Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 18 - Phạm Thị Liễu

 Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 Tuần 18. Hoạt động trải nghiệm
 TUẦN 18 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - HS tự tin biểu diễn các tiết mục văn nghệ có nội dung liên quan đến 
 nghề nghiệp đã đăng kí. 
 - HS vui vẻ cổ vũ, ủng hộ các bạn tham gia biểu diễn văn nghệ. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Nhiệt tình tham gia các hoạt động văn nghệ. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
 b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động trong 
phong trào chăm sóc cây xanh. 
b. Cách tiến hành: 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện - HS chào cờ. 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa 
qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe, tiếp thu, thực hiện. 
- Nhà trường tổ chức cho HS biểu diễn các tiết mục - HS nhiệt tình tham gia. 
văn nghệ về nghề nghiệp đã đăng kí:
+ Sắp xếp hợp lí trình tự các tiết mục hát, múa, đọc 
thơ về nghề nghiệp. 
+ Các tiết mục được biểu diễn đến từ tất cả các khối.
+ GV khen ngợi, cổ vũ, động viên các tiết mục tham 
gia biểu diễn.
 TUẦN 18 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Chia sẻ được về công việc cụ thể và những đức tính liên quan đến 
 nghề nghiệp của người thân.
 - Thể hiện cảm xúc yêu quý, kính trọng đối với nghề nghiệp của người 
 thân. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hình thành tình cảm với nghề nghiệp và công việc 
 của bố mẹ, người thân. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK.
 - Tranh ảnh về nghề nghiệp trong xã hội. 
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài Hoạt động giáo dục 
theo chủ đề nghề nghiệp – Tìm hiểu nghề nghiệp của 
người thân. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Viết về nghề nghiệp của bố mẹ
a. Mục tiêu:
-HS nêu được công việc cụ thể và những đức tính 
liên quan đến nghề nghiệp của bố mẹ.
- Bày tỏ được cảm xúc của bản thân đối với công 
việc của bố mẹ. 
b. Cách tiến hành:
(1) Làm việc cá nhân:
 - HS viết bài theo GV gợi ý. 
GV hướng dẫn HS viết một đoan văn ngắn nói về 
nghề nghiệp của bố mẹ. GV đưa ra các câu hỏi gợi ý:
- Bố mẹ em làm nghề gì?
- Nơi làm việc của bố mẹ em ở đâu?
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
- Công việc cụ thể hằng ngày của bố mẹ em là gì?
- Những đức tính nào của bố mẹ liên quan đến nghề 
nghiệp của họ?
- Em hãy bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ đối với công việc 
của bố mẹ.
(2) Làm 
việc cả lớp: - HS trình bày bài viết. 
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp bài viết 
của mình.
- GV khen ngợi và động viên sau khi HS chia sẻ bài 
viết.
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
c. Kết luận:Các em hãy yêu quý và tôn trọng nghề 
nghiệp của bố mẹ mình. Đồng thời, các em hãy giúp 
đỡ bố mẹ những công việc nhà phù hợp với khả năng 
của mình.
Hoạt động 4: Kể chuyện về nghề nghiệp của 
người thân
a. Mục tiêu:HS kể được một câu chuyện về nghề 
nghiệp của người thân và bày tỏ cảm xúc về câu 
chuyện.
b. Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
 - HS chia thành các nhóm. 
- GV chia HS thành các nhóm 4 đến 6 người.
 - HS thực hiện nhiệm vụ. 
- GV phổ biển nhiệm vụ: Mỗi thành viên trong 
nhóm kể cho nhau nghe môt câu chuyện về nghề 
nghiệp của người thân. - HS hỏi đáp theo nhóm. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV yêu cầu các thành viên trong nhóm có thể hỏi 
đáp lẫn nhau 
về nghề 
nghiệp của - HS trình bày. 
người thân.
 - HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ. 
(2) Làm việc cả lớp - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên kể câu 
chuyện về nghề nghiệp của người thân cho cả lớp 
nghe. 
- Sau mỗi câu chuyện, GV khuyến khích HS bày tỏ 
suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện đã kể. - HS thực hành nhiệm vụ ở nhà. 
- GV khen ngợi sự tích cực tham gia hoạt động của 
HS trong lớp.
c. Kết luận: Khi lắng nghe câu chuyện của các bạn, 
các em sẽ có thêm nhiều hiểu biết về vai trò của 
nghề, những khó khăn của các nghề trong xã hội. Từ 
đó nâng cao hiểu biết của bản thân và sẽ có thái độ 
yêu quý, trân trọng không chỉ nghề của bố mẹ mình 
mà còn nghề của mọi người trong xã hội. 
- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà hỏi bố mẹ, người 
thân thêm những câu chuyện về nghề nghiệp của họ. 
 TUẦN 18 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP 
 - THỰC HÀNH THỂ HIỆN ĐỨC TÍNH NGHỀ NGHIỆP
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Biết thể hiện đức tính cần có liên quan đến nghề nghiệp.
 - Vui vẻ, tự tin tham gia hoạt động với các bạn. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Hiểu về ý nghĩa, đức tính của một số nghề nghiệp. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK Hoạt động trải nghiệm. 
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào 
chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt 
động Thực hành thể hiện đức tính nghề nghiệp. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Hiểu về ý nghĩa, đức tính của một số 
nghề nghiệp. 
b.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS 
quan sát tranh và kể - HS quan sát tranh, kể lại tình 
lại tình huống trong huống. 
tranh.
- GV mời 1-2 HS 
chia sẻ về tình huống. GV tổng kể về nêu lại tình - HS lắng nghe. 
huống: Trong một cửa hàng bánh, nhiều người đang 
xếp hàng mua bánh. Một khách hàng yêu cầu mua 
ba chiếc bánh mì, người bán hàng đứa bánh mì đưa 
cho khách hàng. Bỗng nhiên, khách hàng đó đổi ý 
muốn mua bánh ngọt. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm theo nội dung: - HS thảo luận theo nhóm. 
Thảo luận về cách xử lí của người bán hàng trong 
tình huống.
- Sau khi kết thúc thời gian thảo luận, GV tổ chức 
cho các nhóm đóng vai người bán hàng thể hiện sự - HS đóng vai người bán hàng. 
vui vẻ, lịch sự với khách hàng. 
- GV khuyến khích HS chia sẻ về cảm xúc và những 
điều học được qua đóng vai xử lí tình huống. 
- GV nhận xét và đưa ra kết luận về cách ứng xử phù 
hợp trong tình huống đó. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV tổ chức cho cả lớp bình chọn nhóm đóng vai 
xuất sắc nhất.
- GV khen ngợi tinh thần tham gia hoat động trải 
nghiệm của HS. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu