Giáo án An toàn giao thông lớp 2 - Năm học 2011 – 2012 - Bài 1 đến bài 6

Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU
- Hs biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe khi đi trên đường.
- Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường.
- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hai bảng chữ An toàn và Nguy hiểm
- Tranh vẽ SGK
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy
Hoạt động cuả trò
A/ ổn định tổ chức
GV giới thiệu chương trình an toàn giao thông và ích lợi cuả việc học an toàn giao thông.
B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài lên bảng.
2. Các hoạt động
HĐ1: Đi đường an toàn
- Gv chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 8 em.
- Yêu cầu hs quan sát xem các tranh nào là an toàn và tranh nào là nguy hiểm?
- Gọi các nhóm lên trình bày..
- Gv nhận xét chốt lại nội dung bài.
Kl: Đi bộ trên đường nắm tay người lớn. Tuân theo tín hiệu đường giao thông là an toàn.
HĐ2: Tránh những nhuy hiểm trên đường phố.
- Chia lớp thành hai nhóm
Phát cho mỗi nhóm một tình huống.
Yêu cầu các nhom thảo luận tình huống, Tìm cách giải quyết tình huống một cách tốt nhất
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
KL: Không tham ggia vào các trò chơi hoặc là đá bóng, đã cầu trên vỉa hè, đường phố cần nhắc bạn bè không tham gia vào các vào các oạt động đó.
HĐ:An toàn trên đường đế trường
- Em thường đến trường trên con đường nào?
- Em đi như thế nào để được an toàn?
KL : Trên đường có nhiều loại xe qua lại ta phải chú ý khi đi qua đường.
HĐ4: Củng cố dặn dò.
Kể cho hs nghe về an toàn và nguy hiểm.
- nhạn xét giờ học
- về thực hiện tốt nhũng điệu vào cộc cống để .
- Hs chú ý lắng nghe và mở SGK cung thực hiện theo lời hướng đẫn của GV
- Học sinh nhắc lại tên bài
- Hs ổn định nhóm.
- thảo luận đưa ra kết quả
- Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét cho nhau.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến
Tranh 1,2 ,3 là an toàn
Tranh 4, 5, 6 là nguy hiểm
Hs thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của cô giáo.
+ Chơi bống trên vỉa hè thật là nguy hiểm
+ Trẻ em đi bộ dưới lòng đường một mình là rát nguy hiểm.
Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát lề đường. Chú ý tránh xe đi lại
KHông đùa nghịch trên đường.
Khi đi đường nhớ quan sát, tránh các xe qua lại
..
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU
Hs kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà em biết.
HS hiểu được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã ba ngã tư.
Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố.
Nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố.
HS thực hiện đúng quy định đi trên đường phố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Kiểm tra và giới thiệu bài mới
- Khi đi bộ trên phố, em thường đi ở đâu để được an toàn?
HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm đường phố nhà em.
- GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 5 em) 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung tranh 1, 2 SGK.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
KL: Các em cần nhớ tên đường phố nơi em ở và những đặc điểm đường phố em đi học. Khi đi trên đường phải cẩn thận: Đi trên vỉa hè, quan sát kĩ khi đi trên đường.
HĐ3: Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn.
- GV chia nhóm mỗi nhóm 4 em giao cho mỗi nhóm 1 bức tranh và yêu cầu thảo luận tranh thể hiện những hành vi, đường phố nào là an toàn và chưa an toàn.
- Các nhóm thảo luận, nhận biết các đặc điểm về đường phố trong bức tranhđó có an toàn hay không?
- Đai diện nhóm lên gắn tranh lên bảng, trình bày ý kiến của nhóm.
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
*Tranh 1: đường an toàn (hai chiều, có dải phân cách, có vỉa hè rộng, có vạch kẻ đường)
*Tranh 2: Đường an toàn (một chiểu, lòng đường rộng, có đèn tín hiệu, có biển báo hiệu giao thông)
*Tranh3: Đường chưa an toàn (hai chiều, lòng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm, phải cẩn thận)
*Tranh 4: Đường không an toàn (ngõ hẹp, không có vỉa hè, người đi bộ và đi xe đạp, xe máy chen chúc nhau)
- GV nhận xét đánh giá ý kiến trình bày của cá nhóm
KL: Đường phố là nơi đi lại của mọi người.
- Có đường phố an toàn và đường phố không an toàn. Vì vậy, khi đi học, đi chơi các em nên nói với bố mẹ đưa đi và nên đi trên những con đường an toàn. Nếu đi bộ phỉ đi trên vỉa hè.
HĐ4: Trò chơi nhớ tên phố
- GV tổ chức cho 3 đội chơi mỗi đội 4 em thi ghi tên những đường phố mà em biết.
- 3 đội mỗi đội từng em lên viết tên những phố mà em biết.
- Đội nào viết đúng biết nhiều tên các phố thì thắng.
IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Cần nhớ tên các đường phố em thường đi hoặc gần nơi em ở.
- Nhận xét giờ dặn dò.
Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 3: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông 
và biển báo hiệu giao thông đường bộ
I. MỤC TIÊU
HS biết CSGT dùng hiệu lệnh (bằng tay, còi, gậy) để điều khiển xe và người đi lại trên đường.
Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm.
Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao thông.
Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh cu8ả CSGT.
Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102, 112.
Có ý thức tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
3 biển báo 101, 102, 112.
Tranh SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hiệu lệnh của CSGT
- GV treo tranh H1, 2, 3, 4, 5. Yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào.
+ H1: Hai tay dang ngang.
+ H2, 3: Môtk tay dang ngang.
+ H4, 5: Một tay giơphía trước mặt theo chiều thẳng đứng.
- GV làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung hiệu lệnh của từng tư thế.
- Gọi 2 HS lên thực hành lị.
KL: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường.
HĐ3: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
- Gv chia lớp thàng 6 nhóm, mỗi nhóm nhận 1 biển báo.
- Nhóm 1, 2, 3: 3 biển báo cấm. Nhóm 4, 5, 6: 3 biển báo cấm.
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm của biển báo.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV viết từng đặc điểm đó lên bảng.
a) Biển báo cấm có đặc điểm là: Hình tròn, viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen.
+ Biển 101: Cấm người và xe cộ đi lại.
+ Biển 112: Cấm người đi bộ: Người đi bộ không được đi ở đoạn đường này.
+ Biển 102: Cấm đi ngược chiều; các loại xe không được đi theo chiều có đặt biển báo này.
Kl: Khi đi trên đường gặp biển báo cấm ngưòi và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi tên mỗi biển báo đó.
HĐ4: Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ.
- Dặn dò HS thực hiện tốt.
..
Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU
HS biết đi bộ biết qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau.
HS biết quan sat phía trước khi đi đường.
HS biết chọn nơi qua đường an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh SGK.
Phiếu học tập ghi các tình huống của HĐ3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Quan sát tranh.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ SGK thảo luận nhận xét các hành vi đúng sai trong mỗi bức tranh.
- Treo tranh.
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày và giải thích lý do.
Kl: Khi đi bộ trên đường, các em cần thực hiện đi trên vỉa hè, luôn nắm tay người lớn.
HĐ3: Thực hành theo nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Phát cho mỗi nhóm 1 câu hỏi tình huống. Các nhóm thảo luận tìm ra cách giải quyết tình huống đó.
- Gọi các nhóm trình bày
KL:Khi đi bộ các em cần quan sát đường đi, không mải nhìn quầy hàng hoặc vật lạ hai bên đường, chỉ qua đường ở những nơi có điều kiện an toàn. Cần quan sát kĩ xe qua lại khi qua đường, nếu thấy khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ.
IV. Củng cố dặn dò
- Luôn nhớ và chấp hành đúng ngững quy định khi đi bộ và qua đường.
- 4 nhóm quan sát 4 tranh và thảo luận để đưa ra hành vi đúng sai.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- 4 nhóm thảo luận 4 tình huống
- Các nhóm trình bày.
TH1: Đi sát bên lề đường, đường hẹp phải đi hàng 1, chú ý tránh xe đạp, xe máy.
TH2: Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải đi sát lề đường, cú ý xe đạp, xe máy và nắm tay mẹ.
TH3: Chờ cho ô tô đi qua, quan sát xe đạp......ở phía tay phải.
TH4: Nhờ người lớn dắt qua đường.
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. MỤC TIÊU
HS biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ.
HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
Không đi bộ dưới lòng đường và không chạy bám theo xe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Nhận diện các phương tiện giao thông
GV: Quan sat các loại xe đi trên đường, chúng ta thấy có loại xe đi nhanh có loại xe đi chậm, có loại xe gây tiếng ồn lớn, có lôại xe không gây tiếng ồn.
- GV treo H1, H2 lên bảng.
- Hỏi cả lớp: So sánh và phân biệt hai loại PTGT đường bộ.
- Các PTGT ở H1 (xe cơ giới) và H2c (xe thô sơ)
 Có điểm gì giống nhau và kkhác nhau?
- KL: - Xe thô là các loại xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa...
- Xe cơ giới là các loại xe: ô tô, xe máy...
- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm. Xe cơ giới đi nhanh dễ gây nguy hiểm.
- Khi đi trên đường, chúng ta cần chú ý tới âm thanh của các loại xe để phòng tránh nguy hiểm.
HĐ3: Trò chơi
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, ghi tên các PTGT đường bộ theo 2 nhóm đã học vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập và trình bày kết quả thảo luận.
- các nhóm khác nhận xét bổ sung.
KL: Lòng đường dành cho ô tô xe máy xe đạp... đi lại các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ sảy ra tai nạn.
HĐ4: Quan sát tranh
- Treo tranh vẽ 3, 4 trong sách HS.
- Các em thấy có loại xe nào đang đi lại trên đường?
Khi qua đường các em cần chú ý đến các loại phương tiện nào?
- HS quan sát và trả lời (chú ý ô tô xe máy)
KL: Khi qua đường phải quan sát các loại ô tô, xe máy đi trên đường và tránh từ xa để đảm bảo an toàn.
HĐ5: Củng cố dặn dò
- Kể tên các loại PTGT mà em biết.
- Nhận xét giờ.
- Dặn dò.
 ..
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
I. MỤC TIÊU
HS biết những quy định đối với người ngồi trên xe đạp xe máy.
HS mô tả được các động tác khi lên xuống và ngồi trên xe đạp.
HS thể hiện thành thạo các động tác lên xuống xe đạp, xe máy.
Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh vẽ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
- Em hãy kể tên một số phương tiện giao thông cơ giới mà em biết.
- Hàng ngày em đến trường bằng phương tiện nào?
- Giới thiệu bài.
HĐ2: Nhận biết được các hành vi đúng, sai khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
- GV chia lớp thành 4 nhóm giao cho mỗi nhóm một hình vẽ.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình vẽ trong sách, nhận xét những động tác đúng/ sai của người trong hình vẽ.
- Đại diện các nhóm lên trình bày và giải thích tại sao những động tác trên là đúng/ sai?
- Khi lên xuống xe đạp xe máy em thường trèo lên ở phía bên trái hay bên phải?
- Khi ngồi trên xe máy, em nên ngồi ở phía trước hay phía sau người điều khiển? Vì sao?
- Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý điều gì?
- Khi đi xe máy tại sao chúng ta phải đội mũ bảo hiểm?
KL: Lên xe bên trái.
- Ngồi phía sau.
- Bám chặt vào người lái.
- Nếu bị tai nạn GT, mũ bảo vệ đầu, bộ phận quan trọng nhất của con người.
HĐ3: Thực hành và trò chơi
- Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu thảo luận tìm cách giải quyết tình huống.
-TH1: SGV trang 33
- TH2: SGV trang 34
KL: Các em cần thực hiện đúng những động tác và những quy định khi ngồi trên xe để đảm bảo an toàn cho bản thân.
HĐ4: Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ.
- Dặn HS thực hiện tốt.
- Ô tô, xe đạp, xe máy....
- HS trả lời.
- Thảo luận trong nhóm 4.
- Lên xe bên trái.
- Ngồi phía sau.
- Bám chặt vào người lái.
- Nếu bị tai nạn GT, mũ bảo vệ đầu, bộ phận quan trọng nhất của con người.
- Thảo luận tìm cách xử lý tình huống.
- TH1: Nhiều hS thực hành, các em khác nhận xét đúng sai.
- TH2: Em không được bỏ tay vẫy lại hoặc vung chân bảo mẹ đi nhanh hơn.