Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2020-2011

Keỏ hoaùch baứi daùy tuaàn 30
 Tửứ ngaứy 28 thaựng 3 ủeỏn ngaứy 1 thaựng 4 naờm 2011
Thửự
Buoồi
Moõn
Teõn baứi
Hai
Saựng
Taọp ủoùc
Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng
Taọp ủoùc
Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng
Myừ thuaọt
Gv chuyeõn
Toaựn
Ki loõ meựt
Tử
Saựng
Toaựn
Luyeọn taọp
Taọp vieỏt
Chửừ hoa M ( kieồu 2)
TN & XH
Nhaọn bieỏt caõy coỏi vaứ caực con vaọt
Keồ chuyeọn
Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng
Chieàu
OÂn TV
Reứn ủoùc
OÂn toaựn
OÂn luyeọn
Reứn vieỏt
Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng
Naờm
Saựng 
LTVC
Tửứ ngửừ veà baực Hoà
Toaựn
Vieỏt soỏ thaứnh toồng caực traờm, chuùc, ủụn vũ
Chớnh taỷ
Nghe vieỏt: Chaựu nhụự baực Hoà
Thuỷ coõng
Laứm voứng ủeo tay
chieàu
OÂn LTVC
Õn luyeọn
OÂn toaựn
OÂn luyeọn
Luyeọn vieỏt
Baứi 30
saựu
saựng
TLV
Nghe – traỷ lụứi caõu hoỷi
Toaựn
Pheựp coọng khoõng nhụự trong phaùm vi 1000
Theồ duùc
Taõng caàu –Troứ chụi: Tung boựng vaứo ủớch
Sinh hoaùt
Tuaàn 30
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
 Ai ngoan sẽ đuợc thưởng 
I.Mục đích, yêu cầu:
 Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc lời các nhân vật trong chuyện.
 +Hiểu nd của câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở thế nào . Bác khen ngợi khi các em tự nhận lỗi . Thiếu nhi thật thà , dũng cảm ,. Xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ .
 II.Đồ dùng dạy học: 
 Tranh vẽ (SGK), bảng phụ ghi nd huớng dẫn đọc.
III.Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: Y/c hs đọc bài “ Cậu bé và cây si già “ và trả lời câu hỏi: Em học đuợc điều gì ở câu chuyện ?
 2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Tranh vẽ – giới thiệu bài học .
b)Luyện đọc:
+ GV đọc mẫu + tóm tắt nội dung	
+ Y/c HS đọc nối tiếp từng câu
+ Em hãy nêu các từ khó đọc ?
+ GV huớng dẫn HS luyện đọc từ khó 
+ HD đọc đoạn
+ GV hd đọc các câu hỏi trong bài:
 “ Các cháu chơi có vui không ? Các cháu ăn có no không ? Các cô ...không ? 
+Đọc đoạn trước lớp
+ HS luyện đọc đoạn trong nhóm .
+ GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
+ Y/c lớp ĐT	
+ HS đọc
+ Mỗi HS đọc 1 câu
+ VD : quây quanh , non nớt , reo lên , trìu mến ... 
+ 3 –5 hs đọc – lớp đoạn trích
+ 3 hs đọc 
+ HS luyện đọc : nhấn giọng ở các từ để hỏi : có no không ? ; có mắng phạt .... không ?
+HS nối tiêp nhau đọc đoạn trước lớp.
+HS tìm hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài.
+ HS luyện đọc nhóm ( 2 hs - 1 nhóm )
+ Đại diện nhóm tham gia thi .
+ Hs đọc đoạn trích
Tiết 2
c)Tìm hiểu bài:
+Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? ( gv giới thiệu sự quan tâm của Bác với mọi nguời 
+ Bác Hồ hỏi các em hs những gì ?
+ Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
+ Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
+ Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia ?
+ Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
+ Câu chuyện cho em thấy điều gì ở Bác ?
d. Luyện đọc lại
+ Câu chuyện cần mấy vai ? Là những vai nào ?
+ HD hs phân vai tập luyện 
+ Gv tổ chức thi đọc phân vai 
+ Gv nx , biểu duơng .
+ 1 hs đọc lại bài 
+ Bác đi thăm phòng ngủ , phòng ăn , nhà bếp , nơi tắm rửa ,...
+ Các cháu : chơi có vui không ? ăn có no không ? Các cô có mắng phạt không ?...
+ Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến đời sống của thiếu nhi . Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em 
+ ....cho nguời ngoan . Chỉ ai ngoan mới đuợc ăn kẹo 
+ Vì bạn Tộ nhận thấy hôm nay mình chua ngoan ...
+ Vì Tộ biết nhận lỗi 
+ Bác rất quan tâm tới các em thiếu nhi , nhi đồng 
+ 4 vai 
 + HS phân vai luyện tập
+ 3 nhóm thi
+ Lớp nx , bình chọn .
e Củng cố, dặn dò: +Em suy nghĩ gì về Bác ? 
+ Nhận xét tiết học: Nhắc học sinh đọc lại bài .
----------------š&›-----------------
Mỹ thuật
( Gv chuyên dạy soạn)
----------------š&›-----------------
Toán
Ki lô mét
I.Mục tiêu: 
- Biết ki – lô -mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu km
- biết được quan hệ giữa đơn vị km với mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các đơn vị đo km
- Nhận biết khỏng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
II Đồ dùng dạy học: 
Bản đồ VN ; Bảng phụ chép BT 3 
III. Các hoạt động dạy học
1. HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki lô mét 
+ Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?
GV: Để đo khoảng cách lớn , VD quãng đuờng giữa 2 tỉnh ta dùng đơn vị là ki lô mét . Giới thiệu tên , đọc , kí hiệu , quan hệ với m .
1 km = 1000m 
2. HĐ2 : Thực hành 
 Bài 1 : + Gọi hs nêu y/c ?
+ Y/c 2 hs lên bảng , lớp làm bảng con 
+ GV nx , chữa bài . Luu ý hs quan hệ 2 chiều : 1km = 1000m ; 1000m = 1km 
 Bài 2 : + GV vẽ hình lên bảng 
+ Y/c hs quan sát , đọc thầm câu hỏi 
+ Quãng đuờng từ A đến B dài bao nhiêu km ?
+ Quãng đuờng từ B đến D dài bao nhiêu km ?
+ Quãng đuờng từ C đến A dài bao nhiêu km ?
 Bài 3 : + Gọi hs nêu y/c ?
+ GV đua bản đồ 
+ Y/c hs lên chỉ S Hà Nội - Cao bằng ?
+ Y/c hs đọc độ dài S ?
+ GV hd tuơng tự các quãng đuờng còn lại 
 Bài 4 : + GV nêu yc 
a) Muốn biết Cao Bằng và LạngSơn nơi nào xa HàNội hơn truớc hết ta cần biết gì ?
+ Khi biết quãng đường Cao Bằng HàNội và quãng đường LạngSơn - HàNội ta làm thế nào ?
+ b, c , d hd tuơng tự 
3. HĐ3 : Củng cố , dặn dò : 
+ Để đo độ dài quảng đường giữa 2 tỉnh ta dùng đơn vị gì ?
+ Nêu mối quan hệ giữa km và m ?
+ Nx tiết học . Nhắc HS ôn bài .
+ dm , cm , m
+ HS nhận biết 
+ 2 - 3 hs nhắc lại 
+ Điền số 
+ Đ/s : 1000 100
 10 10
 100 10
+ 2 hs đọc đề 
+ HS quan sát 
+ ....23 km 
+ S BD = S BC + S CD = 90 km
+ S CA = S CB + S BA = 65 km 
+ 1 hs 
+ HS quan sát 
+ 1 hs chỉ , lớp quan sát 
+ 285 km 
+ HS quan sát - đọc 
+ 1 hs nhắc lại 
+ Độ dài S CB - HN = 285 km
 S LS - HN = 169km
+ So sánh : 285 > 169 
----------------š&›-----------------
Chiều thứ hai và ngày thứ ba đ/ cNga dạy soan
----------------š&›-----------------
Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011
 Toán 
 Luyện tập
I. Mục tiêu :	
- Biết thực hiện phép tính, giảI toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
- Biết ding thước để đo đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm và mm	
III. HĐ dạy , học 
1. HĐ1 : KTBC : Y/c 2 hs lên bảng : 1 km = .....m 10 mm = .....cm
 1m = ....mm 3 cm = ...mm
2. HĐ2 : Luyện tập
 Bài 1 : + Gọi hs nêu yc ?
+ GV ghi bảng : 5 km x 2 
+ Y/c hs nêu cách làm ?
+ HD hs làm các phép tính còn lại .
 GV chốt cách làm 
 Bài 2 : + Gọi hs đọc đề toán ?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết nguời đó đi đợc bao nhiêu km ta làm ntn ?
+ Y/c hs giải vở . 1 hs chữa bài .
 Bài 3 : Y/c hs đọc kĩ đề toán , tính nhẩm , tìm kq’ , chọn đáp án đúng
 Bài 4 : + Bài 4 y/c gì ?
+ Y/c hs nhắc lại cách đo độ dài ?
+ Y/c hs thực hành đo , giải vở 
+ Tính 
+ 1 hs khá - giỏi tính 5 km x 2 = 10 km 
+ 5 x 2 = 10 , kèm đơn vị km ...
+ Đ/s : 28 km 10 km 
 65 mm 6 m
 42 km 5 mm
+ 2 hs đọc 
+ Đợt 1 đi 18 km ; Đợt 2 : 12 km
+ Nguời đó đi tất cả bn km ?
+ Số km đợt 1 + số km đợt 2 
 18 + 12 = 30 km
+ Đ/s : 30 km
+ HS đọc đề toán - tìm kết quả
+ Đ/s : 3 m 
+ Đo độ dài ...Tính chu vi hình tam giác + Dùng thuớc có vạch cm ..
+ Đ/s : 12 cm
3. HĐ3 : Củng cố , dặn dò : 
+ GV tổng kết nội dung bài 
+ Nhận xét tiết học . Nhắc học sinh thực hành đo , tính chu
----------------š&›-----------------
tập viết
 Chữ hoa m ( kiểu 2 )
I.Mục tiêu :
 -Vieỏt ủuựng chửừ hoa M – kieồu 2 (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ); chửừ vaứ caõu ửựng duùng : Maột (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ), Maột saựng nhử sao(3 laàn).
II. Đồ dùng : Chữ mẫu , phấn màu .
III. HĐ dạy , học 
1. KTBC : Y/c hs viết bảng : , 
2. Bài mới : a ) GTB : GV nêu MĐ , YC tiết học .
b) HD viết chữ hoa
+ Gv đua chữ mẫu :
+ Chữ hoa M cao mấy li ?
+ Chữ hoa M gồm mấy nét ? 
+ Gv hd cách viết 
+ Y/c hs luyện bảng con .
 + GV theo dõi , sửa lỗi . 
c) Huớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
+ Gv đua cụm từ . Y/c hs đọc + giải nghĩa 
+ Y/c hs quan sát , nhận xét về độ cao các chữ cái trong cụm từ ?
+ Gv viết mẫu + nêu quy trình : Mắt
d) Hd hs viết vở 
+ Gv nêu nd , yc bài viết ( mỗi cỡ chữ viết 1 dòng )
+ Gv chấm bài , nx .
+ Hs qs , nxét
+ cao 5 li , rộng 6 li
+ 3 nét : 1 nét móc 2 đầu , 1 nét móc xuôi phải , 1 nét kết hợp luợn ngang - cong trái 
+ Hs theo dõi
+ 1 hs lên bảng , lớp viết bảng con
+ HS quan sát 
+ 2 hs đọc , tập giải nghĩa : tả vẻ đẹp của đôi mắt sáng và to .
+m , h, g : cao 2,5 li ; t : cao 1,25 li ; còn lại cao 1 li 
+ HS luyện bảng con .
+ HS theo dõi .
+ HS viết bài .
 3. Củng cố , dặn dò : + Y/c học sinh nhắc lại quy trình viết 
+ Nhận xét tiết học . Nhắc học sinh luyện viết .
 ----------------š&›-----------------
Tự nhiên và xã hội
Nhận biết cây cối và các con vật.
I/ Mục tiêu :
- Nêu được tên một số cây, cối con vật sống trên can, dưới nước.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
II/ Đồ dùng dạy , học:
 Kẻ B1 + 2 giấy tô ki khổ lớn x 4 tờ .
III/ Các hoạt động dạy , học
1/ KTBC: + Kể tên 1 số loài vật sống duới nuớc ?
2/ Bài mới:
 a, Gt bài .
b/ Các hoạt động
 * Hđ1: Làm việc với SGK
- Mục tiêu : +Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật . Nhận biết 1 số con vật và cây cối mới .
- Cách thực hiện:	
+ B1 : Làm việc theo nhóm
+)Y/c hs quan sát tranh và nói : Cây nào sống duới nuớc , cây nào sống trên cạn , cây nào vừa sống duới nuớc vừa sống trên cạn . Cây nào rễ hút đuợc hơi nuớc và các chất khác trong không khí ?
+ Y/c chỉ và nói : con vật nào sống trên cạn , ...
duới nuớc , ...trên không .
+ B2 : Làm việc cả lớp 
+) Y/ c đại diện nhóm trình bày 
+) GV quan sát , uốn nắn 
*/ Hđ2: Triển lãm 
- Mục tiêu : Củng cố các kiến thức đã học về cây cối và các con vật 
- Cách tiến hành
+ B1 : GV chia nhóm 
 GV giao nhiệm vụ :
+) N1,3 : Thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn 
+) N5,6 : Thu thập và trung bày các vật vừa sống 
duới nuớc vừa sống trên cạn và các con vật sống trên không ?
+B2 : Yc từng nhóm trung bày,giới thiệu sản phẩm 
+) Y/c các nhóm khác đặt thêm câu hỏi
+) Gv nx , biểu duơng 
3/ Củng cố, dặn dò: 
+ Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh tìm hiểu thêm về loài vật và cây cối .
+ HS cử nhóm truởng , thu kí 
+ HS quan sát tranh , thảo luận 
+ Lớp nx , bổ sung 
+ Lớp chia thành 6 nhóm , nhận giấy ...
+ N2,4 : Thu thập và trình bày tranh ảnh về các cây cối và cá ... a bài .
 Bài 3 : + GV nêu y.c 
+ GV tổ chức thi tìm từ 
+ GV nx .
+ 1 hs đọc 
+ ...Nhớ ơn Bác Hồ 
+ tình cảm nhớ mong Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm 
+ Những chữ cái : đầu mỗi dòng thơ , đầu mỗi tên riêng
+ Hs phân tích :
 +) khuâng = kh + uâng 
 +)chòm = ch + om + huyền 
 +) râu = r + âu
+ 2 hs lên bảng , lớp làm bảng con 
+ hs theo dõi
+ hs viết bài – soát lỗi
+ 2 hs nêu y/c 
+ Đ/án : chăm sóc , một trăm , va chạm , trạm y tế 
+ 2 hs nhắc lại 
+ 2 đội thi tìm từ
+ Lớp nx 
3. Củng cố , dặn dò : + Giáo viên tổng kết nội dung bài .
+ Nhận xét tiết học . Nhắc học sinh luyện viết 
----------------š&›-----------------
Thủ công
 Làm vòng đeo tay ( T2 )
I, Mục tiêu : 
- biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy .
- Làm đươc vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán nối và gấp các nan thành vòng tròn đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa thẳng, chưa đều.
II. Đồ dùng : + Mẫu vòng đeo tay bằng giấy 
 + Quy trình làm 
 + kéo , giấy thủ công ,...
III. HĐ dạy , học
1. HĐ1 : KT sự chuẩn bị của hs 
 2. HĐ2 : HS thực hành làm vòng đeo tay
+ Y/c hs nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay ? 
+ GV chốt 
+ GV tổ chức cho hs thực hành theo nhóm 
+ GV luu ý hs : mỗi lần gấp phải sát mép nan truớc và miết kĩ . Hai nan phải luôn thẳng để gấp hình vuông đều và đẹp .
+ GV quan sát 
+ GV nx , đánh giá .
+ B1 : Cắt thành các nan giấy 
 B2 : Dán nối các nan
 B3 : Gấp các nan giấy 
 B4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay 
+ 2 hs - 1 nhóm thực hành 
+ HS thực hành
+ HS trung bày sản phẩm
3. HĐ3 : Củng cố , dặn dò :+ Y/c hs nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay ?
 + Nhận xét tiết học . Nhắc học sinh chuẩn bị bài s
----------------š&›-----------------
Chiều
luyện từ và câu: ÔN LUYệN
 I. Mục tiêu :
+ Giúp hs : MRVT : Từ ngữ về Bác Hồ 
+ Củng cố kĩ năng đặt câu 
+ GD hs lòng yêu TV .
II. Đồ dùng : VBT TV .
III. HĐ dạy , học 
1. KTBC : + Nêu các bộ phận của 1 cây ? Nêu từ tả thân cây ?
 + HS hỏi đáp câu hỏi có cụm từ “ để làm gì ? “
2. Bài mới : a) GTB : Gv nêu MĐ , YC tiết học 
b) HD làm bài tập Bài 1 : + Đua bảng phụ 
+ Bài 1 y.c gì ?
+ HD mẫu 
+ GV nhận xét , ghi bảng
+ Y/c hs đọc lại
 Bài 2 : + Nêu y/c 
+ Lu ý hs : Khi đặt câu với mỗi từ tìm đuợc ở BT1 , không nhất thiết chỉ nói về quan hệ giữa Bác Hồ - Thiếu nhi 
+ GV nx 
 Bài 3 : + GV nêu yc 
+ Y/c hs quan sát 
+ Y/c hs nêu nd từng tranh
+ Y/c hs làm VBT
+ Y/c 1 số hs đọc bài 
+ GV nx , chữa bài
3. Củng cố , dặn dò : + Giáo viên tổng kết nội dung bài .
+ Nhận xét tiết học . Nhắc học sinh xem lại bài 
----------------š&›-----------------
toán
Luyện viết số có 3 chữ số thành tổng các đơn vị hàng .
I . Mục tiêu : 
+ Củng cố cho hs cách viết số có 3 chữ số thành tổng các đơn vị hàng .
+ Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000
+ GD học sinh lòng yêu toán học .
II. HĐ dạy , học :
 1. HĐ 1 : Luyện viết số có 3 chữ số thành tổng các đơn vị hàng
Bài 1:Viết số thành tổng theo mẫu:
a)375 = 300 + 70 + 5	b)305 = 300 + 5
 643 = .	 640 = 
 982 = .	 902 = 
 717 = .	 707 = 
Bài 2:Nối mỗi số thích hợp với tổng các trăm,chục,đơn vị:
 357 300 + 50 307 300 + 4	 753
 400 + 60 + 8 800 + 60 +4
 468 304
 300 + 50 + 7 300 + 7
 703 700 + 3 350 700 + 50 + 3	864
Bài 3 : Em hãy lập 1 phép tính cộng 2 số có 3 chữ số mà tổng của nó là 1000 ?
 + HS làm bài 
 VD : 500+ 500 = 1000
 300 + 700 = 1000 
 ...........................
2. HĐ2 : Củng cố , dặn dò : + Hệ thống tiết học .
+ Dặn dò chuẩn bị bài sau .
----------------š&›-----------------
Luyện viết: Bài 30
I. Mục đớch - Yờu cầu: 
- Viết đỳng chữ hoa; chữ và cõu ứng dụng : 
- Luyện học sinh viết đỳng, đẹp.
II. Đồ dựng học tập: 
- Chữ mẫu trong bộ chữ. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Giới thiệu bài ghi đầu bài. 
* Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng. 
- Phõn tớch chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Viết vào vở luyện viết. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
3,Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: 
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
----------------š&›-----------------
Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2011
 Tập làm văn
 Nghe - Trả lời câu hỏi 
I/ Mục đích, yêu cầu
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối(BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d (Bt2).	
II/ Đồ dùng dạy , học: tranh minh hoạ ( SGK )
III/ Các hoạt động dạy , học	
1/ KTBC: Y/c 2 hs kể lại câu chuyện “ Sự tích hoa dạ lan huơng “. Trả lời 2 trong 4 câu hỏi về nd bài .
2/ Huớng dẫn làm bài tập
- Bài 1: ( miệng)
+ Gọi hs nêu y/c 
+ Y/c hs nói nd tranh vẽ 
+ GV tóm tắt nd tranh 
+ GV kể chuyện.
+ BH và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu ?
+ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
 GV giới thiệu qua tranh vẽ 
+ Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
+ Câu chuyện “ Qua suối “ nói lên điều gì về BH ?
+ Y/c hs kể l;ại câu chuyện ?
Bài 2 ( viết ) : 
+ Gọi hs đọc y/c
+ Y/c 1 hs đọc lại câu hỏi d ?
+ Y/c cả lớp làm vở 
+ GV chấm bài , nx .
+ Hs nêu yc và 4 câu hỏi
+ BH và các chiến sĩ đứng bên bờ suối . Duới suối , 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh .
+ HS theo dõi 
+ BH và các chiến sĩ đi công tác .
+ Khi đi qua suối có những hòn đá bắc thành lối đi , 1 chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì 1 hòn đá bị kênh 
+ ...kê lại hòn đá chắc chắn để ngời đi sau không bị ngã nữa 
+ Bác rất quan tâm đến mọi ngời ( anh chiến sĩ , những nguời khác )
+ 1 -2 hs K - G 
+ 2 hs 
+ 1 hs hỏi - 1 hs trả lời 
+ HS làm bài - 1 hs chữa bài 
3/ Củng cố, dặn dò: +Qua câu chuyện em rút ra bài học gì cho mình ?
+ Nhắc hs kể lại câu chuyện “ Qua suối “ cho mọi nguời nghe.
----------------š&›-----------------
Toán
 Phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000
I . Mục tiêu : 
- Biết cách làm tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm..
II. HĐ dạy , học :
 1. HĐ1 : Cộng các số có 3 chữ số 
 + Ghi bảng : 326 + 253 = ?
- HD hs thực hành trên đồ dùng :
+ GV gắn các hình nh SGK
+ Để thể hiện phép cộng này ta ltn ?
+ Vậy tổng này đuợc mấy trăm , mấy chục và mấy đơn vị ?
- HD hs đặt tính và tính :
+ Y/c hs thực hành , nêu cách đặt tính ?
+ Y/c hs thực hiện 
 GV KL cách đặt tính , tính 
2. HĐ2: Thực hành
Bài 1 : + Gọi hs nêu yc ?
+ GV ghi bảng : 408 + 31 = 
+ GV chốt cách đặt tính - tính
Bài 2 : + Gọi hs nêu y/c ?
+ Khi đặt tính em cần luu ý điều gì ?
+ Y/c hs nêu cách tính ?
+ Y/c hs làm vở 
+ GV chấm bài , nx 
 * Học sinh K - G yêu cầu làm thêm bài tập sau :
 Bài 3 : Tính nhẩm 
+ GV ghi mẫu : 200 + 100 = 300
 800 + 200 = 1000
+ Y/c hs nhẩm miệng các pt’ còn lại 
3. HĐ3 : Củng cố , dặn dò : + Hệ thống tiết học .
+ Dặn dò chuẩn bị bài sau .
+ 1 hs đọc 
+ HS quan sát 
+Ta gộp lại ...
+ 5 trăm , 7 chục , 9 đơn vị 
+ HS thực hành + nêu cách đặt tính 
+ 1 hs K - G
+ HS nhắc lại 
+ Tính 
+ 1 hs K - G lên đặt tính và nêu cách tính 
+ HS thực hành các pt’ tuơng tự vào bảng 
+ Đặt tính rồi tính 
+ Đặt các cs thẳng cột ...
+ Thực hiện từ phải - trái
+ Đ/s : 984 578
 948 959
+ HS nêu y/c 
+ HS nêu cách nhẩm : số trăm + số trăm ...
+ HS nhẩm miệng - lớp nx .
 ----------------š&›-----------------
 thể dục
Tâng cầu . Trò chơi : Tung bóng vào đích
Mục tiêu : 
Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
Bước đaauf biết cách chơI và tham gia chơi được.
II. Địa điểm , phuơng tiện :
 Sân truờng , còi , bóng , ...
III. ND và phuơng pháp lên lớp
1. Phần mở đầu
+ GV nhận lớp , phổ biến nd , yc tiết học .
+ Hs khởi động: xoay các khớp. 
+ Ôn 5 động tác bài thể dục phát triển chung 
2. Phần cơ bản
 * Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ
* Trò chơi : Tung bóng vào đích
3. Phần kết thúc
+ Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát 
+ HS cúi nguời thả lỏng .
+ Trò chơi hồi tĩnh .
+ GV hệ thống bài . Nhắc hs về nhà tham gia chơi trò chơi .
5’
20-25’
5’
Lớp tập hợp 4 hàng dọc 4 hàng ngang .
+ Cán sự đk – lớp tập . 
+ Cán sự thể dục điều hành 
+ Cán sự thể dục điều hành lớp tâng cầu nhu giờ học truớc .
+ HS tâng cầu theo nhóm .
+ Gv nêu tên trò chơi , làm mẫu và giải thích cách chơi tuơng tự cách chơi tung vòng vào đích 
+ Cho hs chơi trò chơi ( chơi thử , sau đó chơi thật )
+ Cán sự thể dục điều khiển 
+ Cán sự điều khiển – Lớp tập .
 ----------------š&›-----------------
Sinh hoạt lớp
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy được những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng như các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần.
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài.
 + Cá nhân có thành tích tốt trong tuần.
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 31:
 - Thực hiện chương trình tuần 31.
 - Trong tuần 30 học bình thường.
 - HS luyện viết chữ đẹp.
 - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng.
 - Khắc phục những tồn tại của tuần 30.