Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Trường tiểu học A Mỹ Phú - Tuần 10

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Đạo đức 
* Tiết 2 : Chăm chỉ học tập
I. Mục tiêu: 
- Giống như tiết 1
II. Đồ dùng dạy học: 
- Vở bài tập Đạo đức. 
III. Các hoạt động dạy học: 
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
HĐ1 Đĩng vai
*HD hs tìm hiểu thảo luận đĩng vai xử lí tình huống
GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên đi học sau buổi học về sẽ nĩi chuyện với bà 
*Kết luận :Các em cần phải đi học chuyên cần và đúng giờ .
HĐ2 Thảo luận nhĩm 
GV giao phiếu cho các em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay khơng tán thành với các ý kiến trong phiếu .
Kết luận :
a)KTTvì là hs ai cũng cần chăm chỉ học tập .b,c)tán thành d)Khơng TT vì thức khuya sẽ cĩ hại cho sức khoẻ .
HĐ3)Phân tích tiểu phẩm
GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước . 
-Làm bài trong giờ chơi cĩ phải là chăm chỉ học tập khơng ? Vì sao?
-Em cĩ thể khuyên bạn An ntn ?
* Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng trong học tập vì thế các em khơng nên học trong giờ chơi .Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ nào việc nấy”
3)Củng cố :Chăm chỉ HT là bổn phận của hs đồng thời cũng để giúp em thực hiện tốt hơn ,đầy đủ hơn quyền được học tập của mình
4)Dặn dị :thực hành bài học
Các nhĩm thảo luân đĩng vai 
HS nhận xét chọn nhĩm thể hiện hay nhất , nhĩm xử lí tình huống đúng nhất.
ND phiếu :
Chỉ những bạn khơng giỏi mới cần chăm chỉ .
 b)Cần chăm học hằng ngày.
 c)Chăm chỉ học tập là gĩp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ.
 d)Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya .
Một số nhĩm đĩng vai 
ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu khơng ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nĩi “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà khơng làm để được xem ti vi thoả thích “ Bình nĩi với cả lớp “ Các bạn ơi cĩ phải đây là hành động chăm chỉ học tập khơng nhỉ ?”
Thảo luận cả lớp 
Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn
___________________________________
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Toán 
Luyện tập 
I. Mục tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b ( với a,b là các số khơng quá 2 chữ số).
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ.
- BT cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1,2), bài 4, bài 5.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Đồ dùng phục vụ trò chơi
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)HD luyện tập :
B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt 
(HS K – G)
B2/Tính: Nêu được tính GH của phép cộng,mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ
B3 / HS KG làm
B4/ GV cho hs đọc bài , tĩm tắt đế rồi giải
Tĩm tắt 
Cam và quýt cĩ : 45 quả 
Cam cĩ : 25 quả
Quýt cĩ : .... quả?
B5/
Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng.
3)củng cố : 
4)Dặn dị:
HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng con .
X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58
HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ. (HS K – G)
HS lần lượt nêu miệng
9+1= 8+2 = 3+7=
10-9= 10-8= 10-3=
10-1= 10-2= 10-7=
1 HS lên giải ,lớp làm bảng con
Tìm x ,biết : x + 5 =5 
 A x=5
 B x=10
 C x=0
Nêu quy tắt tìm số hạng trong một tổng
Chuẩn bị bài:Số trịn chục trừ đi một số 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Tập đọc 
Sáng kiến của bé Hà
I. Mục tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
- Ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Nội dung : Bé Hà có sáng kiến tổ chức ngày lễ cho ông bà, thể hiện lòng kính yêu và quan tâm tới ông bà của mình.
- Trả lời được các câu hỏi SGK.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa bài tập đọc.(SGK)
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1/ Bài kiểm: 
- GV nhận xét lại những sai soát đã thiếu qua bài kiểm tra GHKI. 
2) Bài mới :
* Giới thiệu : Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn của mình đối với ông bà, bạn Hà đã đưa ra sáng kiến chọn 1 ngày làm ngày lễ của ông bà.
* GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc của từng nhân vật.
- Người dẫn chuyện : thong thả.
- Giọng bé Hà hồn nhiên.
- Giọng bố tán thưởng.
- Giọng ông bà phấn khởi.
· 1 HS đọc lại toàn bài – Lớp đọc thầm.
* HS đọc từng câu HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
* Từ khó : Sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, hiếu, hiếu thảo, điểm mười.
* Từ mới : (SGK)
+ Cây sáng kiến : người có nhiều sáng kiến.
+ Lập đông : bắt đầu mùa đông.
+ Chúc thọ : Chúc mừng người già, sống lâu (thọ).
* Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. HDHS ngắt giọng.
* Ngắt giọng.
* Bố ơi, / sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ ? // (giọng thắc mắc)
* Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hằng năm / làm “ngày ông bà”, / vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khỏe cho các cụ già.//
* Món quà ông thích nhất hôm nay / là chấm điểm mười của cháu đấy.//
* Đọc trong nhóm : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm với nhau.
* Thi đọc : giữa các nhóm.
* HS : toàn bài.
Tiết 2 : 3) Tìm hiểu bài :
Câu 1 : Bé Hà có sáng kiến gì?
+ Hà giải thích thế nào về ngày lễ của ông bà cần phải tổ chức ?
Câu 2 : Hai bố con Hà chọn ngày nào làm Ngày của ông bà? Vì sao?
+ Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà?
+ Tổ chức ngày lễ ông bà.
+ Vì bé Hà có ngày bố có ngày 1/5 (QT Lao động) mẹ có ngày 8/3 còn ông bà chưa có ngày nào cả.
+ hai bố con chọn ngày lập đông để làm ngày của ông bà.
Vì : Ngày đó bắt đầu rét, mọi người cần chăm sóc sức khỏe cho các cụ già.
+ Bé Hà rất kính trọng và yêu quí ông bà của mình.
· GV : Hiện nay trên thế giới, người ta đã lấy ngày 01/10 hằng năm làm ngày Quốc tế người cao tuổi.
Câu 3 : Hà còn băn khoăn điều gì?
+ Nếu là em, em sẽ tặng quà gì cho ông bà.
+ Ai đã gợi ý chó bé Hà ?
Câu 4 : Hà đã tặng ông bà món quà gì?
+ Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
+ Muốn ông bà vui lòng các em nên làm gì?
Câu 5 : Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào?
* Trắc nghiệm :
a/ Hiếu thảo.
b/ Kính yêu ông bà.
c/ Cả 2 ý đều đúng.
+ Hà còn băn khoăn vì chưa biết nên tặng ông bà quà gì.
+ HSTL : theo suy nghĩ của mình.
+ Bố thì thầm vào tai bé Hà. Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố.
+ Hà tặng ông bà chín điểm 10.
+ Ông bà rất vui (thích)
+ Muốn ông bà vui lòng, chúng ta phải chăm học, chăm làm, ngoan ngoãn.
+ Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé ngoan ngõan, nhiều sáng kiến và rất kính trọng và yêu quí ông bà của mình.
4) Luyện đọc lại :
- Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai.
- Thi đọc toàn câu chuyện.
- Nhận xét – Tuyên dương.
5) Củng cố, dặn dò :
* Các em phải học tập ở bé Hà đức tính kính yêu và luôn quan tâm đến ông bà.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 ..
 V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
BUỔI CHIỀU
LUYỆN ĐỌC
 Sáng kiến của Bé Hà
Học sinh yếu đọc đoạn 1 bài Sáng kiến của Bé Hà.
Trả lời được câu hỏi 1,2.
Học sinh khá, giỏi đọc cả bài.(trả lơiừ các câu hỏi SGK).
 ..
 LUYỆN CHÍNH TẢ
Cho học sinh viết bảng con các từ khĩ ( 2 lần )
Học sinh yếu viết bảng chính.
-----------------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỐN
 Luyện tập
Học sinh yếu làm được bài tập 1.
Tìm x:
 a) x + 8 = 10 b) x + 7 = 10 c) 30 + x = 58
 x = 10 – 8 x = 10 – 7 x = 58 – 30
 x = 2 x = 3 x = 28
--------------------------------------------------------------------------------------------
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Chính tả
Ngày lễ
I. Mục tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép nội dung các bài tập chính tả.
III. Các hoạt động dạy học: 
1) Bài kiểm : Ôn tập
- Soát lỗi chính tả của HS (sửa lỗi)
2) Bài mới :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)HD tập chép :
GV đọc bài chép trên bảng 
-Ngày Quốc tế Người cao tuổi được tổ chức vào ngày nào ?
-Những chữ nào cĩ tên trongcác ngày lễ viết hoa ?
*Viết bảng con .
*Chép bài vào vở .
*Chấm chữa bài
c)HD làm bài tập chính tả
Bài 1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k .
HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 2:b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ
3)Củng cố :
-Các em vừa học bài gì?
-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải
4)Dặn dị:chuẩn bị bài “Ơng và cháu”
HS đọc 2 em
-Là Ngày 1-10 
-Chữ đầu của mỗi bộ phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Người cao tuổi .
con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , dịng ..ênh
..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , thuyền ..an
...học ,....ngơi , ngẫm ...
HS viết bảng những chữ nhiều em mắc lỗi
_____________________________ 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Toán
Số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 trừ trường hợp số bị trừ là số trịn chục, số bị trừ là số cĩ1 hoặc 2 chữ số.
- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép trừ( cĩ số trịn chục trừ đi một số).
- BT cần làm: Bài 1, bài 3.
II. Đồ dùng dạy học : Que tính
III. Các hoạt động dạy học: 
1) Bài kiểm : Luyện tập
x + 5 = 18
 x = 18 – 5
 x = 13
 x + 24 = 35
 x = 35 – 24
 x = 11
 17 + x = 49
 x = 49 – 17
 x = 32
- Gọi 1 HS nhắc lại qui tắc tìm SH chưa biết.
2) Bài mới :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài :
*GV nêu đề tốn :
-C ... ó của bà con nông dân.
– Cao 2,5 li : H , G
– Cao 1,5 li: t
– Cao 1,25 li : s
– Cao 1 li : a, i, ư, ơ, n, ô, ă
– dấu nặng dưới ô (một)
– dấu sắc trên ă (nắng)
* Cách nối nét giữa các chữ : nét cuối câu chữ H (móc phải chạm vào nét cong trái của chữ a)
– Bảng con : Hai , Hai 
3) HDHS viết bài vào vở
Hai sương một nắng Hai sương một nắng
- Yêu cầu HS viết vào vở.
+ 1 dòng chữ H cỡ vừa và 2 dòng cở nhỏ.
+ 1 dòng chữ Hai cở vừa và 1 dòng cỡ nhỏ.
+ 3 dòng cụm từ ứng dụng cở nhỏ.
4) Chấm chữa bài : 3 – 5 tập. Nhận xét từng tập. Tuyên dương.
5) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS về nhà hoàn thành nốt phần luyện viết trong vở tập viết của mình. 
 -------------------------------------------------
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Toán
31 - 5
Mục Tiêu:(CKTKN: SGK: ) 
Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 31-5.
Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5.
 Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
BT cần làm: bài 1( dịng 1), bài2 (a,b) ,bài 3 , bài 4.
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 - 5
- Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 để giải các bài toán liên quan.
- Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau.
Đồ dùng dạy học:
- Que tính – bảng cài.
Các hoạt động dạy học :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)HD cách đặt tính và cách tính dạng 31-5 :
GV nêu cĩ 31 que tính bớt 5que tính.Cịn mấy que tính ?
-Bớt đi làm phép tính gì ?
-Vậy 31 -5 bằng mấy ?
*HD Hs đặt tính rồi tính : 31
 -
 5
 06
c)Thực hành :
Bài 1: Tính (Giảm tải hàng dưới )
HDhs nêu cách tính 
B2 -Đặt tính rồi tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
HD hs nêu tên thành phần phép tính cách
HS thao tác trên que tính 
-Bớt đi làm phép tính trừ ,
* 31 – 5= 26
HS nêu thành phần phép tính 
HS nêu cách đặt tính ,cách tính .
*1 khơng trư được 5 ,lấy 11 trừ 5 bằng 6 ,viết 6
*2 hs lên bảng lớp làm bảng con
 51 41 61 31 81
 - - - - -
 8 3 7 9 2
*3 hs lên bảng lớp làm vào vở
a)51 và 4 b)21 và 6 c)71 và 8
đặt tính .
Bài 3-Đàn gà đẻ được 51 quả trứng ,mẹ đã lấy 6 quả trứng để làm mĩn ăn .Hỏi cịn lại bao nhiêu quả trứng ?
Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào?
3)Củng cố :
-Nêu tên thành phần phép trừ
Đọc thuộc bảng cộng
4)Dặn dị :Chuẩn bị bài 51- 15
*HS đọc đề, tĩm tắt rồi giải 
1em tĩm tắt ,1em giải ,lớp làm vào vở
 * C B
 I
 A D
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Chính tả
Ông và cháu
Mục Tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày dúng 2 khổ thơ.
Làm được BT2 ; BT(3) a/b.
Đồ dùng – dạy học:
- Bảng ghi nội dung bài tập 3.
Các hoạt động dạy học:
1) Bài kiểm : Tập chép : Ngày lễ.
- Soát phần sửa lỗi ở nhà của HS.
- Viết lại từ thường sai: Quốc tế.
- LT: Con cá, con kiến, lo sợ, ăn no.
2) Bài mới:
+ GV đọc mẫu bài thơ.
+ Bài thơ có tên là gì?
+ Cháu và ông thi vật ai thắng.
+ Khi đó ông đã nói gì với cháu?
+ Có đúng là ông thua cháu không?
+ 2HS đọc lại.
+ Ông và cháu
+ Cháu luôn là người thắng
+ Ông nói: Cháu khỏe hơn ông nhiều, ông là buổi trời chiều, ông là ngày rạng sáng.
+ Không đúng, ông thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi.
* Bảng con : vật, keo, thua, hoan hô, chiều.
+ Bài thơ có mấy khổ thơ.
+ Mỗi câu thơ có mấy chữ.
+ Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ nào?
+ Dấu ngoặc kép ở các câu nào?
+ Có 2 khổ thơ.
+ Mỗi câu có 5 chữ.
+ Đặt cuối các câu cháu vỗ tay hoan hô: Bế cháu ông thủ thỉ
+ câu: Ông thua . . . nhỉ!” cháu khỏe . . . rạng sáng!”
* GVKL: Lời của ông và của cháu đều đặt trong dấu ngoặc kép.
- GVKL: Lời của ông và của cháu đều đặt trong dấu ngoặc kép.
- GV đọc + HS nghe viết + HS dò lại.
- HD soát + ghi lỗi
3) Chấm chữa bài : Vài tập có nhận xét.
4) Luyện tập chính tả.
* Bài tập 3/85 : BT lựa chọn
a/ l hay n :
Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy.
Tục ngữ
b/ dấu hỏi ? hoặc dấu ngã: ~, ?
Dạy bảo, ơn bảo, lặng lẽ, số lẻ
Mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vung vãi.
5) Củng cố dặn dò:
- Tổng kết giờ học _ Tuyên dương.
- Xem lại các dạng toán cộng để tìm SH chưa biết.
 ..
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Thủ công
* Tiết 2 : Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Mục Tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
Biết gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui.
Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với học sinh khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy cĩ mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp phẳng , thẳng.
Chuẩn bị:
- Qui trình các bước thực hiện các thao tác gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Hình mẫu có trang trí.
Các hoạt động dạy học :
1) Bài kiểm : 
- Kiểm tra dụng cụ làm thủ công của HS.
2) Bài mới :
* Gọi 1 HS nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
— Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
— Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều.
— Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
— Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
* Gọi 1 HS thực hiện các thao tác gấp thuyền.
* HS thực hành gấp thuyền theo nhóm.
- Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn cho HS.
- Nhắc HS miết kĩ các đường mới gấp cho phẳng và lên thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách.
* HS trình bày sản phẩm của mình có trang trí.
3) Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét kết quả học tập của HS.
- Tuyên dương nhóm làm đúng mẫu và trang trí đẹp, hài hòa, cân đối.
4) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, ý kiến học tập, kĩ năng thực hành của cá nhân và các nhóm.
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Tập làm văn
Kể về người thân
 CKTKN 18
Mục Tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
Biết kể về ơng bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý(BT1).
Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ơng bà hoặc người thân(BT2).
Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa BT 1, vở bài tập (nếu có).
Các hoạt động dạy học :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
- Cho hs xem tranh : sgk phĩng to 
- Em cho biết gia đình trong tranh cĩ những ai ?
- Ơng bà , bố mẹ , anh chị em của em gọi chung họ là gì của em ?
B1 Kể về ơng bà hoặc người thân , của em .
- Gv nhắc các câu hỏi chỉ là gợi ý . Yêu cầu của bài tập là kể chứ khơng phải TLCH 
- Hs kể theo N2 
* Kể sát gợi ý :
* Kể chi tiết hơn :
B2. Dựa vào bt 1 hãy viết đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu , kể về ơng bà hoặc người thân của em
gv chấm điểm một số bài viết tốt .
3)Củng cố 
4)Dặn dị 
*HS kể
*Gọi chung là người thân
- Hs đọc bài tập 1 :
- Hs nhắc các câu hỏi :
- Ơng, bà ( hoặc người thân ) của em bao nhiêu tuổi ?
- Ơng, bà ( hoặc người thân ) của em làm gì ?
- Ơng, bà ( hoặc người thân ) của em yêu quí , chăm sĩc em như thế nào ?
- Các nhĩm cĩ tđộ tđương thì kể ?
*Bà em năm nay 60 tuổi .Trước khi nghỉ hưu, bà dạy ở trường tiểu học . Bà rất thương yêu chăm sĩc chiều chuộng em .
- Bà em năm nay 60 tuổi nhưng tĩc bà cịn đen lắm . Trước khi nghỉ hưu bà là cơ giáo dạy ở trường tiểu học. Bà yêu nghề dạy học và thương yêu học sinh. Em yêu bà vì bà hiền hậu và cưng chiều em . Cĩ gì ngon bà cũng để phần cho em . Em cĩ điều gì sai bà ko mắng àm bảo ban nhẹ nhàng .
- Hs làm bài vào vở .
- Nhắc nhở cần viết rõ ràng , đặt câu cho đúng . Viết xong em đọc lại bài phát hiện chỗ sai. Nhiều học sinh đọc bài viết , lớp nhận xét 
- Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về hồn thành bài viết , viết lại vào vở .
 V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Toán
51 - 15
Mục Tiêu: (CKTKN: SGK: ) 
Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
Vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ơ ly).
 BT cần làm: bài1 (cột 1,2,3), bài 2(a,b) ,bài4.
Đồ dùng dạy học: Que tính.
Các hoạt động dạy học :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
- Gv nêu cĩ 5 1 que tính bớt 15 que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?
- Bớt đi làm phép tính gì ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
( gv ghi 51 – 15 = 36 )
- HDTH cột dọc 51
 - 
 15 
 36
b) Thực hành :
B1Tính
- Nêu cách tính
B2 Đặt tính rồi tính hiệu biết sĩ trừ số bị trừ lần lượt là :
B3Tìm x : HS KG làm
B4 Viết tiếp vào chỗ chấm
- Thảo luận nhóm 4.
- Lớp và GV nhận xét.
3)Củng cố 
4)Dặn dị , nhận xét :
Hs thảo luận nhĩm 4 thao tác que tính tìm kết quả .
Nêu 51 que tính bớt 15 que tính cịn 36 que tính
Tính trừ 
Bằng 36 
Hs nêu cách đặt tính, cách tính
 61 81 31 51 71
 - - - - -
 18 34 16 27 45
 41 91 71 61 81
 - - - - -
 22 66 38 53 12
71 và 48 61 và 49 91 và 65 51 và 44
 71 61 91 51 
 - - - - 
 48 49 65 44 
Đoạn thẳng ... ? cắt đoạn thẳng... tại điểm
 D
 A 
 S
Nêu cách đặt tính , cách tính .
Chuẩn bị bài luyện tập .
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
 Sinh hoạt lớp
TUẦN 10
Kiểm điểm:
Đạo đức: Đa số HS biết lễ phép chào hỏi, không có trường hợp nói tục chửi thề.
Học tập: Các em có cố gắng học tập
Thể dục: 
+ Thể dục chính khoá: Đa số tập trung nhanh có ý thức trong khi tập. 
+ Thể dục giữa giờ: Tập hợp nhanh, tập đúng động tác.
Trật tự : 
+ Trong lớp: Đa số HS đều giữ trật tự tốt, có ý thức tự quản tốt. 
+ Ngoài lớp: Ra vào lớp trật tự. Về đường đi đúng tuyến không chạy, xô đẩy nhau.
* Phê bình:.
* Tuyên dương : 
Công tác tới :
- Tiếp tục rủ bạn đi học đều, đúng giờ.
- Chăm chỉ nghe giảng. Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Lễ phép với thầy cô và người lớn.
- Đăng kí tiết học tốt, buổi học tốt 
- Ăn chín, uống sôi – phòng bệnh SXH
 .
 V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng