Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 3; Thứ 2, 3, 4 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Thứ hai ngày 06 tháng 9 năm 2010
Tiết 1+2: TẬP ĐỌC
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
 - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng tác từ ngữ : ngăn cản , hích vai , lao tới 
 - Biết nghỉ hơi sau dấ chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ 
 - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật 
2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu 
 - Hiểu nghĩa các từ ghi chú ở SKG, ngăn cản , hích vai , thông minh 
 - Thấy được đức tính của Nai nhỏ khoẻ mạnh nhanh nhẹn , giám liều mình cứu bạn 
 - Rút ra nhận xét từ câu chuyện , người bạn đáng tin cậy là người bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp hoạn hạn 
II. DDDH
Tranh minh hoạ trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐGV
HĐHS
1. Oån dịnh tổ chức: ( 1 phút ) 
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 
GV gọi 2 HS lên đọc bài “ Làm việc thật là vui” Và trả lời câu hỏi 
HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài mới ( 1 phút) 
*Hoạt động 1 : Luyện đọc 
GV đọc mẫu toàn bài
HS lắng nghe
HD học sinh đọc từng câu , kết hợp giải nghĩa từ
HS đọc từng câu cho hết bài 
Luyện đọc các từ khó
HS đọc : Nai nhỏ , chặn lối , lần khác , ngăn cản , hích vai , lao tới , lo lắng
Đọc từng đoạn
HD học ssinh đọc một số câu dài 
Sói sắp bắt được Dê Non / thì bạn con đã kịp lao tới / dùng đôi gạc chắc khoẻ / húc Sói ngã ngửa //
Con trai bé bỏng của cha / con có một người bạn như thế / thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa //
HS đọc từng đoạn cho hết bài
Giải nghĩa một số từ 
ngăn cản , hích vai , thông minh , hung ác , gạc 
HD học sinh đọc từn đoạn trong nhóm 
HS thi đọc trong nhóm 
Thi đọc giữa các nhóm 
Từng đọcn , cả bài 
HD học sinh đọc đồng thanh 
Đoạn 1 và 2 
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
GV đọc đoạn 1
HS đọc đoạn 1 
? Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
Đi chơi xa cùng bạn
? Cha Nai nhỏ nói gì ?
Cha không ngăn cản con nhưng con hãy
kể cho cha nghe về bạn của con
GV Gọi 1 HS đọc đoạn 2 
HS đọc đoạn 2 
? Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động gì của bạn ?
HĐ1 : Lật hòn đá chặn lối đi
HĐ2 : Kéo Nai nhỏ chạy khỏi Hổ dữ
HĐ3 : Lao vào húc sói ngã ngửa
? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói 1 điểm tốt của bạn ấy , Em thích nhất điểm nào ? 
GV nhận xét bổ sung 
HS trả lới 
? Theo em , người bạn tôùt là người như thế nào ? 
GV nhận xét bổ sung
HS trả lời 
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
GV gọi từng nhóm 3 em đọc phân vai
Người dẫn chuyện , Nai nhỏ , Cha Nai nhỏ
GV và cả lớp nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò 
GV đọc xong câu chuyện em biết đựơc
HS trả lời
Vì sao cha Nai nhỏ vui lòng
Cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xã cùng bạn
Vì cha Nai nhỏ cho con mình đi chơi với 
Người bạn tốt 
Dặn về nhà luyện đọc để tiết su học kể chuyện
------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TOÁN
KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU:
 -Kiểm tra chất lượng đầu năm học của HS tập trung vào lớp 
 -Đọc viết số có 2 chữ số , viết số liền trước liền sau 
 -Kỹ năng thực hện phép cộng và phép trừ ( không nhớ trong phạm vi 100)
 -Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính
II. DDDH
 -Giấy kiểm tra của HS 
III. ĐỀ KIỂM TRA 
Bài 1 : Điền số thích hợp vào ô trống 
88
 92
 96
 Bài 2 : Tính nhẩm: 	
 58 – 3 = 24 + 5 = 96 - 2 = 35 + 12 = 
 Bài 3 : đặt tính rồi tính 
 66+52 26+34 37+52 96-85 77-56 99-89
 Bài 4 : Mẹ nuôi 48 con gà . Mẹ bán đi 18 congà . Hỏi mẹ còn lại mấy con gà ?
