Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Thanh Hương

Tuần 2
Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2009
TẬP ĐỌC
 PHẦN THƯỞNG
HS I MỤC TIấU:
Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hS làm việc tốt.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
II CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ như SHS 
- Bảng phụ ghi cõu cần HD HS luyện đọc.
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
28’
15’
15’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra đọc bài tự thuật 
Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới
+Giới thiệu bài
GT và ghi đầu bài:Phần thưởng
HĐ1:HD đọc
Đọc mẫu toàn bài
Yờu cầu HS:
-Đọc từng cõu
-Đọc từng đoạn trước lớp , GV kết hợp rỳt từ khú, từ ngữ hướng dẫn HS đọc và nắm nghĩa
-Tổ chức đọc thi giữa cỏc nhúm
Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt
HĐ2:Tỡm hiểu bài 
*Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài:
-Kể những việc làm tốt của bạn Na?
-Điều bớ mật mà cỏc bạn Na bàn bạc là gỡ?
-Vỡ sao Na được nhận phần thưởng?
-Khi Na nhận phần thưởng, những ai vui mừng?
-Mẹ Na vui như thế nào?
HĐ3:Luyện đọc lại 
*Tổ chức thi đọc diễn cảm
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
-Em thấy bạn Na cú đức tớnh gỡ đỏng quý? 
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
HS đọc bài
 Lớp theo dừi
-Nghe, theo dừi trong sỏch
-Đọc nối tiếp lần lượt đến hết lớp
 CN đọc
-Mỗi nhúm đọc đồng thanh một đoạn
Nghe và nhận xột nhúm bạn
Gọt bỳt chỡ
-Đề nghị cụ giỏo
-Vỡ Na cú tấm lũng tốt
-Cụ giỏo
-Lặng lẽ
Cỏc nhúm cử đại diện đọc thi
Nghe- nhận xột nhúm bạn
3-4 em trả lời
TOÁN
LUYỆN TẬP
MỤC TIấU
Biết quan hệ giưã dm và cm để viết số đo cố đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
Biết ước lượng độ trong trường hợp đơn giản.
Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm.
II. Chuẩn bị:
-Thước thẳng cú chia vạch cm và dm
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ 
*Gọi học sinh lờn làm bài tập
1dm=...m 9dm+10dm=
10m=...dm 16dm-2dm=
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
*GT và ghi đầu bài
b.Thực hành 
Bài 1,2: 
*Nờu từng yờu cầu, cho học sinh tỡm trờn thước thẳng, trả lời
HD chữa bài
* Bài 3Yờu cầu HS làm bài
Vd:1dm=...cm 3dm=...cm 
Chấm, chữa bài
Bài 4: *Cho HS thảo luận nhúm bàn, tập ước lượng rồi trả lời 
Nhận xột, sửa sai cho học sinh
3.Củng cố
Trũ chơi:nờu cỏch chơi,luật chơi rồi cho HS chơi
4. Dặn dũ Dặn và hd HS làm bài trong vở 
 học sinh lờn bảng làm bài
Lớp làm vào bảng con
Trả lời miệng:
Vd :10cm=1dm 1dm=10cm
Thực hiện trờn thước thẳng theo yờu cầu
Lớp làm bài vào vở 
Cỏc nhúm thảo luận
Một số em đứng tại chỗ trả lời
Nhận xột ý kiến của bạn
HS Thực hiện
ĐẠO ĐỨC
	HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ 
MỤC TIấU :
 - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 - Nêu được lợi ích của việc học tập đúng giờ .
 - Biết cùng cha me lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
 - Thực hiện theo thời gian biểu.
CHUẨN BỊ 
Phiếu 3 màu dựng cho hoạt động 1
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
8’
10’
7’
3’
2’
*1.Kiểm tra bài cũ
Sắp xếp thời gian hợp lớ cú ớch lợi gỡ?
Nhận xột,đỏnh giỏ
2.Bài mới
GT bài
*Giới thiệu và ghi đầu bài
* HĐ1:Thảo luận 
GV nờu lần lượt từng ý kiến như trang 21 SGV
GVKL:Học tập sinh hoạt đỳng giờ cú lợi cho sức khỏe
* HĐ2:Hành động cần làm 
Cho Hs thảo luận và trỡnh bày thời gian biểu
GVKL:Thời gian biểu phải phự hợp với điều kiện từng em
HĐ3:Thảo luận 
Chia HS thành nhúm đụi và giao nhiệm vụ
Mời một số HS trỡnh bày thời gian biểu trước lớp
GVKL:Thời gian biểu nờn phự hợp với điều kiện của từng em
3.Củng cố *Túm lại nội dung bài học
Kết luận chung:Cần học tập,sinh hoạt đỳng giờ để đảm bảo sức khoẻ,học hành mau tiến bộ.
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
*Về nhàthực hành theo thời gian biểu đó xõy dựng
2 em trả lời
Cả lớp chỳ ý
Cả lớp thảo luận và giơ que tớnh theo màu để tỏ ý tỏn thành, khụng tỏn thành và khụng biết
Một số học sinh giải thớch lớ do
 HS nhắc lại
Từng nhúm thảo luận và gúp ý cho thời gian biểu của bạn
Cỏc nhúm làm việc:2 bạn trao đổi nhau về thời gian biểu của mỡnh: Đó hợp lớ chưa?Đó thực hiện như thế nào?Cú làm đủ cỏc việc đó đề ra chưa?
3-4 em
HS Lắng nghe
2-3 em nhắc lại
Chỳ ý
 Thứ 3ngày 25 tháng 8 năm 2009
 THỦ CễNG
 GẤP DÁN TấN LỬA (Tiết 2)
I.MỤC TIấU
 - Biết cách gấp tên lửa.
 - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II.CHUẨN BỊ
Vật mẫu
1 tờ giấy màu khổ A4, bỳt màu
Quy trỡnh gấp tờn lửa
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
5’
18’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
*Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh
Nhận xột
*2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
* HĐ1:HD HS quan sỏt, nhận xột
Cho học sinh quan sỏt lại vật mẫu
-Tờn lửa gồm những phần nào?
Gấp tờn lửa và chỉ từng bước tương ứng trờn quy trỡnh hỡnh vẽ
HĐ2:Thực hành
Nờu yờu cầu thực hành
Cho học sinh thực hành gấp tờn lửa
Quan sỏt, giỳp đỡ học sinh yếu
HĐ3:HD nhận xột, đỏnh giỏ
Nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh 
Túm lại nội dung bài
-Cho HS nhắc lại cỏc bước gấp tờn lửa
3.Củng cố
Liờn hệ giỏo dục
Nhận xột tiết học
Về nhà chuẩn bị đồ dựng học tập cho bài tuầnsau
Kiểm tra theo tổ
-Mũi tờn lửa và thõn tờn lửa
Cả lớp quan sỏt
Thực hành
Nhận xột sản phẩm của bạn
2 em 
CHÍNH TẢ
PHẦN THƯỞNG
MỤC TIấU : 
Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng(SGK).
Làm được BT3,BT4,BT2a hoặc b
CHUẨN BỊ :
Bàichớnh tả và bài tập chộp viết sẵn bảng phụ
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
17’
8’
3’
2’
*1.Kiểm tra bài cũ
Yờu cầu học sinh viết: hoa lan, thầy lang, hũn than, cỏi thang
*Đọc thuộc 19 chữ cỏi đầu
Nhận xột, ghi điểm
*2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1: HD tập chộp
*Treo bảng phụ viết bài chớnh tả, đọc 1 lần
-Cuối năm học,Na được tặng gỡ?Vỡ sao?
-Bạn Na là một cụ bộ như thế nào?
*-Đoạn này cú mấy cõu?
-Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ? 
-Chữ đầu mỗi dũng viết như thế nào?
*Rỳt từ khú, hướng dẫn học sinh viết :
cuốn, tặng, luụn, phần
Kiểm tra,sửa sai
*Nờu yờu cầu viết, cho học sinh viết bài
Chấm bài, sửa lỗi
*Hoạt động 2:HD làm BT chớnh tả 
Bài 2b: (Viết)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Nờu yờu cầu:Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
(bàng, bàn): cõy; cỏi
(tan, thang):hũn  ; cỏi
HD chữa bài
Bài 3:(Viết)
*Treo bảng phụ, HD và cho HS làm bài
theo dừi,giỳp đỡ những bạn yếu
HD chữa bài 
3.Củng cố:
Túm lại nội dung bài
-Hóy đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi vừa ụn
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học
Về nhà chộp lại bài
2 em lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
3-4 em đọc
Chỳ ý lắng nghe
2 em đọc lại
-Phần thưởng
-Tốt bụng
-2 cõu
-Dấu chấm
-Viết hoa
2 em lờn bảng viết
Lớp viết vào bảng con
Nhỡn bảng chộp bài vào vở
1 em lờn bảng làm trờn bảng phụ
Cả lớp làm bài vào vở
Một số em đọc kết quả
1 em lờn bảng là trờn bảng phụ
Lớp làm bài vào vở BT
2-3 em đọc
Chỳ ý
TOÁN
Số BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU
MỤC TIấU :
Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
 CHUẨN BỊ :
Bảng phụ kẻ sẵn BT1
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
3’
20’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
*Gọi học sinh lờn làm bài tập:
2dm=...cm	 40cm=...dm
9dm=...cm 60cm=...dm
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
Giới thiệu bài
Giới thiệu, ghi đầu bài:Số bị trừ-Số trừ-Hiệu
HĐ1:GT cỏc thuật ngữ Số bị trừ-Số trừ-Hiệu
*Viết lờn bảng phộp tớnh:
59 – 35 = 24
Chỉ trờn bảng và giới thiệu để học sinh biết: 59 là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 là hiệu
Hướng dẫn HS trừ theo cột dọc:
59
35
24
HĐ2:Thực hành 
Bài 1: HD mẫu rồi cho học sinh làm bài 
HD chữa bài
Bài 2 Đọc yờu cầu, gọi học sinh nờu cỏch làm sau đú cho HS làm bài
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HD chữa bài
Bài 3:Đọc đề bài
Hướng dẫn rồi cho học sinh làm bài vào vở
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
Chấm bài,chữa bài
3.Củng cố
-Em hóy nờu tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của phộp trừ
Nhận xột tiết học
Về nhà làm lại cỏc bài tập vào vở ở nhà
HS lờn bảng làm bài
Lớp làm bài vào bảng con
Chỳ ý 
Theo dừi
 HS nhắc lại
HS thực hiện tớnh miệng
1 em lờn bảng ,Lớp làm bài vào vở
HS đọc lại yờu cầu, nờu cỏch làm 
2 em lờn làm b,c
Lớp làm vào bảng con 
HS đọc lại đề bài
Cả lớp làm bài vào vở
HS nhắc lại
Lắng nghe
KỂ CHUYỆN
 PHẦN THƯỞNG
MỤC TIấU : 
 - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT1,2,3).
CHUẨN BỊ: 
Tranh minh hoạ như sỏch học sinh
III các hoạt động
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
2’
13’
10’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi HS kể lại nội dung cõu chuyện “Cú cụng mài sắt,cú ngày nờn kim”
2.Bài mới
a.GT bài *Giới thiệu, ghi đầu bài:Cú cụng mài sắt,cú ngày nờn kim
b.HD HS kể chuyện
HĐ1:Kể lại từng đoạn cõu chuyện
Bước 1:Kể trước lớp 
-Treo tranh và kể từmg đoạn theo tranh
-Yờu cầu học sinh kể từng đoạn nối tiếp
Cho học sinh thi kể từng đoạn trước lớp
Gọi học sinh kể trước lớp khụng cần nhỡn tranh
Hướng dẫn học sinh nhận xột bạn kể
Bước 2:Kể theo nhúm(Nhúm 4*Yờu cầu HS chia nhúm,dựa vào tranh minh hoạ và cỏc gợi ý để kể cho cỏc bạn trong nhúm cựng nghe
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HĐ2:Kể lại toàn bộ cõu chuyện 
Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ cõu chuyện
Gọi 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
Nhận xột,ghi điểm
3.Củng cố
-Qua cõu chuyện này, em học tập được đức tớnh gỡ?
-Em đó giỳp bạn được những việc gỡ?
Nhận xột tiết học
Về nhà kể lại cõu chuyện cho ụng bà, bố mẹ, anh chịnghe.
 HS kể nối tiếp 
Lớp lắng nghe
Chỳ ý
Cả lớp quan sỏt tranh và nghe
Mỗi em kể một đoạn theo tranh Một số em kể
Nghe và nhận xột bạn kể
Chia nhúm,mỗi nhúm 3 em,lần lượt từng em kể từng đoạn.Cỏc bạn khỏc lắng nghe,nhận xột lời kể của bạn
Thực hành kể tiếp nối 
Kể từ đầu đến cuối cõu chuyện
Tham gia trả lời
MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
MỤC TIấU
-Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
CHUẨN BỊ 
-Một số tranh của thiếu nhi
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
23’
 ... b.Thực hành 
Bài 1:Nờu yờu cầu
Gọi học sinh lờn bảng thực hiện phộp tớnh sau đú chỉ vào từng thành phần và núi tờn gọi của cỏc thành phần đú trong phộp trừ
Nhận xột, sửa bài
 Bài 2:Yờu cầu HS tớnh nhẩm rồi nờu kết quả 
Gọi HS nờu cỏch tớnh
Bài 3: Nờu yờu cầu
Cho HS làm bài
HD HS chữa bài
 Bài 4: Đọc đề bài
HD rồi cho HS làm bài vào vở
Chấm bài , chữa bài
4.Nhận xột-Dặn dũ 
Gọi HS nhắc lại tờn gọi cỏc thành phần trong phộp trừ
*Nhận xột tiết học
Về nhà làm lại cỏc bài tập
HS lờn bảng thực hiện
Lớp làm vào bảng con
1 số em lờn bảng
Cả lớp làm vào bảng con
Thực hiện theo yờu cầu
Một vài em nờu cỏch tớnh
2 em lờn bảng làm bài a,b
Lớp làm vào bảng con bài c
2 em đọc lại
Cả lớp làm vào vở
4-5 em nhắc
Cả lớp chỳ ý
THỂ DỤC
	 Dàn hàng ngang , dồn hàng 
I.MỤC TIấU
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên, cao dưới); biết dóng thẳng hàng dọc.
- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng 9có thể còn chậm).
- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II.CHUẨN BỊ 
1 cỏi cũi, sõn kẻ sẵn 2 vạch vụi
III các hoạt động
Phần 
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp tổ chức
Mở đầu
Giỏo viờn nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yờu cầu của tiết học
*Khởi động: Xoay cỏc khớp,chạy nhẹ nhàng 50-60m
1 – 2 phỳt
4 – 5 phỳt
*
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Chạy vũng quanh sõn trường 
Cơ bản
* ễn đội hỡnh đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, giậm chõn tại chỗ, dồn hàng.
Cho học sinh ụn tập trung cả lớp, sau đú ụn từng tổ dưới hỡnh thức thi đua.
*Chơi trũ chơi “Qua đường lội”
Cho học sinh chơi theo hai nhúm
5 – 6 lần
1 lần
8 – 10 phỳt
*
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
TỰ NHIấN XÃ HỘI
BỘ XƯƠNG
I.MỤC TIấU
 Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu,xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
II.CHUẨN BỊ :
Tranh bộ xương
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
15’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
-Cơ quan vận động gồm những gỡ?
-Nờu vai trũ của cơ và xương?
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
GT bài
Giới thiệu, ghi đầu bài
 HĐ1: Quan sỏt tranh bộ xương
Yờu cầu từng cặp HS quan sỏt hỡnh vẽ bộ xương,chỉ và núi tờn một số xương,khớp xương.
Kiểm tra,giỳp đỡ cỏc nhúm
Treo tranh và hướng dẫn HS quan sỏt:
-Hỡnh dạng và kớch thước cỏc xương như thế nào?
-Nờu vai trũ của hộp sọ và lồng ngực?
-Cột sống và cỏc khớp xương cú vai trũ gỡ?
KL:Bộ xương của cơ thể gồm rất nhiều xương,khoảng 200 chiếc với kớch thước lớn nhỏ khỏc nhau,
HĐ2: Thảo luận về cỏch giữ gỡn bộ xương
Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 2,3 trong sỏch, đọc và thảo luận trả lời cõu hỏi dưới mỗi hỡnh
-Vỡ sao phải đứng, ngồi đỳng tư thế và khụng mang, vỏc vật nặng?
KL:Chỳng ta đang ở tuổi lớn,xương cũn mềm,nếu ngồi học khụng ngay ngắn,ngồi bàn ghế khụng phự hợp, sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống .Muốn xương phỏt triển tốt
3.Củng cố
Túm lại nội dung bài học
-Kể tờn một số xương và khớp xương của cơ thể?
-Nờu vai trũ của hộp sọ, lồng ngực?
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ: Nhận xột tiết học
Về nhà cần biết cỏch giữ gỡn bộ xương
2 em lờn bảng trả lời
Lớp theo dừi
Chỳ ý
Thực hiện
Cả lớp quan sỏt và nhận xột
Lắng nghe,ghi nhớ
Học sinh thảo luận nhúm bàn và trả lời cõu hỏi
Nghe và ghi nhớ
Một số học sinh trả lời
Chỳ ý
Thứ 6 ngày 28 tháng 8 năm 2009
CHÍNH TẢ
 Nghe viết: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
 I.MỤC TIấU 
Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
Biết thực hiện đúng yêu cầu bT2; Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3).
 II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết g/gh
Bảng phụ viết sẵn bài chớnh tả
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
15’
10’
3’
2’
1.Kiểm tra bài *Đọc cho học sinh viết: cố gắng, gắn bú,gắng sức, yờn lặng
Nhận xột, sửa sai
2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu, ghi mục bài
HĐ1:Hd nghe-viết
+Đọc cả bài viết 1 lần
-Bài chớnh tả cho biết bộ làm những việc gỡ?
-Bộ thấy làm việc như thế nào?
+Bài chớnh ta cú mấy cõu?
-Đầu mỗi cõu viết thế nào?
+Rỳt từ khú, hướng dẫn viết: quột nhà, nhặt rau, bận rộn
Kiểm tra,sửa lỗi
+Nờu yờu cầu viết
Nhắc nhở những yờu cầu khi viết
Đọc từng cụm từ cho học sinh viết
Chấm bài, sửa lỗi
HĐ2:HD làm BT chớnh tả 
Bài 2: Chia bảng thành 4 phần,tổ chức cho 4 nhúm thi tỡm nhanh cỏc chữ bắt đầu bằng g /gh 
Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc
Bài 3:Nờu yờu cầu, giảng qua để HS nắm đề, cho học sinh làm vào vở 
Chấm,chữa bài
3.Củng cố
Túm lại nội dung vừa học
-Nhắc lại quy tắc viết g /gh
Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà học thuộc bảng chữ cỏi
2 em lờn bảng viết,lớp viết vào bảng con
Chỳ ý
2 em đọc lại
-Làm bài, 
-Bận rộn nhưng vui
-3 cõu
-Viết hoa chữ cỏi đầu 
Cả lớp viết vào bảng con
Cả lớp chỳ ý
Viết bài vào vở
4 nhúm thi tỡm theo yờu cầu
Nhận xột nhúm bạn
Cả lớp làm bài vào vở
2-3 em nhắc lại
Chỳ ý
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIấU
Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
Biết số hạng, tổng.
Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng,trừ cac số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
 II.CHUẨN BỊ
 8 phiếu học tập viết như bài tập 2
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
23’
3’
2’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh lờn bảng thực hiện đặt tớnh rồi tớnh:
a,32 + 43 87 – 35
b,44 + 34 96 – 42
Nhận xột, ghi điểm
Kết hợp kiểm tra và chấm một số vở bài tập
2.Bài mới
Giới thiệu bài
GT và ghi mục bài
Bài 2:Hướng dẫn mẫu, cho học sinh làm vào phiếu học tập
Hướng dẫn học sinh kiểm tra bàn bạn
Thu phiếu về nhà kiểm tra lại
 Bài 3: 
Theo dừi,giỳp đỡ HS yếu
HD chữa bài
Bài 4: Đọc đề bài 1 lần
Hướng dẫn nắm yờu cầu bài, cho cả lớp làm vào vở
Chấm bài, sửa sai
 Bài 5:
Ghi từng bài lờn bảng yờu cầu Hs nờu miệng kết quả
1dm=cm 10cm=dm
3.Củng cố
Túm lại nội dung vừa học
-Muốm tỡm tổng ta làm phộp tớnh gỡ?
-Muốn tớnh hiệu ta thực hiện phộp tớnh gỡ?
-1dm bằng bao nhiờu cm?
4.Nhận xột-Dặn dũ: Nhận xột tiết học
Dặn dũ, hướng dẫn làm bài về nhà
Nhận xột tiết học.
2 em lờn bảng làm bài:
Lớp làm vào bảng con:52+26 97-32
Lắng nghe
Thực hành theo nhúm bàn
Kiểm tra bài bạn
4 em lờn bảng làm,lớp làm vào bảng con
2 học sinh đọc lại
Cả lớp làm vào vở
Nhiều em tham gia nờu 
HS nhắc lại
 TẬP LÀM VĂN
 CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU
I.MỤC TIấU :
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân(BT1,2).
- Viết được một bản tự thuật ngắn(BT3).
CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ như trong sỏch học sinh
Hoạt động dạy học :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
25’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh trả lời cỏc cõu hỏi của bài tập 1 tiết trước?
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới
aGiới thiệu và ghi đầu bài
b.Hd HS làm BT
Bài 1:Nờu yờu cầu, cho học sinh thực hành :
-Chào bố, mẹ để đi học
-Chào thầy, cụ khi đến trường
-Chào bạn khi gặp nhau ở trường
Nhận xột
Bài 2: Nờu yờu cầu, cho học sinh đọc thầm
Gọi mỗi lần 3 em lờn đúng vai núi theo lời cỏc nhõn vật trong tranh
Bài 3: Cho làm bài vào vở
Gọi đọc trước lớp
Nhận xột từng em
3.Củng cố Nhận xột tiết học.
Về nhà làm bài vào vở bài tập
HS lờn bảng tự giới thiệu theo cỏc cõu hỏi
Lớp theo dừi
Thực hành làm miệng
-Con chào bố, mẹ con đi học ạ
-Em chào cụ (thầy) ạ
-Chào bạn(bạn khỏe khụng, bạn đến lõu chưa...)
Nhận xột bạn
Từng nhúm thể hiện
Nhận xột nhúm bạn
Cả lớp làm vào vở
Một số em đọc trước lớp
Nghe và nhận xột bản tự thuật của bạn
ÂM NHẠC
THẬT LÀ HAY
I.MỤC TIấU :
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ ghi lời bài hỏt
Nhạc cụ quen dựng
III các hoạt động
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
2’
5’
8’
10’
5’
1.Kiểm tra bài cũ
Mời HS lờn hỏt bài hỏt Thật là hay
Nhận xột,đỏnh giỏ
2.Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1:ễn bài hỏt
Bắt giọng cho HS hỏt
Lần 1:tốc độ vừa phải
Lần 2:tốc độ nhanh hơn
Chỳ ý,sửa sai
HĐ2:HD cỏch đỏnh nhịp 2/4 
Cho HS tập đỏnh nhịp,sau đú vừa hỏtvừa đỏnh nhịp
Lần lượt gọi vài em lờn điều khiển cho cả lớp hỏt
HĐ3:Sử dụng nhạc cụ
Cho từng nhúm 4 HS sử dụng nhạc cụ
Yờu cầu HS tập gừ theo tiết tấu 2/4
Cho từng nhúm thể hiện lại õm hỡnh tiết tấu
Yờu cầu từng nhúm tập biểu diễn
 -Cho HS hỏt lại bài hỏt
4.Nhận xột-Dặn dũ Nhận xột tiết học
Về nhà hỏt thuộc lời bài hỏt
3 HS hỏt
Chỳ ý
Hỏt tập thể 
Hỏt và đỏnh nhịp theo yờu cầu của GV
Một số em điều khiển,cỏc bạn cũn lại hỏt
Thực hiện theo nhúm 4 em
Thực hiện (1 nhúm hỏt,4 em gừ đệm)
Hỏt tập thể
MỤC TIấU
-Học sinh biết cỏch chào - hỏi, tự giới thiệu và viết được một bản tự thuật ngắn
-Rốn kĩ năng nghe, núi, viết tự thuật
-Giỏo dục học sinh tớnh mạnh dạn , tự tin.
CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ như trong sỏch học sinh
III các hoạt động
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
3’
2’
25’
3’
2’
*1.Kiểm tra bài cũ
Gọi học sinh trả lời cỏc cõu hỏi của bài tập 1 tiết trước?
-Em tờn là gỡ?
-Em học lớp mấy, trường nào?
-Em thớch mụn học nào nhất?...
Nhận xột, ghi điểm
*2.Bài mới
a.GT bài
Giới thiệu và ghi đầu bài
b.Hd HS làm BT
Bài 1: (Miệng)
*Nờu yờu cầu, cho học sinh thực hành :
-Chào bố, mẹ để đi học
-Chào thầy, cụ khi đến trường
-Chào bạn khi gặp nhau ở trường
Nhận xột
Bài 2: (Miệng)
*Nờu yờu cầu, cho học sinh đọc thầm
Gọi mỗi lần 3 em lờn đúng vai núi theo lời cỏc nhõn vật trong tranh
* Bài 3: (Viết)
Cho làm bài vào vở
Gọi đọc trước lớp
Nhận xột từng em
*3.Củng cố
Túm lại nội dung bài
*Liờn hệ giỏo dục
4.Nhận xột-Dặn dũ *Nhận xột tiết học.
*Về nhà làm bài vào vở bài tập
2 em lờn bảng tự giới thiệu theo cỏc cõu hỏi
Lớp theo dừi
Chỳ ý
T
hực hành làm miệng
-Con chào bố, mẹ con đi học ạ
-Em chào cụ (thầy) ạ
-Chào bạn(bạn khỏe khụng, bạn đến lõu chưa...)
Nhận xột bạn
Từng nhúm thể hiện
Nhận xột nhúm bạn
Cả lớp làm vào vở
Một số em đọc trước lớp
Nghe và nhận xột bản tự thuật của bạn
 Cả lớp chỳ ý.