Kế hoạch giảng dạy các môn học khối 2 - Tuần 15 năm học 2009 - 2010

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
CHÀO CỜ 
**********************************
TẬP ĐỌC
Hai anh em (2 tiết)
I. Mục tiêu 
Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với ý nghĩ của 2 nhân vật.
Hiểu ND câu chuyện: sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em
Trả lời được các câu hỏi SGK
II. Đồ dùng học tập
GV: Tranh SGK, bảng phụ HD đọc
III. Các hoạt động dạy học
Tên HĐ
HĐ trò
HĐ Giáo viên
*Kiểm tra
3 h/s đọc bài Nhắn tin, trả lời câu hỏi ,lớp nhận xét bạn
Nhận xét đánh giá 
*Hướng dấn luyện đọc 
Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)
Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểu nghĩa các từ mới
Đọc trong N4
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn
KT các nhóm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi:
1.Họ chia thành từng đống
2.Anh nghĩ, em nghĩ
3.Anh hiểu công bằng là, em hiểu công bằng là
4.(Cả lớp suy nghĩ bày tỏ ý kiến)
Nêu câu hỏi
Giúp đỡ h/s
KL sau mỗi ý
KL chung Anh em cùng 1 nhà nên luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau
*Luyện đọc lại
Tìm hiểu cách đọc
Đọc theo N2 (Đ2,3)
Thi đọc: 2N
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố,dặn dò
Nói về ý nghĩa câu chuyện
 Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?
TOÁN
100 trừ đi một số
I.Mục tiêu
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số BT1
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi 1 số tròn chục BT2.
II.Đồ dùng
- GV: 
III.Các hoạt động dạy học
Tên HĐ
HĐ trò
HĐ Giáo viên
Tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi 1 số
Nêu cách giải quyết:
+Đặt tính 100
+Tính -- 36
 -------
 064 
Nói lại các bước trừ
Làm tương tự với phép trừ trên 
Nêu VD: 100-36=?
Huy động kiến thức đã học của HS
Lưu ý viết: 100- 36 = 64
Nêu phép trừ:100-5=?
Kl cách trừ
Thực hành
Làm bảng con BT1 (tính)
Làm miệng (nhẩm) BT2
- Giúp h/s biết cách trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có 1 hoặc 2 chữ số BT1
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi 1 số tròn chục BT2.
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
TOÁN
Tìm số trừ
I.Mục tiêu
Biết cách tìm số trừ khi biết hiệu và số bị trừ dạng a - x = b (a, b là số không quá 2 chữ số)
Nhặn biết số trừ, số bị trừ, hiệu
Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán
II. Đồ dùng
GV: Các tấm bìa có hình tròn, thẻ ghi tên thành phần của phép trừ, số tương ứng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*Giới thiệu cách tìm số trừ
* QS nhận ra phép trừ :
10- x = 6; 
gọi tên các thành phần của phép trừ
* Trao đổi N2 cách tìm số chưa biết
* Trình bày cách làm tìm số trừ
*Minh hoạ bằng hình tròn
*Tạo tình huống có phép trừ
Gắn thẻ ghi tên số trừ, số bị trừ, hiệu
Kết kuận cách tìm số trừ 
*Thực hành
* Làm bảng con BT1cột1,3:
 tìm x
* Viết số thích hợp vào ô trống
BT2 cột 1,2,3
- làm nháp nêu KQ
* Giải toán làm vào vở, chữa bài
Củng cố cách tìm số trừ 
Kẻ sẵn NDBT2, giải thích YC cách làm; củng cố tìm số bị trừ, số trừ, hiệu
Nêu YC, giúp đỡ HS
* Củng cố
Nhận biết đúng , sai
Dùng bài tập TN đẻ củng cố cách tìm số trừ 
KỂ CHUYỆN
Hai anh em
I.Mục tiêu
Biết dựa theo tóm tắt kể lại được từng phần của truyện.
Bằng trí tưởng tượng nói được ý nghĩ của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng
HS khá kể được toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng
GV+HS: Tranh sgk, bảng phụ ghi các ý tóm tắt
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*HD kể từng phần của câu chuyện
Đọc gợi ý, nhớ lại ND các sự việc
Dựa vào gợi ý kể trong nhóm4
Thi kể trước lớp theo nhóm (cử đại diện thi kể với N#)
Dùng bảng phụ đưa các gợi ý từng phần của truyện
Giúp đỡ HS
Nhận xét đánh giá
* Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng 
* Kể theo N2
* Một số HS kể trước lớp
* Kể cả câu chuyện (HS khá giỏi)
gợi mở 
khen HS có tưởng tượng tốt 
giúp đỡ hs, khen ngợi
*Củng cố
Nói lại ND truyện
Đánh giá giờ học, dặn dò
CHÍNH TẢ( tập chép)
Hai anh em
I.Mục tiêu
Nghe viết chính xác và trình bày đúng một đoạn văn có diễn tả lời nhân vật trong ngoặc kép ( từ Đêm hôm ấy đến của anh)
Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ay; s/x
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép bài CT và bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
tập chép
2 h/s đọc lại bài chính tả.
Nói lại ND đoạn viết
Tìm câu nói lên suy nghĩ của người em và được ghi với dấu câu nào.
Luyện viết các chữ khó
 Chép bài vào vở
Soát lỗi
Nêu YC bài viết, đọc bài CT
Sửa sai
HD chép bài
Giúp đỡ HS
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
2 .Tìm các từ có tiếng chứa ai/ay (ghi bảng con)
3.Trao đổi N2: tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
Nêu YCBT2
Gợi ý
KL những từ đúng
*Củng cố ,dặn dò
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
ÂM NH ẠC
Ôn : Chúc mừng sinh nhật- Cộc cách tùng cheng- Chiến sĩ tí hon
I.Mục tiêu
Thuộc 3 bài hát, hát đúng giai điệu
Tập hát kết hợp trò chơi hoặc vận động
II.Đồ dùng dạy học
GV:
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
* Ôn tập ba bài hát
Hát theo nhóm, cả lớp
Hát kết hợp vỗ tay theo phách, trò chơi gõ nhạc cụ, hát đối đáp
 Giúp đỡ ,sửa cho HS
* Tập biểu diễn
 Thi hát kết hợp vận động( cá nhân, nhóm) 
 Khen ngợi h/s 
*Củng cố
 Cả lớp hát lại ba bài hát
Nhận xét đánh giá
HDVN
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC
 Bé Hoa
I.Mục tiêu
-Biết đọc trơn toàn bài; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và sau những cụm từ dài; biết đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.
-Hiểu nội dung bài: Hoa rất yêu thương em Nụ, biết chăm sóc em giúp đỡ mẹ.
(Trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II.Đồ dùng dạy học
GV: Tranh sgk, bảng phụ HD đọc 
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*HD luyện đọc
*Đọc nối tiêp câu(2 lần)+ luyện phát âm dúng
*Đọc nối tiếp đoạn(2 lần)+ luyện ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa các từ mới
*Đọc trong N3
*Thi đọc trước lớp
Đọc mẫu
HD đọc đúng
Giúp đỡ h/s
KT HS
NX đánh giá
*HD tìm hiểu bài
*Đọc thầm lại từng đoạn, tìm ý trả lời câu hỏi ND bài:
1.Nhà Hoa có 4 người
2.Em Nụ môi đỏ hồng
3.Hoa ru em ngủ, trông em..
4.Hoa kể về em Nụ..
Đàm thoại. gợi mở, giúp đỡ HS hoàn thành câu trả lời
Chốt lại ND bài 
*HD luyện đọc lại
* Tìm hiểu giọng đọc phù hợp 
*Thi đọc trước lớp(Đ1-3)
Giúp đỡ HD
Khen ngợi
* Củng cố, dặn dò
 Liên hệ bản thân.
 GD tình cảm chị em
HDVN
TOÁN
Đường thẳng
I.Mục tiêu
-Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng
-Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm, biết ghi tên các đường thẳng
II.Đồ dùng
-GV+HS: Thước kẻ, bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
Giới thiệu về đường thẳng- ba điểm thẳng hàng
*Thực hành vẽ đoạn thẳng:
- Chấm 2 điểm A và B
- Dùng thước nối từ A→B
- Đọc tên đoạn thẳng AB
*Dùng thước và bút kéo dài đoạn AB về hai phía
 - Đọc tên đường thắng AB
 - Phân biệt đoạn thẳng- đường thẳng
* chọn điểm C trên AB, nhận xét
GV hỗ trợ
Lưu ý dùng chữ cái in hoa để ký hiệu điểm
Giới thiệu đường thẳng AB
Khắc sâu biểu tượng
Giới thiệu 3 điểm A,B,C thẳng hàng
Thực hành
*Vẽ đoạn thẳng theo M, vẽ đường thẳng từ đoạn thẳng
Ghi tên các đoạn (đường) thẳng đó
 1hs vẽ bảng phụ, chữa
Giúp đỡ h/s
Củng cố bài học
ĐẠO ĐỨC
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T2)
I.Mục tiêu
- Biết xử lí các tình huống cụ thể để Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp học
- Có thói quen giữ vệ sinh môi trường học tập
II.Tài liệu, phương tiện
- GV+HS: Vở BT, phiếu học tập
III,Các hoạt động dạy hoạc
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Xử lý tình huống
Mục tiêu
 Biết xử lí các tình huống cụ thể để Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tiến hành
3 N lên đóng vai
Lớp NX: Em thích n/vật... Vì..
Chia 3N, giao nhiệm vụ 
Hỗ trợ h/s
KL cách xử lí phù hợp
Thực hành làm sạch –đẹp lớp học
Mục tiêu
Biết làm 1 số việc cụ thể để làm sạch, đẹp lớp học
Tiến hành
QS xung quanh lớp học- NX
Thực hành sắp xếp ,vệ sinh lớp học 
QS NX sau khi đã làm VS
Tổ chức cho h/s QS thực hành
KL..đó là quyền và bổn phận của mỗi h/s
Trò chơi” tìm đôi”
Mục tiêu
 Biết phải làm gì trong mỗi t/ huống cụ thể
Tiến hành
*h/s nhận phiếu rồi nhanh chóng đi tìm bạn có cùng phiếu tương ứng với mình
*Từng đôi đọc ND tình huống –việc cần làm
Chọn h/s tham gia chơi
HD cách chơi, luật chơi
NX đánh giá cuộc chơi
Dặn dò
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Trường học
I.Mục tiêu
-Biết tên, địa chỉ và kể được một số phòng học, phòng làm việc, thư viện, sân trường vườn trường, khu vệ sinh
-Biết ý nghĩa tên trường của mình
-Tự hào, yêu qúy trường mình- có ý thức giữ gìn và làm đẹp cho ngôi trường
II.Dồ dùng
GV+HS: Tranh SGK, tìm hiểu thực tế nhà trường
III.Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Khởi động
Giải đố: Trường học
Nêu câu đố
Giới thiệu bài
Tham quan trường học
*Làm theo N: tham quan sân trường, cổng trường, lớp học, phòng chức năng
*Các N báo cáo
*Nhận xét về cảnh quan nhà trường
Chia N giao n/vụ
Tổng kết ND tham quan được
Một số hoạt động ở trường học
Làm việc cả lớp →QSTTLCH
Liên hệ so sánh với trường mình
Nêu y/c QS
Đàm thoại cùng h/s(cung cấp thêm )
Trò chơi: HD viên 
du lịch
1-2 h/s chọn vai, nhập vai
Thực hành giới thiệu về nhà trường
Hát bài em yêu trường em
Phổ biến cách chơi
Giúp đỡ h/s
NX dặn dò
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ chỉ đặc điểm- câu kiểu Ai thể nào?
I.Mục tiêu
-Nêu được một số từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật ,sự vật(thực hiện ¾ mục BT1, BT2)
-Biết chọn từ thích hợp để đặt câu kiểu Ai thế nào?(thực hiện ¾ mục BT3)
II.Đồ dùng
-GV: Tranh SGK cho HĐ1, bảng phụ
III.Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
QSTTLCH
QS kỹ từng tranh→chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời thành câu
Nối tiếp nhau phát biểu
NX→nhận biết từ chỉ đặc điểm
Giao việc cho h/s
Mở rộng thêm từ #
Giúp h/s hoàn thành câu trả lời
Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật
Làm theo N6
Các N báo cáo kết quả
N# nhận xét
Chia N, Phát bảng phụ
KL các từ đúng, N có nhiều từ
Đặt câu kiểu Ai thế nào?
Dùng từ chỉ đặc điểm đặt câu Viết vào vở
1-2 em làm bảng phụ . Chữa bài
Hỗ trợ h/s yếu
Chấm chữa bài, củng cố
TOÁN
Luyện tập
I.Mục tiêu
 ...  N3 (phân vai)
Thi đọc: 2N
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố,dặn dò
Nói về ý nghĩa câu chuyện
Chốt lại ND
HD chuẩn bị bài sau
TOÁN
Ngày, giờ - Thực hành xem đồng hồ
I.Mục tiêu
- Nhận biết ®­îc mét ngµy cã 24 giê. BiÕt c¸ch gäi tªn giê trong mét ngµy. B­íc ®Çu nhËn biÕt vÒ ®¬n vÞ ®o thêi gian: Ngµy- giê.
 - Cñng cè vÒ thêi ®iÓm, kho¶ng thêi gian, xem giê ®óng trªn ®ång hå. Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ(17 giờ, 23 giờ)
 - Có thãi quen sö dông thêi gian hîp lÝ ,khoa häc .
II.§å dïng d¹y häc : 
GV vµ HS. : m« h×nh ®ång hå.( đồng hồ thật)
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động
 Học sinh	
 Giáo viên
Thảo luận về nhịp sống tự nhiên hàng ngày
Nói những hiểu biết về thời điểm, các buổi sáng, trưa, chiều, tối trong ngày
Nêu vấn đề
Gợi mở vốn sống của h/s
Minh họa trên đồng hồ
Giới thiệu ngày – giờ
Nêu thời gian(tính = giờ) của 1 ngày; phân chia thời gian trong ngày, gọi đúng tên các giờ trong ngày
Giúp đỡ h/s
Tập xem đồng hồ
Trao đổi N2 BT1(tr.76,78)
Báo cáo kết quả
Giúp h/s biết xem giờ đúng, tên gọi các giờ tương úng
GD có thói quen sử dụng thời gian hợp lí
Củng cố
Thực hành trên mô hình đồng hồ
Quay kim đồng hồ 1 số giờ đúng
Nêu y/c
Củng cố xem đồng hồ
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008
TOÁN
Ngày, giờ - Thực hành xem đồng hồ( T2)
 I.Môc tiªu:
 - BiÕt xem giê ®óng trªn ®ång hå. Lµm quen víi sè chØ giê lín h¬n12 giê
 - Lµm quen víi nh÷ng ho¹t ®éng sinh ho¹t, häc tËp th­êng ngµy liªn quan ®Õn thêi gian.
 - Häc tËp, sinh ho¹t theo thêi gian hợp lí.
II.§å dïng d¹y häc: 
- M« h×nh ®ång hå cã kim quay
III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động
 Học sinh	
 Giáo viên
Ôn về ngày, giờ
 h/s nói lại ND ghi nhớ bài trước:
- 1 ngày có 24 giờ
- buổi sáng..; buổi trưa..
 Củng cố về ngày giờ, thời gian, thời điểm
Thực hành xem đồng hồ 
 *Nhận biết 20 giờ là 8 giờ tối
15 giờ là 3 giờ chiều
*Nhận biết các hoạt động, sinh hoạt liên quan đến thời gian
*Quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ các thời điểm cho trước
 Dùng mô hình đồng hồ y/c h/s nhận biết
→ Häc tËp, sinh ho¹t theo thêi gian
Nêu y/c thực hành
KỂ CHUYỆN
Con chó nhà hàng xóm 
I. Môc tiªu:
 - Quan sát tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn. Thay ®æi giäng kÓ chuyÖn cho phï hîp víi néi dung. 
 - BiÕt nghe và nhËn xÐt ®¸nh gi¸ lêi kÓ cña b¹n 
II. Đồ dùng
- Tranh SGK
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*HD kể từng đoạn của câu chuyện
 QST, nhớ lại ND các sự việc
Kể trong nhóm 5
Thi kể trước lớp( cử đại diện)
 Nêu y/c
Giúp đỡ HS
Nhận xét đánh giá
* Thi kể toàn bộ câu chuyện 
Một số HS kể trước lớp
gợi mở 
khen HS kể tốt 
*Củng cố
Nói lại ND truyện
Đánh giá giờ học, dặn dò
CHÍNH TẢ( tập chép)
Con chó nhà hàng xóm
I.Mục tiêu
Chép chính xác và trình bày đúng một đoạn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm.
Làm đúng các bài tập phân biệt : ch/tr
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép bài CT và bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
tập chép
2 h/s đọc lại bài chính tả.
Nói lại ND đoạn viết
 Nhận xét CT
Luyện viết các chữ khó
Chép bài vào vở
Soát lỗi
Nêu YC bài viết, đọc bài CT
Sửa sai
HD chép bài
Giúp đỡ HS
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
- Tìm tiếng có vần ui
- Tìm tiến có vần uy
- Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch
 Các N bao cáo, cả lớp thống nhất ý kiến
Chia 3 nhóm, giao việc
Gợi ý
KL những từ đúng
*Củng cố ,dặn dò
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
ÂM NH ẠC
Kể chuyện âm nhạc 
I.Mục tiêu
Nghe kể, biết một danh nhân âm nhạc thế giới: nhạc sĩ Mô- Da
II. Chẩn bị
Gv đọc diễn cảm câu chuyện, ảnh Mô- Da
Trò chơi âm nhạc
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
 Nghe kể chuyện Mô –Da thần đồng âm nhạc
 Lắng nghe ,xem ảnh
Tìm hiểu ND câu chuyện
GV kể chuyên, cho h/s xem ảnh Mô- Da 
Nêu câu hỏi
KL: Mô- Da là một danh nhân âm nhạc thế giới
Trò chơi âm nhạc
 Nghe hát tìm đồ vật 
HD chơi
*Củng cố
 Nhắc lại ND bài học
Nhận xét đánh giá
Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008
TẬP ĐỌC
Thời gian biểu
I.Mục tiêu
Đọc chậm rãi rõ ràng rành mạch, đọc đúng các số chỉ giờ ,biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cột các dòng
Hiểu nghĩa từ: thời gian biểu, tác dụng của thời gian biểu
Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động của mình
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ HD đọc
III.Các họat động dạy và học 
Hoạtđộng
HĐ trò
HĐ Giáo viên
*H D
 luyện đọc
 h/s lắng nghe
*Đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện phát âm đúng
*Đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện ngắt nghỉ , hiểu nghĩa các từ mới 
*Đọc trong nhóm 4
*Thi đọc trước lớp 
Tạo hứng thú vào bài mới
Đọc mẫu
Giúp đỡ h/s dọc đúng
HD chia đoạn
Đánh giá h/s
*HD tìm hiểu bài
* Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi→ biết được những việc làm hàng ngày của Thảo; biết tác dụng của thời gian biểu
Nêu câu hỏi, gợi mở giúp h/s
Chốt lại ND bài
*Luyện đọc lại
Thi tìm nhanh, đọc đúng
 Cử 2 đội chơi, HD chơi
* Củng cố
 Lập thời gian biểu cho mình
Nói t/ dụng của TGB
 HDHS
TOÁN
Ngày, tháng – Thực hành xem lịch
I.Mục tiêu
Biết đọc tên ngày trong tháng
Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ- ngày – tháng trên 1 tờ lịch tháng
Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày- tháng
II. Đồ dùng
1 số tờ lịch tháng, quyển lịch, mẫu lịch
III.Các hoạt động dạy học
Hoạtđộng
HĐ trò
Hỗ trợ của Giáo viên
Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng
Tìm hiểu ý nghĩa của từng cột, từng dòng 
Luyện đọc các ngày trong tháng theo N2
Nhận biết số ngày của tháng, số ngày chủ nhật,..
Nêu tác dụng của lịch
Trực quan từ lịch tháng 12
Nêu câu hỏi
Hd dọc
Đàm thoại
Chốt lại kiến thức cơ bản
Thực hành 
xem lịch
Làm theo N 4:
- Đọc các ngày trong tháng
- Tìm các ngày có cùng thứ
- Tìm ngày liền trước, liền sau
Một số N báo cáo trước lớp
 Chia N- Phát lịch cho các nhóm
KL ý kiến đúng
NX giờ học
MỸ THUẬT
GV chuyên dạy)
ĐẠO ĐỨC
Giữ gìn trật tự nơi công cộng
I.Mục tiêu
HS hiểu: vì sao cần phải Giữ gìn trật tự nơi công cộng
Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ gìn trật tự nơi công cộng
Có ý thức tôn trọng quy định về trật tự nơi công cộng
II.Tài liệu, phương tiện
Tranh ảnh, vở BTĐĐ
III.Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
Phân tích tranh
Mục tiêu
Hiểu được1số biểu hiện của việc Giữ gìn trật tự nơi côngcộng
Tiến hành
QST nhận biết 1 số h/s làm mất trật tự nơi công cộng
Giao nhiệm vụ
KL 
 Xử lý tình huống
Mục tiêu
Hiểu 1 số biểu hiện cụ thể về giữ gìn TT nơi công cộng
Tiến hành
Thảo luận t/ huống
Đóng vai
Nhận xét cách ứng xử có lợi- hại; chọn cách nào? Vì sao?
Nêu t/ huống
Hỗ trợ h/s
KL
 Đàm thoại
Mục tiêu
Hiểu lợi ích và những việc cần làm để Giữ gìn trật tự nơi côngcộng
Tiến hành
Kể tên những nơi công cộng mà em biết.
Mỗi nơi có ích lợi gì?
Cần làm gì..; có tác dụng gì?
Nêu câu hỏi
KL chung, HD thực hành
Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008
Nghỉ (đ/c Đỗ Thị Giáp dạy)
**************************************************************
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
TẬP LÀM VĂN
Khen ngợi- Kể ngắn về con vật- Lập thời gian biểu
I.Mục tiêu
Biết nói lời khen ngợi với người khác kịp thời đúng lúc
Biết kể ngắn về con vật nuôi
Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày
Yêu quý các con vật nuôi
II.Đồ dùng
Bảng phụ
II.Các hoạt động dạy học
Hoạtđộng
HĐ trò
Hỗ trợ của Giáo viên
Tập nói lời khen ngợi 
Dựa vào mỗi câu đặt một câu mới để tỏ ý khen
Nối tiếp nhau đặt câu trước lớp
Đưa ra các tình huống cần khen ngợi
Chỉnh sửa câu từ cho h/s 
KL cần nói lời khen kịp thời với người khác
Tập kể ngắn về con vật
Chọn 1 con vật nuôi
Kể về côn vật đó 
Một em làm bảng phụ
Lớp NX chữa bài
Ra đề bài
Uốn nắn cách dùng từ, đặt câu
GD cần yêu quý con vật
Lập thời gian biẻu
Chọn 1 buổi ( sáng/ tối/chiều)để lập TG B của bản thân 
1-2 h/s làm bảng phụ, lớp chữa bài
Nêu y/c BT
HD cách trình bày TGB
KL cần học tập sinh hoạt theo TGB
TOÁN
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Củng cố nhận biết về thời gian: ngày- giờ, ngày- tháng
Củng cố kỹ năng xem giờ đúng, xem lịch tháng
II.Đồ dùng
Tờ lịch tháng, mô hình đồng hồ
III.Câc hoạt động dạy học
Hoạtđộng
HĐ trò
Hỗ trợ của Giáo viên
Làm N2 
QS hình SGK→ hình nào ứng với mỗi câu sau→ nêu KQ
Giao việc
Chốt lại lời giải đúng
Củng cố các thời điểm (sáng-chiều- tối)
Làm cá nhân 
Nêu miệng các ngày còn thiếu của tờ lịch tháng
Ghi lại câu trả lời của phần b
Báo cáo kêt quả
Minh họa tờ lịch như BT2 
KL ý kiến đúng
Củng cố xem lịch
Thực hành xem giờ
Làm cá nhân với mô hình đồng hồ
Lần lượt nêu từng y/c
Củng cố cách xem giờ đúng
CHÍNH TẢ( nghe- viết)
Trâu ơi!
I.Mục tiêu
Nghe đúng, viết chính xác bài ca dao 42 tiếng thuộc trể thơ lục bát. Củng cố cách trình bày thể thơ
Làm đúng các bài tập phân biệt : ao/au; ch/tr
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trò
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
 Nghe- viết
2 h/s đọc lại bài chính tả.
 Nêu ND bài ca dao
 Nhận xét CT
Luyện viết các chữ khó
Chép bài vào vở
Soát lỗi
Nêu YC bài viết, đọc bài ca dao
Sửa sai
HD chép bài
Giúp đỡ HS
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
- Tìm tiếng có vần ao/au
- Tìm các tiếng thích hợp điền vào chỗ trống(tr/ch)
 Các N báo cáo, cả lớp thống nhất ý kiến
Chia 3 nhóm, giao việc
Gợi ý
KL những từ đúng 
*Củng cố ,dặn dò
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
Sinh hoạt Đội 
I. Mục tiêu
Kiểm điểm việc thực hiện các nền nếp và phong trào của Đội trong tuần 15,16
Phát động thi đua tuần 17,18
Có tinh thần thi đua, khắc phục khuyết điểm, thực hiện tốt phương hướng
II. Chuẩn bị
ND sinh hoạt
III.Tiến hành sinh hoạt
Hoạt động
HĐ trò
HĐ Giáo viên
Kiểm điểm tuần 15,16
Đội trưởng đội nhi đồng nhận xét ưu khuyết điểm
Các sao đóng góp bổ sung
GV định hướng nội dung kiểm điểm
Đánh giá chung, khen ngợi, nhắc nhở
Phương hướng tuần 17,18
 h/s ghi nhớ:
+Duy trì tốt nền nếp tốt
+Đẩy mạnh phong trào hoa điểm tốt
GV phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12
Biện pháp thực hiện
Sinh hoạt chủ điểm
HS văn nghệ về chủ đề uống nước nhớ nguồn
Khuyến khích HS tự nhiên.
Dặn dò HS thực hiện tốt phương hướng