Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 11 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Giáo án: Thể dục 
 Lớp 1: Ngày dạy:30/11/2021
 ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU.
 (5 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, 
quay sau trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay 
phải, quay sau đúng hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện 
theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
Khởi động 2 x 8 N - Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp 
- Xoay các khớp cổ tay, khởi động. cho GV.
cổ chân, vai, hông, gối,... 
- Trò chơi “ chuyển bóng - GV hướng dẫn chơi
tiếp sức” 16-18’
II. Phần cơ bản: 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Động tác quay trái Cho HS quan sát - Đội hình HS quan 
 tranh sát tranh
 Hô khẩu lệnh và thực 
 hiện động tác mẫu
- Động tác quay phải GV làm mẫu động tác HS quan sát GV làm 
 kết hợp phân tích kĩ mẫu
 4 lần thuật động tác.
*Luyện tập
Tập đồng loạt 4 lần - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện 
 Gv. đồng loạt. 
 8 lần - Gv quan sát, sửa sai 
 cho HS.
Tập theo tổ nhóm
 - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 1 lần các bạn luyện tập theo 
 khu vực. 
Tập theo cặp đôi 
 3-5’ GV 
 -ĐH tập luyện theo 
 - GV tổ chức cho HS cặp đôi
Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các tổ. 
 - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi 
* Trò chơi “đứng ngồi hướng dẫn cách chơi. đua - trình diễn 
theo lệnh”, “ số chẵn số - Cho HS chơi thử và 
lẻ”. chơi chính thức. 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
Hoạt động 2 người phạm luật
*Kiến thức
Động tác quay sau
.
 Tổ chức giảng dạy 
 như hoạt động 1.
*Luyện tập
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
Hoạt động 3 Nhắc lại kĩ thuật, cách 
*Kiến thức thực hiện động tác 
Ôn quay trái, quay phải, quay trái, quay phải, 
quay sau. quay sau.
*Luyện tập Tổ chức giảng dạy 
 như hoạt động 1
Hoạt động 4 Nhắc lại kĩ thuật, cách 
*Kiến thức thực hiện động tác 
Ôn quay trái, quay phải, quay trái, quay phải, 
quay sau. quay sau.
*Luyện tập Tổ chức giảng dạy 
Hoạt động 5 4- 5’ như hoạt động 1
*Kiến thức Nhắc lại kĩ thuật, cách 
Ôn quay trái, quay phải, thực hiện động tác 
quay sau. quay trái, quay phải, 
*Luyện tập quay sau.
III.Kết thúc Tổ chức giảng dạy 
* Thả lỏng cơ toàn thân. như hoạt động 1 HS thực hiện thả 
* Nhận xét, đánh giá lỏng
chung của buổi học. - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý 
nhà thức, thái độ học của 
* Xuống lớp hs. 
 - VN ôn bài đã học và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Lớp 2: Ngày dạy: 29 /11 /2021 
 GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. 
 (tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và 
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 2x8N dung, yêu cầu giờ 
Khởi động học
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, 
 - GV HD học sinh GV.
cổ chân, vai, hông, 2-3’ khởi động.
gối,... 
 - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “giành cờ - GV hướng dẫn 
chiến thắng” chơi
 16-  
 18’  
 
II. Phần cơ bản:
- Kiến thức. GV nhắc lại cách - HS nghe và quan sát 
- Ôn động tác giậm chân thực hiện và phân GV
tại chỗ, đứng lại. tích kĩ thuật động 
 tác.
 1 lần 
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 Cho 1 HS lên thực HS tiếp tục quan sát
 hiện động tác 
 giậm chân tại chỗ, 
 2 lần
 đứng lại.
-Luyện tập GV cùng HS nhận 
Tập đồng loạt xét, đánh giá - Đội hình tập luyện 
 tuyên dương đồng loạt. 
 2 lần 
 - GV hô - HS tập 
 theo GV.
Tập theo tổ nhóm 
 2 lần - GV quan sát, 
 1 lần sửa sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ
  
Tập theo nhóm 2 người - Y,c Tổ trưởng 
 cho các bạn luyện     
 3-5’
Tập cá nhân tập theo khu vực.  GV 
Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở và - HS vừa tập vừa giúp 
 sửa sai cho HS nhau sửa sai động tác
 2 lần
 - Phân công tập 
- Trò chơi “ném trúng 
 theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua - 
đích”.
 trình diễn 
 GV Sửa sai
 - GV tổ chức cho 
 4- 
 HS thi đua giữa 
 5’ - Chơi theo hướng dẫn 
 các tổ. của GV
 - GV và HS nhận 
 xét đánh giá tuyên  -- --------
 dương.  -----------
- Bài tập PT thể lực: 
 - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn 
- Vận dụng: cách chơi, tổ chức HS chạy kết hợp đi lại 
 chơi thử và chính hít thở
 thức cho HS. 
III.Kết thúc - HS thực hiện
 - Nhận xét tuyên 
- Thả lỏng cơ toàn thân. dương và sử phạt - HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá người phạm luật
chung của buổi học. - Tại chỗ chạy 
 - HS thực hiện thả lỏng
 - Hướng dẫn HS Tự ôn ở nâng cao đùi 30 
nhà nhịp sau đó di - ĐH kết thúc
 chuyển 15m 
- Xuống lớp 
 - Yêu cầu HS thực 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 hiện BT3. 
 ? có được tập thể 
 dục ngay sau khi 
 ăn no?
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của HS.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Lớp 3 Ngày dạy: 01/12/2021
 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, 
 QUAY TRÁI, ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT (THẤP) 
 TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
 (Tiết11,12)
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động tác 
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi vượt chướng ngại vật (thấp) 
và trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng ngang, 
dóng hàng, quay phải, quay trái, đi vượt chướng ngại vật (thấp) và biết chơi trò chơi 
“Mèo đuổi chuột”.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp 
hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi vượt chướng ngại vật (thấp) và trò 
chơi “Mèo đuổi chuột”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể 
tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
II. Địa điểm – phương tiện 
1. Địa điểm: Sân trường 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi Chuyền 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
bóng” theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng đi 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
vượt chướng ngại vật nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1 5’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát
* Kiến thức: 
 và thực hiện lại động 
- Ôn tập hợp hàng tác..       
ngang, dóng hàng, quay - Gv hướng dẫn và chỉ 
phải, quay trái. huy lớp thực hiện, kết     
 hợp sửa sai 
 - Gv tổ chức Hs tập - Hs quan sát Gv 
 luyện. hướng dẫn làm mẫu
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv. 
 
- Tập hợp hàng ngang, - Gv quan sát, sửa sai      
dóng hàng, quay phải, cho Hs. Gv
quay trái. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Hoạt động 2: 8’ Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv nêu tên động tác 
 - Gv hướng dẫn và chỉ 
- Ôn đi vượt chướng 
ngại vật (thấp). huy lớp thực hiện, kết       
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 hợp sửa sai
 - Gv tổ chức Hs tập 
 - Hs quan sát Gv làm 
 luyện.
 mẫu
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.      
 - Gv quan sát, sửa sai  II................ 
 cho Hs.      
  II .. ............ ....... 
      
  II................. 
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực.  II ................. 
 - Gv quan sát và sửa 
 sai cho Hs các tổ.  II .. ............... 
  II .. ............... 
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs Đội hình
 
- Tập hợp hàng ngang, thi đua giữa các tổ. 
dóng hàng, quay phải,       
quay trái, điểm số, đi 
theo nhịp 1 - 4 hàng     
dọc, đi vượt chướng 
ngại vật (thấp).
  II .. ............... 
 
 - Từng tổ lên thi đua, 
 trình diễn 
* Vận dụng 1’ Đội hình vận dụng 
 
 - Gv cho Hs nhận biết 
 đúng sai khi tập luyện       
 trên lớp. 
 - Hs cùng Gv vận 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 dụng kiến thức .
Hoạt động 3 4’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Mèo đuổi hướng dẫn cách chơi,   
  
chuột” tổ chức chơi trò chơi   
 cho Hs.  
 - Nhận xét, tuyên  Gv 
  
 dương, và sử phạt  
 người (đội) thua cuộc  
   
 - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 
- Vệ sinh thân thể hàng - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv 
ngày. 1 lần sinh thân thể hàng hướng dẫn.
 ngày, một số hoạt - Hs thực hành Vệ 
 động cơ thể như tắm sinh thân thể hằng 
 rửa, chải đầu, đánh ngày ở nhà cùng gia 
 răng, rửa mặt, rửa tay đình.
 trước và sau khi ăn, và 
 sau khi tập luyện thể 
 thao ,
- Hs hình thành phẩm 
chất trách nhiệm chăm 
sóc sức khỏe thân thể 
hằng ngày.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
hô “ Khỏe”! 
 
 Lớp 4: Ngày dạy: 30/12/2021 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 T11 :TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI 
 ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI 
 TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” 
 (Điều chỉnh có thể không dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại 
 bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái)
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
 điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Kết bạn”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, 
 dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách 
 chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Kết bạn”. Điều chỉnh có thể không dạy 
 quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển 
 hướng phải, trái
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng 
 ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được 
 cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Kết bạn”. Điều chỉnh có thể không 
 dạy quay sau, thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp 
 chuyển hướng phải, trái. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể 
 tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến 
 
 nội dung, yêu cầu giờ học. 
 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi theo 
 HD của Gv.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Giăng lưới bắt 2’
cá” 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực 
 * Kiểm tra kĩ năng quay 1’ hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
sau. xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 6’ - Gv nhắc lại tên động tác Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: và nêu yêu cầu, ý nghĩa 
* Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng động tác. Cho Hs quan sát 
       
ngang, dóng hàng, điểm số, tranh.
quay sau. - Gv phân tích lại kết hợp     
* Có thể không dạy quay thị phạm và hướng dẫn 
sau. thực hiện trên đội hình - Hs quan sát Gv làm 
- Mục tiêu: Thực hiện được mẫu 4 - 6 Hs. mẫu
tập hợp hàng ngang, dóng - Gv hướng dẫn và chỉ huy 
thẳng hàng ngang, điểm lớp thực hiện, kết hợp 
đúng số của mình. nhắc sửa sai.
 - Khi Hs đã nắm được cơ 
 bản động tác. Gv cho từng 
 hàng và đại diện chỉ huy 
 của từng hàng lên thực 
 hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy và 
 nhắc sửa sai .
 - Gv tổ chức cho lớp tập 
 luyện
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo Gv. ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt - Gv gọi lớp trưởng lên chỉ       
 huy. Gv quan sát, sửa sai 
       
 1 lần cho Hs.
       
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 - Hs thực hiện động tác 
 theo hướng dẫn.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 bạn luyện tập theo khu    
   
 vực.
     
 - Gv quan sát và sửa sai  GV 
 cho Hs các tổ.  
  
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
Hoạt động 2: 7’ ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv nhắc lại tên động tác. 
- Ôn đi điều vòng phải, Hướng dẫn cho Hs tập 
đứng lại. 
 - Gv tổ chức cho lớp tập       
- Ôn đi đều vóng trái, đứng luyện 
lại. 
* Có thể thay đi đề vòng - Hs quan sát Gv hướng 
phải, vòng trái đứng lại dẫn làm mẫu
bằng đi thường theo nhịp 
chuyển hướng phải, trái.
- Mục tiêu: Biết cách đi 
thường theo nhịp chuyển 
hướng phải , trái
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo Gv. ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt - Gv gọi lớp trưởng lên chỉ   
 huy. Gv quan sát, sửa sai   
 2 lần    
 cho Hs. Gv
 - Hs thực hiện đi đều 
 vòng phải, trái đứng lại 
 theo hướng dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 bạn luyện tập theo khu 
 vực.      
 - Gv quan sát và sửa sai 
 cho Hs các tổ.
      
      
 
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
* Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực tiễn Đội hình vận dụng 
- Hs hình thành kĩ năng ghi khi chia nhóm, chia hàng 
nhớ, mở rộng kiến thức, biết trong giờ học thực hành, 
 
phân biệt và giải quyết trong các hoạt động tập       
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
những tình huống trong thực thể. 
tế hoạt động vận động và 
trong thực tiễn. - Hs cùng Gv vận dụng 
 kiến thức .
Hoạt động 2 5’ ĐH chơi trò chơi
* Trò chơi: “Kết bạn”. - Gv nêu tên trò chơi,   
* Mục tiêu: Biết được cách hướng dẫn cách chơi, tổ  
   
chơi và tham gia chơi được chức chơi trò chơi cho Hs.  
trò chơi theo yêu cầu của - Nhận xét, tuyên dương,   
Gv. và sử phạt người (đội) thua  
- Hình thành phẩm chất tích  
 cuộc  
cực, tự giác và đoàn kết ở    
Hs. - Hs chơi theo hướng dẫn 
- Hs hình thành năng lực của Gv
hợp tác, phối hợp ăn ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
* Mục tiêu: Thực hiện hết - Gv cho Hs chạy xuất  II..............
lượng vận động. phát cao 30 m
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng dẫn 
 của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs thu rọn - Hs thực hành thu ron 
- Thu rọn dụng cụ sau tập dụng cụ sau tập luyện. dụng cụ sau buổi tập trên 
luyện lớp
- Hs hình thành kĩ năng giữ 
gìn và bảo quản đồ dùng của 
cá nhân và tập thể.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý thức,       
* Nhận xét, đánh giá chung thái độ học của Hs.       
       
của buổi học. - VN ôn bài và chuẩn bị Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. bài sau - Hs thực hiện thả lỏng.
* Xuống lớp ĐH kết thúc 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ 
Khỏe”! 
 
 
 Ngày dạy: 2/12/2021 
 T12 :TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI 
 ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI 
 TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” 
 (Điều chỉnh thay đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp 
 chuyển hướng phải, trái)
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
 điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Ném trúng đích”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng ngang, 
 dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách 
 chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Điều chỉnh thay đi đều 
 vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng 
 ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, biết được 
 cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Ném trúng đích”. Điều chỉnh thay đi 
 đều vòng phải, vòng trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. 
 Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, 
 trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp
Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến 
 
 nội dung, yêu cầu giờ học. 
 
 - Cán sự tập trung lớp, 
 điểm số, báo cáo sĩ số, 
 tình hình lớp cho Gv.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi theo 
 HD của Gv.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Nhảy vòng tiếp 
sức” 2’
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực 
 * Kiểm tra kĩ năng quay 1’ hiện. hiện của bạn; Gv nhận 
sau. xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 6’ - Gv nhắc lại tên động tác Đội hình Hs quan sát 
* Kiến thức: và nêu yêu cầu, ý nghĩa 
* Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng động tác. Cho Hs quan sát 
       
ngang, dóng hàng, điểm số, tranh.
quay sau. - Gv phân tích lại kết hợp     
- Mục tiêu: Thực hiện được thị phạm và hướng dẫn 
tập hợp hàng ngang, dóng thực hiện trên đội hình - Hs quan sát Gv làm 
thẳng hàng ngang, điểm mẫu 4 - 6 Hs. mẫu
đúng số của mình. - Gv hướng dẫn và chỉ huy 
* Tập hợp hàng ngang lớp thực hiện, kết hợp 
 nhắc sửa sai.
 - Khi Hs đã nắm được cơ 
 bản động tác. Gv cho từng 
 hàng và đại diện chỉ huy 
* Dóng hàng ngang của từng hàng lên thực 
 hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy và 
 nhắc sửa sai .
 - Gv tổ chức cho lớp tập 
 luyện
* Điểm số hàng ngang
* Động tác quay sau: 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo Gv. ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt - Gv gọi lớp trưởng lên chỉ       
 huy. Gv quan sát, sửa sai 
       
 1 lần cho Hs.
       
 
 - Hs thực hiện động tác 
 theo hướng dẫn.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 bạn luyện tập theo khu 
 vực.    
   
 - Gv quan sát và sửa sai     
 cho Hs các tổ.  GV 
  
  
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
Hoạt động 2: 7’ ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv nhắc lại tên động tác. 
- Ôn đi điều vòng phải, Hướng dẫn cho Hs tập 
đứng lại. 
 - Gv tổ chức cho lớp tập       
- Ôn đi đều vóng trái, đứng luyện 
lại. 
* Có thể thay đi đề vòng - Hs quan sát Gv hướng 
phải, vòng trái đứng lại dẫn làm mẫu
bằng đi thường theo nhịp 
chuyển hướng phải, trái.
- Mục tiêu: Biết cách đi 
thường theo nhịp chuyển 
hướng phải , trái 
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo Gv. ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt - Gv gọi lớp trưởng lên chỉ   
 huy. Gv quan sát, sửa sai   
 2 lần    
 cho Hs. Gv
 - Hs thực hiện đi đều 
 vòng phải, trái đứng lại 
 theo hướng dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 bạn luyện tập theo khu 
 vực.
 - Gv quan sát và sửa sai      
 cho Hs các tổ.
      
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
      
 
 - Hs tập theo hướng dẫn 
 của tổ trưởng
* Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực tiễn Đội hình vận dụng 
- Hs hình thành kĩ năng ghi khi chia nhóm, chia hàng 
 
nhớ, mở rộng kiến thức, biết trong giờ học thực hành,       
phân biệt và giải quyết trong các hoạt động tập 
những tình huống trong thực thể. - Hs cùng Gv vận dụng 
tế hoạt động vận động và kiến thức .
trong thực tiễn.
Hoạt động 3 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Ném trúng hướng dẫn cách chơi, tổ 
đích”. 
 chức chơi trò chơi cho Hs.  II......... 
 - Nhận xét, tuyên dương, 
 và sử phạt người (đội) thua II.......... 
 cuộc II......... 
 Gv
* Mục tiêu: Biết được cách - Hs chơi theo hướng dẫn 
chơi và tham gia chơi được của Gv
trò chơi theo yêu cầu của 
Gv.
- Hình thành phẩm chất tích 
cực, tự giác và đoàn kết ở 
Hs.
- Hs hình thành năng lực 
hợp tác, phối hợp ăn ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
* Mục tiêu: Thực hiện hết - Gv cho Hs chạy xuất  II..............
lượng vận động. phát cao 30 m
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng dẫn 
 của Gv.
* Kiến thức chung 2’
- Khởi động trước tập luyện 1 lần - Gv hướng dẫn Hs các - Hs thực hành các động 
và thả lỏng sau tập luyện động tác khởi động trước tác khởi động trước tập 
- Hs hình thành kĩ năng tập tập luyện và thả lỏng sau luyện và thả lỏng sau tập 
luyện đúng cách và khoa tập luyện ở trên lớp và khi luyện khi ở trên lớp, tập 
học để nâng cao sức khỏe. tập ở nhà, , luyện ở nhà, khi hoạt 
 động tập thể 
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung Giáo án: Thể dục 
*Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý thức,       
* Nhận xét, đánh giá chung thái độ học của Hs.       
       
của buổi học. - VN ôn bài và chuẩn bị Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. bài sau - Hs thực hiện thả lỏng.
* Xuống lớp ĐH kết thúc 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ 
Khỏe”! 
 
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung