Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 - Tuần 5 - Phạm Thị Liễu

 Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
 TUẦN 5 - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 THAM GIA PHÁT ĐỘNG TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - HS nắm được yêu cầu phong trào Tìm kiếm tài năng nhí và sẵn sàng 
 tham gia.
 - Định hướng cho HS chuẩn bị các hoạt động đầu tháng 10 với nội 
 dung hướng đến bản thân. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:
 ● Hiểu được ý nghĩa của phong trào Tìm kiếm tài năng nhí. 
 ● Trình diễn tài năng: múa, hát, đóng kịch, 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Nhắc HS mặc đúng đồng phục, trang phục biểu diễn. 
 b. Đối với HS: 
 - Mặc lịch sự, sạch sẽ; đầu tóc gọn gàng.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen với các hoạt động chào cờ.
b. Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, 
nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
thực hiện nghi lễ chào cờ. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS tham gia phong trào Tìm kiếm tài 
năng nhí. 
b. Cách tiến hành: 
 - HS chào cờ. 
- GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực hiện 
nghi lễ chào cờ. 
- HS nghe GV nhận xét kết quả thi đua của tuần vừa - HS lắng nghe. 
qua và phát động phong trào của tuần tới. - HS lắng nghe để thực hiện. 
- Nhà trường triển khai một số nội dung phát động 
phong trào Tìm kiếm tài năng nhí theo gợi ý:
+ Ý nghĩa của phong trào: 
Giúp HS tự tin thể hiện bản 
thân, bộc lộ và phát huy tài 
năng của mình. 
+ Các lớp sẽ tổ chức và trình diễn tài năng của các 
bạn trong lớp vào tiết Sinh hoạt lớp trong tuần. 
+ Nội dung trình diễn tài năng: hát, múa, đóng kịch, 
nhảy,...có thể biểu diễn theo cá nhân hoặc nhóm. 
 TUẦN 5 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 - EM VUI VẺ, THÂN THIỆN
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân.
 - Phát huy cảm xúc tích cực, thân thiện, vui vẻ với mọi người xung 
 quanh. 
 - Nhận diện được những việc làm thể hiện tình bạn và nói lời giao tiếp 
 phù hợp với bạn. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
 ● Nhận diện được cảm xúc vui vẻ và khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui 
 vẻ.
 ● Thực hiện ứng xử phù hợp trong một số tình huống. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK.
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Khi em cười, em - HS trả lời. 
biểu hiện cảm xúc trên khuôn mặt như thế nào (ánh 
mặt, miệng, )?
- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động giáo 
dục theo chủ đề - Em vui vẻ, thân thiện. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Cùng chơi “Vẽ khuôn mặt cười”
a. Mục tiêu:Giúp HS nhận diện được cảm xúc vui 
vẻ và khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui vẻ.
b. Cách tiến hành:
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
- GV chia lớp thành các đội chơi. - HS chia thành các đội. 
- GV phổ biến luật chơi: - HS nghe phổ biến luật chơi. 
+ Mỗi đội sẽ đứng thành các hàng dọc.
+ GV bấm đồng hồ đếm ngược trong 5 phút.
+ Lần lượt từng HS lên cầm bút và chỉ được vẽ một 
nét bút (không được nhấc bút lên) trên giá vẽ (hoặc 
giấy A4).
+ Sau khi vẽ xong, HS chạy về hàng và chạm tay để 
bạn tiếp theo lên rồi đứng xuống cuối hàng. Tiếp tục 
như vậy cho đến khi hết 5 phút.
+ Đội nào hoàn thành và thể hiện bức vẽ ấn tượng 
nhất sẽ là đội thắng cuộc.
- Các nhóm HS tham gia chơi trò chơi
 - HS chơi trò chơi. 
- GV tổ chức cho các nhóm quan sát sản phẩm của 
cả lớp và bình chọn đội thắng cuộc. - HS quan sát sản phẩm và bình 
 chọn đội thắng cuộc. 
- GV gợi ý để HS chia sẻ thêm về ý nghĩa học được 
từ trò chơi. Ví dụ: Em cảm thấy thế nào khi tham gia 
trò chơi này? Em có thường xuyên thể hiện khuôn 
mặt vui vẻ với các bạn hay không? Việc thể hiện cảm 
xúc vui vẻ sẽ mang lại lợi ích gì?
c. Kết luận: Một số biểu hiện của cảm xúc như: mỉm 
cười, tay chân vung lên hứng khởi, hát nghêu ngao, 
làm thơ,... chính là đang thể hiện cảm xúc vui vẻ, 
mang lại sự vui tươi, thoải mái cho bản thân và mọi 
người xung quanh.
Hoạt động 2: Ứng xử thân thiện với bạn bè
a. Mục tiêu:
- Nhận diện và thể hiện cảm xúc vui vẻ, thân thiện 
với các bạn.
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
- Thực hiện ứng xử phù hợp với bạn bè trong một số 
tình huống cụ thể. 
b. Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
- GV phổ biến nhiệm vụ - HS quan sát hình, nhân vật và đọc 
thảo luận nhóm: Quan sát từng tình huống, trả lời câu hỏi. 
nhân vật trong mỗi tình 
huống và trả lời câu hỏi: - Điều xảy ra với nhân vật trong mỗi 
 tình huống: Hoa không muốn chụp 
+ Điều gì xảy ra với nhân ảnh với các bạn khi đi tham quan; 
vật trong mỗi tình huống? Nam mới chuyển đến lớp nên ngại 
+ Các bạn trong tình ngùng, không nói chuyện với các 
huống đó đã ứng xử như bạn; lớp tổ chức sinh nhật cho các 
thế nào? bạn tháng 10. 
+ Nếu em là bạn trong tình huống thì em sẽ làm gì? - Nếu em là bạn trong tình huống đó 
Vì sao? em sẽ: chụp ảnh cùng các bạn khi đi 
- GV yêu cầu các nhóm đóng vai thể hiện cách ứng tham quan, chủ động trò chuyện 
xử của nhóm mình. giới thiệu về bản thân với các bạn, 
 chúc mừng sinh nhật các bạn tháng 
(2) Làm việc cả lớp
 10.
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện đóng vai trước 
lớp.
- GV hướng dẫn HS chia sẻ suy nghĩ và cảm nhận 
của bản thân sau khi tham gia hoạt động đóng vai: - HS chia sẻ suy nghĩ: Chụp ảnh 
+ Em đã từng gặp tình huống đó chưa? chung cùng bạn, nói chuyện với các 
 bạn mới, cùng chúc mừng và tổ 
+ Em cảm thấy thế nào khi cùng bạn tham gia đóng chức sinh nhật cho bạn thể hiện sự 
vai tình huống đó? thân thiện, vui vẻ, hòa đồng, đoàn 
+ Chụp ảnh chung cùng bạn, nói chuyện với các bạn kết. 
mới, cùng chúc mừng và tổ chức sinh nhật cho bạn 
thể hiện điều gì? 
c. Kết luận:Việc thể hiện hành động thân thiện, vui 
vẻ với bạn bè, mọi người xung quanh sẽ mang lại 
những cảm xúc tích cực cho bản thân em và mọi 
người, em sẽ được nhiều người yêu quý. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
 TUẦN 5 - 
 TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – TÌM KIẾM TÀI NĂNG CỦA LỚP
 I. MỤC TIÊU
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Thể hiện được năng khiếu, sở thích của bản thân thông qua hoạt 
 động trình diễn tài năng. 
 - Xây dựng mối quan hệ thân thiện, vui vẻ với bạn bè. 
 2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Biểu dưỡng tiết mục trước lớp theo chủ đề tự chọn. 
 3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
 II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
 1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết 
 vấn đề, lắng nghe tích cực.
 2. Thiết bị dạy học
 a. Đối với GV
 - Giáo án. 
 - SGK Hoạt động trải nghiệm. 
 b. Đối với HS: 
 - SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào 
chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt 
động Tìm kiếm tài năng của lớp. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Từng tổ thể hiện tài năng trước lớp. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu Giáo án Lớp 2 Trường Tiểu học Hương Điền 
b.Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS: 
Trên cơ sở phong trào - HS lắng nghe, thực hiện.
Tìm kiếm tài năng nhí 
của trường phát động 
vào đầu tuần, mỗi tổ sẽ - HS trình diễn trước lớp. 
chọn một tiết mục biểu 
diễn trước lớp theo chủ 
đề tự chọn.
- Từng tổ thể hiện tài năng trước lớp.
- GV khen ngợi và cả lớp cùng bình chọn tiết mục sẽ 
tham gia biếu diễn trước toàn trường. 
- GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS về nhà kể cho 
bố mẹ, người thân nghe về những tài năng nhí của 
lớp. 
 Giáo viên: Phạm Thị Liễu