Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 6 - Phạm Thị Liễu

 Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
 TUẦN 6 Hoạt động trải nghiệm
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 - THAM GIA TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Thể hiện được năng khiếu của bản thân thông qua biểu diễn các tiết 
 mục tài năng.
 - Cổ vũ, ủng hộ các bạn tham gia cuộc thi.
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Tham gia vào các hoạt động Tìm kiếm tài năng nhí. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
 b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
 - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia các phong trào Tìm kiếm 
tài năng nhí. 
b. Cách tiến hành: 
 - HS chào cờ. 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa - HS lắng nghe. 
qua và phát động phong trào của tuần tới. 
- GV đánh giá khái quát về hoạt động Tìm kiếm tài - HS lắng nghe. 
năng nhí được tổ chức ở các lớp trong hoạt động trải 
nghiệm tuần trước.
- GV tổ chức cho HS biểu - HS biểu diễn. 
diễn các tiết mục tài năng 
nổi bật của một số lớp 
trước toàn trường: hát, 
múa, võ thuật, đóng kịch. - HS nhận thưởng. 
- GV trao phần thưởng 
cho các tiết mục đoạt giải. 
 TUẦN 6 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - EM VUI VẺ, THÂN THIỆN
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện, vui vẻ với mọi người xung 
 quanh.
 - Thực hiện những cử chỉ thân thiện và biết nói lời giao tiếp phù hợp 
 với bạn. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Phát huy và thể hiện được những cảm xúc tích cực, 
 cử chỉ thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. SGK.
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề: Em vui vẻ, thân thiện (tiết 2). 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Trò chơi “Kết bạn” hoặc trò chơi 
“Chụp ảnh mặt cười”
a. Mục tiêu: Giúp HS phát huy cảm xúc tích cực, 
thân thiện, vui vẻ với bạn bè. 
b. Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các đội chơi. - HS chia thành các nhóm, nghe phổ 
- GV phổ biến luật chơi. biến luật chơi. 
- Trò chơi Kết bạn:
+ GV yêu cầu HS các nhóm - HS chơi trò Kết bạn. 
đứng theo vòng tròn.
+ Khi GV hô “Kết bạn! Kết 
bạn!”, HS hỏi “Kết mấy? Kết 
mấy?”. 
+ GV nêu yêu cầu số người kết bạn, ví dụ “Kết ba! 
Kết ba!”. Ngày lập tức, HS nhanh chóng chạy lại 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
với nhau để tạo thành nhóm có số người theo yêu 
cầu của GV. 
- Trò chơi “Chụp ảnh mặt cười”.
+ GV yêu cầu mỗi đội sẽ bốc thăm một thẻ in hình - HS chơi trò Chụp ảnh mặt cười. 
mặt cười.
+ Lần lượt từng đội sẽ cùng thể hiện bắt chước động 
tác theo khuôn mặt cười được in trong thẻ.
+ Đội nào thể hiện đúng và ấn tượng nhất sẽ là đội 
thắng cuộc. 
- Các nhóm HS tham gia trò chơi.
- GV đặt câu để HS chia sẻ thêm về ý nghĩa học được - HS trả lời. 
trò chơi: Em cảm thấy thế nào khi tham gia trò 
chơi? Em thích thể hiện khuôn mặt vui vẻ nào 
nhất? Khi vui vẻ, em thường thể hiện động tác và 
khuôn mặt như thế nào?
c. Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để thể hiện sự 
vui vẻ. Tuy nhiên, em không nên có những biểu hiện - HS lắng nghe, tiếp thu.
vui vẻ quá mức, làm ảnh hưởng đến người khác như: 
chạy nhanh và la hét to ở chỗ đông người, đập vào 
đồ vật,....
Hoạt động 4: Cử chỉ thân thiện
a. Mục tiêu: HS thực hiện được các cử chỉ thân 
thiện với bạn bè xung quanh.
b. Cách tiến hành:m
(1) Thực hành cử chỉ thân 
thiện - HS chia thành các cặp đôi.
- GV chia lớp thành các cặp 
đôi.
 - HS lắng nghe, thực hiện. 
- GV yêu cầu HS thực hiện 
các cử chỉ thân thiện: đập tay 
vui vẻ, bắt tay chúc mừng bạn, chào thân thiện, chúc 
mừng chiến thắng của đội, bạn thân lâu ngày gặp lại. 
(2) Chia sẻ cảm xúc
 - HS thực hiện trước lớp. 
- GV mời một số cặp HS lên trước lớp thực hiện một 
cử chỉ thân thiện mà cặp đôi thích nhất.
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc của bản thân khi - HS chia sẻ. 
nhận được cử chỉ thân thiện từ bạn.
c. Kết luận:Vui vẻ, cởi mở và ứng xử thân thiện với 
mọi người xung quanh thì em sẽ có nhiều bạn bè và 
được nhiều người yêu quý.
 TUẦN 6 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – VẼ TRANH KHUÔN MẶT 
 VUI VẺ
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Giúp HS nhận diện và thể hiện hình ảnh vui vẻ, thân thiện của bản 
 thân. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Nhớ lại được những lúc bản thân cảm thấy vui vẻ và 
 vẽ lại những lúc đó. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK Hoạt động trải nghiệm. 
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 - Giấy, bút, bút màu. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào 
chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt 
động Vẽ tranh khuôn mặt vui vẻ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Từng tổ thể hiện tài năng trước lớp. 
b.Cách tiến hành:
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
- GV nêu yêu cầu vẽ tranh:
+ Nhớ lại những lúc em cảm thấy vui vẻ: khi đi chơi 
cùng bạn, khi được hát, khi làm được một việc tốt, 
khi đi chơi cùng gia đình, khi cùng gia đình làm việc 
nhà, 
+ Vẽ lại hình ảnh của bản thân trong những lúc vui 
vẻ đó (chú ý thể hiện nét mặt, điệu bộ, cử chỉ của 
mình khi vẽ).
- GV yêu cầu HS thực hành vẽ tranh. - HS thực hiện bài vẽ. 
- GV tổ chức cho HS treo các bức tranh vẽ của mình - HS treo các bức tranh. 
xung quanh lớp học. Cả lớp đi quan sát và bình chọn 
những bức tranh mà em yêu thích nhất.
- GV mời một số HS lên giới thiệu bức vẽ của mình, 
HS chia sẻ: Hình ảnh này của em xuất hiện trọng - HS giới thiệu bài vẽ của mình. 
tình huống nào? Có điều gì em chưa thể hiện được 
trong bức tranh không?
- GV khen ngợi và nhấn mạnh: Thân thiện với mọi 
người xung quanh, luôn vui vẻ là những cảm xúc - HS lắng nghe, tiếp thu. 
tích cực giúp em sống khỏe mạnh, lạc quan và được 
nhiều người yêu quý. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu