Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 25 - Trường tiểu học Quang Tiến

 TUẦN 25:
 Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011
TOÁN
MỘT PHẦN NĂM
I. MỤC TIÊU 
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Bài tập cần làm: bài 1, 3 .
II. CHUẨN BỊ: 
Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Bài cu Bảng chia 5
-Sửa bài 3
-GV nhận xét 
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm”
Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)
-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:
-Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông.
-Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1.
-Đã tô màu 1/5 hình nào?
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: ND ĐC
 Bài 3: 
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
-Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
-Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự như trò chơi nhận biết “một phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105.
5.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
Hát
2 HS lên bảng sửa bài.
 Bạn nhận xét 
-Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông.
-HS viết: 1/5 
-HS đọc: Một phần năm.
-HS đọc đề bài tập 1.
-Tô màu 1/5 hình A, hình D.
-HS đọc đề bài tập 3
-Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào.
-Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh.
- HS chơi trò chơi
-Nhận xét tiết học.
 -----------------------------------------------
TẬP ĐỌC
SƠN TINH, THỦY TINH (2 TIẾT)
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời được CH 1,2,4).
- HS K-G trả lời được (CH3).
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
-Giao tiếp: ứng xử văn hóa
-Lắng nghe tích cực 
III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:
Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống 
IV. Đồ dùng dạy học: 
Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. 
V. Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Bài cu : Voi nhà
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: GVgt, ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc 
 a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài.
b) Luyện đọc câu
- Yc hs đọc từng đoạn câu truyện
-Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa các từ: 
c)Hướng dẫn đọc đoạn
-Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. 
-Hướng dẫn giọng đọc: 
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn . Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)
-Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau.
-Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm.
Hoạt động 2: Thi đua đọc
d) Thi đọc
Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
Nhận xét, cho điểm.
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào?
3.Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần.
4.Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến đấu này?
-Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài
 Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. 
4. Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
 5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài
 - Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển
 - Nhận xét tiết học, 
Hát
- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi của bài.
-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
-Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của GV.
-Nghe GV hướng dẫn.
-Một số HS đọc đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
-Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp,
-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh.
-Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước thì được đón Mị Nương về làm vợ.
-Một số HS kể lại.
-Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu.
-Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó một số HS phát biểu ý kiến.
-HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện.
 - Nhận xét tiết học, 
 ----------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011
THỂ DỤC
OÂn moät soá baøi taäp RLTTCB 
Troø chôi “ Nhaûy ñuùng nhaûy nhanh”
 I/ Muïc tieâu : 
- Tieáp tuïc oân moät soá baøi taäp RLTTCB . Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái ñuùng.
- OÂn troø chôi “Nhaûy ñuùng nhaûy nhanh” . Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôimoät caùch chuû ñoäng.
II/ Ñòa ñieåm phöông tieän
 -Ñòa ñieåm : Treân saân tröôøng, veä sinh nôi taäp,ñaûm baûo an toaøn luyeän taäp.
 -Phöông tieän : Chuaån bò coøi vaø keû vaïch cho troø chôi
III/ Noäi dung vaø phöông phaùp
Noäi dung
Phöông phaùp
1/ Phaàn môû ñaàu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khôûi ñoäng xoay caùc khôùp.
- Ñöùng giaäm chaân voã tay
- Kieåm tra baøi cuõ: 4Hs
- OÂn baøi TD phaùt trieån chung 
2/ Phaàn cô baûn
+ Oân ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng,dang ngang.
+ Ñi kieãng goùt,hai tay choáng hoâng.
+ Ñi nhanh chuyeån sang chaïy.
ŸMuïc tieâu: thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái ñuùng.
- caùn söï ñieàu khieån,Gv quan saùt söûa sai
- Chia nhoùm taäp luyeän do caùn söï ñieàu khieån.
- Cho caùc toå trình dieãn thi ñua.
- Nhaän xeùt
+ Troø chôi “ Nhaûy ñuùng nhaûy nhanh”
ŸMuïc tieâu: bieát caùch chôi vaø böôùc ñaàu bieát tham gia vaøo troø chôi.
- GV neâu teân vaø caùch chôi, luaät chôi cho Hs chôi thöû sau ño ùGV cho chôi chính thöùc coù bieåu döông,Hs naøo vi phaïm thì bò phaït baèng hình thöùc vui nhö haùt, muùa
3/ Phaàn keát thuùc
-Thaû loûng, hít thôû saâu.
- GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi
- GV nhaän xeùt giôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø
- Taäp hôïp haøng doïc chuyeån thaønh haøng ngang 
X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
GV
Ñoäi hình xuoáng lôùp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
	 GV
 --------------------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) .
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II. CHUẨN BỊ: 
Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Bài cu :Một phần năm
-GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới 
Bài 1: HS tính nhẩm. 
-Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, 
chẳng hạn:
	5 x 2 = 
	10 : 2 = 
	10 : 5 = 
Gv theo dõi chỉnh sửa 
 Bài 3-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Có tất cả bao nhiêu quyển vở?
-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn?
HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7
Trình bày:
Bài giải
 Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là:
35: 5 = 7 (quyển vở)
	Đáp số: 7 quyển vở
4. Củng cố – Dặn dò
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
 - Nhận xét tiết học. 
-Hát
-HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến.
-1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét 
-4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài.
-Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
1 HS đọc đề bài
-Có tất cả 35 quyển vở
-Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần.
Nhóm HS làm bài ở bảng phụ
- HS nxét, sửa 
- 2 dãy HS thi đua. Đội nào nhanh sẽ thắng.
 - Nhận xét tiết học. 
 --------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ (tập chép)
SƠN TINH, THỦY TINH
I. MỤC TIÊU: 
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3 a / b.
- Ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ: 
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Voi nhà.
-Yêu cầu HS viết các từ 
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
-Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết. 
b) Hướng dẫn cách trình bày
-Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn.
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?
-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã.
-Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.
d) Viết chính tả
-GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài.
e) Soát lỗi 
g) Chấm bài 
-Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2a
-Gọi HS đọc đề bài tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 
- GV nxét, sửa bài
Bài 3a
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, hướng dẫn hs cách chơi
- GV nxét, sửa bài, tuyên dương đội thắng cuộc
4.Củng cố : Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài.
5.Dặn dò:Chuẩn bị: Bé nhìn biển.
- Nhận xét tiết học
-Hát
-4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy nháp.
-HS nhận xét bài của các bạn trên bảng.
-HS lần lượt đọc bài.
- Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào một ô vuông.
-Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh. tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước
 giỏi, thẳm,
-Viết các từ khó, dễ lẫn.
-Nhìn bảng và viết bàivào vở.
- HS tự dò bài soát lỗi
-2 HS làmbài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, ...  caâu hoûi.
- Theo doõi vaø nhaän xeùt.
- Tìm BP traû lôøi cho caâu hoûi: “ÔÛ ñaâu?” 
-  duøng ñeå hoûi veà ñòa ñieåm (nôi choán).
- Ñoïc: Hai beân bôø soâng, hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc.
- Hai beân bôø soâng.
- Traû lôøi: treân nhöõng caønh caây.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
- Boä phaän “hai beân bôø soâng”.
- Boä phaän naøy duøng ñeå chæ ñòa ñieåm.
- Caâu hoûi: Hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ôû ñaâu?/ ÔÛ ñaâu hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc?
- HS trình baøy, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- HS trình baøy tröôùc lôùp
a) Khoâng coù gì. Laàn sau baïn nhôù caån thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, mình giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./
 -----------------------------------------------------
Thöù t­ ngaøy 9 thaùng 3 naêm 2011
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I. Muïc tieâu
- Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1 .
- Biết thực hiện phép tính có số 1 , số 0
* Baøi taäp caàn laøm : 1,2
II. Chuaån bò
- GV: Boä thöïc haøng Toaùn, baûng phuï.
III. Caùc hoaït ñoäng d¹y häc.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ 
- Söûa baøi 4:
- GV nhaän xeùt 
2. Baøi môùi 
Baøi 1: HD tính nhaåm 
- GV nhaän xeùt.
Baøi 2: HD tính nhaåm (theo töøng coät)	
a) HD caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp:
- Pheùp coäng coù soá haïng 0.
- Pheùp nhaân coù thöøa soá 0.
b) HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp:
- Pheùp coäng coù soá haïng 1.
- Pheùp nhaân coù thöøa soá 1.
c) Pheùp chia coù soá chia laø 1; pheùp chia coù soá chia laø 0.
Baøi 3: (HSKG)
3. Cuûng coá – Daën doø
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 HS tính, baïn nhaän xeùt.
- HS tính nhaåm.
- Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh baûng nhaân 1, baûng chia 1.
- Laøm baøi vaøo vôû ,ù theo doõi baøi laøm vaø nhaän xeùt.
- Moät soá khi nhaân vôùi 0 cho k quaû laø 0.
- Khi coäng theâm 1 vaøo moät soá naøo ñoù thì soá ñoù seõ taêng theâm 1 ñôn vò, coøn khi nhaân soá ñoù vôùi 1 thì keát quaû vaãn baèng chính noù.
- Keát quaû laø chính soá ñoù
- Caùc pheùp chia coù soá bò chia laø 0 ñeàu coù keát quaû laø 0.
Tập đọc
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II(T5) 
I/ Muïc tieâu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4)
II/ Chuaån bò : 
GV: Phieáu ghi saün teân caùc baøi taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng töø tuaàn 19 ñeán tuaàn 26. 
HS: Vôû
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
 Hoaït ñoäng cuûa gv
 Hoaït ñoäng cuûa hs
1.Kieåm tra baøi cuõ
 2.Baøi môùi 
 a) Phaàn giôùi thieäu :
GV ghi töïa: OÂn taäp
b)Kieåm tra taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng 
Cho HS leân baûng boác thaêm baøi ñoïc.
Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1 caâu hoûi veà noäi dung baøi vöøa ñoïc.
Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn vöøa ñoïc.
Cho ñieåm tröïc tieáp töøng HS.
 Chuù yù: Tuøy theo soá löôïng vaø chaát löôïng HS cuûa lôùp ñöôïc kieåm tra ñoïc. Noäi dung naøy seõ ñöôïc tieán haønh trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.
2/ Ôn luyeän caùch ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi: Nhö theá naøo?
Baøi 1 
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
-Caâu hoûi “Nhö theá naøo?” duøng ñeå hoûi veà noäi dung gì?
-Haõy ñoïc caâu vaên trong phaàn a.
-Muøa heø, hai beân bôø soâng hoa phöôïng vó nôû ntn?
-Vaäy boä phaän naøo traû lôøi cho caâu hoûi “Nhö theá naøo?”
-Yeâu caàu HS töï laøm phaàn b.
 Baøi 2
-Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
-Goïi HS ñoïc caâu vaên trong phaàn a.
-Boä phaän naøo trong caâu treân ñöôïc in ñaäm?
-Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?
Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng thöïc haønh hoûi ñaùp theo yeâu caàu. Sau ñoù, goïi 1 soá caëp HS leân trình baøy tröôùc lôùp.
-Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
Baøi 3
4/ Oân luyeän caùch ñaùp lôøi khaúng ñònh, phuû ñònh cuûa ngöôøi khaùc. 
-Baøi taäp yeâu caàu caùc em ñaùp laïi lôøi khaúng ñònh hoaëc phuû ñònh cuûa ngöôøikhaùc.
-Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghó ñeå ñoùng vai theå hieän laïi töøng tình huoáng, 1 HS noùi lôøi khaúng ñònh (a,b) vaø phuû ñònh (c), 1 HS noùi lôøi ñaùp laïi. Sau ñoù goïi 1 soá caëp HS trình baøy tröôùc lôùp.
-Nhaän xeùt vaø cho ñieåm töøng HS.
3) Cuûng coá daën doø :
-Caâu hoûi “Nhö theá naøo?” duøng ñeå hoûi veà noäi dung gì?
-Khi ñaùp laïi lôøi khaúng ñònh hay phuû ñònh cuûa ngöôøi khaùc, chuùng ta caàn phaûi coù thaùi ñoä ntn?
 -Daën doø HS veà nhaø oân laïi kieán thöùc veà maãu caâu hoûi “Nhö theá naøo?” vaø caùch ñaùp lôøi khaúng ñònh, phuû ñònh cuûa ngöôøi khaùc.
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi
Laàn löôït töøng HS boác thaêm baøi, veà choã chuaån bò.
Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
Theo doõi vaø nhaän xeùt.
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi: “Nhö theá naøo?”
-Caâu hoûi “Nhö theá naøo?” duøng ñeå hoûi veà ñaëc ñieåm.
-Ñoïc: Muøa heø, hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc hai beân bôø soâng.
-Muøa heø, hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc hai beân bôø soâng.
-Ñoû röïc.
-Suy nghó vaø traû lôøi: Nhôûn nhô.
-Ñaët caâu hoûi cho boä phaän ñöôïc in ñaäm.
-Chim ñaäu traéng xoaù treân nhöõng caønh caây.
-Boä phaän “traéng xoaù”.
-Caâu hoûi: Treân nhöõng caønh caây, chim ñaäu ntn?/ Chim ñaäu ntn treân nhöõng caønh caây?
-Moät soá HS trình baøy, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
b) Boâng cuùc sung söôùng nhö theá naøo?
Ñaùp aùn: 
a) Oâi, thích quaù! Caûm ôn ba ñaõ baùo cho con bieát./ Theá aï? Con seõ chôø ñeå xem noù./ Caûm ôn ba aï./
b) Thaät aø? Caûm ôn caäu ñaõ baùo vôùi tôù tin vui naøy./ Oâi, thaät theá haû? Tôù caûm ôn baïn, tôù möøng quaù./ Oâi, tuyeät quaù. Caûm ôn baïn./
c) Tieác quaù, thaùng sau chuùng em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./ Thöa coâ, thaùng sau nhaát ñònh chuùng em seõ coá gaéng ñeå ñoaït giaûi nhaát./ Thaày (coâ) ñöøng buoàn. Chuùng em höùa thaùng sau seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./
-Caâu hoûi “Khi naøo?” duøng ñeå hoûi veà ñaëc ñieåm.
-Chuùng ta theå hieän söï lòch söï, ñuùng möïc.
 ---------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II(2t)
I/ Muïc tieâu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2) ; kể ngắn về con vật mình biết (BT3)
II/ Chuaån bò : 
GV: Phieáu ghi saün teân caùc baøi taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng töø tuaàn 19 ñeán tuaàn 26. 
HS: Vôû
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
 Hoaït ñoäng cuûa gv
 Hoaït ñoäng cuûa hs
1.Kieåm tra baøi cuõ
 2.Baøi môùi 
 a) Phaàn giôùi thieäu :
GV ghi töïa: OÂn taäp
b/ Kieåm tra taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng 
Cho HS leân baûng boác thaêm baøi ñoïc.
Goïi HS ñoïc vaø traû lôøi 1 caâu hoûi veà noäi dung baøi vöøa ñoïc.
Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn vöøa ñoïc.
Cho ñieåm tröïc tieáp töøng HS.
 Chuù yù: Tuøy theo soá löôïng vaø chaát löôïng HS cuûa lôùp ñöôïc kieåm tra ñoïc. Noäi dung naøy seõ ñöôïc tieán haønh trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.
 2/ Troø chôi môû roäng voán töø veà muoâng thuù 
Chia lôùp thaønh 4 ñoäi, phaùt cho moãi ñoäi moät laù côø.
Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng.
+Voøng 1: GV ñoïc laàn löôït töøng caâu ñoá veà teân caùc con vaät. Moãi laàn GV ñoïc, caùc ñoäi phaát côø ñeå giaønh quyeàn traû lôøi, ñoäi naøo phaát côø tröôùc ñöôïc traû lôøi tröôùc, neáu ñuùng ñöôïc 1 ñieåm, neáu sai thì khoâng ñöôïc ñieåm naøo, ñoäi baïn ñöôïc quyeàn traû lôøi.
+Voøng 2: Caùc ñoäi laàn löôït ra caâu ñoá cho nhau. Ñoäi 1 ra caâu ñoá cho ñoäi 2, ñoäi 2 ra caâu ñoá cho ñoäi 3, ñoäi 3 ra caâu ñoá cho ñoäi 4, ñoäi 4 ra caâu ñoá cho ñoäi 5. Neáu ñoäi baïn traû lôøi ñöôïc thì ñoäi ra caâu ñoá bò tröø ñi 2 ñieåm, ñoäi giaûi caâu ñoá ñöôïc coäng theâm 3 ñieåm. Neáu ñoäi baïn khoâng traû lôøi ñöôïc thì ñoäi ra caâu giaûi ñoá vaø ñöôïc coäng 2 ñieåm. Ñoäi baïn bò tröø ñi 1 ñieåm. Noäi dung caâu ñoá laø noùi veà hình daùng hoaëc hoaït ñoäng cuûa moät con vaät baát kì.
-Toång keát, ñoäi naøo giaønh ñöôïc nhieàu ñieåm thì ñoäi ñoù thaéng cuoäc.
 3/ Keå veà moät con vaät maø em bieát
-Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi sau ñoù daønh thôøi gian cho HS suy nghó veà con vaät maø em ñònh keå. Chuù yù: HS coù theå keå laïi moät caâu chuyeän em bieát veà moät con vaät maø em ñöôïc ñoïc hoaëc nghe keå, coù theå hình dung vaø keå veà hoaït ñoäng, hình daùng cuûa moät con vaät maø em bieát.
-Tuyeân döông nhöõng HS keå toát. 
3) Cuûng coá daën doø :
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Daën doø HS veà nhaø taäp keå veà con vaät maø em bieát cho ngöôøi thaân nghe.
Chuaån bò: OÂn taäp tieát 7.
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi
Laàn löôït töøng HS boác thaêm baøi, veà choã chuaån bò.
Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
Theo doõi vaø nhaän xeùt.
 Chia ñoäi theo höôùng daãn cuûa GV.
Giaûi ñoá. Ví duï: 
Voøng 1
Con vaät naøy coù bôøm vaø ñöôïc meänh danh laø vua cuûa röøng xanh. (sö töû)
Con gì thích aên hoa quaû? (khæ)
Con gì coø coå raát daøi? (höôu cao coå)
Con gì raát trung thaønh vôùi chuû? (choù)
Nhaùt nhö  ? (thoû)
Con gì ñöôïc nuoâi trong nhaø cho baét chuoät? (meøo)
Voøng 2:
Caùo ñöôïc meänh danh laø con vaät ntn? (tinh ranh)
Nuoâi choù ñeå laøm gì? (troâng nhaø)
Soùc chuyeàn caønh ntn? (kheùo leùo, nhanh nheïn)
Gaáu traéng coù tính gì? (toø moø)
Voi keùo goã ntn? (raát khoeû, nhanh,)
-Chuaån bò keå. Sau ñoù moät soá HS trình baøy tröôùc lôùp. Caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
 -----------------------------------------------------------------
TËp viÕt
¤n tËp vµ kiÓm tra (Tieát 8) 
I. Muïc tieâu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
II. Chuaån bò
- GV: Phieáu ghi saün teân caùc baøi hoïc thuoäc loøng.
III. Caùc hoaït ñoäng d¹y häc.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ : OÂn taäp tieát 7
2. Baøi môùi 
v H/ñ 1: Kieåm tra laáy ñieåm hoïc thuoäc loøng.
- Cho ñieåm tröïc tieáp töøng HS
v H/ñ 2: Cuûng coá voán töø veà caùc chuû ñeà ñaõ hoïc 
- Chia lôùp thaønh 4 nhoùm. Phaùt cho moãi nhoùm 1 baûng töø nhö SGK, 1 buùt daï maøu Toång keát, nhoùm naøo ñaït soá ñieåm cao nhaát laø nhoùm thaéng cuoäc.
3. Cuûng coá – Daën doø 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Laàn löôït töøng HS gaép thaêm baøi.
- Ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi.
- Caùc nhoùm HS cuøng thaûo luaän ñeå tìm töø.
 --------------------------------------------------------
Ngoài giờ lên lớp: