Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 3 năm 2010

Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010
Đạo đức(T1)
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
A. Mục tiêu : 
-Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
-Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Học tập , sinh hoạt đúng giờ.
-Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
-GV nhận xét.
3.Bài mới: 
a)GT: - Học tiết 1 của bài : Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Phân tích truyện: Cái bình hoa 
-Gv đọc truyện: Cái bình hoa với kết cục để mở. ‘Ba tháng sau chuyện cái bình hoa’
-Chia nhóm y/c hs các nhóm xây dựng phần kết câu chuyện 
+ Nếu Vô- Va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó?
Gv đọc đoạn kết câu chuyện
+ Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?
+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu mến.
Hoạt động2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ.
-Gv qui định cách bày tỏ thái độ 
a) Người nhận lỗi là người dũng cảm
b)Nếu có lỗi chỉ cần chữa lỗi, không cần nhận lỗi
c)Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi
d)Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình mắc lỗi
e)Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé
g)Chỉ cần xin lỗi những người quen biết
Gv nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
Gv cho học sinh quan sát tranh
Tranh 1:Sao bạn rủ tôi đi học lại đi 
một mình?
Tranh 2:Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?
Kết luận.
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
-Hs trả lời
- HS theo dõi câu chuyện. 
-Các nhóm thảo luận và xây dựng phần kết quả câu chuyện.
-Đại diện nhóm trình bày
-Thì mọi người sẽ quên lãng
Vô Va hối hận và tự nhận lỗi.
+ Cần nhận lõi và sửa lỗi
+ Giúp ta mau tiến bộ và được mọi người yêu quý
-Hs bày tỏ thái độ 
+Tán thành
+Không tán thành
-HS thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày
--------------------------------------
Tập đọc 
BẠN CỦA NAI NHỎ 
I/ Mục tiêu:
-Đọc đúng ,rõ ràng tồn bài .Biết đọc liền mạch các từ ,cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lịng cứu người, giúp người .(trả lời được các câu hỏi trong sgk ). 
II/ Đồ dùng dạy học: tranh
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi hs đọc
GV nhận xét
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bạn của Nai Nhỏ”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
 -GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
 *Rút từ khó
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
- Hướng dẫn đọc câu dài :
-Học sinh giải thích từ SGK.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét và tuyên dương nhóm đọc tốt.
Tiết 2
 C/ Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
 Câu 1: - Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
Cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn mình? 
Câu 3:Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy.Em thích nhất điểm nào?
Câu 4: -Theo em, người bạn tốt là người bạn như thế nào? 
*GV rút nội dung bài. 
d / Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
2 em đọc bài-trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,....
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
-Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắc khỏe/húc Sói ngã ngửa.//(giọng tự hào)
-Hs giải nghĩa từ :ngăn cản,hích vai,thông minh,hung ác,gạc
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đại diện nhóm thi đua đọc bài .
-Cả lớp đồng thanh đoạn 2, 3.
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Đi chơi cùng bạn .
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
-Đọc đoạn 2. 
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
-HS nêu ý kiến kèm theo lời giải thích.
-Người sẵn lòng giúp người,cứu người.
- 2 em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
Tốn 
KIỂM TRA 
I/ Mục tiêu:
Kiểm tra tập chung vào các nội dung sau :
Đọc ,viết số cĩ 2 chữ số ,viết số liền trước ,số liền sau .
Kĩ năng thực hiện cộng, trừ khơng nhớ trong phạm vi 100.
Giải bài tốn bằng 1 phép tính đã học .
Đo ,viết số đo độ dài đoạn thẳng . 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trị
Bài mới :
B1 : đọc số : 35 ,40
 Viết các số 
a/từ 70 đến 80
b/ từ 89 đến 95
Ba mươi lăm, bốn mươi
70,71,72,.79,80
89,90,91,..,95
B2 : a/ số liền trước của 61 là .
 b/ số liền sau của 99 là .
60
100
B3 :tính :
 42 84 60 66 5
 54 31 25 16 23
 42 84 60 66 5
 54 31 25 16 23
 96 53 85 50 28
B4 :Mai và Lan làm được 36 bơng hoa ,riêng Lan làm được 16 bơng hoa .Hỏi Mai làm được bao nhiêu bơng hoa ?
Số bơng hoa Mai làm được là :
 36 -16=20 (bơng hoa )
 Đáp số : 20 bơng hoa 
B5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm (gv cho hs vẽ 1 dm hoặc 10 cm )
Hs vẽ theo yêu cầu của gv 
Thu bài ,chấm điểm ,nx 
Dặn dị : em nào làm bài điểm thấp ,gv cho đề về nhà làm thêm .
----------------------------------------
Thứ ba ,ngày 24 tháng 8 ,năm 2010
Kể chuyện 
BẠN CỦA NAI NHỎ
I/ Mục tiêu:
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh ,nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình bt1 , nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn bt2 .
Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bt1.
* Hs khá –giỏi thực hiện được yêu cầu của bt3 (phân vai ,dựng lại câu chuyện ). 
II/ Đồ dùng dạy học: tranh
III/ Các hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
A /Bài cũ : 
- 3 hs tiếp nối kể lại truyện Phần thưởng 
-Chấm điểm và nhận xét
B /Bài mới :
1/ Gtb :
2 /Hd kể chuyện :
a/ Dựa theo tranh ,nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn của mình .
-1 hs đọc yêu cầu bài 
-Đọc 
-Cho hs quan sát tranh và kể theo nhĩm
-Kể trong nhĩm
-Đại diện nhĩm kể lại
-Lớp và gv nx
Gợi ý : 
-Bạn con khỏe lắm ,cĩ lần chúng con đang đi trên đường thì gặp 1 hịn đá to chặn lối .Bạn con chỉ hích vai 1 cái ,thế là hịn đá lăn sang 1 bên .
b/ Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn .
-Hs nhìn tranh 
-Nĩi theo tranh 
-Cử đại diện nhĩm trình bày 
-Trình bày 
-Lớp và gv nx 
-Hs lúng túng gv gợi ý :
-Nghe con kể hành động hích đổ hịn đá của bạn ,cha nĩi thế nào ?
-Bạn con khỏe thế cơ à ? Nhưng cha vẫn cịn lo lắm.
-Con kể người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ ,cha nĩi gì ?
-Bạn con thật thơng minh, nhanh nhẹn nhưng cha vẫn chưa yên tâm đâu.
-Nghe bạn của con húc ngã sĩi để cứu Dê Non ,cha đã mừng gỡ nĩi với con thế nào ?
-Đấy chính là điều cha mong đợi ,con trai bé bỏng của cha ,quả là con đã cĩ 1 người bạn thật tốt dám liều mình cứu người .Cha khơng cịn phải lo lắng điều gì nữa ,cha cho phép con đi chơi xa với bạn .
*Phân vai dựng lại câu chuyện : 
-Lần 1 : Gv dẫn chuyện 
-Lần 2,3 : Do nhĩm dựng chuyện thi kể theo nhĩm 
-Lớp và Gv nx 
3/ Củng cố ,dặn dị :
-Về nhà kể người thân nghe .
-----------------------------
Toán:
 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
A/ Mục tiêu:
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Thực hiện bài 1(cột 1,2,3), bài 2, bài 3 (dịng 1), bài 4 trang 12.
B/ Đồ dùng dạy học :
Bộ thực hành tốn.
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra:
Trả và chữa bài kiểm tra
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Phép cộng có tổng bằng 10
b/ Giới thiệu 6 + 4 = 10 
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính đồng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
c/ Luyện tập :
Bài 1 : 
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10 
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành .
- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài .
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2 : 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
 Bài 3 : 
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = không phải ghi phép tính trung gian sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài 4 : 
-Gv hướng dẫn
-HS thực hiện
* Trò chơi thi nói nhanh và đúngø:
-Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
Hs chữa bài
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 6 que tính để trước mặt ... ng dạy học: 
Mẫu ,các bước gấp máy bay ,giấy thủ cơng. 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét 
-Giới thiệu mẫu gấp máy bay.
Quan sát
-Cho biết hình dáng ,các phần của máy bay phản lực 
Dài – mũi ,thân ,cách
-Cho hs quan sát máy bay phản lực và tên lửa giống nhau và khác nhau ở điểm nào ?
Học sinh nêu.
-Gv mở mẫu cho biết tờ giấy hình gì ?
Hình chữ nhật đứng
2/ Hướng dẫn mẫu :
-Bước 1 : Gấp tạo mũi ,thân ,cánh máy bay phản lực 
-Gấp đơi tờ giấy theo chiều dài ,để lấy dấu gấp. Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở h1 được h2 .
-Gấp tồn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu gấp được h3 .
-Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu gấp, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao cao H ở h4 .
-Gấp theo đường dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt 2 nếp gấp bên được h5 .S
-Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu gấp như h6 .
Bứơc 2 :Tạo máy bay phản lực và sử dụng 
-Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu gấp,được máy bay phản lực như h7 .
-Cầm vào nếp gấp giữa ,cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên ,hướng máy báy chếch lên phía trên để phĩng như phĩng tên lửa h8 .
-Gọi 2 hs thao tác các bước gấp 
2 hs thực hiện 
-Gv nhận xét 
3/ Dặn dị : về nhà gấp máy bay phản lực .
---------------------
Tốn 
LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu:
Biết cộng nhẩm dạng 9 +1 +5 .
Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 26+4 :36+24 .
Biết giải tốn bằng 1 phép cộng .
Thực hiện bài 1(dịng 1), 2, 3, 4 trang 14.
II/ Đồ dùng dạy học: Que tính.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Kiểm tra: 
- Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 + 39 nêu cách đặt tính 
 2.Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện bài: Luyện tập 
 b/Luyện tập :
Bài 1: 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào sgk. 
- Yêu cầu đọc chữa bài .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2 : 
- Yêu cầu hs nêu cách tính. 
- Yêu cầu hs tự làm bài vào sgk.
-Nhận xét
Bài 3 : 
- Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và tính .
Bài 4 : 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
* Trò chơi:Thi tính đúng và nhanh.
 55+25; 44+6
-Tuyên dương những em học tốt 
-HS thực hiện
- Học sinh khác nhận xét 
-Vài em nhắc lại tên bài.
1 em đọc yêu cầu 
Hs thực hiện
9+1+5=15 8+2+6=16 7+3+4=14
1 em đọc yêu cầu.
Hs nêu
Hs thực hiện
5 hs nối tiếp lên bảng sửa bài
Hs nhận xét
1 em đọc yêu cầu.
Hs nêu.
Hs làm bảng con
 24 48 3 
 + 6 + 12 + 27 
 30 60 30 
 - Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 - 1 em lên bảng làm 
Bài giải :
 - Số học sinh cả lớp là :
 14 + 16 = 30 ( học sinh )
 ĐS: 30 học sinh 
-Hs khác nhận xét bài bạn 
------------------
Chính tả 
GỌI BẠN
I/ Mục tiêu:
Nghe –viết chính xác ,trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn .Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài chính tả .
Làm được b2 .b3a
II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết bài ctả 
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A /Bài cũ :
2 hs viết bảng lớp, lớp bảng con: nghe ngĩng, nghỉ ngơi, cây tre, mái che
Gv nx
B /Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: Gọi bạn
2/ Hd nghe –viết :
a/Gv đọc mẫu
1 hs đọc
-Nội dung: 
 +Bê vàng và Dê trắng gặp phải hồn cảnh khĩ khăn ntn ? 
Trời hạn hán ,suối cạn hết nước , cỏ cây héo khơ ,khơng cịn gì nuơi sống đơi bạn  
+Thấy Bê vàng khơng trở về, Dê trắng đã làm gì ?
Dê trắng chạy khắp nơi để tìm bạn , đến giờ vẫn gọi hồi: “ Bê !Bê’’.
-Nhận xét :
+những tiếng nào viết hoa ? Vì sao ? 
+Tiếng gọi của Dê trắng được ghi với những dấu câu gì ?
Được ghi sau dấu: đặt trong “ ” , sau mỗi tiếng gọi cĩ dấu !
b/Gv rút từ khĩ, gọi hs phân tích và cho hs viết bảng con .
Thực hiện 
c/ Gv đọc từng cụm từ
Hs viết bài vào vở
- Gv chấm 7-10 bài, nhận xét từng bài
Hs sốt lỗi 
3 / Hd làm bài tập chính tả 
Bài tập 2:1 hs đọc yêu cầu 
Đọc 
-1 hs làm câu a 
-Lớp làm bảng con, giáo viên nhận xét. 
-Lớp làm vở bài tập câu 2b. 
-Bài tập 3a:Tương tự bài tập 2 
4/ Củng cố ,dặn dị :
-Hỏi lại quy tắc ng hay ngh.
------------------------------
Thứ sáu, ngày 27 tháng 08 năm 2010
Tập làm văn
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 A/ Mục đích yêu cầu :
 	- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn( BT1).
 	- Xếp đúng thứ tự các câu trong chuyện Kiến và Chim Gáy (BT2) lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3) 
*HS khá giỏi: GV nhắc HS đọc bài danh sách HS tổ 1, lớp 2A trước khi làm BT3.
B/ Đồ dùng dạy học : Tranh.
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra:
Kiểm tra VBT.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ học bài:Chào hỏi.Tự giới thiệu
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
H§1 Hướng dẫn làm bài tập1,2: 
 Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự các tranh và kể nội dung câu chuyện.
- Gọi HS đọc theo yêu cầu.
- Treo 4 tranh.
- Gọi 3 HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét treo đã đúng thứ tự chưa?
- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu.
- HS kể lại câu chuyện.
- Bạn nào có cách đặt tên khác cho câu chuyện này.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bài 2: (viết)
 - Yêu cầu HS làm bài trang30. Hướng dẫn sửa bài, sắp xếp 4 ý.
- Gọi 2 đội chơi: mỗi đội 2 HS lên sửa.
- Nhận xét và tuyên dương 
H§2 Hướng dẫn làm bài tập3: 
-GV hướng dẫn HS làm theo mẫu.
-GV nhận xét, sửa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em nhắc lại tên bài 
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát.
- 3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự các bức tranh. Sau đó HS chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS3 treo tranh.
- Thứ tự của các tranh là: 1 – 4 – 3 – 2.
- HS kể.
- “Tình bạn” – “Bê Vàng và Dê Trắng”.
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu 
Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c.
- Hai em đọc lại các câu văn đã được sắp xếp .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 
- Lớp thực hiện làm vào vở .
--------------------------
Toán
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5
A/ Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hốn của phép cộng.
- Biết giải bài tốn bằng một phép tính cộng.
- Thực hiện bài 1, 2, 4 trang 15.
B/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành tốn.
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 1. KiĨm tra:
- Hs làm bảng con: 46+4; 58+32
2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: 9 cộng với 1 số: 9+5
b/ GV giới thiệu phép cộng : 9 + 5
- GV nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- GV hỏi: Em làm thế nào ra 14 que tính?
-Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta còn cách nào khác không?
- GV cùng HS thực hiện trên bảng gài, que tính.
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục. 1 Chục que tính với 4 que tính rời là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.
- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Lập bảng cộng 9 cộng với 1 số 
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học. 2 HS lên bảng lập công thức cộng với một số.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức.
- GV xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc.
- Nhận xét, tuyên dương. 
c/ Luyện tập :
Bài 1:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
Gv hướng dẫn
-Nhận xét
Bài 4: 
- Yêu cầu Hs làm vào vở
Gv chấm một số bài, nhận xét
 Trò chơiø: Truyền điện bảng cộng 9
- Dặn HS học thuộc bảng công thức 9 cộng với 1 số.
- Chuẩn bị : 29 + 5.
- GV nhận xét tiết học.
-Vài em nhắc lại tên bài.
- HS thao tác trên que tính và trả lời có tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính.
- Đếm thêm 9 que tính vào 5 que tính.
- Gộp 5 que với 9 que rồi đếm.
- Tách 5 que thành 1 và 4; 9 với 1 là 10; 10 với 4 là 14 que
- HS thực hiện phép cộng 9 + 5.
- HS cùng làm theo các thao tác của GV.
+
9
5
14
.
- HS nhắc lại
- HS tự lập công thức.
9 + 2 = 11	9 + 6 = 15
9 + 3 = 12	9 + 7 = 16
9 + 4 = 13	9 + 8 = 17
9 + 5 = 14	9 + 9 = 18
- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV.
- HS xung phong đọc thuộc.
- 1 em đọc yêu cầu(tính nhẩm).
- HS làm miệng.
 9+3=12 ; 9+6=15 9+8=17 9+7=16
 3+9=12 ; 6+9=15 8+9=17 7+9=16
9+4=13 4+9=13
HS làm bảng con
 9 7 9 7 5 
 + 2 + 8 + 9 + 9 + 9
 11 15 18 16 14 
- HS đọc đề bài.
- Hs làm vở. 
 - 1 Hs lên bảng làm
	Bài giải:
 Số cây cam trong vườn có tất cả :
9 + 6 = 15 (cây)
Đáp số: 15 cây.
SINH HO¹T LíP TUÇN 3
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 4
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân
Thu tiền BHYT,BHTN,PLL.