Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 19 - Thứ 6 (buổi chiều)

 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009
 Toán (ôn)
 Luyện tập về bảng nhân 2
I .Mục tiêu :Giúp HS củng cố :	
 - Tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân.
- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân thông qua việc tính tổng các số hạng bằng nhau.
- Củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 2.
- áp dụng bảng nhân 2 để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân. 
II .Đồ dùng dạy-học : HS : Bảng con 
 GV : Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC :
- Chuyển tổng sau dưới dạng tích : 2 + 2 + 2 + 2 =
 5 + 5 + 5 =
- NX – cho điểm .
2. Dạy – học bài mới :
a, GTB :
b, Luyện tập – thực hành :
Bài 1 : Tính nhẩm .
 2 x 1 = 2 x 2 =
 2 x 3 = 2 x 4 =
 2 x 5 = 2 x 6 =
 2 x 7 = 2 x 8 = 
 2 x 9 = 2 x 10 = 
- GV nx – kl .
Bài 2 : Tính .
 2 dm x 4 = 2 dm x 5 =
 2 kg x 7 = 2 kg x 8 =
- GV nx – kl .
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống .
Thừa số
 2
 2
 2
 2
 2
Thừa số
 3
 6
 5
 7
 4
Tích
- GV nx – kl .
Bài 4 : Một đôi đũa có hai chiếc đũa. Hỏi 5 đôi đũa có bao nhiêu chiếc đũa ?
- GV nx – kl : Bài giải 
 Năm đôi đũa có số chiếc là : 
 2 x 5 = 10 (chiếc)
 Đáp số : 10 chiếc .
 3. Củng cố – dặn dò :- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT 
- HS làm bảng con .
- 2 hs lên bảng làm.
- NX
- Nêu yêu cầu .
- Lớp tự làm vào vở .
- Trình bày kết quả- NX
Nêu yêu cầu 
- Tự làm bài .
- 4hs làm ra b/phụ - nx
- Nêu yêu cầu- tự làm bài.
- Đổi vở kiểm tra .
- NX .
- Đọc bài –p/tích
- Tự làm bài
- 1 h/s làm ra b/p- NX.
 Tiếng Việt (ôn)
 Tập làm văn : Đáp lời chào, lời tự giới thiệu.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- HS biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu.
- Làm quen với các bài tập trắc nghiệm .
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy học: GV : BT 3 viết sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài.
2. Dạy học bài mới.
 Bài 1: Theo em các bạn học sinh trong bức tranh thứ nhất(sgk TV 2 – T 12) sẽ đáp lại như thế nào ?
A. Chào các em !
B. Chào các chị !
C. Chào chị !
- GV nx – kl .
Bài 2 : Theo em các bạn học sinh trong bức tranh thứ hai(sgk TV 2 – T 12) sẽ đáp lại như thế nào ?
A. Chúng em chào chị.
B.Chúng em rất vui khi được chị phụ trách.
C. Chúng em là học sinh lớp 2.
- Gv nx – kl .
Bài 3: Viết lời đáp của em vào chỗ trống :
(Giờ ra chơi, bạn ở tổ bên cạnh sang mượn em quyển Toán tuổi thơ .)
a. Chào bạn .
b. Tớ là Lan ở tổ 3, tớ muốn mượn bạn quyển Toán tuổi thơ xem một lúc có được không ?
.
c. Cảm ơn bạn, mình sẽ trả bạn ngay thôi .
- GV nx – kl .
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn HS hoàn thành bài .
 - Ôn bài .
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp .
- Các cặp trình bày – nx.
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp .
- Các cặp trình bày – nx.
- Nêu yêu cầu .
- Tự làm bài .
- Trình bày tiếp nối .
- NX .
 Luyện viết 
	 chữ hoa P
I/ Mục tiêu: Giúp hs:
 - Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua bài tập ứng dụng
 - Viết đúng đẹp câu ứng dụng Phong cảnh hữu tình bằng chữ cỡ nhỏ. 
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
II/ Đồ dùng dạy – học : - GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
 - HS : Vở luyện viết , bảng con .
III/ Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC:
 - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của h/s
2. Bài mới:
a, GTB.
b, Hướng dẫn viết bảng.
- Luyện viết chữ hoa:
- Gv đưa chữ mẫu, phân tích chữ.
- Gv viết mẫu,nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv sửa cho hs.
- Cụm từ ứng dụng:
- Gv giải nghĩa cụm từ ứng dụng .
- Gv viết mẫu.
- Nhận xét, sửa lỗi.
- Cụm từ ứng dụng:Phong cảnh hữu tình.
- Gv sửa lỗi.
c, Hướng dẫn viết vở.
 Gv nêu yêu cầu viết:
 + Viết chữ P : 1 dòng cỡ vừa.
 + Viết chữ Phong : 1 dòng cỡ vừa.
 + Viết từ P : 1 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết từ Phong, cảnh, hữu, tình .Mỗi chữ 1 dòng cỡ nhỏ.
 + Viết cụm từ : 3 lần.
d, Chấm, chữa bài:
- Chấm khoảng 5-7 bài
- NX 
3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ.
 - Về tập viết chữ hoa.
 - Hoàn thành bài viết .
- Hs nêu cách viết chữ hoa P
- Hs viết bảng: P
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, phân tích độ cao chữ, khoảng cách con chữ.
- HS viết bảng: Phong
- Hs đọc cụm từ ứng dụng, nêu độ cao, khoảng cách.
-Viết bảng: Phong
- Hs quan sát vở viết.
- Hs viết bài.