Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần thứ 05 - Năm học: 2010-2011

 Tuần 5
 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TIẾT 5
TUẦN 5
I/Ổn định : 
-Các lớp sắp xếp đội hình đội ngũ, trang phục chỉnh tề chuẩn bị chào cờ.
II/Chào cờ :
 *Hát : - Quốc ca.
 - Đội Ca
III/Gv trực tuần nhận xét :
 1/Ưu điểm :
 -Biết chào hỏi thầy cô lễ phép ;Biết xếp hàng khi ra vào lớp. 
 -Thể dục giữa giờ tương đối nghiêm túc.
 -Ăn mặc đồng phục, đúng qui định.
 -Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
 2/Khuyết điểm :
 - Rải rác ở các lớp vẫn còn hiện tượng hs chưa ra lớp,học buổi chiều các em còn vắng học, hay nghỉ cách nhật.
 -Nhiều em đi học chưa bỏ áo vào quần, tóc còn dài.
 - Một số em chưa có ý thức khi đi vệ sinh.
 -Đọc chưa được, yếu , chất lượng học tập chưa cao.
 -Nhiều em chưa thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 IV/BGH phổ biến công việc tuần tới :
 -Tiếp tục tập hát lại bài hát Quốc Ca, Đội Ca.
 -Vận động học sinh đi học chuyên cần , đi học đúng giờ.
 - Tiếp tục vận động những hs chưa ra lớp.
 -Tổ chức học tập nội quy trường lớp, học 5 điều Bác hồ dạy.
 - Thông báo cho PHHS tham dự hội nghị cha mẹ hs 
 -Vận động phụ huynh mua Bảo hiểm cho hs :35000đ/1 năm/1 em
 TOÁN TIẾT 21
38 + 25
I/Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 38+25 
-Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm
-Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số 
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV :Que tính mẫu 
-HS :Giấy nháp ,bút ,thước
IIICác hoạt động dạy và học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
 - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
 -Đặt tính rồi tính. phép tính 29 + 8; 48 +9
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới :
. Giới thiệu bài : Giới thiệu phép cộng 38 + 25 (10 phút)
 * Nêu bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
 * GV yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- Vậy 38 + 25 bằng bao nhiêu?
- Nếu hs không tự tìm được, gv có thể sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn hs tìm kết quả.
 * Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính , các hs khác làm ra nháp.
- Em đã đặt tính như thế nào ?
- Nêu lại cách thực hiện hiện phép tính của em.
- Yêu cầu hs khác lại cách đặt tính, thực hiện phép tính này.
Hoạt động 3 :Thực hành (18 phút)
Bài 1: (cột 1,2,3)
-Nêu yêu cầu của bài 
 -Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
-Khi đặt tính cần chú ý gì ?
-GV làm bài mẫu 
-Nhận xét, ghi điểm.
 Bài 3:
 Gọi 1 hs đọc đề bài.
- Vẽ hình lên bảng và hỏi : muốn biết con kiến phải đi đoạn đường dài bao nhiêu dm, ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu hs tự làm bài tập vào vở .
-GV chấm một số bài –nhận xét 
Bài 4(cột 1)
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước tiên ?
- Khi so sánh 9+ 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng ta còn cách nào khác không?
- Yêu cầu hs làm bảng con
- Nhận xét.
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học
-Dặn dò về làm thêm BT2, BT4(cột 2) 
- 2HS lên bảng
-Nhắc lại bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán. 
- Thực hiện phép cộng 38 + 25.
- Thao tác trên que tính.
- 63 que tính.
- Bằng 63.
-Thực hành đặt tính.
-Viết 38 rồi viết 25 dưới số 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang. - Tính từ phải qua trái, 5 cộng 8 bằng 13 viết 3 nhớ 1 2 cộng 3 bằng 5 với 1 là 6. Vậy 38 cộng 25 bằng 63.
- 3 hs khác nhắc lại.
-1 em đọc đề bài.
-HS trả lời 
-Làm bài vào vở 
-2 HS đọc to kết quả trước lớp 
.
-HS xung phong lên bảng trình bày
Bài giải:
 Con kiến phải đi hết đoạn đường là:
 28 + 34 =62(dm)
 Đáp số: 62 dm 
-Đọc yêu cầu :Điền dấu >, <, = vào ô trống
 - Thực hiện phép cộng :
- Tính tổng trước rồi so sánh.
So sánh : 9 = 9, 7 > 6 nên 
9 + 7 > 9 + 6.
- Cả lớp làm bảng con
- Nhận xét.
 TẬP ĐỌC TIẾT : 13+14
CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết nghỉ hơi đúng ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài 
-Hiểu nội dung :Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô b é chăm ngoan ,biết giúp đỡ bạn (trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5)
*KNS:- Thể hiện sự cảm thông
 - Hợp tác
 - Ra quyết định giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học :
GV:Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
 -Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động và dạy học 
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
A/. KIỂM TRA BÀI CŨ(5phút)
-Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
-Giáo viên gọi 2 em đọc bài Trên chiếc bè
-Nhận xét, ghi điểm.
B/. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài(2phút)
2. Luyện đọc(28 phút)
-a/Đọc câu-giải nghĩa từ
-Giáo viên đọc mẫu 
-Yêu cầu hs đọc lại bài
- Yêu cầu hs đọc chú giải
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
-Luyện đọc từ khó :loay hoay, nức nở, ngạc nhiên
b/Đọc từng đoạn trước lớp :
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn,
kết hợp giải nghĩa từ:gục đầu, khóc nức nở
-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi:
 Tối qua ,/anh trai em mượn bút ,/quên không bỏ vào cặp cho em .//
Lúc này ,/Mai cứ loay hoay mãi với cái hộp đựng bút .//
c/Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm.
-Các nhóm luyện đọc
d/ Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét tuyên dương
-Yêu cầu ĐT cả bài
. TIẾT 2
3. Tìm hiểu bài(22 phút)
-Yêu cầu đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
C1/-Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
C2/Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
 C3/Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?
C4/Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói thế nào ?
C5/Vì sao cô giáo khen Mai ?
4/Luyện đọc lại(8 phút)
-Yêu cầu hs đọc đoạn
-Yêu cầu 1 nhóm HS đọc bài theo phân vai
-Nhận xét, ghi điểm
 C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút)
-Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì 
-Hỏi lại nội dung bài học 
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại
-Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
-1 HS đọc
-1 HS đọc
-Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài.
-Luyện đọc 
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 
-Luyện đọc
-Lần lượt từng HS nối tiếp nhau đọc bài trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-2 nhóm thi đọc
-Nhận xét
-ĐT 1 lượt
-Đọc từng đoạn-trả lời câu hỏi 
+ Thấy Lan được cô cho viết bút mực ,Mai hối hộp nhìn cô ..
+Lan được viết bút mực ,nhưng lại quên bút 
+Vì nửa muốn cho bạn mượn bút ,nửa lại tiếc 
 +”Cứ để bạn Lan viết trước “ 
+Vì Mai ngoan ,biết giúp dỡ bạn bè .
-Đọc CN
-Từng cá nhân đọc bài theo phân vai
- Xung phong trả lời
CHIỀU Toán
THỰC HÀNH TOÁN
*Cho hs thực hành lại một số bài tập đã học.
 Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011
TOÁN TIẾT 22
 LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu:
-Thuộc bảng 8 cộng với một số 
-Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 +5 ;38+25 
-Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV:Các bài tập mẫu ,ĐDDH
HS:Que tính,bảng con
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Cho HS thực hiện các phép tính sau :
 38 + 25, 18 + 25, 48 + 25.
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới :
Giới thiệu bài : (1 phút)
Hoạt động 3: Thực hành (27 phút)
Bài 1: 
-Nêu yêu cầu của bài 
-GV hướng dẫn HS tính nhẩm 
-Nhận xét 
Bài 2
-Nêu yêu cầu của bài 
-Ta đặt tính theo hàng nào?Các số sắp xếp theo thứ tự như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
-GV nhận xét 
Bài 3
 - Yêu cầu 1 hs nêu đề bài.
- Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Hãy đọc đề bài dựa vào tóm tắt.
- Yêu cầu hs tự làm bài, 1 hs làm bài trên bảng lớp.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học
-Dặn dò về làm thêm BT4,BT5. 
-3 HS lên bảng
-Nhắc lại bài
-Đọc yêu cầu của bài 
-Cả lớp tính nhẩm –suy nghĩ xung phong trả lời 
-Đọc yêu cầu 
-HS quan sát –lắng nghe 
-Cả lớp làm bài vào vở 
-3HS đọc bài trước lớp 
 - Giải bài toán theo tóm tắt.
- Bài toán cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa.
- Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói .
- Gói kẹo chanh có 28 cái. Gói kẹo dừa có 26 cái. Hỏi cả hai gói có bao nhiêu cái kẹo ?
 -Làm bài vào vở
Bài giải
Số cái kẹo cả hai gói có là :
28 + 26 = 54 ( cái kẹo )
Đáp số : 54 cái kẹo
*HS xung phong lên bảng trình bày 
 CHÍNH TẢ (Tập chép) TIẾT :9
CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu:
-Chép lại chính xác ,trình bày đúng bài chính tả 
 -Làm được,BT 2 ,BT 3 /a
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
HS:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
A/. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
-Giáo viên đọc các từ khó cho HS viết:. khuyên , chuyển , chiều 
-Nhận xét.
B/ Bài mới 
1/ Giới thiệu bài(1 phút)
2/ Hướng dẫn tập chép(20 phút)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
- Đ oạn văn này tóm tắt nội dung của bài tập đọc nào ?
- Đ oạn văn này kể chuyện gì ? 
- Đ oạn văn có mấy câu ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu và đầu dòng phải viết thế nào ?
- Khi viết tên riêng chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: giáo , khóc , lắm , mượn , quên
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
-GV đọc từng từ ,cụm từ ,câu
- Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
3/ Hướng dẫn làm bài tập(6phút)
 Bài 2:Nêu yêu cầu của bài 
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HS tự làm bài vào vở 
- Nhận xét chốt ý đúng.:Tia nắng ,đêm khuya ,cây mía 
 Bài 3 /a:
-Nêu yêu cầu của bài 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-Các nhóm xung phong trả lời 
-Nhận xét cho điểm các nhóm : nón,lợn lười ,non
b/(HS khá giỏi )
-Hd nêu miệng 
C/ Củng cố dặn dò.(3 phút)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Bài tập về nhà:BT2b
-Làm việc thật là vui.
-2 em lên bảng viết chữ em hay sai, viết bảng chữ cái. Bảng con.
-HS nhắc lại
- Theo dõi
-2 HS đọc lại
-Trả lời câu hỏi
-4 câu
- Dấu chấm
-Viết hoa
-Viết các từ khó vào bảng con
-Tập chép vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-1 em nêu yêu cầu.
-Điền vào chỗ trống ia/ya
- Cả lớp làm bài.
-2 HS đọc bài trước lớp 
-Đọc yêu cầu 
-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày 
-Các nhóm khác nhận xét 
*HS nêu miệng 
KỂ  ... oán về nhiều hơn (14 phút)
-Yêu cầu HS tập trung theo dõi trên bảng.
-Cài 5 quả cam ở hàng trên lên bảng gài và nói : Cành trên có 5 quả cam.
-Cài 2 quả cam xuống hàng dưới, sau 5 quả hàng trên và nói : Hãy so sánh số cam 2 cành với nhau.
-Cành dưới nhiều hơn cành trên bao nhiêu quả cam ?
-GV dùng thước chỉ lên bảng gài và đọc đề bài toán : Cành trên có 5 quả cam. Cành dưới nhiều hơn cành trên 2 quả cam. Hỏi cành dưới có mấy quả cam ?
-Muốn biết cành dưới có mấy quả cam, ta làm thế nào ?
-Hãy đọc cho cô câu trả lời của bài toán.
-Yêu cầu HS làm bài ra giấy nháp. Gọi 1 HS lên bảng rời quay mặt xuống lớp làm bài.
-Nhận xét, chỉnh sửa.
Hoạt động 3:Thực hành(12phút)
Bài 1
Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS đọc tóm tắt.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết Bình có mấy bông hoa ,ta làm thế nào ?
-Trước khi làm phép tính, ta phải trả lời thế nào ?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng rời làm bài.
-Nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 3:
-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Làm thế nào để biết số cm Đào cao bao nhiêu?.
-Yêu cầu làm vở
-GV chấm một số bài
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò(3phut)
- Hỏi về nội dung tiết học
-Nhận xét tiết học
- 3 HS lên bảng
-Nhắc lại
-Nghe giảng.
- Cành dưới nhiều hơn cành trên.
- Nhiều hơn 2 quả.
-Lấy 5 cộng 2 bằng 7 quả cam.
 Bài giải:
-Số quả cam cành dưới có là :
 5+2=7(quả cam)
 Đáp số: 7 quả cam
-Thực hành
- Đọc đề bài.
- Đọc tóm tắt.
- Hoà có 4 bông hoa. Bình có nhiều hơn Hoà 2 bông hoa.
- Hỏi Bình có mấy bông hoa ?
-Lấy 4 cộng 2 bằng 6 bông hoa.
-Số bông hoa Bình có là :
-Thực hành làm bài vào vở 
 Bài giải: 
Số bông hoa Bình có là.
 4+2=6(bông hoa)
 Đáp số:6(bông hoa)
*HS lên bảng trình bày 
-Đọc yêu cầu 
-HS tiến hành tóm tắt đề 
-Ta làm phép tính cộng 
-Cả lớp làm bài vào vở 
 Bài giải:
Số xăng ti mét Đào cao là:
 95+3=98(cm)
 Đáp số:98 cm
 TẬP LÀM VĂN TIẾT 5
TRẢ LỜI CÂU HỎI .ĐẶT TÊN CHO BÀI .LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục tiêu
-Dựa vào tranh vẽ ,trả lời được câu hỏi rõ ràng ,đúng ý (BT 1);bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2)
-Biết đọc mục lục một tuần học ,ghi (hoặc nói )được tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT 3)
*KNS:-Giao tiếp 
 -Hợp tác
 -Tư duy sáng tạo:độc lậpsuy nghĩ
 -Tìm kiếm thông tin
 II. Đồ dùng dạy học :
-GV:, bảng phụ viết sẵn nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-Gọi hs lên bảng kiểm tra 
-Nhận xét , cho điểm 
B/. Bài mới	
1) Giới thiệu bài (1 phút)
2) Hướng dẫn HS làm bài tập (27phút)
 Bài 1
-Treo tranh 1 và hỏi :
Bạn trai đang vẽ ở đâu ? 
-Treo tranh 2 , hỏi :
Bạn trai nói gì với bạn gái ?
-Treo tranh 3 , hỏi :
Bạn gái nhận xét như thế nào ?
-Treo tranh 4 , hỏi : 
Hai bạn đang làm gì ? 
-Vì sao không nên vẽ bậy ?
-Yêu cầu HS ghép nội dung của các bức tranh thành 1 câu chuyện 
-Nhận xét , chỉnh sửa và cho điểm 
Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu của bài
-Hướng dẫn đặt tên cho câu chuyện 
-GV nhận xét 
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt tập 1 lớp 2 
-Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc 
-Nhận xét , sau đó YC viết lại vàoVBT
C/ Củng cố dặn dò.(5 phút)
-Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chúng ta điều gì ? 
-Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-2 HS đóng vai Tuấn trong truyện Bím tóc đuôi sam nói lời xin lỗi với bạn Hà 
-2 HS đóng vai Lan trong truyện Chiếc bút mực nói lời cám ơn với bạn Mai
HS theo dõi , nhận xét 
-Nhắc tên bài
-1 em đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh , trả lời 
-Bạn trai đang vẽ ở trên tường
-Mình vẽ có đẹp không?
-Vẽ lên tường làm xấu trường lớp
-Hai bạn đang sơn lại bức tường.
-4hs nối tiếp ghép nội dung từng bức tranh 
-2 HS kể toàn bộ câu chuyện 
HS nhận xét
-Đọc yêu cầu 
-HS suy nghĩ đặt tên theo ý thích 
-Cả lớp nhận xét 
 -Đọc yêu cầu 
-Đ ọc thầm 
-3 hs đọc tên 
-Làm lại vào VBT
CHÍNH TẢ (Nghe viết) TIẾT:10
 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
-Nghe –viết chính xác ,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài Cái trống trường em 
-Làm được BT 2/c,BT3 /b
 II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(5phút)
-2 HS lên bảng làm bài tập: Điền ia/ ya; l/ n vào chỗ trống:
-ch quà; đêm khu; t nắng.
-Nóngực; on ton; ảnh ót.
-Nhận xét, cho điểm.
B/Bài mới 
1) Giới thiệu bài (1 phút)
2) Hướng dẫn nghe viết(20 phút)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1. 
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
-Một khổ thơ có mấy dòng thơ?
-Trong hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu, đó là những dấu câu nào?
-Tìm các chữ cái được viết hoa và cho biết vì sao phải viết hoa?
-Đây là bài thơ 4 chữ. Vậy chúng ta phải trình bày thế nào cho đẹp?
-Hướng dẫn nhận xét.
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: trống, trường, suốt, nằm, ngẫm nghĩ,
 * Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gv đọc từng từ, cụm từ, câu
- Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
 3) Hướng dẫn làm bài tập (10 phút)
Bài 2c:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Gọi 1 HS làm bài 
-Chấm điểml 5 bài,nhận xét.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
Bài 3 b 
-Gọi hs đọc yêu cầu
-Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa en/eng 
-Gọi các nhóm trình bày, các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung các từ bạn chưa tìm được.
-Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều tiếng. 
C/Củng cố dặn dò(5 phút)
-Cho hs nhắc lại nd bài học
-Nhận xét tiết học
-2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào giấy nháp
-HS nhắc lại
- Nghe GV đọc
-2 HS đọc lại
-4 dòng thơ 
-Dấu chấm,dấu chấm hỏi
-Vì đây là các chữ đầu câu
-Viết các từ khó bảng con
-Theo dõi gv đọc 
-Nghe GV , viết vở
-Soát lỗi và sửa lỗi
-Điền vào chỗ trống: i hay iê?
-1 HS lên bảng điền. Cả lớp làm vào vở.
*HS xung phong lên bảng trình bày
-1 hs đọc
-HS hoạt động theo nhóm. Cử hai bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm được
*khen, chen, len, men, hẹn....
*xẻng, leng keng....
 Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
 TOÁN TIẾT 25
 LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu:
-Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau 
II/ Đồ dùng dạy học : 
III/Các hoạt động dạy và học 
GV:Bảng ghi bảng cộng
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ :(5 phút)
- Gọi 2HS lên bảng làm bài
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới 
1)Giới thiệu bài: (1 phút)
 Hoạt động 3 Thực hành (27 phút)
Bài 1 : 
-Yêu cầu hs đọc đề bài.
-Gọi hs lên bảng ghi tóm tắt.
-Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì, ta làm thế nào ?
-Yêu cầu hs trình bày bài giải.
-Nhận xét và cho điểm
Bài 2
-Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt và đọc đề toán.
-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở 
-GV chấm một số bài 
Bài 4 :
-Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Yêu cầu hs nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ.
Hoạt động .4:Củng cố dặn dò (2 phút)
 -Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học
-2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 8
- Đọc đề bài.
-Viết tóm tắt :
Cốc : 6 bút chì
Hộp nhiều hơn cốc:2 bút chì
Hộp : bút chì ?
-Lấy 8 cộng 4 bằng 12 bút chì.
-Thực hành làm bài vào vở 
 Bài giải:
Số bút chì trong hộp có là:
 6+2=8(bút chì)
 Đáp số:8 bút chì
- An có 11 bưu ảnh,Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh . Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh ?
-1 HS lên bảng –Cả lớp làm vào vở 
 Bài giải:
Số bưu ảnh Bình có là:
11+3=14(bưu ảnh)
Đáp số: 14 bưu ảnh
- Đọc đề bài.
-Thực hành vào vở 
TẬP VIẾT TIẾT 5
CHỮ HOA D
I. Mục tiêu
-Viết đúng chữ hoaD(1 dòng cỡ cừa ,1 dòng cỡ nhỏ );chữ và câu ứng dụng: Dân(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)
II Đồ dùng dạy học :
GV: Mẫu chữ :D
 . Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh 
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-Yêu cầu hs nhắc lại chữ,từ ứng dụng bài tuần 4 
-Yêu cầu hs lên bảng viết c, chia
-Nhận xét, ghi điểm
B/. Bài mới 
1) Giới thiệu bài (1 phút)
2) Hướng dẫn viết chữ hoa D(6 phút) 
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát,nhận xét chữ 
+Chữ D hoa cao mấy li?
+Chữ D gồm mấy nét?
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
 Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
3) Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng(6 phút)
-GV giới thiệu câu ứng dụng : 
 Dân giàu nước mạnh 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: 
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
4) Hướng dẫn HS viết vở (15 phút)
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
C/ Củng cố dặn dò.(2 phút)
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-Dặn dò:về luyện viết phần ở nhà
-1 hs nêu c,chia,chia ngọt sẻ bùi
-2 hs viết
-HS nhắc lại
- Nhận xét cấu tạo chữ
-Cao 5 li
-1 nét
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- Nhắc lại cách viết
-Cả lớp viết bảng con
-Đọc câu ứng dụng
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-Cả lớp viết bảng con
-Viết vở tập viết
- HS ghi nhớ
SINH HOẠT TẬP THỂ TIẾT 5
 TUẦN 5
I/Nhận xét tuần qua :
 1/Ưu điểm :
- Các em ra lớp ăn mặc đồng phục gọn gàng ;
- Chuẩn bị đồ dùng học tâp tương đối đầy đủ.
- Biết chào hỏi thầy cô lễ phép ;Biết xếp hàng khi ra vào lớp.
- Biết quét lớp sạch sẽ.
 2/Khuyết điểm :
-Trong lớp học không tập trung còn nói chuyện nhiều.
-Tóc còn dài (Hùng, Nhiệt,)
-Đọc chưa được, yếu , chất lượng học tập chưa cao.
-Chưa viết được : Nhiệt.
-Bỏ rác chưa đúng nơi qui định.
-Còn vắng học cách nhật (Nhiệt)
II/Phương hướng tuần tới : 
-Tiếp tục vận động học sinh đi học chuyên cần đầy đủ
- Ôn tập , phụ đạo cho những em học yếu.
-Thăm gia đình học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh từng em.
-Rèn chữ viết cho cả lớp, tập cách trình bày vở khoa học.
-Nhắc nhở hs chú ý tác phong , vệ sinh cá nhân khi đến trường.
-Vận động phụ huynh mua Bảo hiểm cho hs :35000đ/1 năm/1 em.
- Nhắc nhở hs thực hiện tốt tháng ATGT, nộp hs hỗ trợ chi phí học tập.
 -------------------------------------------------------------------------------------------