Giáo án Tích hợp các môn Lớp 2 - Tuần 5 - Năm 2010

 Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010
 Tập đọc: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu :-Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
 - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan , biét giúp đỡ bạn ( trả lời được CH 2, 3, 4, 5 ).
 - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1.
II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ .
III- Hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ: Trên chiếc bè
-Em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ?
- Nhận xét và cho điểm 
2/ Dạy học - bài mới: 
- Giới thiệu bài và chủ đề mới
HĐ1 Luyện đọc:
*- GV đọc mẫu 
- Gọi một HS khá đọc mẫu lần 2 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài
- Gọi HS đọc to nối tiếp cụm câu
+ GV theo dõi sửa những tiếng, từ HS đọc sai. nức nở , buồn , mượn, loay hoay .
- Luyện HS đọc các từ khó
* Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
- Gọi HS đọc chú giải
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
+ Hướng dẫn đọc câu dài .
- Treo bảng phụ câu văn cần hướng dẫn 
- GV đọc mẫu 
- Y/C HS nêu cách ngắt nghỉ 
- GV thống nhất cách đọc.
- Luyện HS đọc lại
+ Y/c HS đọc cho nhau nghe theo nhóm bàn
-Thi đọc giữa các nhóm .
- Nhận xét cho điểm .
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
HS lắng nghe và nhắc lại mục bài .
-HS lắng nghe 
-1HS khá đọc lại 
-HS đọc thầm toàn bài 
- HS đọc nối tiếp .
-Luyện đọc phát âm các từ khó .
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- HS đọc chú giải.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-HS lắng nghe, phát hiện chỗ ngắt nghỉ .
-Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì.//
- Nhưng hôm nay/ cô cũng định cho em viết bút mực/ vì em viết khá rồi.//
Luyện đọc ngắt nghỉ.
- Đọc từng đoạn theo nhóm.
- Các nhóm thi đọc bài.
 Tiết 2
H Đ2 Tìm hiểu bài:
+ Đọc thầm Đ1
-Trong lớp 1A còn những ai phải viết bút chì?
-Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ?
-Thái độ của Mai sao ?
-Đặt câu với từ hồi hộp.
=>Chuyển .... đọc phần còn lại
-Chuyện gì xảy ra với bạn Lan ?
-Thấy Lan khóc Mai ra sao ?
-Vì sao Mai lại loay hoay mãi với các hộp bút ?
-Cuối cùng Mai quyết định thế nào ?
-Cô giáo và Lan thế nào ?
-Đặt câu từ ngạc nhiên.
-Cô nhìn Mai vui vẻ nói gì ?
-Được biết là Mai cũng viết bút mực em cảm thấy như thế nào ?
-Cô giáo đã làm gì ?
-Vì sao cô lại khen Mai ?
* , KL: Mai là một cô bé tốt bụng , chân thật.
H Đ3 Luyện đọc lại:
-Hướng dẫn HS đọc nhấn mạnh , diễn cảm .
- Hướng dẫn HS đọc đúng lời các nhân vật.
-Bài đọc có mấy nhân vật ?
Lời của các nhân vật ta đọc như thế nào ?
HS đọc bài .
Nhận xét và cho điểm 
3/ Củng cố, dặn dò
 - Câu chuyện này nói về điều gì ?
- Em thích nhân vật nào nhất ? 
- 1 HS đọc to
- Còn Lan và Mai
- Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực
- Hồi hộp nhìn cô buồn ....
- 1 HS đọc to
- Lan bị quên ..... khóc nức nở.
 - Mai cứ loay hoay mãi với cái hộp bút.
- Vì Mai nửa muốn cho mượn, nửa thấy tiếc.
- Mai quyết định đưa bút cho Lan
- Vui và ngạc nhiên
- HS đọc câu nói của cô
- Mai cảm thấy hơi tiếc.
Cô lấy chiếc bút đưa cho Mai.
Vì Mai ngoan.
HS tập đọc đúng diễn cảm .
HS phân vai đọc 
 Toán: 38 + 25
I - Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 38 + 25
 -Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số có số đo đơn vị dm.
 - Biết thực phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số .
II- Đồ dùng dạy học: - Que tính
III- Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
- Đặt tính và tính 48 + 5 và 29 + 8 , 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 .Bài mới: 
- Giới thiệu bài: 
H Đ1 Giới thiệu phép cộng 38 +25
- Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Hướng dẫn HS tìm kết quả với q. tính:
 - Y/c HS lấy 3 bó qtính và 8 qtính, lấy tiếp 2 bó q tính và 5 q.tính rồi tìm cách tính tổng số q. tính đó .
 - Bằng bao nhiêu que tính .
- Em làm bằng cách nào? 
- GV kết luận lại cách làm. 
 -Vậy 38 + 25 = 63 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính .
H Đ2 Luyện tập :
-Bài 1:(cột 1,2, 3)
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Y/c HS làm bài vào vở.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: 
- Vẽ hình lên bảng mời 1 em nêu yêu cầu . 
- Muốn biết con kiến đi hết đoạn đường bao nhiêu dm ta làm thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
 *,Bài 4: >,<,=
- Y/c HS làm vào vở rồi chữa bài.
 8+4..<..8+5 9+8.=.8+9 
 9+7 > 9 +6 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:-
HS nhắc nội dung bài
-Nhận xét đánh giá tiết học 
2HS làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
 Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
 -HS thao tác trên q. tính để tìm kết quả.
- 63 que tính .
- HS nêu cách tìm : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 3 chục với 2 chục là 5 chục 5 chục thêm 1 chục là 6 chục .6 chục với 3 que tính rời là 63 que tính . 
- Ta thực hiện phép cộng 38 + 25 
 38 -Thực hiện từ phải sang trái. 
 +25
 63
- Một em đọc đề bài .
- Lớp làm bài 
- Nhận xét bài bạn.
 Giải :
 Con kiến đi đoạn đường dài là : 
 28 + 34 = 62 ( dm )
 Đ/S: 62 dm 
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
.
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
 Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 
Toaựn Luyện tập
I. Muùc tiêu : Thuộc bảng cộng 8 với một số .
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 28 +5 ; 38 +25.
 - Biết giải các bài toán theo tóm tắt với một phép cộng .
II. Đồ dùng dạy học :- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
III. Hoạt động dạy và học :
1.Bài cũ :
-Đặt tính rồi tính:48+27,68+12
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện tập :
Bài 1: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Y cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 2:
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu 3 em lên bảng đặt tính và tính :
 48 + 24 ; 58 + 26 ; 78 + 9 
-GV nhận xét ,đánh giá.
Bài 3 
- Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em lên bảng chữa bài .
- GV nhận xét, chữa bài. 
3. Củng cố - Dặn dò:
 -HT kiến thức
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Hai em lên bảng, lớp bảng con 
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài .
- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả vào bảng con. 
- 3 em nêu cách đặt tính và cách tính 
-Một em đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em lên bảng giải . 
 Giải :
 Số kẹo cả hai gói có là :
 28 + 26 = 54 (cái kẹo) 
 Đ/S:54 cái kẹo 
- HS nhắc lại ND bài
Chính tả: Tập chép: chiếc bút mực.
I. Mục tiêu : -Chép chính xác, trình bày đúng bài CT .
 - Làm đúng BT 2 ; BT 3a 
 -Rèn tính cẩn thận trong khi viết bài
II. Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
III. Lên lớp :	
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng viết các từ
- Lớp viết bảng con
 2.Bài mới:
- Giới thiệu bài
 H Đ1. Hướng dẫn tập chép :
a. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Y/c 1 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo 
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về chuyện gì ?
b. Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
- Chữ đầu dòng phải viết thế nào ?
- Khi viết tên riêng c. ta cần chú ý điều gì?
c. Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
d.Chép bài :
 - YC nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
e.Soát lỗi : -Đọc lại để HS dò bài, tự sửa lỗi 
g. Chấm bài
 -Chấm điểm và nhận xét từ 10 - 15 bài .
H Đ2 Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền 
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
GVđưa các vật ra và hỏi .
- Đây là cái gì ?
- Bức tranh vẽ con gì ?
-Người ngại làm việc gọi là gì ?
- Trái nghĩa với già là gì ?
3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà viết bài, làm bài tập
- Lớp viết bảng con các từ : khuyên , chuyển , chiều .. .
 - Lắng nghe giới thiệu bài 
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Một học sinh đọc lại bài 
-Bài Chiếc bút mực 
- HS nêu.
- Đoạn văn có 5 câu .
-Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm 
- Viết hoa , phải lùi vào một ô. 
- Phải viết hoa .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: cô giáo , lắm, khóc , mượn , quên 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào vở 
- Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm khuya , cây mía . 
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
-Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm đầu l/ n . Quan sát trả lời :
- Cái nón .
- Con lợn .
- Lười biếng .
- Từ non .
-HS lắng nghe
Kể chuyện: chiếc bút mực
 I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực .
 II. Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực .
 III Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện“ Bím tóc đuôi sam “
- Nhận xét cho điểm .
 2.Bài mới 
- Giới thiệu bài:
H Đ1 Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh :
a.Kể lại đoạn theo bức tranh 1:
- Treo tranh minh họa . 
- Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
-Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ?
- Thái độ của Mai thế nào ?
- Khi không được viết bút mực thái độ của Mai ra sao ?
- Mời lần lượt từng em trong nhóm lên trình bày .
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn .
* Kể theo bức tranh 2 :
-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?
- Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì?
Lúc đó thái độ của Mai thế nào ?
- Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút nhỉ ?
* Kể theo bức tranh3 :
- Bạn Mai đã làm gì ?
- Mai đã nói gì với Lan ?
* Kể theo bức tranh 4 :
- Thái độ của cô giáo thế nào ?
-Khi biết mình được viết bút mực thái độ của Mai ra sao ?
-Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ?
 - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
H Đ2 Kể lại toàn ... : 
 Số quả cam cành dưới có là :
 5 + 2 = 7 ( quả cam )
 Đ/ S: 7 quả cam
- Đọc tóm tắt . 
- Làm bài và chữa bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- HS nêu.
Thực hiện phép tính cộng : 95 + 3 .
- Vì cao hơn cũng như “ nhiều hơn “ 
-Một em lên bảng làm .
 Giải : 
 Số xăngtimét Đào cao là :
 95 + 3 = 98 ( cm )
 ĐS: 98 cm 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Phép cộng
-Nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .về học bài và làm các bài tập còn lại
Chớnh taỷ : Nghe viết: Cái trống trường em.
I. Mục tiêu:
 -Nghe – viết chính xác , trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài : Cái trống trường em .
- Làm được BT ( 2) a/b hoặc BT (3) a/b . 
-HS viết đúng chính tả, trình bày đẹp, cẩn thận
II. Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 
III. Hoạt động dạy học :	
1. Kiểm tra bài cũ:
-Mời 2 em lên bảng làm bài tập điền : ia / ya ; l/n vào chỗ trống . 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
- Giới thiệu bài. 
H Đ1 Hướng dẫn nghe viết : 
a. Tìm hiểu nội dung đoạn viết 
-GV đọc đoạn viết
-Tìm những từ ngữ tả cái trống như con người ?
b. Hướng dẫn cách trình bày :
-Một khổ thơ có mấy dòng thơ ?
-Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu là những dấu nào ?
-Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? Đó là những chữ nào ? Vì sao ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
-Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
d. Đọc viết 
- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm. 
đ. Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
H Đ2. Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : - Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm 
- Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa n / l ; eng / en , im / iêm . 
-Lần lượt mời các nhóm lên trình bày .
- Y cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
Hai em lên bảng làm bài : ch ...quà ; đêm khu . ..; t...nắng ; nóng ...ực ; ...on ton ; ...ảnh ...ót .
-Nhận xét bài bạn . 
-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
- nghĩ , ngẫm nghĩ , buồn 
- Có 4 dòng thơ . 
- Có 1 dấu chấm và một dấu chấm hỏi 
- Phải viết hoa gồm các chữ : C , M , S , Tr, B vì đây là các chữ đầu dòng thơ 
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó : Trống , trường , suốt , nằm , ngẫm , nghĩ ,...
-Lớp nghe đọc viết vào vở .
-Soát và sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
- Điền vào chỗ trống l hay n ?
- Một em lên bảng , lớp làm vào vở .
-Lớp chia thành nhiều nhóm nhỏ .
- Thảo luận nhóm .
- Cử 2 bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm được .
- Nhận xét bài bạn , 
- ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
 Luyện toán Luyện tập
I.Mục tiêu:
 - Luyện tập củng cố bảng cộng 9 và giải toàn bằng một phép tính . 
II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập
III.Hoạt động dạy học:
 1/. Giới thiệu bài :
 2/. Hướng dẫn luyện tập :
*)Bài 1: Điền số vào chỗ chấm rồi tính ( theo mẫu )
 a) 9+7 = 9+1+6 b) 9+5 = 9+1+ 
 = +  = .+
 = 16 = .. 
c) 9+4 = 9+1+  d) 9+8 = 9+  + 
 = ..+. =+..
 =.. = 
*)Bài 2 :Viết kết quả phép tính vào ô trống : 
Số hạng
8
9
48
5
29
38
Số hạng
9
8
5
48
38
29
Tổng
*)Bài 3 : Đàn gà nhà bạn Khôi có 28 con gà trống và 36 con gà mái. Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?
3/- G V chấm và chữa bài .
4/- Củng cố ,dặn dò :
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Về nhà xem lại bài và chữa lại .
-HS đọc y/c và tự suy nghĩ làm .
- Lớp nhận xét và chữa bài .
Luyện Tiếng Việt Luyện từ và câu 
I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì) là gì ?
 - Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và biết viết hoa .
II. Hoạt động dạy học :
H Đ1: Củng cố lại các kiến thức 
- Tên chung của một sự vật ta viết thế nào ?
- Tên riêng của một người , một tỉnh , một thành phố , một con sông , một ngọn núi ..ta viết thế nào ?
-Theo em mẫu kiểu câu Ai- là gì ?là kiểu câu dùng để làm gì ?
H Đ2 : Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1: Gạch chân dưới những tên riêng và viết lại cho đúng .
- Em, lan, huệ đều ở thôn đoài.Chiều chiều chúng em rất thích ra bờ sông hóng mát.
*Bài 2:Đặt câu theo mâũ Ai - là gì?
a.Tên cô giáo em:
b.Nghề nghiệp của mẹ em:
c.Môn thể thao em thích nhất:.
*Bài 3:Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành các câu sau:
a.Lan là ...
b.Thỏ là...
c.Bút chì , thước kẻ là...
d...là người mẹ thứ hai của em
e...là thủ đô của nước Việt Nam.
- HS làm bài - chữa - nhận xét
3.Củng cố,dặn dò:
 - Nhận xét đánh giá tiết học .
 - Về nhà xem lại bài và chữa lại bài .
-Tên chung của từng sự vật không viết hoa .
-Phải viết hoa .
-Kiểu câu dùng để giới thiệu .
- HS đọc y/ c của bài và tự suy nghĩ là bài 
- Chữa bài và nhận xét bổ sung .
* Bài 1:Lan ,Huệ ,Đoài .
*Bài 2:
a/ Cô giáo em tên là Kim Anh .
b/ Mẹ em là công nhân.
c/ Đá cầu là môn thể thao em thích nhất 
*Bài3: 
a/ Lan là học sinh giỏi nhất lớp em .
b/ Thỏ là động vật nhút nhát .
c/ Bút chì , thước kẻ là đồ dùng học tập.
d/ Cô giáo là người mẹ thứ hai của em .
e/ Hà nội là thủ đô của nước Việt Nam .
 Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010 
Taọp laứm vaờn : Trả lời câu hỏi và đặt tên cho bài.
 luyện tập về mục lục sách
I. Mục tiêu :
 -Dựa vào tranh vẽ , trả lời được câu hỏi rõ ràng , đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2).
 - Biết đọc mục lục một tuần học ghi ( hoặc nói ) được tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT3)
II. Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1
III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 4 em: Hai em lên đóng lại vai Tuấn trong câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam “
- Hai bạn đóng vai Lan trong câu chuyện “ Chiếc bút mực“
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài : 
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 
*- Treo bức tranh 1 và hỏi :
- Bạn trai đang vẽ ở đâu ?
- Treo bức tranh 2 và hỏi :
- Bạn trai đang nói gì với bạn gái ?
*-Treo bức tranh 3 :
- Bạn gái nhận xét như thế nào?
*-Treo bức tranh 4 :
 - Hai bạn đang làm gì ?
- Vì sao không nên vẽ bậy ?
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt .
*Bài 2 
-Mời lần lượt từng em nói tên truyện của mình .
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
* Bài 3 : 
-Hãy đọc mục lục tuần 6 sách TViệt 2 / 1 
- Yêu cầu đọc các bài tập đọc .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- HS 1, 2 : đóng vai Tuấn nói lời xin lỗi với Hà .
- HS 3, 4 : đóng vai Lan nói lời cảm ơn với Mai 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát và nêu : 
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường trường học.
- Mình vẽ có đẹp không ?
- Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp 
- Quét vôi lại bức tường cho sạch .
- Vì làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh .
- 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .Theo dõi nhận xét bạn
- Không nên vẽ bậy / Bức vẽ làm hỏng tường .Đẹp mà không đẹp ... -
-Đọc thầm 
- 3 em đọc tên các bài tập đọc .
- Lập mục lục các bài tập đọc 
- Đọc bài làm của mình .
Toán : luyện tập
I. Mục tiêu :
- Củng cố cách giải toán có lời văn về “ nhiều hơn “ bằng một phép tính cộng
II.Lên lớp :
 1.Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính : 28 + 5 ; 38 + 6 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới. 
a. Giới thiệu bài.
b.Luyện tập :
-Bài 1: 
- Yêu cầu một em nêu tóm tắt 
-Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải làm gì ? Tại sao ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở nháp .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 4: -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh 
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
 Cốc có : 6 bút chì 
 Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì .
 Hộp có : ... bút chì ?
- Thực hiện phép cộng 6 + 2 
- Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì 
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm
- Em khác nhận xét bài bạn .
 Giải : Số bưu ảnh của Bình có là :
 11 + 3 = 14 ( bưu ảnh )
 Đ/ S : 14 bưu ảnh
- HS làm vào vở.
-Một em lên bảng sửa bài .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài 
- Về học bài và làm các bài tập
 Taọp vieỏt : Chữ hoa d
I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Dân ( 1 dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ) Dân giàu nước mạnh . ( 3 lần )
- Reứn chửừ vieỏt vaứ tớnh caồn thaọn
II. Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa D đặt trong khung chữ . Vở tập viết
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa C từ ứng dụng Chia .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
H Đ1. Hướng dẫn viết chữ hoa :
* -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa D gồm mấy nét ? Có những nét nào ? 
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ D .Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa D vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
GV giải thích nghĩa của câu ứng dụng.
- Quan sát , nhận xét về :Độ cao, khoảng cách các con chữ.
*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Dân vào bảng. Theo dõi sửa cho học sinh . 
*) Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 *) Chấm chữa bài 
-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .
- Chữ D gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét cong phải nối liền .
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Đọc : Dân giàu nước mạnh .
-Nghĩa:Dân có giàu, thì nước có mạnh.
-HS nêu
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết theo yêu cầu GV
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm