Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 23

---------- Tuần 23 ---------
Bài 45 : trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu:
- Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, hai tay dang ngang. Y/c thực hiện đ\tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Kết bạn”. Y/c biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.xong chạy nhẹ nhàng, đi thường hít thở sâu.Tập bài TD (2x8 nhịp).Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”.
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
2. Học trò chơi “kết bạn”
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. K\tra tình trạng s\k H ( q\s sắc mặt H ).
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Chạy theo hàng dọc vòng sân rồi về đội hình hàng ngang tập bài TD, chơi trò chơi.
G. Nêu tên động tác - Điều khiển .
H.tập theo đội hình hàng dọc.
* * * * * * * +
* * * * * * * +
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
H.2 em t\hiện lượt.Xong H.G n\x đánh giá.
G. Nêu tên, g\thiệu cách, luật của trò chơi, hướng dẫn cho học sinh thực hiện.
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G. Nhận xét, đánh giá, biểu dương.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Thường xuyên tập bài thể dục.
Bài 46 : đi nhanh chuyển sang chạy 
 trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu:
- Học đi nhanh chuyển sang chạy. Y/c thực hiện bước chạy tương đối đúng.
- Ôn trò chơi “Kết bạn”. Y/c biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.
- Chạy nhẹ nhàng.
- Đi thường hít thở sâu.
- Tập bài TD (2x8 nhịp)
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
2. Học đi nhanh chuyển sang chạy.
2. Học trò chơi “kết bạn”
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. K\tra tình trạng s\k H ( q\s sắc mặt H ).
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Chạy theo vòng sân rồi đi thường về đội hình hàng ngang tập bài TD
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
G. Nêu tên động tác, làm mẫu.
H. 2 em thực hiện 1 lượt.
G. Kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS. Sau đó cho hs thực hiện đồng loạt. Cuối buổi nhận xét dánh giá rút kinh nghiệm.
G-H. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn BT đi nhanh chuyển sang chạy.
---------- Tuần 24 ---------
Bài 47 : đi nhanh chuyển sang chạy 
 	 trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu:
- Đi kiễng gót hai tay chống hông. Y/c thực hiện bước chạy tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi“nhảy ô”.Y/c biết cách và t\gia vào trò chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.
- Giậm chân tại chỗ.
- Tập bài TD (2x8 nhịp)
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
( Ôn đi nhanh chuyển sang chạy).
2. Chơi trò chơi “nhảy ô”
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. Kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh (quan sát sắc mặt học sinh )
G. nhận lớp, phổ biến nd – y/c giờ học.
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Dàn đội hình hàng ngang k\động,tập bài TD.
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
G. Nêu tên động tác, nêu y/c tập luyện.
H. 2 em thực hiện 1 lượt.
* * * * * * * +
* * * * * * * +
G. Kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
G-H. Nêu tên, nhắc lại cách, luật chơi.
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
Cuối trò chơi GV _ H nhận xét đách giá
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn BT đi nhanh chuyển sang chạy.
Bài 48 : ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và 
 đi nhanh chuyển sang chạy-trò chơi “nhảy ô”
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn một số BT RLTTCB. Y/c thực hiện bước chạy tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “kết bạn”. Y/c biết cách và t\gia vào chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.Giậm chân tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng.
- Đi thường hít thở sâu.
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
2. Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.
3. Chơi trò chơi “kết bạn”
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. Kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh (quan sát sắc mặt học sinh )
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
H. Dàn đội hình xoay các khớp,giậm chân.chạy xong đi thường hít thở .
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
G. Nêu tên động tác, nêu y/c tập luyện.
H. 2 em thực hiện 1 lượt.
* * * * * * * +
* * * * * * * +
 GV
G. Kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS.
G-H. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. Chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
Cuối trò chơi nhận xét dánh giá.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn BT đi nhanh chuyển sang chạy.
---------- Tuần 25 ---------
Bài 49: ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
 trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn một số BT RLTTCB. Y/c thực hiện bước chạy tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”. Y/c biết cách và chơi tương đối chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT và trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.Xong chạy nhẹ 1 vòng.Đi thường hít thở sâu.
- Tập một số động tác bài TD.
- Kiểm tra bài cũ: Đi nhanh chuyển sang chạy.
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn BTRLTTCB:
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Đi.hai tay dang ngang.
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
3. Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo
. G. Kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh (quan sát sắc mặt học sinh )
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Dàn đội hình hàng ngang xoay các khớp rồi chạy vòng sân, đi thường trở về đ/h hàng ngang tập bài TD.
G-H. Nhận xét, đánh giá
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng em / 1 lượt 3 nội dung trên.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS. 
G-H. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi - nhảy mẫu.
H. Chia lớp thành các đội chơi thử lần rồi chơi chính thức.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn ND BTRLTTCB vừa ôn.
Bài 50: ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
 trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn một số BT RLTTCB. Y/c thực hiện bước chạy tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh”. Y/c biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT và trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.Xong chạy nhẹ .
- Đi thường hít thở sâu.
- Tập một số động tác bài TD.
- Kiểm tra bài cũ: Đi nhanh chuyển sang chạy.
. Phần cơ bản: 
1. Ôn BTRLTTCB:
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Đi hai tay dang ngang.
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
3. Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. Kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh (quan sát sắc mặt học sinh )
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Dàn đội hình hàng ngang xoay khớp rồi chạy theo đội hình hàng dọc vòng sân, đi thường trở về đ/h hàng ngang tập bài TD.
G-H. Nhận xét, đánh giá
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng. em /1 lượt 3 nội dung trên.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS. 
Cuối các đợt nhận xét rút kinh nghiệm.
G-H. Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi- nhảy mẫu.
H. Chia lớp thành 2 đội chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức.
G-H. Cùng hệ thống bài.
Cuối trò chơi nhận xét đấnh giá 
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn ND BTRLTTCB vừa ôn.
---------- Tuần 26 ---------
Bài 51: ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
 trò chơi “kết bạn”
I. Mục tiêu:
- Bước đầu hoàn thiện BT RLTTCB. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “kết bạn”. Y/c biết cách và t\gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT và trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.Xong chạy nhẹ .
- Đi thường hít thở sâu.
- Tập một số động tác bài TD.
- Kiểm tra bc: Đi 2 tay chống hông.
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn BTRLTTCB:
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Đi hai tay dang ngang.
- Đi kiễng gót 2 tay chống hông.
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
2. Chơi trò chơi “Kết bạn”.
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. Kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh (quan sát sắc mặt học sinh )
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Dàn đội hình hàng ngang xoay các khớp rồi chạy theo hàng dọc, đi thường trở về đ/h hàng ngang tập bài TD.
G-H. Nhận xét, đánh giá
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng/ 1 lượt 3 nội dung trên.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS. 
H. chọn một số em trình diễn.
G. Nhận xét biểu dương.
G-H. Nêu tên , nhắc lại cách, luật chơi.
H. Chuyển thành đội hình vòng tròn thực hiện trò chơi.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn ND BTRLTTCB vừa ôn.
Bài 52: hoàn thiện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản 
I. Mục tiêu:
- Hoàn thiện BT RLTTCB. Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Ôn trò chơi “Nhảy ô”. Y/c biết cách và t\gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Vệ sinh an toàn sân tập.
- Cb: 1 còi, kẻ vạch cho BT 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp - Tổ chức
A. Phần mở đầu: 
1. Nhận lớp.
2. Khởi động.
- Xoay các khớp.
- Tập một số động tác bài TD.
- Kiểm tra đ\t: Đi 2 tay dang ngang.
B. Phần cơ bản: 
1. Ôn BTRLTTCB:
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Đi. hai tay dang ngang.
- Đi kiễng gót 2 tay chống hông.
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
2. Chơi trò chơi “Nhảy ô”.
C. Phần kết thúc: 
- Củng cố.
- Thả lỏng.
- Nhận xét.
-BTVN
H. Tập hợp, điểm số, báo cáo.
G. Kiểm tra tình trạng sức khoẻ học sinh (quan sát sắc mặt học sinh )
G. nhận lớp, phổ biến nd – yc giờ học.
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
G. Điều khiển - hô nhịp.
H. Dàn đội hình hàng ngang xoay các khớp, tập bài TD.
G-H. Nhận xét, đánh giá
G. Nêu tên động tác.
H.tập với hình thức quay vòng 1lượt 3 nội dung trên.
G. kết hợp chỉnh sửa động tác cho HS. 
H. chọn một số em trình diễn.
G. Nhận xét biểu dương.
G-H. Nêu tên, nhắc lại cách chơi, luật chơi.
H. Chuyển thành đội hình vòng tròn thực hiện trò chơi.
G-H. Cùng hệ thống bài.
H. Vỗ tay hát, cúi người thả lỏng.
G. Nhận xét giờ học.
H. Ôn ND BTRLTTCB .