KHBD GDTC lớp 2 năm học 2026-2027 - Tuần 34 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop2.net 
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1. Mở đầu và khởi động (6 phút)
 Ép tay nhẹ ngang ngực. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 70.
 Diệt con vật có hại. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 78.
 Nhận lớp (2 phút): Kiểm sức khỏe, rổ thấp Giữ khoảng cách, tay chỉ xuống không chạm 
 vững, vùng bóng rơi và lối đi; nêu phối hợp bạn; nghe rõ tên trước khi đáp.
 gối–hai tay. Khởi động (2 phút): đi nhẹ 20 Phân biệt hai nhóm tên đã quy ước, thực hiện 
 giây, xoay vai/cổ tay/hông/gối/cổ chân mỗi nhẹ; không tự đi bắt/diệt con vật ở sân.
 chiều 4 nhịp; ép tay ngang ngực nhẹ mỗi bên 4 
 nhịp.
 Diệt con vật có hại (2 phút). Năm vòng tròn 8 
 em. Nêu tình huống trò chơi: “gà, chim” thì đưa 
 hai tay cao nói “Bảo vệ”; “muỗi, ruồi” thì chỉ 
 tay xuống đất nói “Diệt”. Giáo viên gọi thử đủ 
 bốn tên, sau đó 2 chuỗi xen kẽ 4 tên. Chỉ làm 
 động tác mô phỏng; không đuổi bắt con vật 
 thật. Sai thì nhắc quy ước rồi thử lại, không 
 phạt chạy.
 7 Biên soạn: Lop2.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 2. Ôn kỹ thuật có hướng dẫn (7 phút)
 Ném rổ hai tay trước ngực. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 79.
 Tại chỗ ném rổ hai tay trước ngực cự li gần Chỉ ném khi người thu bóng đã ra ngoài vùng 
 (7 phút). TTCB cách rổ khoảng 2 m, hai chân rổ; dùng hai tay từ trước ngực và duỗi gối cùng 
 rộng vai, hai gối khuỵu, hai tay cầm bóng trước lúc. Mỗi lượt một người ném, bạn quan sát bên 
 ngực, nhìn rổ. Duỗi hai gối đồng thời đưa hai ngoài nhìn gối và tay; chờ bóng dừng mới lấy.
 tay từ ngực ra trước–lên trên, dùng sức hai tay Dấu hiệu cần đạt: bóng chuẩn bị trước ngực, 
 ném bóng hướng vào rổ; giữ tay theo hướng hai chân vững/gối khuỵu, phối hợp duỗi gối và 
 bóng rồi hạ tay, đứng vững. Giáo viên làm hai tay ném hướng rổ; ghi kết quả vào rổ riêng. 
 nghiêng một lần và hướng rổ một lần để thấy Bạn góp ý bằng lời, không kéo tay hoặc đẩy 
 gối–tay phối hợp. Cả lớp mô phỏng 3 lần chưa người.
 thả bóng; từng em thử 1 quả ở rổ thấp chắc 
 chắn. Không bắt buộc nhảy lên hoặc ném 
 mạnh.
 Giáo viên quan sát một em làm thử, cho bạn 
 nêu dấu hiệu trước khi cả nhóm tập. Bóng 
 không tới: giảm cự li còn 1–1,5 m hoặc hạ rổ 
 phù hợp, tập nối duỗi gối–tay. Bóng lệch: 
 hướng cả hai bàn tay tới rổ, nhìn đích trước khi 
 ném. Bóng vào nhưng dùng một tay/đẩy từ 
 bụng: vẫn sửa về hai tay trước ngực.
 8 Biên soạn: Lop2.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 3. Luyện tập, trò chơi và thể lực (13 phút)
 Luyện tập và ghi minh chứng (7 phút). Bốn Thực hiện đúng số lượt trong khả năng, tự đếm 
 nhóm 10 em, mỗi nhóm một rổ. Mỗi em một và đổi vai; nêu điểm nhìn thấy ở tay, bóng hoặc 
 lượt 2 quả; giáo viên kiểm trực tiếp lần lượt bước chân trước khi góp ý.
 từng nhóm, dùng sổ theo dõi tiết 64–67 để bổ Nghe góp ý, nói phần sẽ sửa và làm lại. Trung 
 sung dấu hiệu còn thiếu. Bạn đếm và chỉ dấu thực phần chưa làm; khi không khỏe dừng báo 
 hiệu, không tự xếp loại bạn. Lượt sau ưu tiên giáo viên.
 em cần xác minh/sửa lỗi ném lại 1–2 quả; em 
 còn lại mô phỏng gối–tay không thả bóng trong 
 vùng riêng. Không kết luận chưa biết chỉ vì 
 hôm nay bóng không vào rổ. Nếu chỉ hai rổ: hai 
 nhóm ném, hai nhóm mô phỏng không thả 
 bóng, đổi sau 3 phút; mỗi em dự kiến 2 quả có 
 bóng, ghi số thực tế.
 Phiếu ghi: Tên – bóng trước ngực – phối hợp 
 gối/hai tay – lỗi và cách sửa – số vào/số ném – 
 cự li/độ cao rổ. Theo SGV trang 89: hoàn thành 
 tốt khi cơ bản đúng động tác, biết lỗi và khắc 
 phục; hoàn thành khi thực hiện được động tác 
 và nhận biết lỗi; chưa hoàn thành khi chưa thực 
 hiện được. Xét khả năng, thái độ và tiến bộ; lưu 
 điều kiện hỗ trợ. Chưa đủ minh chứng thì ghi 
 cần kiểm thêm, không lấy điểm nhóm thay cá 
 nhân.
 Chuyền nhanh, nhảy nhanh. Nguồn: SGK Giáo dục thể chất 2, trang 80.
 9