống giúp đỡ người gặp 
hoàn cảnh khó khăn
a. Mục tiêu: HS thực hành việc giúp đỡ người gặp 
hoàn cảnh khó khăn qua một số tình huống gần gũi.
b. Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. 
- GV chia lớp thành các nhóm. - HS thảo luận, trả lời câu hỏi. Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
- GV phổ biến nhiệm vụ thảo luận: + Tranh 1: Bạn nữ bị đau chân, 
+ Mỗi nhóm tìm hiểu một tình huống tương ứng với phải chống nạng. Nếu em là bạn 
một bức tranh. trong tình huống thì em sẽ gọi 
+ HS trong nhóm quan sát tranh và thảo luận theo những người bạn đi cùng và chúng 
các câu hỏi: Điều gì xảy ra với nhân vật trong tình em sẽ cùng dìu, đỡ bạn vào lớp. 
huống? Nếu em là bạn trong tình huống thì em sẽ + Tranh 2: Người bà trong bức 
làm gì? Vì sao? tranh đang dơ tay muốn sang 
+ Đóng vai thể hiện cách ứng xử của bản thân trong đường. Nếu em là bạn nhỏ trong 
nhóm. tranh em sẽ dắt bà qua đường an 
 toàn. 
 + HS đóng vai thể hiện cách ứng xử 
 của bản thân. 
(2) Làm việc cả lớp: - HS đóng vai trước lớp. 
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện đóng vai trước 
lớp. - HS trình bày suy nghĩ. 
- GV tổ chức cho HS chia sẻ suy nghĩ và cảm nhận 
của bản thân sau khi tham gia hoạt động đóng vai 
theo các câu hỏi gợi ý: Em đã từng gặp phải tình 
huống đó chưa? Em thích hoạt động đóng vai của 
nhóm nào nhất? Vì sao? Em học được điều gì từ việc 
đóng vai các tình huống này?
c. Kết luận:Mỗi chúng ta hãy có ý thức giúp đỡ - HS lắng nghe, tiếp thu. 
người gặp hoàn cảnh khó khăn bằng những việc làm 
phù hợp. Khi nhận được sự giúp đỡ từ mọi người 
xung quanh, người gặp hoàn cảnh khó khăn sẽ có 
thêm nguồn động viên, khích lệ để vươn lên, vượt 
qua những tự ti, mặc cảm trong cuộc sống.
Hoạt động 4: Kế hoạch của em
a. Mục tiêu: HS xây dựng được kế hoạch để giúp 
đỡ một người cụ thể gặp hoàn cảnh khó khăn xung 
quanh mình.
b. Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân hoặc thảo - HS thảo luận theo nhóm. 
luận nhóm để xây dựng kế hoạch giúp đỡ người gặp 
hoàn cảnh khó khăn theo gợi ý:
+ Tên người cần giúp đỡ; Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
+ Khó khăn người đó gặp phải;
+ Việc em có thể làm để giúp đỡ người đó;
+ Dự kiến thời gian thực hiện.
- GV mời một sổ HS hoặc nhóm lên chia sẻ kế hoạch 
trước lớp. - HS trình bày trước lớp. 
c. Kết luận: Trong cuộc sống xung quanh chúng ta 
có rất nhiều hoàn cảnh khó khăn cần được giúp đỡ. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
Để thực hiện được những việc làm giúp đỡ họ, chúng 
ta cần lên kế hoạch cụ thể, rõ ràng. Trong kế hoạch 
cần xác định được: người mình sẽ giúp đỡ, công việc 
cụ thể cần làm để giúp họ, thời gian, địa điểm thực 
hiện việc giúp đỡ và những giá trị mang lại cho 
người gặp hoàn cảnh khó khăn đó.
- GV nêu nhiệm vụ: HS về nhà trao đổi cùng người - HS thực hành hoạt động ở nhà. 
thân để thực hiện kế hoạch giúp đỡ người gặp hoàn 
cảnh khó khăn vào thời gian ngoài giờ lên lớp.
 Hoạt động trải nghiệm (Sinh hoạt lớp):
 CÙNG NHAU CHIA SẺ
1. Yêu cầu cần đạt
- Đánh giá tuần 14 và biết được kế hoạch của tuần 15.
- Giúp HS nhận biết các mặc tốt và chưa tốt của bản thân, của tổ và của lớp trong 
tuần để khắc phục.
- Rèn khả năng phát biểu ý kiến trước tập thể. 
* Hoạt động trải nghiệm: 
- HS chia sẻ về những việc tốt đã làm để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn 
và cảm nghĩ của bản thân sau khi thực hiện việc làm ý nghĩa đó. 
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
- Năng lực riêng:Hiểu và chia sẻ được với người gặp hoàn cảnh khó khăn- Bồi 
dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Đối với GV: SGK
2.2. Đối với HS: SGK
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn - Lớp phó văn nghệ tổ chức trò chơi
bị tiết sinh hoạt lớp. - Cả lớp chơi
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Đánh giá Tuần 14: 
a) Lớp trưởng điều hành: - Tổ trưởng Tổ 1 nhận xét về các mặc: 
 + Nề nếp đầu ca học
 + Đi học chuyên cần
 + Tác phong , đồng phục
 + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập
 + Công tác vệ sinh
 - Ý kiến các thành viên trong tổ
 - Thực hiện tương tự với tổ 2&3
 + Tổ trưởng Tổ 2 nhận xét 
 + Tổ trưởng Tổ 3 nhận xét
 - Các trưởng ban: 
 + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 + Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết 
 quả theo dõi 
 + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả 
 theo dõi 
 - Lớp trưởng nhận xét
 - Bình bầu tổ học tốt, bạn học tốt trong 
 tuần
 - Tặng bông hoa học tốt cho các tổ, 
 các HS học tốt trong tuần.
b) GVCN nhận xét:
- Nhận xét tuần 14
- Chiếu các hoạt động của lớp trong 
tuần
* Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể 
có thành tích.
* Nhắc nhở: 
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế 
của lớp trong tuần.
3) Kế hoạch Tuần 15: Giáo án lớp 2 . Tuần 14- Trường Tiểu học Hương Điền
- Ôn tập các bài đã học
- Hướng dẫn thực hiện các phong trào: 
 + Đôi bạn cùng tiến
 + Bông hoa điểm tốt
- Nhắc HS không được ăn quà vặt, bỏ 
rác đúng nơi quy định.
- Tổ 1 trực nhật.
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
(1) Làm việc nhóm:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - HS thực hiện theo nhóm 
chia sẻ với nhau những việc đã làm để 
giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn: 
+ Em đã giúp đỡ ai?
+ Hoàn cảnh khó khăn của họ là gì?
+ Em đã làm gì để giúp đỡ họ?
+ Em cảm thấy thế nào mỗi khi làm 
được việc tốt như vậy? 
(2) Làm việc cả lớp
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước - Chia sẻ.
lớp theo các nội dung đã gợi ý.
- GV đưa ra kết luận về ý nghĩa của 
những việc làm tốt:
+ Mỗi HS làm được một việc tốt, cả lớp 
sẽ tạo nên một vườn hoa việc tốt.
+ Mỗi việc tốt các em làm được không 
chỉ có ý nghĩa với người gặp hoàn cảnh 
khó khăn, với xã hội mà vô cùng có ý 
nghĩa với chính bản thân mỗi em.