Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 11 - Thứ 2 (buổi sáng)

Tuần 11 : Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 
 Chào cờ 
 (GV trực ban soạn)
 ..
 Toán
 T 51. Luyện tập
I. Mục tiêu . Giúp HS củng cố về :
 - Các phép tính trừ có nhớ dạng 11- 5 ; 31 – 5 ; 51 – 15 .
 - Tìm một số hạng trong một tổng .
 - Biết áp dụng vào giải bài toán có liên quan
 - Lập phép tính từ các số và dấu cho trước .
II. Đồ dùng dạy – học : - GV : Bảng phụ 
 - HS : Sách vở .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. KTBC : (3p)- Tính .
 41 – 13 61 - 27
- GV nx-kl – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới : (30p)
a, GTB :
b, HD làm bài tập :
Bài 1 :Tính nhẩm .
 - Gọi hs trình bày.
 - NX – kl .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
GV nx-kl :
Bài 3 : Tìm x .
- GV nx-kl :
a, x+18 = 61 b, 23 + x = 71 c, x + 44 = 81
 x = 61-18 x = 71- 23 x = 81- 44
 x = 43 x = 48 x = 37
Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán .
 - NX – kl . Bài giải .
 Cửa hàng còn lại số ki lô gam táo là : 
 51 – 26 = 25 (kg)
 Đáp số : 25 kg.
Bài 5 :- Gọi hs nêu yêu cầu .
 - Gv theo dõi , giúp đỡ .
 - GV nx- kl
3. Củng cố – dặn dò : (2p)- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Hoàn thành BT  
- Cả lớp làm ra nháp .
- 2 hs lên bảng làm - NX .
- Nêu yêu cầu – Tự làm .
- Trình bày tiếp nối – nx.
- Nêu y/cầu – làm ra b/con
- NX .
- Nêu yêu cầu – Tự làm.
- 3 hs lên bảng làm .
- NX .
- Đọc bài .
- Phân tích bài- tự làm bài 
- 1 hs làm ra b/p – nx.
- Nêu y/c và nd.
- T/luận theo cặp – t/bày.
- NX
 Tập đọc 
 Bà cháu
I. Mục tiêu : Giúp HS .
 - Đọc trơn đúng , rõ ràng , lưu loát toàn bài .
 - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
 sau các cụm từ .
 - Hiểu :+Từ ngữ : đầm ấm , màu nhiệm 
 + Nội dung : Câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu . Qua đó cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc.
II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ sgk
 - Bảng phụ ghi sẵn phần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 HĐ của GV
 HĐ của HS
 Tiết 1
1. KTBC : (3p)- Gọi hs đọc bài Bưu thiếp .
 - Đưa ra câu hỏi sgk
 - NX – cho điểm .
2.Dạy- học bài mới : (65)
a, GTB :
b, Luyện đọc đoạn 1,2 :
*GV đọc mẫu :
*HD phát âm từ khó , dễ lẫn :
- GV đưa ra một số từ khó , dễ lẫn .
Giàu sang , sung sướng , trái vàng, trái bạc , 
- Gọi hs đọc từng câu.
- GV theo dõi – sửa sai .
*HD ngắt giọng :
- GV đưa ra b/p ghi sẵn câu dài cần ngắt giọng .
*Đọc cả 2 đoạn :
- Gọi 1 số hs đọc cả bài trước lớp .
- GV theo dõi sửa sai 
- Luyện đọc theo nhóm .
 +GV theo dõi và sửa cho hs
*Thi đọc :
- NX .
*Đọc đồng thanh :
c, Tìm hiểu đoạn 1,2 :
- Gia đình bé có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của gia đình ba bà cháu ra sao ?
- Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào ?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
- Cây đào này có gì đặc biệt ?...
 Tiết 2
d, Luyện đọc đoạn 3,4 :
 *GV đọc mẫu :
*HD phát âm từ khó , dễ lẫn :
- GV đưa ra một số từ khó , dễ lẫn .
 Oà khóc , cực khổ , ruộng vườn 
- Gọi hs đọc từng câu.
*HD ngắt giọng :
- GV đưa ra b/p ghi sẵn câu dài cần ngắt giọng .
*Đọc cả bài :
- Gọi 1 số hs đọc cả đoạn trước lớp .
- GV theo dõi sửa sai 
- Luyện đọc theo nhóm .
* Thi đọc :
*Đọc đồng thanh :
e, Tìm hiểu đoạn 3,4 :
- Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em ntn khi đã trở nên giàu có?
- Vì sao sống trong gia đình giàu sang , sung sướng mà hai anh em lại không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
- Hai anh em cần gì và không cần gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
g, Luyện đọc lại truyện :
- HD đọc theo cách phân vai .
- Theo dõi giúp đỡ .
- Tổ chức thi đọc phân vai theo nhóm .
- NX- tuyên dương .
3. Củng cố – dặn dò : (2p)- GV chốt lại bài .
 - NX giờ học .
 - Đọc kĩ bài 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
- NX.
- Theo dõi và đọc thầm .
- Đọc các từ khó dễ lẫn .
- Đọc tiếp nối từng câu .
- Ba bà cháu/rau cháo nuôi nhau/tuy vất vả nhưng cả nhà lúc nào cũng đầm ấm.
- L/đọc.
- Một số HS đọc cả 2 đoạn .
- Đọc theo nhóm .
- Thi giữa các nhóm 
– NX .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
- Bà và hai anh em.
- Sống rất ngèo khổ .
- Rất đầm ấm .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà .
- Vừa gieo xuống hạt đào đã nảy mầm, ra hoa kết trái 
- Kết toàn trái vàng trái bạc .
- Đọc tiếp nối từng câu .
- Theo dõi-đọc thầm.
- Đọc phát âm.
- Đọc tiếp nối từng câu.
-Bà hiện ra /móm mém /hiền từ/dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng//.
- Đọc tiếp nối.
- Đọc theo nhóm .
- Thi giữa các nhóm .
- Đọc đồng thanh .
- Cuộc sống của hai anh em trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc.
- Cảm thấy ngày càng buồn bã 
- Vì nhớ bà ./Vì vàng bạc không thay thế được tình cảm ấm áp của bà ?
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại và không cần vàng bạc , giàu có.
- Bà sống lại ,hiền lành,móm mém dang rộng hai tay ôm hai đứa cháu còn nhà cửa ruộng vườn lâu dài nhà cửa thì biến mất.
- Đọc tiếp nối 4 đoạn .
- Đọc mẫu theo cách phân vai 
- Đọc phân vai theo nhóm .
- Các nhóm thi đọc.
- NX .
 Đạo đức
 Thực hành kĩ năng giữa kì I
I.Mục tiêu :Giúp HS :	
 - Cũng cố các kiến thức trong 5 bài vừa học .
 - Rèn kĩ năng học tập và sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, rèn tính gọn gàng ngăn nắp, chăm chỉ học tập và chăm làm việc nhà. 
 - GD hs ngoan có ý thức tự giác trong học tập và sinh hoạt hàng ngày. 
II.Đồ dùng dạy-học : HS : Thẻ màu.
 GV : Bảng phụ ghi BT2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. KTBC : (3p) - Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ?
 - NX – cho điểm.
2. Thực hành : (30p)
a, GTB :
b, HĐ1 : Cả lớp .
 - Thế nào là học tập ,sinh hoạt đúng giờ ?
- Học tập sinh hoạt đúng giờ có ích lợi gì ?
- Khi em làm hỏng một vật em sẽ làm gì khi bố mẹ không biết ?
- Tại sao phải gọn gàng ngăn nắp? Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì ?
- Trời sắp tối mà bố mẹ chưa đi làm về cơm chưa có người nấu, gà vịt chưa được ăn lúc đó em sẽ làm gì ?
- Gv nx – kl .
c, HĐ2 : Em sẽ làm gì trong các tình huống sau :
*Tình huống 1: Khoảng 11 giờ tối Mai đang ngồi vẽ trnh thì mẹ bảo : “Con ơi đến giờ đi ngủ rồi” .
- GV nx – kl .
* Tình huống 2: Hôm nay đến lượt tổ Hoa trực nhật, không may mẹ Hoa bị ốm nên Hoa phải đi mua thuốc cho mẹ không đi sớm được .
- GV nx – kl .
*Tình huống 3: Bố mẹ xếp cho Nga một góc học tập ở nhà nhưng mọi người trong gia đình em thường để đồ lên bàn học của em .
- GV nx – kl .
3. Củng cố – dặn dò : (2p)
- Gv chốt lại bài .
- Liên hệ thực tế.
- NX giờ học .
- Về ôn bài .
- HS trả lời – nx .
- Học tập,sh đúng giờ là giờ nào việc nấy.
- sẽ đảm bảo sức khoẻ...
- Em sẽ xin lỗi bố mẹ.
- Gọn gàng năn nắp không mất công tìm kiếm
- Em sẽ nấu cơm và cho gà vịt ăn .
- HS đóng vai các tình huống .
- Các nhóm thể hiện từng tình huống.
- NX .