Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 11 - Năm học: 2011-2012 - Trường Tiểu học Nam Xá

Tuần 11
Thứ.. ngàytháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC
BÀ CHÁU
I. Mục tiêu: 
Ở tiết học này, học sinh:
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
-Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. ( trả lời được các CH 1,2,3, 5,) + Học sinh khá, giỏi trả lời được CH 4.
- KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức về bản thân; thể hiện sự cảm thông; giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: Tranh SGK. Baûng coù ghi caùc caâu vaên caàn luyeän ñoïc .
HS: SGK 
III. Caùc hoaït ñoäng dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
Baøi cuõ (5’)
 - Goïi HS ñoïc baøi Bưu thiếp. 
Nhaän xeùt, cho ñieåm töøng HS 
2. Baøi môùi ( 60’)
Giôùi thieäu: (1’)
Cho HS QS tranh vaø hoûi: 
Böùc tranh veõ gì? 
- GV giới thiệu bài. 
Ghi teân baøi leân baûng.
v GV ñoïc maãu laàn 
v Luyện đọc từ: :
Goïi HS ñoïc töøng caâu ñeán heát baøi 
GV theo doõi, phaùt hieän ghi caùc töø ngöõ caàn luyeän ñoïc leân baûng 
 VD: laøng, nuoâi nhau, luùc naøo, sung söôùng.
Cho HS ñoïc töø khoù.
v Luyện đọc đoạn:
- Goïi HS ñoïc töøng ñoaïn
* HD ñoïc caâu daøi.
+ Ba baø chaùu rau chaùo nuoâi nhau, / tuy vaát vaû / nhöng caûnh nhaø luùc naøo cuõng ñaàm aám ./ 
+ Haït ñaøo vöøa reo xuoáng ñaõ naûy maàm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ 
+ Baø hieän ra,/ moùm meùm,/ hieàn töø,/ dang tay oâm hai ñöùa chaùu hieáu thaûo vaøo loøng.
Goïi HS ñoïc laïi ñoaïn laàn 2.
 GV keát hôïp giaûi nghóa töø SGK
Giaûi nghóa theâm: Rau chaùo nuoâi nuoâi nhau
- Goïi HS ñoïc laïi baøi laàn 3.
 v Tìm hieåu baøi
Hoûi: Gia ñình em beù coù nhöõng ai? 
Tröôùc khi gaëp coâ tieân, ba baø chaùu soáng nhö theá naøo?
Coâ tieân cho haït ñaøo vaø noùi gì? 
Caây ñaøo naøy coù gì ñaëc bieät?
- Sau khi baø maát, hai anh em soáng ra sao? 
- Thaùi ñoä cuûa hai anh em theá naøo sau khi trôû neân giaøu coù?
- Vì sao hai anh em ñaõ trôû neân giaøu coù maø khoâng thaáy vui söôùng? 
- Hai anh em xin coâø tieân ñieàu gì? 
 - Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì? 
 - Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? 
 - Caâu chuyeän muoán noùi ñieàu gì vôùi chuùng ta.
- Yeâu caàu HS luyeän ñoïc theo vai
* Cho HS yeáu thi ñoïc
3. Cuûng coá – Daën doø (5’)
+ Em coù yeâu baø khoâng?
+ Haèng ngaøy em laøm gì ñeå giuùp ñôõ baø?
GV khen ngôïi nhöõng em quan taâm baø.
Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi ñeå tieát sau KC
 - Chuaån bò: Caây xoaøi cuûa oâng em.
- 3 HS, moãi HS ñoïc 1 bưu thiếp vaø traû lôøi caùc caâu hoûi SGK. 
Quan saùt vaø traû lôøi caâu hoûi. 
- Vẽ ba bà cháu. 
- HS nhắc lại đầu bài.
- HS noái tieáp ñoïc caâu. 
 - 3 ñeán 5 HS yếu ñoïc
- Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh.
- HS noái tieáp ñoïc ñoaïn. 
HS yeáu ñoïc ñoaïn 1
3 ñeán 5 HS ñoïc
 Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh
- HS noái tieáp ñoïc, lôùp ñoïc thaàm theo. 
- HS ñoïc laïi baøi
- Baø vaø hai anh em 
- Soáng raát ngheøo khoå / soáng khoå cöïc, rau chaùo nuoâi nhau.
- Khi baø maát, gieo haït ñaøo leân moä baø, caùc chaùu seõ ñöôïc giaøu sang sung söôùng 
- Keát toaøn traùi vaøng, traùi baïc. 
- Hai anh em trôû neân giaøu coù.
- Khoâng thaát vui maø caûm thaáy ngaøy caøng buoàn baõ hôn 
- Vì nhôù baø./ Vì vaøng baïc khoâng thay ñöôïc tình caûm aám aùp cuûa baø. 
- Xin cho baø soáng laïi.
- Caàn baø soáng laïi vaø khoâng caàn vaøng baïc, giaøu coù 
- Laâu ñaøi, ruoäng vöôøn, bieán maát. Baø soáng laïi, hieàn töø, moùm meùm, dang tay oâm hai ñöùa chaùu hieáu thaûo vaøo loøng. 
- Ca ngợi tình cảm bá cháu quý hơn vàng bạc, châu báu
- 4 HS tham gia ñoùng caùc vai coâ tieân, hai anh em, ngöôøi daãn chuyeän.
- HS yeáu ñoïc ñoaïn 1
- HS lieân heä traû lôøi.
- HS lắng nghe.
TOÁN
	LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Ở tiết học này, HS:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15.
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3 (a, b), Bài 4.
- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tóm tắt bài tập 4.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra :
- Gọi hai HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau
-
61
- 
91
-
81
34
49
55
+ HS 1: Tính:
+ HS 2: tìm x:
25 + x = 47	
x + 61 = 86
- Gọi hai HS nhận xét bài trên bảng của bạn
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
HĐ 1. Giới thiệu bài: 
HĐ 2. Luyện tập thực hành
Bài 1:
- Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập.
- Gọi HS chữa bài. Nhận xét, đánh giá.
Bài 2: (bỏ cột 3)
- Bài toán yêu cầu gì?
- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
- Gọi ba HS lên bảng làm bài. Mỗi HS làm hai con tính. Cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện các phép tính của mình.
- Yêu cầu lớp nhận xét.
Bài 3:
- Bài toán yêu cầu gì?
- Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm như thế nào?
- Cho HS làm vở
- Gọi lần lượt 3 HS đọc bài làm của mình
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt
- Hỏi bán đi nghĩa là như thế nào?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu kg ta phải thực hiện phép tính gì? Các em suy nghĩ và làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên làm bài vào bảng phụ
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò
- Hoàn thành các bài tập ở nhà., xem trước bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ môn học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.
- Tính nhẩm.
- HS làm bài sau đó nối tíêp nhau (theo bàn hoặc tổ) đọc kết quả từng phép tính.
- Đặt tính rồi tính.
- Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục
- Làm bài cá nhân sau đó nhận xét bài bạn trên bảng về đặt tính và thực hiện phép tính.
- 3 HS lần lượt trả lời.
- Tìm x.
- Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS làm bài.
- HS tự sửa bài.
- 1 HS đọc đề bài.
Tóm tắt
Có: 51 kg
Bán: 26 kg
Còn lại: .. kg
- Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi.
Bài giải:
Số kg táo còn lại là:
 51- 26 = 25 (kg)
 Đáp số: 25 kg
- HS nhận xét đúng /sai và tự sửa bài.
- Lắng nghe và thực hiện.
Thứ.. ngàytháng 11 năm 2011
TOAÙN
12 TRÖØ ÑI MOÄT SOÁ : 12 – 8
I. Muïc tieâu: 
Bieát caùch thöïc hieän pheùp tröø daïng 12 – 8, ï laäp ñöôïc baûng 12 tröø ñi moät soá. (BT1a; BT2) 
Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp tröø daïng 12 – 8. (BT4)
Giaùo duïc HS yeâu thích hoïc moân Toaùn.
II. Chuaån bò
GV: Que tính
HS: Vôû, baûng con, que tính.
III. Caùc hoaït ñoäng dạy học
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Baøi cuõ (4’) Luyeän taäp.
Ñaët tính roài tính:
41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47
- GV nhaän xeùt.
2. Baøi môùi (40’)
v Pheùp tröø 12 – 8
Böôùc 1 : Neâu vaán ñeà.
Coù 12 que tính, bôùt ñi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
YC HS nhaéc laïi baøi.
Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo?
Vieát leân baûng: 12 – 8
Böôùc 2: Tìm keát quaû
Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû vaø thoâng baùo laïi. 
Yeâu caàu HS neâu caùch bôùt
GV HD laïi caùch bôùt: 
Ñaàu tieân bôùt 2 que tính. Sau ñoù thaùo boù que tính vaø bôùt ñi 6 que nöõa (vì 2 + 6 = 8). Vaäy coøn laïi 4 que tính
12 que tính bôùt 8 que tính coøn laïi maáy que tính?
Vaäy 12 tröø 8 baèng bao nhieâu?
Böôùc 3: Ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính 
Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính.
Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính
Yeâu caàu moät vaøi HS khaùc nhaéc laïi.
v Baûng coâng thöùc: 12 tröø ñi moät soá 
. Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø ghi leân baûng.
Xoùa daàn baûng coâng thöùc 12 tröø ñi moät soá cho HS hoïc thuoäc.
v Luyeän taäp – Thöïc haønh
Baøi 1a: GV giuùp ñôõ HS yeáu
Yeâu caàu HS töï nhaåm vaø ghi keát quaû phaàn a
Yeâu caàu giaûi thích vì sao khi bieát 9 + 3 = 12 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 12 – 3 vaø 12 – 9 maø khoâng caàn tính 
Nhaän xeùt .
Baøi 2: GV giuùp ñôõ HS yeáu
Yeâu caàu HS laøm baøi
- Nhaän xeùt, söûa chöõa.
Baøi 4:
Goïi HS ñoïc ñeà baøi.
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn yeâu caàu tìm gì?
Môøi 1 HS leân baûng toùm taét vaø giaûi, caû lôùp laøm baøi vaøo taäp. 
3.Cuûng coá – Daën doø (3’)
Yeâu caàu HS ñoïc laïi baûng caùc coâng thöùc 12 tröø ñi moät soá.
Nhaän xeùt tieát hoïc
Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng coâng thöùc trong baøi. 
Chuaån bò: 32 -8
- HS thöïc hieän. Baïn nhaän xeùt.
- HS nghe 
- HS nhaéc laïi baøi toaùn 
- Thöïc hieän pheùp tröø: 12 – 8 
- Thao taùc treân que tính. Traû lôøi: 12 que tính, bôùt 8 que tính, coøn laïi 4 que tính.
- HS traû lôøi.
- Coøn laïi 4 que tính 
- 12 tröø 8 baèng 4 
- Lôùp laøm baûng con 
- Vieát 12 roài vieát 8 xuoáng döôùi thaúng coät vôùi 2. Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang. 12 tröø 8 baèng 4 vieát 4 thaúng coät ñôn vò 
 - Vaøi HS nhaéc laïi
- Thao taùc treân que tính. Noái tieáp nhau thoâng baùo keát quaû cuûa töøng pheùp tính. 
- Hoïc thuoäc loøng baûng coâng thöùc 12 tröø ñi moät soá. 
- HS yeáu neâu mieäng
- Vì khi ñoåi choã caùc soá haïng trong toång thì toång khoâng ñoåi. 
- Vì khi laáy toång tröø ñi soá haïng naøy seõ ñöôïc soá haïng kia. 9 vaø 3 laø caùc soá haïng, 12 laø toång trong pheùp coäng 9+3=12 
- HS yeáu laøm baûng lôùp.
- lôùp laøm baûng con
- Ñïoïc ñeà 
- Baøi toaùn cho bieát coù 12 quyeån vôû, trong ñoù coù 6 quyeån bìa ñoû 
- Tìm soá vôû coù bìa xanh 
	Toùm taét
	Coù 	:12 quyeån 
	Ñoû	: 6 quyeån 
	Xanh	: ..quyeån? 
Baøi giaûi
	Soá quyeån vôû coù bìa xanh laø: 
 12 – 6 = 6 (quyeån) 
	Ñaùp soá: 6 quyeån 
 - HS ñoïc.
CHÍNH TẢ (Tập chép)
BÀ CHÁU
I. Mục tiêu: 
Ở tiết học này, HS:
Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
Làm đúng BT2; BT(3); BT4 a /b. 
GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ vở đẹp, yêu thích môn học chính tả.
KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; hợp tác; quản lý thời gian.
II. Đồ dùng dạy - học:
- BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2, 3.
- Bút dạ, giấy.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2, K ... ực và sử dụng.
* Gấp máy bay đuôi rời:
- Gọi HS nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời + thực hành gấp.
+ Bước 1: Gấp đầu và cánh máy bay.
+ Bước 2: Làm thân và đuôi máy bay.
+ Bước 3: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
* Hướng dẫn HS phóng máy bay phản lực theo nhóm:
-HS thực hành theo 4 nhóm.
 3: Củng cố - Dặn dò (3’)
-GV nhấn mạnh cách gấp hình sao cho đúng, đẹp
-Tiết sau chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo – Nhận xét.
-HS nêu
HS gấp, trình bày
-HS nêu
HS gấp, trình bày
-HS nêu
HS gấp, trình bày
HS thi phóng máy bay
Thứ.. ngàytháng 11 năm 2011
TAÄP LAØM VAÊN
CHIA BUOÀN, AN UÛI
I. Muïc tieâu
Bieát noùi lôøi chia buoàn, an uûi ñôn giaûn vôùi oâng, baø trong nhöõng tình huoáng cuï theå (BT1; BT2)
Vieát ñöôïc moät taám böu thieáp ngaén thaêm hoûi oâng baø khi em bieát tin quaâ nhaø bò baõo (BT3)
KNS: Bieát chia buoàn, an uûi. 
II. Chuaån bò
GV: Tranh minh hoïa trong SGK 
HS: moät tôø giaáy nhoû ñeå vieát. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Baøi cuõ (3’) Keå ngaén theo tranh.
Goïi HS ñoïc baøi laøm cuûa baøi taäp 2, tuaàn 10 
Nhaän xeùt, cho ñieåm töøng HS 
2. Baøi môùi (40’)
Giôùi thieäu: (1’)
- Khi thaáy ngöôøi khaùc buoàn em phaûi laøm gì? 
- Caùc em coù thöôøng xuyeân noùi chuyeän vôùi oâng baø khoâng? 
- Khi ai ñoù gaëp chuyeän buoàn, ta haõy noùi moät vaøi lôøi an uûi, ngöôøi ñoù seõ thaáy vui hôn raát nhieàu. Baøi hoïc hoâm nay daïy caùc em bieát noùi lôøi an uûi vôùi oâng, baø hay nhöõng ngöôøi giaø xung quanh mình. 
v Thöïc haønh
Baøi taäp 1
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu 
Goïi HS noùi caâu cuûa mình. Sau moãi laàn HS noùi, GV söûa töøng lôøi noùi. 
Baøi 2:
Treo böùc tranh vaø hoûi: Böùc tranh veõ caûnh gì? 
Neáu em laø em beù ñoù, em seõ noùi lôøi an uûi gì vôùi baø? 
Treo böùc tranh vaø hoûi: Chuyeän gì xaûy ra vôùi oâng? 
Neáu laø beù trai trong tranh em seõ noùi gì vôùi oâng? 
Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát 
Baøi 3 
- Phaùt baûng nhoùm cho HS 
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu vaø yeâu caàu HS töï laøm 
Ñoïc 1 böu thieáp maãu cho HS 
Goïi HS ñoïc baøi laøm cuûa mình 
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 
Thu moät soá baøi hay ñoïc cho caû lôùp nghe. 
3. Cuûng coá – Daën doø (3’)
Nhaän xeùt giôø hoïc. 
Daën HS veà nhaø vieát böu thieáp thaêm hoûi oâng baø hay ngöôøi thaân ôû xa.
Chuaån bò: Goïi ñieän 
- 3 ñeán 5 HS ñoïc baøi laøm. 
- Giuùp ñôõ vaø noùi lôøi an uûi 
- Coù / Khoâng. 
- Ñoïc yeâu caàu 
- OÂng ôi, oâng laøm sao ñaáy? Chaùu ñi goïi boá meï chaùu veà oâng nheù./ OÂng ôi! OÂng meät aø! Chaùu laáy nöôùc cho oâng uoáng nheù./ OÂng cöù naèm nghæ ñi. Ñeå laùt nöõa chaùu laøm. Chaùu lôùn roài maø oâng. 
- Hai baø chaùu ñöùng caïnh moät caây non ñaõ cheát. 
- Baø ñöøng buoàn. Mai baø chaùu mình laïi troàng caây khaùc./ Baø ñöøng tieác baø aï, roài baø chaùu mình seõ coù caây khaùc ñeïp hôn. 
- OÂng bò vôõ kính 
- OÂng ôi! Kính ñaõ cuõ roài. Boá meï chaùu seõ taëng oâng kính môùi./ OÂng ñöøng buoàn. Mai oâng chaùu mình seõ cuøng meï chaùu ñi mua kính môùi nheù oâng! 
- Ñoïc yeâu caàu vaø töï laøm 
- 3 ñeán 5 HS ñoïc baøi laøm
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I. Muïc tieâu
- Thuoäc baûng 12 tröø ñi moät soá
- thöïc hieän ñöôïc pheùp tröø daïng 52 – 28 (BT1; BT2-coät 1,2)
- Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. (BT3-a,b)
- Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp tröø daïng 52 - 28 (BT4)
 * KNS: Yeâu thích moân Toaùn
II. Chuaån bò
GV: Baûng caøi, boä thöïc haønh Toaùn. Baûng phuï. 
HS: Vôû, baûng con.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Baøi cuõ (3’) 52 – 28.
Ñaët tính roài tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 
GV nhaän xeùt.
2. Baøi môùi (35’)
Giôùi thieäu: (1’)GV giôùi thieäu ngaén goïn roài ghi teân baøi leân baûng.
v Thöïc haønh:
Baøi 1:
Yeâu caàu HS töï nhaåm roài ghi keát quaû vaøo baøi..
Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû nhaåm theo hình thöùc noái tieáp.
Nhaän xeùt vaø söûa chöõa neáu sai.
Baøi 2:
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì?
Tính töø ñaâu tôùi ñaâu?
Yeâu caàu HS laøm baûng con. Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi.
Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 3:
Yeâu caàu HS töï laøm baøi sau ñoù yeâu caàu moät vaøi HS giaûi thích caùch laøm cuûa mình.
Baøi 4:
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi vaø toùm taét ñeà
Goïi 1 HS leân laøm baøi treân baûng, caû lôùp laøm baøi vaøo Vôû baøi taäp.
3. Cuûng coá – Daën doø (4’)
- Nhaän xeùt tieát hoïc
- Chuaån bò: Tìm soá bò tröø
- HS thöïc hieän baûng lôùp, baûng con. Baïn nhaän xeùt.
- Thöïc haønh tính nhaåm.
- HS noái tieáp nhau ñoïc keát quaû cuûa töøng pheùp tính (theo baøn hoaëc theo toå)
- Ñaët tính vaø tính
- Vieát soá sao cho ñôn vò thaúng vôùi coät ñôn vò, chuïc thaúng vôùi coät chuïc.
- Tính töø phaûi sang traùi.
- Laøm baøi.
- Nhaän xeùt veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính. Töï kieåm tra laïi baøi cuûa mình.
- Laøm baøi: Chaúng haïn:
x + 18 = 52
 x = 52 – 18
 x = 34
- x baèng 52 –18 vì x baèng soá haïn chöa bieát trong pheùp coäng x + 18 = 52. Muoán tìm x ta laáy toång (52) tröø ñi soá haïn ñaõ bieát (18).
	Toùm taét
Gaø vaø thoû	: 42 con
Thoû	: 18 con
Gaø	: . . .con?
	Baøi giaûi
 Soá con gaø coù laø:
 42 –18 = 24 (con)
 Ñaùp soá: 24 con 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu:
- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
- HSKG Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
-Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình.
- KNS: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình; hợp tác; tìm kiếm và xử lý thông tin.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV:Tranh SGK 24, 25.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
- Chuyển tiết.
2. Kiểm tra.
-Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể?
-Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hoá?
-Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh, nên ăn uống như thế nào?
-Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
-GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới 
HĐ 1. Giới. thiệu:
- Trong lớp mình có bạn nào biết những bài hát về gia đình không? 
- Các em có thể hát những bài hát đó được không? 
-Những bài hát mà các em vừa trình bày có ý nghĩa gì? Nói về những ai? 
-GV dẫn dắt vào bài mới. 
HĐ 2. Thảo luận nhóm 
Bước 1: 
-Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo yêu cầu: Hãy kể tên những việc làm thường ngày của từng người trong gia đình bạn. 
Bước 2: 
-Nghe các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận
-GV nhận xét.
HĐ 3. Làm việc với SGK theo nhóm.
Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để chỉ và nói việc làm của từng người trong gia đình Mai. 
Bước 2: Nghe 1, 2 nhóm HS trình bày kết quả 
Bước 3: Chốt kiến thức: Như vậy mỗi người trong gia đình đều có việc làm phù hợp với mình. Đó cũng chính là trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình. 
-Hỏi: Nếu mỗi người trong gia đình không làm việc, không làm tròn trách nhiệm của mình thì việc gì hay điều gì sẽ xảy ra? 
-Chốt kiến thức: Trong gia đình, mỗi thành viên đều có những việc làm - bổn phận của riêng mình. Trách nhiệm của mỗi thành viên là góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, thuận hoà. 
HĐ 4. Thi đua giữa các nhóm 
Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để nói về những hoạt động của từng người trong gia đình Mai trong lúc nghỉ ngơi. 
Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa chỉ tranh, vừa trình bày. 
Bước 3: GV khen nhóm thắng cuộc 
-Vậy trong gia đình em, những lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? 
-Vào những ngày nghỉ, dịp lễ Tết  em thường được bố mẹ cho đi đâu? 
- GV chốt kiến thức (mở bảng phụ):
+ Mỗi người đều có một gia đình 
+ Mỗi thành viên trong gia đình đều có những công việc gia đình phù hợp và mọi người đều có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh phúc. 
+ Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia đình đều có kế hoạch nghỉ ngơi như: họp mặt vui vẻ, thăm hỏi người thân, đi chơi ở công viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại.
HĐ 5. Thi giới thiệu về gia đình em 
-GV phổ biến cuộc thi Giới thiệu về gia đình em
-GV khen tất cả các cá nhân HS tham gia cuộc thi và phát phần thưởng cho các em.
-Là một HS lớp 2, vừa là một người con trong gia đình, trách nhiệm của em để xây dựng gia đình là gì?
4. Củng cố, dặn dò 
-Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia đình.
-Nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS giơ tay phát biểu. Bạn nhận xét.
- Cùng GV nhận xét, đánh giá.
- 1, 2 HS hát. (Bài: Cả nhà thương nhau, nhạc và lời: Phạm Văn Minh. Ba ngọn nến, nhạc và lời Ngọc Lễ).
- Nói về bố, mẹ, con cái và ca ngợi tình cảm gia đình 
- Các nhóm HS thảo luận: 
Hình thức thảo luận: Mỗi nhóm được phát một tờ giấy A3, chia sẵn các cột; các thành viên trong nhóm lần lượt thay nhau ghi vào giấy. 
Việc làm hằng ngày của: 
Ông, bà 
.............
..............
Bố, mẹ 
....
Anh, chị .........
..........
Bạn .......
.....
- Đại diện các nhóm HS lên trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm HS thảo luận miệng (Ông tưới cây, mẹ đón Mai; mẹ nấu cơm, Mai nhặt rau, bố sửa quạt).
-1, 2 nhóm HS vừa trình bày kết quả thảo luận, vừa kết hợp chỉ tranh (phóng to) ở trên bảng. 
- Thì lúc đó sẽ không được gọi là gia đình nữa. 
- Hoặc: Lúc đó mọi người trong gia đình không vui vẻ với nhau  
- HSKG Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình.
- Lắng nghe và thực hiện.
- Các nhóm HS thảo luận miệng 
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Nhóm nào vừa nói đúng, vừa trôi chảy thì là nhóm thắng cuộc. 
- Một vài cá nhân HS trình bày .
+ Vào lúc nghỉ ngơi, ông em đọc báo, bà em và mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạp chí, em và em em cùng chơi với nhau. 
+ Vào lúc nghỉ ngơi, bố mẹ và ông bà cùng vừa ngồi uống nước, cùng chơi với em.
- Được đi chơi ở công viên, ở siêu thị, ở chợ hoa  
- HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ đã ghi trên bảng phụ 
- 5 cá nhân HS xung phong đứng trước lớp, giới thiệu trước lớp về gia đình mình và tình cảm của mình với gia đình. 
- Phải học tập thật giỏi.
- Phải biết nghe lời ông bà, cha mẹ. 
- Phải tham gia công việc gia đình. 
- Lắng nghe và thực hiện.
 Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu 
.