IV. ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM 
Bài 1 : ( 2 điểm )
Bài 2 : ( 2 điểm )
Bài 3 : ( 2 điểm )
Bài 4 : ( 3 điểm ): Lời giải ( 1 điểm ), phép tính ( 1 điểm ) đáp số ( 0,5 điểm ) trình bày ( 0,5điểm
 Trình đẹp ( 1 điểm)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 07 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức : 
 - Chép lại chính xác nội dung truyện “Banh của Nai nhỏ”
 - Biết viết chữ hoa đầu câu , ghi dấu chấm cuối câu trình bày đúng mẫu 
2. Kỹ năng 
 - Củng cố qui tắc chính tả ng/ngh làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn , dấu hỏi , ngã 
II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Bảng lớp viết sẵn bài tập chép 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút) 
2.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
GV gọi 2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con 
2 tiếng bắt đầu bằng : g , 2 tiếng bắt đầu bằng : gh 
Đọc thuộc 7 chữ cái đầu theo bảng chữ cái ( s,t,u,ư,v,x,y)
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút) 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép ( 5 phút ) 
GV đọc bài viết trên bảng 
2,3 HS đọc lại
HD HS nắm vững nội dung
Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa vớ bạn ? 
HS trả lời 
? Bài chính tả có mấy câu ?
Có 3 câu
? Chữ cái đầu câu sau dấu chấm phẩy như thế nào ?
Viết hoa
? Tên nhân vật trong bài ( danh từ riêng ) phải viết như thế nào ?	
Viết hoa
Cho HS viết bảng con 
Nhận xét bổ sung 
Đi chơi , khoẻ mạnh,thông minh nhanh nhẹn , người khác
*Hoạt động 2: HS viết bài vào vở ( 10 pút ) 
Nhắc HS lưu ý cách chép bài và trình bày 
bài 
HS nhìn bảng đọc nhẩm từng cụm từ để chép
*Hoạt động 3: Chấm chữ bài ( 5 phút ) 
Đọc HS soát lỗi bằng bút chì 
HS soát lỗi 
Thu bài chấm
Thu 10 em
Nhâïn xét sửa sai 
*Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả ( 10 phút ) 
 Bài 2: HS nêu yêu cấu của bài điền :ng /ngh
GV nhận xét bổ sung 
.ày tháng => ngày tháng
HS làm vào bảng con HS làm các cụm từ còn lại
4. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút ) 
Nhận xét tiết học 
Nhắc nhở HS ghi chép qui tắc chính tả 
-------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nói 
 -Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn , nhắc lại lời của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn 
 -Bước đầu dựng lại chuyện theo vai
2. Rèn kỹ năng nghe
 -Biết lắng nghe bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lưòi kể của bạn 
II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 Tranh minh hoạ trong SKG ,các băng giấy ghi tên nhân vật ( đội trên đầu)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐGV
HĐHS
1.Oån định tổ chức ( 1 phút ) 
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) 
GV gọi 3 HS lên bảng kể nối tiếp nhau lại bài “ Phần thưởng” 
HS lên bảng kể 
GV nhận xéy ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện ( 22 phút)
1/ Dựa vào tranh nhắc lại Nai nhỏ kể về bạn mình
Yêu cầu HS đọc đề bài 
1 HS đọc yêu cầu của bài 
Yêu cầu HS kể 3 tranh trong SGK
Kể theo lối diễn đạt của mình
Cho học sinh kể
Kể theo nhóm từng đoạn
Đại diện nhóm thi nhau kể 
2/ Nhắc lại lời kể cuae Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn?
HS nhắc lại
GV yêu cầu các em nói tự nhiên
HS kể
Nêu câu hỏi 
? Nghe Nai nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to Cha Nai nhỏ nói như thế nào ?
Bạn con khoẻ thế à ,nhưng cha vẫn còn lo
? Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ , cha Nai Nhỏ nói gì ?
Bạn con thật thông minh và nhanh nhẹn , nhưng cha vẫn chưa an tâm 
? Nghe xong chuyện bạn của con húc lão sói để cứu Dê Non cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói với con thế nào ? 
