Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 10 - Thứ 5

 Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008
 Âm nhạc
 (GV chuyên : Soạn + giảng) 
 ..
 Toán
 T 49. 31 - 5
I .Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 31 - 5.
 - Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau .
 - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan . 
II .Đồ dùng dạy-học : HS :bảng con , thước có chia vạch cm
 GV : Bảng phụ ghi BT2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Đặt tính rồi tính : 10 - 8 ; 10 - 6 ; 10 - 5 
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, Giới thiệu phép cộng 31 - 5 :
- GV đưa ra bài toán – P/tích bài toán .
- HD trừ bằng que tính .
- HD đặt tính và thực hiện phép tính .
+ Em đặt tính ntn ?
+ Em thực hiện phép tính ntn?
c, Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Tính 
- GV nx-kl .
 51 41 61 31 81
 - - - - -
 8 3 7 9 2 
 43 38 54 22 79
Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu , biết số bị trừ và số trừ lần lượt là (sgk)
Bài 3 : Gọi hs đọc bài toán .
- GV nx-kl : Số trứng còn lại là :
 51 – 6 = 45 (quả)
 Đáp số : 45 quả
Bài 4:Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào?
- NX-kl : Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm 0
3. Củng cố – dặn dò : - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- HS làm bảng con .
- 3 hs lên bảng làm.
- NX
- Trừ bằng que tính .
- Theo dõi – trả lời .
 -
- Nêu yêu cầu .
- HS làm ra bảng con.
- T/bày cách làm .
- Lớp tự làm vào vở .
- NX
- Nêu y/cầu .
- 3HS lên bảng làm - NX .
- Đọc bài toán – p/tích .
- Tự làm bài .
- 1hs làm ra b/phụ - nx
- Nêu y/c- tự làm .
- Trình bày kq - nx
 Luyện từ và câu
 T 10. Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm , dấu chấm hỏi .
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Mở rộng và hệ thống hoá cho hs vốn từ chỉ người trong gia đình, họ 
 hàng.
 - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi .
II. Đồ dùng dạy – học : - GV : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. ổn định tổ chức :
2.Dạy- học bài mới :
a, GTB : 
b, HD làm bài tập :
Bài 1 : Tìm những từ chỉ người trong gia đình , họ hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà 
- GV nx-kl .
Bài 2 : Kể tên các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết .
Bài 3 : Xếp mỗi nhóm sau một từ chỉ người trong gia đình , họ hàng mà em biết :
 a, Họ nội :
 b, Họ ngoại :
- GV nx-kl .
Bài 4: Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền váo chỗ trống ?
- GV nx-kl :
 Nam nhờ chị viết thư thăm ông bà vì em mới vào học lớp 1 , chưa biết viết . Viết xong thư , chị hỏi :
 - Em còn muốn hỏi gì nữa không ?
Cậu bé đáp :
 - Dạ có . Chị viết hộ em vào cuối thư : “ Xin lỗi ông bà vì chữ cháu xấu và nhiều lỗi chính tả ,”
3. Củng cố – dặn dò :
 - GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT .
- Đọc bài Sáng kiến của bé Hà .
- HĐ theo cặp – T/bày – nx.
- Nêu yêu cầu .
- Kể tiếp nối – NX .
- Nêu y/c – HĐ theo nhóm .
- T/bày – nx.
- NX.
- Nêu yêu cầu và nội dung .
- Tự làm bài .
- Trình bày - nx
 Tập viết
 T 10. chữ hoa H
I/ Mục tiêu: Giúp hs:
 - Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng.
 - Viết đúng đẹp câu ứng dụng Hai sương một nắng bằng chữ cỡ nhỏ. 
 - Rèn cho hs viết đúng và đẹp .
II/ Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
 - HS : Vở tập viết , bảng con .
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:
 - Gv nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
a, GTB.
b, Hướng dẫn viết bảng.
- Luyện viết chữ hoa:
- Gv đưa chữ mẫu, phân tích chữ.
- Gv viết mẫu,nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv sửa cho hs.
- Cụm từ ứng dụng:
- Gv giải nghĩa cụm từ ứng dụng:Nói về tình cảm của em hs đối với mái trường .
- Gv viết mẫu.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Cụm từ ứng dụng:Hai sương một nắng
- Gv sửa lỗi.
c, Hướng dẫn viết vở.
 Gv nêu yêu cầu viết:
 + Viết chữ H : 1 dòng cỡ vừa
 + Viết chữ H : 2 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết Hai : 1 dòng cỡ vừa .
 + Viết Hai : 1 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết cụm từ : 3 lần.
d- Chấm, chữa bài: 
- Chấm khoảng 5-7 bài
- NX 
3: Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ.
 - Về tập viết chữ hoa.
 - Hoàn thành bài viết .
Hs viết: H
Hs đọc bài, tìm chữ hoa trong bài.
Hs nêu cách viết chữ hoa H.
Hs viết bảng: H
Hs đọc cụm từ ứng dụng, phân tích độ cao chữ, khoảng cách con chữ.
- HS viết bảng: H
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, nêu độ cao, khoảng cách.
-Viết bảng: Hai
- Hs quan sát vở viết.
- Hs viết bài.