Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 13 - Thứ 6 (buổi sáng)

 Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
 Toán
 T 65. 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số .
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Biết cách đặt tính và t/ hiện phép tính trừ có nhớ dạng 15, 16, 17, 18
 trừ đi một số .
 - Lập và học thuộc lòng các công thức 15, 16, 17 , 18 trừ đi một số .
 - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan . 
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt . 
II .Đồ dùng dạy-học : HS : Bảng con 
 GV : Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Đ/tính rồi tính : 20- 8 ; 41- 16 ; 72- 35 ; 53-27 ; 64- 37
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, Hướng dẫn t/hiện các số : 15,16,17,18 trừ đi một số:
*Giới thiệu phép trừ 15 - 7:
- GV đưa ra bài toán – P/tích bài toán .
- HD trừ bằng que tính .
- HD đặt tính và thực hiện phép tính .
+ Em đặt tính ntn ?
+ Em thực hiện phép tính ntn?
*Giới thiệu phép trừ 16 – 9 : Tiến hành tương tự 15 - 7
*Giới thiệu phép trừ 17 - 8: Tiến hành tương tự 15 – 7
*Giới thiệu phép trừ 18 - 9: Tiến hành tương tự 15 - 7
b, Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Tính .
- GV nx – kl .
Bài 2 : Mỗi số 7,8,9 là kết quả của phép tính nào ?
- GV đưa ra bảng phụ ghi bài tập .
- Gọi học sinh nêu yêu cầu .
- NX – kl : 15 – 8 = 7 15 – 7 = 8 15 – 6 = 9 
 16 – 9 = 7 16 – 8 = 8 17 – 8 = 9
 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9
3. Củng cố – dặn dò :
 - Gv chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT 
- HS làm bảng con .
- 3 hs lên bảng làm.
- NX
- Trừ bằng que tính .
- Theo dõi – trả lời .
 -
 -
- Nêu yêu cầu .
- Lớp tự làm vào vở .
- HS lên bảng làm tiếp nối - NX .
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài theo cặp .
- 1cặp làm ra b/phụ - nx
 Chính tả (Nghe – viết)
 T 26 . Quà của bố .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Nghe và viết lại c/xác,không mắc đoạn “ Bố đi câu vềmắt thao láo” 
 trong bài quà của bố .
 - Phân biệt đúng phụ âm đầu d/gi , s/x ; vần iê/yê ; thanh hỏi/thanh ngã .
 - Viết cẩn thận , đẹp , trình bày rõ ràng .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ ghi BT
 HS : Bảng con , vở chính tả , bút .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : 
- Đọc các từ : khuyên bảo , nói dối, múa rối 
- NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, HD nghe viết :
*Ghi nhớ nội dung chính tả :
- GVđọc đoạn “Bố đi câu về  mắt thao láo”.
- Đoạn trích nói về những gì ?
- Quà của bố khi đi câu cá về có những gì ?
*HD cách trình bày :
*HD viết từ khó : 
- GV đọc: cà cuống , niềng niễng , cá sộp 
- GV nx- sửa (nếu sai)
*Viết chính tả :
- GV đọc mỗi câu 3 lần .
*Soát lỗi : GV đọc lại bài (chậm)
*Chấm bài : - Chấm khoảng 5 – 7 bài .
 - NX .
c,HD làm bài tập chính tả :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống iê hay yê ?
- GV nx-kl : - câu chuyện , yên lặng , viên gạch 
 luyện tập .
Bài 3:
a, Điền vào chỗ trống d hay gi ?
- GV nx-kl .
b,Điền vào chữ in đậm dáu hỏi hay dấu ngã ? 
- GV nx-kl :
3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT.
- HS lên bảng viết-lớp viết b/c
- NX .
- Theo dõi .
- Trả lời câu hỏi – nx.
 -
- HS viết bảng – nx.
- Nghe và viết bài vào vở .
- Đổi vở – soát lỗi .
- Nêu y/c – HĐ theo nhóm .
- Các nhóm trình bày - nx
- Nêu yêu cầu – HĐ theo cặp
- 1 cặp làm ra b/p - NX
- Nêu yêu cầu - Tự làm bài – t/bày tiếp nối .
- NX.
 Tập làm văn
 T 13 . Kể về gia đình .
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Biết cách giới thiệu về gia đình .
 - Nghe và nhận biết được câu nói của bạn về nội dung và cách diễn đạt.
 - Viết được những câu nói thành một đoạn văn kể về gia đình đúng ,
 đúng ngữ pháp .
 - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt , yêu gia đình của mình 
II .Đồ dùng dạy-học : HS : giấy , bút .
 GV : Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Nêu các bước thực hiện khi gọi điện . .
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, HD làm bài tập :
Bài 1 : Kể về gia đình em .
- GV đưa ra gợi ý :
a, Gia đình em gồm mấy người ? Đó là những ai ?
b, Nói về từng người trong gia đình .
c, Em yêu quý những người trong gia đình như thế nào?
- Gv nx – sửa cho h/s.
Bài 2 : Dựa vào những điều đã kể ở bài tập 1, hãy viết một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu) kể về gia đình em .
- GV nhận xét và sửa cho học sinh .
3. Củng cố – dặn dò : 
 - Gv chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT 
- 2- 3 hs nêu– nx.
- H/S trả lời tiếp nối .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự nói cho nhau nghe 
- T/bày 
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm bài .
- Trình bày tiếp nối .
- NX .
 Sinh hoạt lớp
 Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 13
I .Mục tiêu: Giúp HS
	- Nhận thấy được ưu khuyết điểm của lớp và bản thân, từ đó có hướng 
 phấn đấu vươn lên trong học tập và rèn luyện .
	- Rèn cho học sinh tính tự giác , thật thà.
	- Giáo dục học sinh ngoan, có ý thức học tập tốt.
II .Chuẩn bị:
 - Sổ theo dõi các hoạt động
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1, ổn định tổ chức:
 - Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
 - Cả lớp hát.
2,Tiến hành sinh hoạt:
- Lớp trưởng gọi từng tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động của tổ mình:
 +Tổ 1 : + Tổ 2:... + Tổ 3: ...
-HS phát biểu ý kiến:
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần 13
- HS phát biểu ý kiến: 
- GV nhận xét chung các hoạt động của lớp.
 + Ưu diểm:- Đa số các em có ý thức chấp hành nề nếp,học tập có nhiều cố gắng.
 Điển hình là các em : Lệ , Hoàng B , Liên , Thu 
 - Vệ sinh sạch sẽ 
 - Truy bài nghiêm túc , có chất lượng .
 + Tồn tại : Ngoài sự cố gắng của các em ,lớp ta vẫn còn một số em chưa cố gắng
 Chưa có ý thức chuẩn bị bài, chưa thuộc bài như em :Quyên, Ngọc
 - Trong lớp còn hay mất trật tự : Bắc , Khánh Linh . .
 - Một số hs còn viết chữ xấu : Hoàng A, Bắc , Ngọc .
+Biện pháp khắc phục: 
 - Cần cố gắng vươn lên trong học tập và rèn luyện .
 - Cần cố gắng chú ý nghe giảng , hăng hái xây dựng bài .
 - Khắc phục những tồn tại .
- Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ .
- Thi kể chuyện người tốt , việc tốt .
3,Đề ra phương hướng học tuần 14 :
 - Duy trì sĩ số và nề nếp học tập
	- Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp...
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập QĐND Việt Nam 
 22/12 .
 - Tích cực rèn chữ viết .