Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 21 (buổi chiều)

 Tuần 21 	
 Thứ 3 ngày 31 tháng 1 năm 2013
 Luyện Tiếng việt
 Đọc truyện: Bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đường
I-Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc lưu loát bài: Bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đường
-Rèn kĩ năng đọc hiểu ở bài tập 2.
II-Hoạt động dạy và học
 1.Giới thiệu bài
 2.Hướng dẫn HS đọc bài
 Bài 1: Đọc bài : Bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đường
- GV đọc mẫu. HS lắng nghe
- HS đọc bài nối tiếp từng câu
- HS đọc bài
- HS nhận xét GV nhận xét.
Bài 2:Chọn câu trả lời đúng
- HS nêu y/c bài và đọc thầm trả lời câu hỏi
- GV cho HS đọc các câu hỏi và các câu trả lời trong vở thực hành
- GV hướng dẫn HS làm
-HS làm vào vở thực hành
a)Chim Thiên Đường làm gì để đón mùa đông? 
- HS làm bài vào vở TH và chọn ra ý đúng
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
 - ý 1 là đúng : Tha rác về lót tổ.
b) Thiên Đường làm gì khi các bạn thích hoa lá nó kiếm được?
- ý đúng là ý 2:Vui vẻ tặng lại các bạn
c) Thiên Đường làm gì khi thấy hoa Mai ốm?
- ý đúng là ý3:Làm tất cả những việc trên cho bạn
d) Các loài chim làm gì khi tổ của Thiên Đường bị hỏng?
- ý đúng là ý 3: Giúp bạn sửa tổ, góp lông dệt áo tặng bạn.
e) Phần in đậm trong câu "Bộ lông nâu nhạt của nó xù lên, xơ xác" trả lời cho câu hỏi nào?
- ý đúng là ý 1: Thế nào?
- HS làm từng câu hỏi và đọc lên
 3. Chấm chữa bài :
- GV chấm bài cho HS và nhận xét
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài
 ===========***=========== 
Luyện Toán
 Ôn: Đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc
I.Mục tiêu:
-Củng cố về kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc và ghi tên các đường gấp khúc theo hình vẽ.
-Giải toán có lời văn.
II.Hoạt động dạy học:
1.Hướng dẫn HS làm bài tập (30’)
12 dm
Bài 1: Tính đọ dài đường gấp khúc theo hình vẽ
10 dm
C
A
-HS nhìn vào hình vẽ giải vào vở, 1HS lên bảng làm.
-GV cùng HS nhận xét.: Độ dài đường gấp khúc AC là:
10 + 12 = 22 (dm)
Đáp số : 22 dm
H
Bài 2:Tính độ dài đường gấp khúc
4cm
 a, B D	 b,	P 3cm	R 
 5 cm 2cm 4cm 
 7cm 2cm 
 A	 C Q X 3cm	 Y
-HS làm bài vào vở,1 HS lên bảng làm.
a, Độ dài đường gấp khúcABC là b,Độ dài đường gấp khúc QPRXYH là:
 5 + 2 + 4 =11(cm) 7+ 3 + 2 + 3 + 4 =19 (cm)
 Đáp số :11cm Đáp số: 19 cm
-GV cùng HS nhận xét.
4cm
Bài 3: Một đoạn giây đồng được uốn như hình vẽ. Tính độ dài đoạn giây đồng đó.
4cm
4cm
HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm
Bài giải
Độ dài đoạn dây đồng là:
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
Đáp số : 12 cm
-GV nhận xét.
-GV chấm bài và nhận xét.
2.Củng cố, dặn dò: (3’)
-HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét giờ học.
 ===========***============
Tự học
	 Học sinh tự ôn luyện 
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại đọc , viết, tính toán, hát, vẽ ,đặt câu đã học mà mình đang cần luyện và mình yêu thích
- HS có ý thức tự luyện.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:(2’)
2.Giáo viên nêu yêu cầu tiết học:
- Tiết học này các em sẽ luyện lại những nội dung mà mình hoàn thành chưa tốt hoặc chưa hoàn thành và những môn mà các em yêu thích như : Tiếng việt, Toán, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công
3.GV định hướng: 
- Trong tiết học này các em có thể luyện lại các kiến thức mà mình đang cần luyện ví dụ: Đọc lại các bài tập đọc, đặt câu , luyện viết, , hát, vẽ, tính toán..... 
- HS chọn nhóm cho mình
- Lớp trưởng, lớp phó điều khiển các nhóm hoạt động
-Nhóm yếu tính toán
-Nhóm thích hát
- Nhóm vẽ 
- Nhóm HS yếu về đọc thì luyện đọc trôi chảy đoạn trong bài tập đọc mà em cần luyện
- HS làm, GV theo dỏi giúp đỡ
- HS khá, giỏi đọc trôi chảy cả bài 
- GV theo dỏi giúp đỡ HS hoàn thành nội dung tự luyện
3.Chấm bài: (5’)
-HS nộp bài , GV chấm và nhận xét.
4.Củng cố dặn dò: (1’)
-GV nhận xét giờ học.
 =========***==========
 Thứ 4 ngày 1 tháng 2 năm 2013
 Luyện Tiếng việt
 Ôn : Trả lời câu hỏi ở đâu?
I.Mục tiêu: 
-Rèn kĩ năng phân biệt âm ch/ tr ; uôt/ uôc
-Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu?
II-Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1:a)HS nêu y/c (điền chữ : tr hoặc ch)
 Chim hót rung rinh cành khế
Hoa rơi tím cả cầu ao
 Mấy chú rô ron ngơ ngác
 Tưởng trời đang nổi mưa sao.
- HS làm bài và đọc bài làm 
- GV chữa bài 
b)HS nêu y/c( Điền vần : uôt hoặc uôc).
-HS điền vào vở TH
-HS đọc bài làm của mình. GV nhận xét: 
	Chú mèo đi học
 áo quần trắng muốt
 Nguyễn Trọng Tạo
 - Cày sâu cuốc bẫm
 - Thuốc đắng dạ tật
Bài 2: Nối cho đúng để tạo hình ảnh so sánh:
như cú
kêu
 như cắt
Dũng mãnh
Mắt (tinh)
 như cuốc
- HS đọc bài trong VTH và làm bài 
-GV theo dỏi, gợi ý
- HS đọc bài làm , GV cùng HS nhận xét 
- GV chữa bài 
Bài 3:HS đọc yêu cầu : Dựa vào các bài đã học, trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn mẫu : Chú mèo đang đi ở đâu?
	Chú mèo đang đi bên dòng mương nhỏ.
 - HS làm vào vở thực hành và đọc lên
a)Sứ giả gặp bà lão hái hoa đào ở đâu?
....................................................................................
b) Gió Nam sống ở đâu?
....................................................................................
- Lớp cùng GV nhận xét
* GV chấm một số bài
3.Cũng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
	==========***========== 
Luyện Toán
 Ôn : Bảng nhân 5, giải toán
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng tính nhẩm trong bảng nhân đã học, tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân
- Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
 Bài1: HS nêu y/c( Tính nhẩm)
 - GV các em dựa vào bảng nhân 5 để làm
 - HS thảo luận nhóm đôi nêu kết quả
 - HS nối tiếp nhau nêu kết quả. GV ghi bảng
 5 x 6= 30 5 x 9 = 45 5 x 3 = 15 5 x 4 = 20 
 5 x 8 = 40 5 x 10 = 50 5 x 5 = 25 5 x 1 = 5 
 - HS đọc lại bài 1
- GV nhận xét 
Bài 2: HS đọc yêu cầu : Tính 
 a) 5 x 7 - 5 = ..........
 = ...........
? Biểu thức trên có mấy phép tính (có hai phép tính)
?Đó là những phép tính nào( phép nhân và phép trừ)
? Ta thực hiện như thế nào ( ta thực hiện phép nhân trước, trừ sau)
- HS làm vào vở TH 
- HS lên bảng làm
-GV nhận xét: a) 30; b) 25 ; c) 22; d) 28
Bài 3: HS đọc bài tóan và giải vào vở
? Bài toán cho biết gì (Mỗi bình có 5l nước)
?Bài toán hỏi gì (Hỏi 8 bình như thế có bao nhiêu lít nước?)
-HS trả lời và làm vào VTH
-GV cùng HS chữa bài: Đáp số: 40 lít nước
Bài 4: HS đọc yêu cầu : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (xem hình vẽ)
- HS quan sát hình ở VTH 
-HS làm vào VTH
- 1 lên bảng làm : Đáp số 19 cm
*Chấm bài 
- HS nộp bài GV chấm và nhận xét
3. Cũng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
 ==========***=========
 Luyện viết 
 Bài : Chim sơn ca và bông cúc trắng 
I.Mục tiêu
-Rèn kỹ năng viết cho HS.
-Biết cách trình bày bài vào vở luyện viết.
II.Hoạt động dạy học (32’)
1.Giới thiệu bài viết 
2.Hướng dẫn HS viết bài
-GV đọc lại bài Chim sơn ca và bông cúc trắng
-Hướng dẫn cách trình bày vào vở và viết đúng các từ khó: véo von, giữa đám cỏ dại, cầm tù, vặt, .......
-HS nhìn SGKviết vào vở .
-GV nhắc nhở những HS viết chữ chưa đẹp cần nắn nót hơn
-GV hướng dẫn thêm cho HS viết còn sai lỗi chính tả.
-3. GV Thu vở chấm .
GV nhận xét sữa lỗi bài viết cho từng em .
4.Củng cố, dặn dò
-Nhắc nhở một số em viết còn chưa đẹp về nhà luyện viết thêm .
Nhận xét tiết học
 ===========***==========
 Thứ 6 ngày 3 tháng 2 năm 2013
 Luyện Tiếng việt
	 Ôn : Sắp xếp câu để tạo thành đoạn văn . Viết đoạn văn về lòng tốt của chim Thiên Đường
I.Mục tiêu:
- Rừn kĩ năng sắp xếp câu cho sẵn để hoàn chỉnh đoạn văn
 -Rèn kĩ năng viết đoạn văn về lòng tốt của chim Thiên Đường
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài(2’) 
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25’)
Bài 1: HS nêu y/c BT( Đánh số thứ tự vào trước mỗi ô trống mỗi câu văn để tạo thành đoạn văn tả chim bói cá)
- HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi
-HS làm vào vở và đọc lên
-GV nhận xét :Một con chim bói cá đậu ........... Lông cánh bói cá xnah biếc ........ Nó thu mình trên cành tre, cổ rút lại, ......... Bay lên cành cao .......... vụt một cái , nó lao đầu xuống...........mình trắng như bạc.
Bài 2: HS nêu y/c : Dựa vào truyện "Bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đường " viết một đoạn văn 3 đến 4 câu về lòng tốt của chim Thiên Đường
- 2 HS đọc gợi ý 
- GV viết bảng gợi ý
-GV hướng dẫn : Thế là sắp đến mùa đông chim Thiên Đường lại đi lấy rác về làm tổ ..........................................
- HS làm bài vào vở thực hành.
-HS đọc bài làm của mình.
-HS và GV nhận xét.
*GV chấm và chữa bài
4.Củng cố ,dặn dò:(2’)
-Nhận xét giờ học
 ===========***=========	
 Luyện toán
 Ôn bảng nhân đã học, giải toán
I.Mục tiêu:
-Củng cố về các bảng nhân đã học và giải toán
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn làm bài tập:(35’)
Bài1: HS nêu y/c( Tính nhẩm)
- GV các em dựa vào bảng nhân 2, 3, 4, 5 để làm
- HS thảo luận nhóm đôi nêu kết quả
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả. GV ghi bảng
 2 x 5 = 10 3 x 9 = 27 4 x 10 = 40 5 x 8 = 40
- HS đọc lại bài 1
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Thừa số
2
4
3
5
Thưà số
7
5
8
6
Tích
- Tìm tích ta làm phép gì ?( phép nhân)
- HS làm vào vở , GV chữa bài
Bài 3: HS đọc yêu cầu : Tính 
 a) 4 x 9 + 14 = ..........
 = ...........
? Biểu thức trên có mấy phép tính (có hai phép tính)
?Đó là những phép tính nào( phép nhân và phép cộng )
? Ta thực hiện như thế nào ( ta thực hiện phép nhân trước, cộng sau)
- HS làm vào vở TH 
- HS lên bảng làm
-GV nhận xét: a) 50; b) 16 ; c) 63; d) 0
Bài 4: HS đọc bài tóan và giải vào vở
? Bài toán cho biết gì (Mỗi bình có 2 chiếc dép)
?Bài toán hỏi gì (Hỏi 9 dép như thế có bao nhiêu chiếc dép?)
-HS trả lời và làm vào VTH
-GV cùng HS chữa bài: Đáp số: 18 chiếc dép
*GV chấm bài và nhận xét
Bài 5: Đố vui
Tính độ dài đường gấp khúc sau bằng cách thuận tiện nhất
- HS nhìn vào hình vẽ và làm bài 
- HS khá, giỏi làm, GV nhận xét: 2 x 6 = 12 cm
3. Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
 =========***=========
 Hoạt động tập thể
VS MT: Giữ vệ sinh nhà ở
I .Mục tiêu : 
- Kiến thức : Phân biệt được nhà ở đảm bảo vệ sinh và nhà ở mất vệ sinh 
; nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh nhà ở .
- Kĩ năng : Thực hiện giữ vệ sinh nhà ở .
-Thái độ : Quan tâm và có trách nhiệm giữ gìn nhà ở và đồ dùng trong nhà sạch sẽ , gọn gàng .
II. Đồ dùng dạy học : Tranh , ảnh , 
III. Hoạt động dạy học : 
*Hoạt động 1 : Quan sát tranh . 
MT :- Phân biệt được nhà ở đảm bảo vệ sinh và nhà ở mất vệ sinh 
 - Các bước tiến hành : 
Bước 1 : 
 - GV Gv phát tranh cho các nhóm qs và nêu điểm khác nhau giữa 2 căn nhà 
- HS thảo luận trả lời 
Bước 2 : GV cho hs trả lời và nhận ra thế nào là nhà hợp vệ sinh 
Bước 3 : Gọi mỗi nhóm 1 em lên trình bày và phân tích một bức tranh.
 -GV đánh giá , nhận xét , tuyên dương nhóm làm tốt 
- GV kết luận : Nhà đảm bảo hợp vệ sinh ( nhà sạch ) : Có đủ ánh sáng , sàn nhà sạch sẽ , đồ đạc được xếp gọn gàng ngăn nắp ,..
- Nhà mất vệ sinh ( nhà bẩn ) : thiếu ánh sáng , nhà bụi , bẩn có rác , đồ đạc bừa bộn ,có ruồi , muỗi , gián , chuột ,..
* Hoạt động 2 : Lợi ích của việc giữ vệ sinh nhà ở 
MT : - Nêu được lợi ích của việc giữ vệ sinh nhà ở 
 Cách tiến hành : 
 GV đặt câu hỏi cả lớp dựa vào tranh TLCH 
+ Theo em , người sống trong căn nhà nào sẽ khỏe mạnh và người sống trong căn nhà nào dễ mắc bệnh ? Vì sao ? 
- Gv tóm tắt ý kiến và kết luận : Nhà ở đảm bảo vệ sinh sạch sẽ không còn chỗ cho các sinh vật : ruồi , muỗi , gián , chuột ,.. mang bệnh đến với mọi người . Muốn mọi gđ đều khỏe mạnh chúng ta cần giữ nhà ở sạch sẽ , đủ ánh sáng .
*Hoạt động 3 : Thực hiện giữ vệ sinh nhà ở :
MT : Quan tâm và có trách nhiệm giữ gìn nhà ở và đồ dùng trong nhà sạch sẽ , gọn gàng 
GV phát phiếu , yêu cầu hs thảo luận nhóm nối để hoàn thành bài tập 
- Gọi 1 số hs của các nhóm nêu đáp án và giải thích ích lợi của việc làm đó – GV nhận xét 
 III . Củng cố – dặn dò :
Yêu cầu hs về nhà thực hiện tốt bài vừa học .