Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 3

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Mĩ thuật; Âm nhạc
GV dạy bộ môn
************************************************ 
Ngoài giờ lên lớp
Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp
 I/Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của dội ngũ cán bộ lớp.
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của 
tập thể.
 II/ Chuẩn bị :
 1, Nội dung.- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ của học sinh hoặc qua biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát được hàng ngày.
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn sau đó GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể lớp.
 III/ Tiến trình hoạt động .
A. Tổ chức : Kiểm tra số lượng .
B. Bài mới.
 1, Nội dung hoạt động .
- Thành lập các tổ , nhóm trong lớp.
- Cử ( hoặc bầu ) đội ngũ cán bộ lớp, lớp trưởng, lớp phó học tập , lớp phó lao động, quản ca, các tổ trưởng 
-Xác định chức năng , nhiệm vụ của từng môn học .
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
- Để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn , GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể.
 3, Tiến trình hoạt động .
- Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho tập thể lớp về :
+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Để học sinh giới thiệu : GV ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử . Sau đó cho tập thể lớp biểu quyết giơ tay xếp số phiếu theo thứ tự từ cao xuống thấp để được một danh sách đội ngũ cán bộ lớp.
* Danh sách cán bộ lớp 
 + Lớp trưởng : .................................. + Lớp phó học tập:...................................
 + Lớp phó lao động:.......................... + Quản ca :..............................................
 + Tổ trưởng tổ 1:................................ + Tổ trưởng tổ 2:.....................................
 + Tổ trưởng tỏ 3:................................... 
- Tổ chức giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
+ Em Lớp trưởng phụ trách chung , em Lớp phó học tập: phụ trách học tập của các bạn trong lớp ,em Lớp phó lao động: phụ trách lao động chung của lớp, em quản ca: phụ trách môn văn nghệ chung của lớp; Em Tổ trưởng: phụ trách mọi nề nếp và hoạt động của tổ mình,.....
- Em Lớp trưởng đại diện cho đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và cô giáo chủ nhiệm đã giao cho.
- Em .................. đại diện cho học sinh cả lớp chúc mừng dội ngũ cán bộ 
lớp mới.
- Cuối cùng : em quản ca - cán sự văn nghệ cho cả lớp hát bài “ Lớp chúng mình “
 4, Kết thúc hoạt động .
- GV nhận xét về tinh thần , thái đội tham gia của học sinh trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ .
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp củng cố làm tốt nhiệm vụ được giao.
 IV/ Rút kinh nghiệm :
*************************************************
Luyện đọc
Bạn của Nai Nhỏ
A.Mục tiêu :- HS tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài đọc : Bạn của Nai Nhỏ
 - Hiểu nội dung .
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : 4 HS đọc 4 đoạn của câu truyện .
II. Bài mới :
 1. GTB : 
 2. HD luyện đọc :
 	- HS đọc tiếp nối câu .
 	- GV cho HS nêu lại cách ngắt nghỉ .
- HS đọc lai những câu HD đọc diễn cảm.
- HS tiếp nối đọc đoạn .
- Tổ thi đọc diễn cảm ( theo từng đoạn).
- HS đọc theo cách phân vai :
 + HS nói lại tên các nhân vật trong truyện .
 + Nêu cách đọc theo giọng của từng nhân vật .
 + 3,4 nhóm thi đọc .
 + Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
- HS nói lại nội dung .
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
III. Củng cố , dặn dò :- Nhận xét giờ học.
 -> Một HS nêu ý nghĩa của câu chuyện .
Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2011
Luyện toán
Ôn: Phép cộng có tổng bằng 10 (2 tiết)
A.Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép cộng có tổng bằng 10, và đặt tính cộng theo cột dọc (đơn vị chục)
- HS biết giải toán có lời văn.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : - 2 HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
II. Bài mới :
1. GTB:
2. HD học sinh ôn tập :
 Tiết 1
 * HS làm bài trong quyển luyện tập toán trang 10; 11
Bài 1 : - HS đọc xác định yêu cầu của bài
- HS làm bài vào quyển luyện
- Trả lời miệng số đã điền
- HS và GV nhận xét
Bài 2: -HS đọc xác định yêu cầu của bài
 - HS thi đua tính nhẩm nhanh và nêu (miệng) kết quả nhẩm.
Chẳng hạn: “3 cộng 7 bằng 10, 10 cộng 1 bằng 11; vậy 3 cộng 7 cộng 1 bằng 11”,.
- HS và GV nhận xét
Bài 3 :- HS đọc xác định yêu cầu của bài
 - HS quan sát tranh, điền số vào ô trống để tạo thành phép tính đúng trong quyển luyện rồi đổi vở cho nhau để chữa bài.
Bài 4 : :- HS đọc xác định yêu cầu của bài
 -HS quan sát tranh, điền số vào chỗ chấm để tạo thành tóm tắt một bài toán hoàn chỉnh , rồi viết phép tính giải bài toán vào ô trống để tạo thành phép tính đúng trong quyển luyện .
- GV gọi 1 hs lên bảng chữa bài , HS và GV nhận xét, chữa bài nếu sai..
Tiết 2
* HS làm bài trong vở bài tập toán nâng cao trang 14; 15 (từ bài 1 đến bài 4):
- GV gợi ý cho HS cách làm và cách trình bày của từng bài (nội dung tương tự quyển luyện toán những có mở rộng hơn), gọi hs lên bảng làm; dưới lớp làm trong vở bài tập nâng cao. Xong mồi bài gọi HS nhận xét , GV chỉnh sửa nếu sai. 
III. Củng cố, dặn dò :
 - Nhận xét , đánh giá giờ học .
 - Dặn Về làm bài trong vở tự luyện Violympic toán 2 tập1, vòng 3, bài 2. Chuẩn bị bài tiết sau.
****************************************
Luyện chính tả (Nghe – viết)
 Bạn của Nai Nhỏ (tr24)
A. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt bài : Bạn của Nai Nhỏ (SGK).
C. Các hoạt động dạy học :
 I. KTBC :HS viết bảng con : cái ghế, gõ cửa.
 II. Bài mới :
GTB : .
HD Nghe - viết :
 a. HD học sinh chuẩn bị :
 	 - GV đọc đoạn chính tả , một hai HS đọc lại .
 	 - HD học sinh tìm hiểu nội dung .
 	 - HS nhận xét chính tả : chữ viết hoa , dấu câu , cách trình bày .
 	 - HS tìm lại chữ khó viết trong bài , viết bảng con .
 b. GV đọc cho HS viêt bài .
 c. Chấm , chữa bài .
 3. HD làm bài trong vở Tiếng việt.thực hành trang 13.
 Bài 2.
 	 - 1 HS đọc y/c ,cả lớp theo dõi Sách luyện thực hành .
 	 - GV treo bảng phụ , cho 1 HS lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở luyện.
 	 - Cả lớp và GV cùng chữa bài .
 	 - Lưu ý để HS viết đúng các chữ có phụ âm đầu ng/ngh
 Bài 3.
- 1 HS đọc y/c ,cả lớp theo dõi Sách luyện thực hành . .
 	 - GV treo bảng phụ , cho 1 HS lên bảng làm , dưới lớp làm vào vở luyện. .
 	 - Cả lớp và GV cùng chữa bài .
 	 - Lưu ý để HS viết đúng các chữ có phụ âm đầu tr/ch, điền đúng các tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã. 
III. Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét đánh giá giờ học .
 - HS về nhà chuẩn bị bài tiết sau. 
************************************
Luyện đọc
 Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2 A.(tr25) 
A.Mục tiêu :
- HS tiếp tục luyện đọc đúng bài đọc :Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2 A. 
- Biết cách đọc và hiểu nội dung .
B. Các hoạt động dạy học :
I. ổn định tổ chức.
II. KTBC :
- 4 HS đọc 4 đoạn của câu truyện :.Bạn của Nai Nhỏ
III. Bài mới :
 1. GTB : 
 2. HD luyện đọc :
 	- HS đọc tiếp nối từng mục theo hàng ngang .
 	- GV cho HS nêu lại cách ngắt nghỉ .
- HS tiếp nối đọc .
- Tổ chức thi đọc ( theo từng mục).
- Cả lớp và GV nhận xét , bình chọn .
- HS nói lại nội dung .
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
IV. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Một HS nêu ý nghĩa của bài đọc.
********************************************************************
Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2011
Luyện toán
 Luyện tập 26 + 4; 36 + 24
A. Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố và mở rộng về :
 - Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
B. Các hoạt động dạy học : 
 I. KTBC : HS chữa bài 2 của tiết trước .
II. Dạy bài mới :
GTB :
HD học sinh luyện tập .
Bài 1:- HS đọc xác định yêu cầu của bài.
 - HS đặt tính làm bảng con theo hiệu lệnh của cô gáo, một bạn lên bảng làm.. nhận xét, chữa nếu sai. 
Tính:
 a. 36 + 24 b. 21 + 29 c. 47 + 3 d. 35 + 25 
Bài 2: :- HS đọc xác định yêu cầu của bài.
gọi 1 hs lên bảng tom tắt rồi giải bài toán.
HS lớp làm bài vaò vở li
Trình bày bài giải trước lớp
HS và Gv nhận xét 
 * Em 3 tuổi, anh hơn em 7 tuổi. Hỏi anh bao nhiêu tuổi?
Bài 3::- HS đọc xác định yêu cầu của bài.
gọi 1 hs lên bảng làm bài toán.
HS lớp làm bài vaò vở li
 *Cho 3 số 6,4,10. Hãy dùng dấu +, _ để viết thành các phép tính đúng.
 HS dưới lớp làm bài vào vở ly, 
 Thu chấm 1 dãy bàn , nhận xét
III.Củng cố , dặn dò:
 -NX ,đánh giá giờ học .
 - Dặn Về làm bài trong vở tự luyện Violympic toán 2 tập1, vòng 3, bài 3. Chuẩn bị bài tiết sau.
**************************************
Luyện viết
Chữ hoa: B
A. Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa B theo cỡ nhỏ .
- Viết câu ứng dụng : Bạn bè sum họp.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC : 
- HS viết bảng con chữ hoa B .
II. Bài mới :
1. G th b.
2. HD viết chữ hoa B theo cỡ nhỏ .
- GV cho HS viết bảng con .
- Lu ý điểm dừng bút và điểm kết thúc bút.
- HS đọc câu ứng dụng , giải thích câu ứng dụng .
- HS nhận xét độ cao các con chữ , cách đánh dấu thanh .
- HS viết bảng con chữ Bạn.
- HS viết vở .
- Chấm , chữa bài .
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- HS về nhà viết phần in nghiêng.
********************************************************************
Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2011
Luyện toán
Luyện tập chung (2 tiết)
A. Mục tiêu : Củng cố và mở rộng về:
 - Cộng nhẩm dạng 9+1+5.
 - Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24. và đặt tính theo cột dọc.
 - Giải bài toán bằng 1 phép cộng.
 B. Các hoạt động dạy học : 
 I. KTBC : HS chữa bài 2 của tiết trước .
II. Dạy bài mới :
Tiết1
GTB :
HD học sinh làm bài trong sách luyện tập toán trang12 .
Bài 1: Củng cố về tính nhẩm.
 HS làm sách luyện tập rồi chữa bài.
Bài 2: :- Củng cố về giải bài toán có lời văn. 
- GV cho học sinh phân tích - tóm tắt.
- 1,2 HS nêu phương pháp làm .Sau đó cả lớp làm nháp. 
Bài 3:- Củng cố về đơn vị đo độ dài cm, dm để áp dụng giải toán có lời văn 
HS làm sách luyện tập toán .
HS trình bày trước lớp- > HS và GV nhận xét.
Bài 4:- HS đọc xác định yêu cầu của bài.
- HD học sinh cách tìm cách điền số 2,3,5 vào băng ô sao cho tổng ba ô liền nhau đều có tổng bằng 10,
- HS làm bài trong quyển luyện toán., 1 học sinh lên bảng điền
Tiết 2
 5.HD học sinh làm bài trong Vở bài tập toán nâng cao trang16, từ bài 1 đến bài 4.
 - Gọi HS đọc xá định yêu cầu bài 1. 
 - GVgợi ý HS , gọi 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập, 
 - HS và GV nhận xét. Sửa chữa nếu sai.
* Bài 2,3,4 cách làm tương tự
III. Củng cố ,dặn dò:
- NX ,đánh giá giờ học .
 - Dặn Về làm bài trong vở tự luyện Violympic toán 2 tập1, vòng 4, bài 1. Chuẩn bị bài tiết sau.
****************************************
Luyện : Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì?(2 tiết)
A. Mục tiêu :Củng cố và mở rộng
- Với câu kiểu: Ai là gì?
- Biết tìm từ ngữ chỉ sự vật.
- Biết ghi từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :
- 1 HS lên bảng tìm từ ngữ chỉ người.
- 1 HS đặt câu với những từ ngữ bạn vừa tìm được.
II. Bài mới :
Tiết1
1. GTB : .
2. HD học sinh làm :
Bài 1 : HS làm bài trong phiếu học tập. 1 bạn lên bảng làm
*Gạch dưới những từ chỉ sự vật có trong bảng sau
Bạn
Thân yêu
Thước kẻ
Dài
Quý mến
Cô giáo
Chào
Thầy giáo
Bảng
Nhớ
Học trò
Viết
Đi
Nai
Dũng cảm
Cá heo
Phượng vĩ
Đỏ
Sách
Xanh
Bài 2 : - Đọc xác định yêu cầu của bài.
 -HS làm nháp rồi trình bày miệng trước lớp ->HS và GV nhận xét và sửa chữa nếu sai.
 *Đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì?
Bài 3 : - Đọc xác định yêu cầu của bài.
 -HS làm vở viết, GV chấm 1 số em, gọi 1 em lên bảng trình bày -> HS và GV nhận xét và sửa chữa nếu sai.
 * Ghi từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu.
- Em
-..là đồ dùng học tập thân thiết của em.
Tiết 2
3.HD học sinh làm bài trong sách Tiếng việt thực hành trang 14:
 Bài 1: - HS đọc xác định yêu cầu của bài
 - HS quan sát tranh rồi viết từ chỉ người, đồ vặt, cây cối thích hợp vào mỗi trannh.
 - HS làm bài trong sách thực hành. -> Đứng lên trình bày trước lớp.
 - HS và GV nhận xét.
 Bài 2: - HS đọc xác định yêu cầu của bài
 - HS nối mỗi câu với mẫu của câu đó.
 - HS làm bài trong sách thực hành. -> Đứng lên trình bày trước lớp.
 - HS và GV nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học .
- Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
********************************************************************
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011 
 Luyện chính tả( Tập - chép)
Gọi bạn (tr29)
A.Mục tiêu :
 - HS chép đúng và chính xác 2 khổ thơ cuối của bài “Gọi bạn” .
 - HS viết đúng các chữ hoa có trong bài và cách trình bày đúng khổ thơ.
B. Các hoạt động dạy học :
I. ổn định tổ chức :
II. KTBC : HS viết bảng con : chăm ngoan, hội nghị.
III. Bài mới :
1 GTB :
2. HD chính tả : 
- GV đọc lại đoạn chép , HS đọc lại .
- Giúp HS xác định chính tả và tìm hiểu nội dung .
 +Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
 + Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với dấu câu gì ?
- HD nhận xét : 
- HS tìm và viết những chữ khó viết trong bài .
- GV phân biệt để HS không nhầm lẫn khi viết chữ có âm đầu :g/gh; tr/ch.
- HS nhìn chép bài vào vở.
- Soát lỗi.
- Chấm chữa bài .
IV. Củng cố , dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
Dặn chuẩn bị tiết sau.
*********************************************
Luyện toán
 Ôn 9 cộng với một số: 9 + 5
A. Mục tiêu : Củng cố và mở rộng 
- Thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- áp dụng bài học vào giải bài toán bằng một phép tính cộng.
C. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :HS chữa bài tập về nhà
II. Bài mới :
 1. GTB :
 2. Ôn luyện Bài trong sách luyện tập toán tập I (trang13 ) 
 Bài 1: Củng cố về 9 cộng với một số làm nhẩm.
 HS làm miệng.
Bài 2: - Củng cố 9 cộng với một số HS phải phân tích. 1 ở số khác 9 để được 1 chục rồi cộng tiếp số còn lại.
 - HS làm bảng con, 2 HS lên bảng chữa bài.
Bài 3:- Củng cố về giải bài toán có lời văn. 
- GV cho học sinh phân tích - tóm tắt.
- 1,2 HS nêu phương pháp làm .Sau đó cả lớp làm vàosách luyện tập toán 
- GV chấm bài. 
Bài4: Củng cố cách điền nhanh số vào ô trống.
Hs điền vàosách luyện tập toán 
GV chấm chữa bài.
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét , đánh giá giờ học .
- HS về nhà làm bài trong vở bài tập toán nâng cao trang 17và chuẩn bị bài tiết sau.
.
******************************************
Luyện Tập làm văn
Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh.(2 tiết)
A. Mục tiêu :
- HS biết cách sắp xếp các chi tiết theo thứ tự hợp lí lại thành một câu chuyện.
B. Các hoạt động dạy học :
I. KTBC :
- 1 HS lên bảng đặt câu có từ chiếc bút.
II. Bài mới :
Tiết 1
1. GTB : .
2. HD học sinh làm BT :
 - HS đọc xác định yêu cầu của bài.
 - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài trong vở ly.
 - HS và GV nhận xét và sửa chữa nếu sai.
* Đây là 4 câu trong câu chuyện Rùa và Thỏ bị sắp xếp lộn xộn.
Cuộc thi bắt đầu, Rùa mải miết chạy còn Thỏ cứ nhởn nhơ chơi.
Thỏ chạy vội nhưng không kịp đành chịu thua cuộc.
Một lần Thỏ cười Rùa chậm. chạp, Rùa thách Thỏ chạy thi.
Đến khi Thỏ nhớ đến cuộc thi nhìn ra thì Rùa đã sắp đến đích.
Sắp xếp lại thứ tự các câu trên thành câu chuyện và ghi lại.
Tiết 2
3. HD HS làm bài trong sách Tiếng việt thực hành trang 16.
- HS đọc xác định yêu cầu của bài -> GV gợi ý học sinh làm.
- HS làm bài trong sách Tiếng việt thực hành
- Chấm bài, nhận xét sửa chữa nếu sai.
III. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét , đánh giá giờ học .
-Dặn chuẩn bị bài tiết sau.
********************************************************************