Đây chính là điều cha mong đợi con trai bé bỏng của cha , cha không lo lắng điều gì , Cha cho phép con đi chơi 
Yêu cầu kể theo nhóm 
Các nhóm cử đại diện các nhóm lần lượt nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ 
GV và cả lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay 
3/ Phân vai kẻ lại câu chuyện 
Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện 2 HS đóng vai Nai nhỏ và cha Nai nhỏ 
Lần 2 : GV gọi HS xung phong lên đóng vai
HS lên kể 
Lần 3 : HS tự phân vai kể theo nhóm 
Các nhóm phân vai tự kể 
4. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút)
Nhận xét tiết học 
Y/cầu HS về nhà kể lại và kể cho mọi người nghe 
--------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU
 - Củng cố về phép cộng có tỏng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc 
 - Củng cố về xem giờ dùng trên mặt đồng ho
II. ĐDDàH
 -Bảng gài que tính ( có đơn vị, chục )
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút) 
2. Kiểm tra bà cũ ( 5 phút) 
GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học snh 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút) 
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10 ( 15 phút )
B1 : Giơ 6 que tính hỏi có mấy que tính
6 que tính
? Viết 6 que tính lên bảng gài vào cột đơn vị hay chục?
Hàng đơn vị
GV giơ 4 que tính nữa và hỏi có mấy que
4 que tính
? Viết vào cột nào?
Cột đơn vị
? Chỉ vào bảng gài có tất cả bao nhiêu que
Có 10 que tính
GV bó 10 que tính thành bó 1 chục và hỏi 6 cộng 4 = ?
Bằng 10
GV viết dấu cộng vào bảng thẳng 6 với 4
B2 : GV nêu phép cộng 6 + 4 = .
HS trả lời 
GV HD HS đặt tính
+
HD đặt tính 6
 4
 10
HS quan sát 
Tính 6 + 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , 1 viết 
HS trả lời
vào hàng chục
+
trả lời 6 
Như vậy 6 + 4 = 10 gọi là phép hàng ngang
 10
*Hoạt động 2: Thục hành ( 10 phút ) 
GV nêu đề bài toán 1
HS đọc đề bài toán 1
 Bài 1 : Cho HS tự làm rồi chữa
9 + 1 = 10
 ... HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì ? 
HS trả lời 
Bài toán yêu cầu gì ?
Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt 
Nữ 14 học sinh
Nam 16 học sinh
Tấtcả 	 ? học sinh
Gọi 1 HS lên bảng giải 
Nhận xét bổ sung 
Sốù học sinh của cả 2 lớp là
14 + 16 = 30 ( học sinh )
Đáp số : 30 học
4. Củng cố – Dặn dò 
Yêu cầu HS về nhà làm BT trong vở bài tập
--------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 HỆ CƠ
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thưc 
 - Sau bài học HS có thể chỉ và nói được tên của 1 số cơ của cơ thể
2. Kỹ năng 
 - Biết rằng cơ có thể co và duỗi nhờ đó mà có thể cử động được 
3. Thái độ 
 - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Tranh vẽ hệ cơ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
. 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức: ( 1 phút ) 
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) 
Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
? Vai trò của lòng ngực 
HS trả lời 
GV nhận xét ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ ( 10 phút )
Bước 1 : Làm việc theo cặp
HD HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK và 
chỉ
HS quan sát và trả lời
1 số cơ của cơ thể người
Bước 2 : Hoạt độâng cả lớp 
Cho HS chỉ trên bảng GV bổ sung
HS lên bảng chỉ
KL :Trong cơ thể có rất nhiều cơ các cơ bao phủ toàn bộ làm cho người có khuôn mặt , hình dáng nhất định Cơ bám vào xương mà ta thực hiện cử động được
Gọi 1 ,2 HS nhắc lại 
HS nhắc lại 
*Hoạt động 2 : Thực hành co duỗi tay ( 5 phút ) 
HS quan sát H2 SGK làm động tác giống hình vẽ bắp tay khi co duỗi ra
HS thục hành theo nhóm
GV đưa ra kết luận
Đại diện nhóm lên trình bày
*Hoạt động 3 : Làm gì để cơ săn chắc ( 7 phút ) 
HD HS muốn cho cơ săn chắc chúng ta phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao
HS trả lời Vận động hàng ngày
4. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút ) 
Nhận xét tiết học 
Dặn dò học sinh về nhà chăm chỉ tạp thể dục thẻ thao 
để cơ phát triển tốt
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
 GỌI BẠN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức 
 - Nghe viết lại chính xác trình bày đúng khổ thơ 5 chữ 
2. Kỹ năng 
 - Tiếp tục củng cố lại qui tắc chính tả ng/ngh làm đúngcác bài tập phân biệt phụ âm đầu , hoặc thanh dấu dễ lẫn : ch/tr hỏi ngã .
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Bảng phụ viết bài chính tả 
 - Vở bài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức: 
2/ Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
Gọi 2 HS viết bảng lớp , HS viết bảng con
nghỉ ngơi , mái che , cây tre
GV nhận xét – ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: (7 phút)
(1 phút)
Treo bảng phụ đoạn thơ cần viết 
3,5 em đọc lại đoạn thơ
? Bê vàng đi đâu ?
Bê vàng đi tìm cỏ 
? Vì sao Bê vàng lại đi tìm cỏ , khi Bê vàng đi
 tìm cỏ Dê trắng đã làm gì ?
Vì trời hạn hán cỏ héo khô Dê trắng thương bạn chạy khắp nơi tìm
? Bài chính tả có những chữa nào viết hoa? 
 Vì sao ?
Chữ cái đầu bài thơ , viết hoa tên nhân vật
? Tiếng gọi của Dê trắng đựoc ghi với dấu
 câu gì ?
Dấu !
Hướng dãn nghe viết một số từ khó 
Suối cạn : s/x ; an/ang 
Nuôi : l/ n ; hạn hán : an / ang
*Hoạt động 2 : Viết chính tả (15 phút)
Đọc từng khổ thơ , đoạn thơ
HS nghe và viết vào vở
Đọclại bài chính tả
HS soát lỗi
Thu bài chấm
Thu 5 => 7 bài
*Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
(10 phút)
Bài 2: 1 Hs đọc yêu cầu của bài
HS suy nghĩ và trả lời
GV nhận xét và chữa bài 
a/ Nghiêng ngả , nghỉ ngơi,
b/ Nghe ngóng , ngọt ngào
Bài 3: Lựa chọn 
a/ Trò chuyện , che chở , trắng tinh
b/ Cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa
4. Củng cố – Dặn dò (3phút)
Nhận xét tiết học nhắc HS phát huy ưu nhược điểm 
Dặn dò HS về nhà làm các bài tập trong VBT TV
------------------------------------------------------------------
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI –LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nghe và nói 
 - Biết sắùp xếăcs bức tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn , dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện 
 - Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng diễn biến 
2. Rèn kỹ năng viết 
 - Bứơc đầu vận dụng đựoc kiến thức dã học để lập danh sách nhóm tổ 3 => 5 em 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Tranh minh hoạ bài tập 1 khổ giấy to viết BT 3 va vở bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 GV kiểm tra 3,4 HS đọc bản tự thuật đã viết sẵn 
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp.
 *Hoạt động 1 : Làm bài tập (8 phút)
 Bước 1 : Chuẩn bị 
(1 phút)
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc yêu cầu của bài 
Treo tranh lên bảng và HS quan sát
HS quan sát
 Bước 2 : Thảo luận trong tranh
Goi 3 em lên bảng 	3 em thảo luận về thứ tự bức tranh 
HS 1 : Chon tranh 
HS 2 : Đưa tranh 
HS3 : Dán tranh 
GV gọi HS nhận xét
Cả lớp theo dõi trả lời
 Bước 3 : Tạp nói nội dung bức tranh
HS nói và nhận xét
 -T1 Hai chú Be Vàng và Dê Trắng sống bên nhau 
 -T2 : Dê trắng đi tìm bạn 
 -T3 : Bê vàng đi tìm cỏ quên đường về 
 -T4 : Trời hạn hán suối cạn cỏ héo khô 
1 => 2 HS kẻ lại , HS có thể đặt tên khác
*Hoạt động 2 : Trò chơi bắc cầu: (7 phút) 
Bước 1: Chuẩn bị goị HS đọc yêu cầu của bài
HS xắp xếp lai 4 câu trong truyện chim cu gáy & kiến
Bước 2: Trò chơi 
Gọi 2 nhóm mỗi nhóm 2 em
HS đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp
Thực hiện chọn cây sắp xếp đúng theo thứ tự
*Hoạt động 3 : Cả lớp (15 phút) 
Làm bài vào vở bài tập
Sắp xếp bản danh sách tổ em 
4. Củng cố – Dăn dò: (2 phút) 
Nhận xét tiết học và chốt lại nội dung 
câu chuyện 
Yêu cầu HS vè nhà xem lại bài và chuẩn bị 
bài sau 
------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9+5
I/ MỤC TIÊU:
 - Giúp HS biết cách t/hiện phép cộng dạng 9 +5 từ đó hình thành và học thuộc b/cộng
 - Chuẩn bị cơ sở để tực hiện các phép cộng 29 + 5 ; 49 +25
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - 20 que tính và bảng gài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 Gọ HS lên bảng thực hịe phép tính 
24 + 6 48 + 12 3 + 27 
GV nhận xét ghi điểm 
3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
 *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5 
(1 phút)
(7 phút)
? Có 9 que tính thêm 5 que tính . Hỏi có tất cả 
bao nhiêu que tính ?
HS lắng nghe và phân tích bài toán
Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qua
HS trả lời có 14 que tính
? Em làm thế nào 14 que tính ?
Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính 
Đếm thêm 9 que tính vào 5 que tính
Gộp 5 que tính vào9 que tính tách 5 làm 1 
và 4
? Ngoài sử dụng que tính ta còn cách cộng
 nào khác? 
Lấy 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính 
bó thành 1 chục
1 chục que với 4 que thành 14 que
Vậy 9 + 5 = 14 GV nhắc khi đổi các số hạng 
thì tôûng không đổi
HS trả lời
5 + 9 = 14
Yêu cầu HS so sánh kết quả 2 phép tính 
*Hoạt động 2: Hướng dãn lập công thức 9 + 5 
(7 phút)
Hướng dẫn HS tìm kết quả công thức
Mỗi HS tìm 1 kết quả
HS học thuộc công thức
*Hoạt động 3 : Thực hành (15 phút)
Bài 1: HS lên bảng làm
HS ở lớp làmvào vở
9 + 3 = 10 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 
+ 
3 + 9 = 12 6 + 9 = 15 8 + 9 = 17
Bài 2 : HS lên bảng làm bài tập 
+
+ 
+
+
 9 9 9 9 5
 2 8 9 7 9 
 11 17 18 16 14
GV nhận xét bổ sung 
Bài 4 : HS nêu đề bài và tóm tắt bài
HS nêu đề bài
Tóm tắt
Bài giải
Có 9 : cây táo
Thêm 6 cây táo
Tất cả ? cây táo
Trong vườn có tất cả là 
9 + 6 = 15 ( cây táo )
Đáp số : 15 cây táo 
4. Củng cố – Dặndò: (3 phút) 
Cho HS đọc thuộc bảng công thức 9 + 5 
Nhận xét tiết học 
Ra bài tập ở vở bài tập
------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
-Nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần, hướng khắc phục trong tuần tới.
-HS biết phê và tự phê.
-Giáo dục học sinh có tinh thần làm hủ tập thể.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN.
-Sổ ghi chép các hoạt động xảy ra trong tuần.
-Phương hướng hoạt động trong tuần tới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ GV
HĐ HS
*Hoạt động 1: Nhận xét.
-GV hướng dẫn.
-GV nhận xét.
-Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động của lớp qua các nội dung học tập, nền nếp lớp, đồng phục.
-Từng tổ lên báo cáo tình hình ở tổ mình.
-Bình bầu tổ và cá nhân xuất sắc.
*Hoạt động 2: Tổng kết.
-GV nhận xét chung:
-Trong tuần này lớp ta có nhiều tiến bộ.
+Về nền nếp: xếp hàng ra vào lớp nhanh hơn, ít lôn xộn và đi ra về hàng một, tuy nhiên các em vẫn còn nói chuyện trong hàng.
+Học tập: Làm bài nhanh hơn, có phát biểu trong lúc giảng bài, biết trình bày bài trong vở.
Nhược: đem dụng cụ học tập còn thiếu, soạn đồ dùng sai thời khoá biểu. 
(SANG, CÚC, NHÂN,...)
*Hoạt động 3: Phổ biến hoạt động tuần 3.
-HS theo dõi.
*Hoạt động 4: sinh hoạt văn nghệ.
HS tham gia các tiết mục văn nghệ.
--------------------------------------------------------------------------------------------------