Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 11 - Thứ 3 (buổi chiều)

 Chính tả (Tập chép)
 T 21 . Bà cháu
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Chép đúng chính xác,đẹp,không mắc lỗi đoạn văn “Hai anh em cùng 
 nói  ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng”trong bài Bà cháu.
 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt g/gh ; s/x ; ươn/ương .
 - Viết cẩn thận , đẹp , trình bày rõ ràng .
II. Đồ dùng dạy – học : GV : Bảng phụ ghi BT
 HS : Bảng con , vở chính tả , bút .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : 
- GV đọc : lên non , làm việc , nảy mầm
- NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB :
b, HD nghe viết :
*Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- GV treo b/phụ chép sẵn đoạn văn .
- Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện ?
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ?
*HD cách trình bày :
*HD viết từ khó :
- GV đọc : màu nhiệm, ruộng vườn 
*Chép bài :
*Soát lỗi : 
*Chấm bài : - Chấm khoảng 5 – 7 bài .
 - NX .
c,HD làm bài tập chính tả :
Bài 2 : - Gọi hs nêu yêu cầu .
 - Đưa ra bảng phụ kẻ sẵn bảng như sgk
- GV nx-kl :
Bài 3: Rút ra nhận xét từ bài tập trên .
 - GV đưa ra câu hỏi.
Bài 4: Điền vào chỗ trống :
a, s hay x ? 
nước ôi,ăn ôi,cây oan,iêng năng
b, ươn hay ương ?
 v vai,v vãi,bay l.,số l
- Gv nx – kl .
3. Củng cố – dặn dò: (2p) - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT.
- HS viết bảng con – NX .
- HS đọc .
- Phần cuối
- Bà móm mém hiền từ sống lại còn nhà cửa ruộng vườn , lâu đài thì biến mất .
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi .
- Viết bảng con.
- Nhìn bảng chép bài vào vở .
- Đổi vở – soát lỗi .
- Nêu yêu cầu- làm theo nhóm.
- Các nhóm trình bày .
- NX .
- HS trả lời – nx.
- Nêu yêu cầu – tự làm bài .
- 1 hs làm ra b/p
a, nước sôi,ăn xôi,cây xoan, siêng năng.
b, vươn vai,vương vãi,bay liệng,số lượng. 
- Nx.
 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
 Tiếng Việt (ôn)
 Chính tả : Phân biệt g/gh ; s/x ; ươn/ương .
I. Mục tiêu :Giúp HS:
 - Biết phân biệt đúng các tiếng có phụ âm đầu viết làg/gh;s/x
 - Phân biệt đúng các tiếng có bộ phận vần viết là ươn/ương .
 - Làm đúng các bài tập chính tả , làm quen với BT trắc nghiệm.
II .Đồ dùng dạy-học :-Bảng con
 - Bảng phụ chép bài tập 2,3.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.KTBC:- GV đọc từ : lên non, núi đồi, lênh láng
 - NX – cho điểm .
2.Dạy – học bài mới : 
a, GTB :
b,HD ôn tập :
Bài 1:Viết tiếp vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng g/gh?
 a, g :
 b, gh :
- GV nx – kl .
Bài 2: Viết gh khi nào ? A. Đứng trước a,o,ô .
 B. Đứng trước e,ê,i.
 C. Đứng trước a,i,e.
- GV nx-kl : B
Bài 3: Điền vào chỗ trống s hoặc x ?
 Tự a ưa thuở nào 
 Trong rừng  anh âu thẳm
 Đôi bạn ống bên nhau
 Bê Vàng và Dê Trắng.
- GV nx-kl .
Bài 4: Điền vào chỗ trống ươn/ương ?
 Tinh mơ em trở dậy 
 Rửa mặt rồi đến tr
 Em bước vội trên đ
 Núi răng hàng trước mặt.
- GV nx – kl .
3. Củng cố – dặn dò : - Chốt lại bài .
 - NX giờ học 
 - Hoàn thành bài tập .	
- 3 hs lên bảng viết .
- Lớp viết vào bảng con .
- NX .
- Đọc yêu cầu .
- HĐ nhóm .
- Các nhóm trình bày kq 
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- HĐ theo cặp .
- Các cặp trình bày - NX .
- HĐ theo nhóm .
- Các nhóm trình bày kq .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm bài .
- Trình bày .
- NX .
 Tiếng Việt
 Tập làm văn : Kể về người thân .
I .Mục tiêu :Giúp HS củng cố :	
 - Dựa vào câu hỏi kể lại một cách chân thật , tự nhiên về ông, bà 
 hoặc người thân .
 - Viết lại các câu kể thành một đoạn văn .
 - Giáo dục HS yêu quý người thân của mình.
II .Đồ dùng dạy-học : HS :ảnh chụp mọi ngời trong gia đình .
 GV : Tranh minh hoạ BT 1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC : (3p)
 - Gọi hs đọc bài văn kể về người thân 
 - NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới : (30p)
a, GTB :
b, HD làm bài tập :
Bài 1 : Kể về ông , bà ( hoặc người thân ) của em.
- Người thân của em là những ai ?
- Em định kể về ai ?
- HD (đưa ra gợi ý)
+Ông, bà ( hoặc người thân) của em bao nhiêu tuổi?
+Ông, bà ( hoặc người thân) của em làm nghề gì ?
+Ông, bà ( hoặc người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào ?
+ Em có tình cảm gì với người thân em vừa kể ?
*Lưu ý : Không kể lặp lại người thân đã kể giờ trước.
- NX tuyên dương .
Bài 2 : Dựa theo lời kể ở BT 1,hãy viết một đoạn văn ngắn (3 – 5 ) câu kể về ông , bà hoặc một người thân của em .
- GV nx- sửa ( Nếu chưa hay)
3. Củng cố – dặn dò : (2p)
 - Gv chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- 2- 3 hs đọc bài làm .
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- HS trả lời – nx .
 -
- Quan sát ảnh chụp người thân của mình .
- Trả lời các câu hỏi - NX .
- HĐ trong trong nhóm .
- Tự kể cho nhau nghe 
- T/bày tiếp nối.
- NX .
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm bài .
- Trình bày tiếp nối .
- NX .
 Toán (ôn) 
 Luyện tập 
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố:
 - Kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 ; 32 – 8 ; 52 – 28 .
	- Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng .
 - Biết áp dụng vào giải toán có lời văn có liên quan đến tìm một số hạng trong một tổng .
 - Yêu thích học bộ môn Toán..	 
II. Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ 
 - Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : (3p)- Tính 62 – 7 ; 72 - 38
 - NX cho điểm .
2.Dạy- học bài mới : (30p)
a, GTB : 
b, Luyện tập :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính .
 42 – 8 72 – 52
 82 – 5 52 – 37
 92 - 9 92 – 45
- GV nx – kl .
Bài 2 : Tìm x ( Theo mẫu)
- GV đa ra mẫu : x + 25 = 52
 x = 52 – 25 
 x = 27
a, x + 8 = 52 b, 25 + x = 72 c, 45 + x = 68
- GV nx-kl .
Bài 3 : Một lớp học có 32 học sinh , trong đó có 13 học sinh gái . Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh trai ?
 - Gọi hs đọc bài toán .
 - HD tóm tắt và giải bài toán .
 - NX kl : Bài giải .
 Lớp học đó có số học sinh trai là :
 32- 13 = 19( học sinh)
 Đáp số : 19 học sinh .
3. Củng cố – dặn dò : (2p)
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT - Ôn bài .
- HS làm ra bảng con .
- Nêu yêu cầu – làm ra b/con.
- NX .
- Nêu yêu cầu – nhận phiếu ht
- Tự làm bài- 1 hs làm ra b/p
- NX .
- Đọc bài toán – p/tích .
- Tóm tắt và giải vào vở .
- 1 hs làm ra b/phụ .
Lớp học đó có số học sinh trai là:
 32- 13 = 19( học sinh)
 Đáp số : 19 học sinh .
- NX .