Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần thứ 19 (chuẩn)

Tuần 19 Ngày soạn :26/12/2010 
 Ngày giảng thứ hai :27 /12 /2010.
Tiết 1. CHÀOCỜ:
Tiết 2,3. TẬP ĐỌC 
 Tiết 55+56:Chuyện bốn mùa
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Đọc: Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3.
B. CHUẨN BỊ: 
-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Tiết 1
I. ổn đinh tổ chức:
II.KiÓm tra bài cũ :KT đồ dùng học kỳ 2 của HS
III d¹y bài mới: 
 a) Phần giới thiệu 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài : “ Câu chuyện bốn mùa ” 
 b)Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất )
-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm 
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài 
-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , tiếng có âm cuối n , ng , t , c ,...?
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại.
* Đọc từng câu: 
Yc đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa. 
* Đọc từng đoạn : 
-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng .
-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp 
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
*Luyện đọc nhóm.
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . 
Tiết 2
 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 
- GV đọc lại bài lần 2 .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi 
 -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? 
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao 
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
 *Luyện đọc truyện theo vai.
-HS luyện đọc phân vai trong nhóm 6 em.
IV. Củng cố - dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
HS đưa SGK kỳ 2 lên bàn.
- Vài em nhắc lại mục bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
-Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật.
- vườn cây , vườn buởi , phá cỗ , giấc ngủ , thủ thỉ , mải chuyện trò ,...
-HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh.
-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu 
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong chăn .// Sao lại có người không thích em được ?// 
- HS đọc.
- Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật 
-Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh câu 
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .// 
- HS đọc nhóm.
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
-Lắng nghe giáo viên đọc bài .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân , hạ, thu , đông .
- Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc .
- Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
-Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu vòng hoa xuân rực rỡ .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , HS được nghỉ hè .
-Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu vàng .
-Là mùa thu 
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm trung thu 
- nàng đang nâng mâm hoa quả trên tay 
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người...
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em 
-Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 4. TOÁN 
TiÕt 90:Tổng của nhiều số
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt cã liªn quan ®Õn bµi häc 
- HS biÕt c¸ch tÝnh tæng cña nhiÒu sè
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
-Nhận biết tổng của nhiều số.
-Biết cách tính tổng của nhiều số.
A. MỤC Tiªu:
1.KiÕn thøc:
-Nhận biết tổng của nhiều số.
-Biết cách tính tổng của nhiều số.
2.Kü n¨ng: 
-HS biÕt lµmCác BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a).
3.Th¸i ®é:
-HS ch¨m häc to¸n
B. CHUẨN BỊ :
1.®å dïng :
HS: -Que tÝnh
GV:- Các hình vẽ trong phần bài học .
 2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : 
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iÒu tra ,th¶o luËn.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
 ND
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: 
b)Tìm hiểu bài: 
H§1:
15’
H§2:
c) Luyện tập 
(23’)
Bài 1:tÝnh
7’
Bài 2: tÝnh
7’
Bài 3:sè
7’
H§3
3’
Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm tổng của nhiều số “ 
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
- Bước 1 : GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy ?
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính
-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ hàng nào ?
- Yc hs nhận xét và nêu lại cách tính.
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên .
 - Yêu cầu HS.
-Yc lớp làm bài vào vở. - Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
HS làm bảng con
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 .
- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính :
- Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau .Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang 
- Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9viết 9 
- Đọc 12 + 34 cộng 40 
-Tổng của 12 , 34 và 40 
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp .
 Đặt tính : viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau 
 đó viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho các 
 số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột với 
 nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4 thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu gạch ngang 
 - Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục . 
 12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng0bằng 
+34 6 viết 6 
 40 *1cộng 3 bằng 4 ;4 cộng 4 bằng 8 
 86 viết 8 
 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86 
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện .
 -1 em đọc đề bài 
 -2 HS lên bảng làm.
- Một em đọc đề bài .
- Làm bài vào vở .
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính .
- Làm bài vào vở .
- Một em đọc đề 
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
TiÕt 5 : §¹o ®øc
 TiÕt19: tr¶ l¹i cña r¬i
A. Môc tiªu: 
1. Hs hiÓu:
- NhÆt ®­îc cña r¬i nªn t×m c¸ch tr¶ l¹i cho ng­êi mÊt
- Tr¶ l¹i cña r¬i ®­îc mäi ng­êi quý mÕn
2. Tr¶ l¹i cña r¬i khi nhÆt ®­îc:
3. Hs cã th¸i ®é quý träng nh÷ng ng­êi thËt thµ, kh«ng tham cña r¬i.
B. §å dïng d¹y - häc:
- Tranh minh häa h® 1 tiÕt 1, phiÕu häc tËp, tÊm b×a mµu, vbt ®¹o ®øc
C. C¸c hoat ®éng d¹y - häc:
I. æn ®Þnh líp: 
II. KiÓm tra bµi cò:
? Em nªn lµm g× ®Ó gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng
III. D¹y bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi
2. C¸c h®:
* H®1: Môc tiªu: gióp hs biÕt ra quy ®Þnh ®óng khi nhÆt ®­îc cña r¬i
- Y/c qs tranh
- Giíi thiÖu 3 t×nh huèng sgk
? NÕu em lµ b¹n nhá em chän t×nh huèng nµo?
- KL chung sgk tr. 60
* H®2: bµy tá th¸i ®é
- Y/c lµm viÖc trong phiÕu
- Néi dung phiÕu sgk tr. 60
- Nªu ý kiÕn
- KL; ý kiÕn: a, c lµ ®óng, b, ® sai
* H® 3: cñng cè
? B¹n t«m, tÐp trong bµi cã ngoan kh«ng?
- KL: 
IV. Cñng cè - dÆn dß:
- Tãm t¾t néi dung bµi
- nh¾c nhë hs
- 1 hs tr¶ lêi
th¶o luËn ph©n tÝch t×nh huèng
- nhãm tr×nh bµy
 Ngày soạn :27/12/2010 
 Ngày giảng thứ ba :28 /12 /2010.
TiÕt 1:	To¸n
TiÕt91 :PhÐp nh©n
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt cã liªn quan ®Õn bµi häc 
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
-Nhận biết tổng của nhiều số hạn ... ung
5. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm 5, 7 bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS
IV Cñng cè, dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS viÕt ®Ñp
- VÒ nhµ viÕt thªm c¸c dßng trong vë tËp viÕt
+ HS quan s¸t ch÷ hoa P
- Ch÷ P cao 5 li
- §­îc viÕt b»ng 2 nÐt
+ HS quan s¸t
+ HS tËp viÕt ch÷ P 2, 3 l­ît
+ Phong c ảnh hấp dẫn
+ p, h, d, g, cao 2,5 li. p, d cao 2 li. C¸c con ch÷ cßn l¹i cao 1 li
- C¸c tiÕng c¸ch nhau 1 th©n ch÷
+ HS viÕt vµo b¶ng con
+ Phong c ảnh hấp dẫn
+ HS luyÖn viÕt vµo vë theo yªu cÇu
TiÕt5 : KỂ CHUYỆN
 TiÕt19:ChuyÖn bènmïa
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
-HS K-G thực hiện được BT3.
* Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông đếu có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
B. CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý .
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. æn ®Þnh líp: 
II. KiÓm tra bµi cò:
Gọi 2 em đọc bài: Chuyện bốn mùa
Nhận xét.
III.D¹y bµi míi
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “ 
 b) Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 6 nhóm .
-Treo bức tranh .
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp . 
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Bước 3 : Kể lại đoạn 2 .
 - Bà Đất nói gì về bốn mùa ?
* Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Hd HS nói lại câu mở đầu của truyện .
-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn .
- Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai 
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
 IV. Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
2 HS đọc
-Vài em nhắc lại mục bài
- Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa”
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện .
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện 
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện 
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 .
-HS kể lại lời bà Đất nói với 4 nàng tiên.
- Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2.
- Tập kể trong nhóm và kể trước lớp .
- 1 em kể lại câu chuyện .
- Tập nhận xét lời bạn kể .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
 Ngày soạn :30/12/2010 
 Ngày giảng thứ s¸u :31 /12 /2010.
TiÕt 1:	 To¸n
 TiÕt 95 : LuyÖn tËp
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt cã liªn quan ®Õn bµi häc 
-Thuộc bảng nhân 2.
-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết thừa số, tích.
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
- vËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp.
I.Muïc tieâu : 
1.KiÕn thøc:
-Thuộc bảng nhân 2.
-Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết thừa số, tích.
-Các BT càn làm: BT1, BT2, BT3, BT5 ( cột 2, 3,4 ). 
2.Kü n¨ng:
 -Phaùt trieån khaû naêng tö duy cho hoïc sinh.
3.Th¸i ®é:
-HS cã ý thøc häc tÇp tèt
II. Chuaån bò : 
1. §å dïng :
- GV: - Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng .
-HS: Vở,bót
2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc:
- gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iÒu tra,th¶o luËn nhãm, thuyÕt tr×nh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 H§1:
 a)Giới thiệu bài: 
 H§2: Luyện tập:(37’)
Bài1: GọiHS nêuyêu cầubài tập 
Bài 2 :
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5 :
 H§3:
1’
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
2 
- Viết bảng : x 3 
-Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ? 
-Viết 6 vào ô trống yc HS đọc lại phép tính 
-Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
-Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
:-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Hd HS để điền đúng số vào ô trống trước hết chúng ta phải thực hiện đúng phép nhân 2 với các số ở dòng đầu tiên trong bảng .
-Yc cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả 
-Yc lớp đọc đồng thanh các phép tính nhân 2
- Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng 
-Yêu cầu đọc cột thứ 2 
-Dòng cuối cùng trong bảng là gì ?
- Tích là gì ? 
-Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống . Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài .
- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài tập sau khi đã điền số vào tất cả các ô trống 
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Một em đọc đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại .
-Nêu miệng kết quả sau khi điền . 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau 
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
Giải
Số bánh xe có tất cả là :
2 x 8 = 16 ( bánh )
 Đ/S: 16 bánh xe 
- Một em nêu đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Lắng nghe GV hướng dẫn sau đó cả lớp cùng thực hiện vào vở .
-Một em lên điền kết quả phép tính 
-Đọc kết quả ví dụ : 2 nhân 4 bằng 8 ; 2 nhân 5 bằng 10 ,..
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một HS đọc đề bài .
- Viết số thích hợp vào ô trống .
- Đọc : Thừa số - thừa số - tích .
- Đọc : Hai , bốn , tám 
- Dòng cuối cùng trong bảng là tích .
- Là kết quả trong phép nhân .
- Thực hiện phép nhân 2 thừa số trong một cột rồi điền kết quả vào ô tích .
- Một em lên bảng làm .
- Lớp làm vào vở .
- Đọc kết quả các phép nhân 2 .
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2. 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
TiÕt3: TẬP LÀM VĂN
иp lêi chµo – Lêi tù giíi thiÖu
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt cã liªn quan ®Õn bµi häc 
- đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
-Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
I.Muïc tieâu : 
1.KiÕn thøc:
-Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
-Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
2.Kü n¨ng:
 -Phaùt trieån khaû naêng tö duy ng«n ng÷ cho hoïc sinh.
3.Th¸i ®é:
-HS cã ý thøc häc tÇp tèt
II. Chuaån bò : 
1. §å dïng :
- GV: - Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Bài tập 3 viết trên bảng lớp 
-HS: Vở,bót
2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc:
- gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,th­c hµnh,®éng n·o,®iÒu tra,th¶o luËn nhãm, thuyÕt tr×nh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
H§1:2
a) Giới thiệu bài : 
b)Hướng dẫn làm bài tập :
 H§2:32’
*Bài 1 -Treo bức tranh yêu cầu quan sát
*Bài 2 
Bài 3 
H§3
2’
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu “ 
- Gọi một em đọc đề 
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
- Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì ?
-Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng .
- Gọi một nhóm lên trình bày .
-Mời một em đọc nội dung bài tập 
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu . Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà .
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống .
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà .
-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Mời 2 em lên bảng đóng vai .
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam để thể hiện lại tình huống trong bài .
- Yêu cầu tự viết bài vở .
- Đọc lại bài làm của mình trước lớp .
-Nhận xét ghi điểm học sinh . -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Lắng nghe giới thiệu bài .
- Một em nhắc lại mục bài 
- HS®äc
- Quan sát tranh .
- Theo em các bạn trong 2 bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào ? 
- Một chị lớn tuổi đang chào các em nhỏ . Chị nói : Chào các em !
 Chị phụ trách đang giới thiệu mình với các em nhỏ . 
- Lớp chia thành 4 nhóm lên đóng vai diễn lại cảnh đó .
* Ví dụ : Lan nói : Chào các em !
- Một nhóm HS : Chúng em chào chị .
- Hương nói : Chị tên là Hương chị được cử phụ trách sao của các em .
- HS : Ôi vui quá ! Mời chị vào lớp .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp :
-Ví dụ : Cháu chào chú ạ . Chú chờ một chút để cháu bảo với ba mẹ . 
- Tương tự nói lời đáp trong tình huống không có ba mẹ ở nhà :
- Cháu chào chú . Thưa chú , hiện nay ba mẹ cháu đi vắng , chú có nhắn gì không ạ ?
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- 2 em thực hành nói lời đáp trước lớp .
-Chào cháu .
- Cháu chào cô ạ ! 
- Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Thưa cô , cháu chính là Nam đây ạ 
- Tốt quá . Cô là mẹ bạn Sơn đây .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
TiÕt 4: Sinh ho¹t líp
A. Môc tiªu:
- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh
- NhËn thÊy kÕt qu¶ cña m×nh trong tuÇn
- GDHS cã ý thøc trong häc tËp, trong mäi ho¹t ®éng
B. Néi dung sinh ho¹t:
I .æn ®Þnh tæ chøc:
II. Líp tr­ëng lªn ®iÒu khiÓn :
+ Líp tr­ëng nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp vµ h¹nh kiÓm trong tuÇn qua, c¸c ho¹t ®éng kh¸c :
§¹o ®øc :
Häc tËp :.
.
C¸c ho¹t ®éng kh¸c :.
III . Mêi c¸c tæ tr­ëng lªn nhËn xÐt tæ m×nh vµ tù xÕp lo¹i:
	- XÕp lo¹i c¸c tæ ( A , B , C ): 
 Tæ 1:..
	Tæ 2:.
	Tæ 3:.
IV .Líp tr­ëng mêi gi¸o viªn lªn nhËn xÐt vµ cho 
ý kiÕn chØ ®¹o ph­¬ng h­íngtuÇntíi 
§¹o®øc:HäctËp:ThÓ dôc:..
C¸c ho¹t ®éng kh¸c:
V . Tæ chøc nªu g­¬ng ,g¾n sao 
 Tæ chøc V¨n nghÖ: h¸t.