Giáo án Tổng hợp các môn học buổi 2 Lớp 2 - Tuần thứ 25 - Năm học: 2011-2012

TuÇn 25: Thø hai ngµy21 th¸ng 2 n¨m 2011
Âm nhạc: Cô Hảo dạy.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: TÌM HIỂU VỀ THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
	- Rèn kĩ năng quan sát thiên nhiên
	- Góp phần nâng cao lòng yêu thiên nhiên, yêu môi trường cho học sinh
II. CHUẨN BỊ:
	- Giấy bìa, bút màu, kéo, bút dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* HoẠT động 1: Giới thiệu chung: Chúng ta sẽ tìm hiểu về thiên nhiên thông qua các trò chơi: sáng tạo với hình ghép, vẽ hình còn thiếu vào ô trống, đoán âm thanh của thiên nhiên qua tranh vẽ
- Gv chia nhóm 6
* Hoạt động 2: GV giao nhiệm vụ, HS chọn trò chơi
* Trò chơi 1: sáng tạo với hình ghép
- GV phát cho mỗi nhóm một miếng bìa hình vẽ có 3 con thỏ không có tai và 3 cái tai được vẽ riêng ra
- GV yêu cầu học sinh đặt tấm bìa lên giấy tô lại cắt thành 3 con thỏ không có tai và 3 tai rời
- Yêu cầu học sinh phải lắp ghép sao cho mỗi con thỏ có 2 tai
* Trò chơi 2: Vẽ hình còn thiếu vào chỗ trống
- GV phát cho mỗi học sinh một tranh gồm 3 bức tranh vẽ các ô chứa các loại hoa quả
- Yêu cầu học sinh tìm qui luật phân bố vị trí các loại hoa quả, cây nấm trong bảng và vẽ hình còn thiếu cho phù hợp vào ô trống còn lại
* Trò chơi 3: Đoán âm thanh của thiên nhiên qua tranh vẽ
- GV treo tranh vẽ phóng to gồm 18 hình vẽ mô tả một hiện tượng của thiên nhiên
- HS quan sát hình, giải mã âm thanh
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét kết quả học tập của lớp
- HS lắng nghe 
- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV
- Các nhóm nhận xét
- HS lắng nghe
- HS chơi trò chơi
-Các nhóm nhận xét
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS lắng nghe
TËp ®äc
LuyÖn ®äc bµi: s¬n tinh thñy tinh 
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
 1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng
 - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ®äc ®óng nh÷ng tiÕng khã: lò lôt,cuån cuén,rót lui,n­íc lòNg¾t nghØ h¬i ®óng, ®äc râ lêi nh©n vËt.
 - BiÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m: tuyÖt trÇn, cuån cuén,.
 2. RÌn kÜ n¨ng ®äc hiÓu:
 - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ míi : kÐn, cÇu h«n, hång mao,lÔ vËt.
 - HiÓu néi dung bµi: truyÖn gi¶i thÝch n¹n lò lôt x¶y ra ë n­íc ta lµ do Thñy Tinh ghen tøc S¬n Tinh g©y ra,®ång thêi ph¶n ¸nh nh©n d©n ®¾p ®ª chèng lò lôt.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. KiÓm tra bµi cò:
 - 2 HS ®äc lÇn l­ît ®äc bµi : Voi nhµ.
 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
 2. D¹y bµi míi:
 a. Giíi thiÖu bµi(trùc tiÕp) 
 - GV ghi b¶ng. Gäi HS ®äc l¹i.
 b. LuyÖn ®äc:
 - GV ®äc mÉu
 - GV chia ®o¹n.
 - GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ( c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu)
 - §äc tõng ®o¹n tr­íc líp:
 + HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n tr­íc líp, chó ý c¸c tõ ng÷:
 - §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
 - Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
 GV yªu cÇu 2 HS cña 2 nhãm ®äc ®o¹n 1cña bµi.
 - HS nhËn xÐt phÇn ®äc cña b¹n.
 - GV nhËn xÐt phÇn ®äc cña c¸c em vµ cho ®iÓm. 
 c. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi
 - HS ®äc tõng c©u hái vµ ®äc thÇm tõng ®o¹n cña bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.
 d. LuyÖn ®äc l¹i
 - 2 HS thi ®äc l¹i bµi v¨n.
 - HS nhËn xÐt phÇn ®äc cña b¹n.
 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 
 3. Cñng cè - DÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc
 - DÆn HS vÒ nhµ ®äc bµi.
TỰ LUYỆN To¸n:
LuyÖn b¶ng chia 4 ; 5 ; Mét phÇn t­ cña ®¬n vÞ ; Gi¶i to¸n
I. Môc tiªu : Cñng cè gióp HS :
LuyÖn b¶ng chia 4, 5 ; NhËn biÕt mét phÇn t­ cña ®¬n vÞ.
Cñng cè gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn b¶ng chia 4, 5.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. GV h­íng dÉn HS lµm bµi trong s¸ch LuyÖn tËp to¸n.
Bµi 1:
- HS ®äc y/c ®Ò bµi, tù lµm vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm.
- NhËn xÐt chèt bµi lµm ®óng.
- Cñng cè b¶ng chia 4.
Bµi 2:
- HS tù lµm bµi, 1 em lªn b¶ng lµm.
- NhËn xÐt chèt bµi lµm ®óng.
- Cñng cè gi¶i to¸n.
Bµi 3:
- HS tù lµm bµi, GV thu 1 sè bµi chÊm ®iÓm.
- Cñng cè nhËn biÕt mét phÇn t­.
Bµi 4 : HS giái.
- HS tù lµm bµi, ch÷a bµi.
- Cñng cè t×m thõa sè.
2. Cñng cè, dÆn dß.
- Nªu ND bµi häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
HĐTT: Đội tổ chức sinh hoạt.
Thø ba, ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011
TOAN: LUYỆN BẢNG NHÂN 4
A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 4.
- Áp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập khác liên quan. 
C / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố các phép tính về bảng nhân 4 qua bài “Luyện tập” 
b) Luyện tập: dạy HS đại trà
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời một em nêu miệng kết quả của mình .
- Yêu cầu HS so sánh kết quả 2 x 3 và 3 x 2 
- Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ?
- Hãy giải thích tại sao : 2 x 4 và 4 x 2 ; 4 x 3 và 3 x 4 có kết quả bằng nhau ?
- Nhận xét cho điểm học sinh .
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài 
-GV ghi bảng : 2 x 3 + 4 = 
 - Yêu cầu suy nghĩ để tìm kết quả của biểu thức 
- Trong một biểu thức cĩ cả các phép tính nhân, chia, cộng, trừ thì ta thực hiện như thế nào?
-Trong biểu thức có chứa các phép tính cộng - trừ - nhân - chia thì ta phải thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau .
-Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 
- Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn muốn ta tìm gì?
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Dạy HS khá giỏi
3 x 4 +15
4 x 6 + 8
2 x 7 + 4
Hãy nối dãy tính với số thích hợp 
 32 18 27
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 3và bảng nhân 4.
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .
- Tính nhẩm .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính 
-Nêu miệng kết quả và nêu . 
-2 x 3 và 3 x 2 đều có kết quả bằng 6 .
- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi .
-Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích không thay đổi .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
HS nhẩm ghi kết quả bài tập vào vở
- Một học sinh nêu yêu cầu bài (Tính theo mẫu)
- Quan sát và tìm ra kết quả của biểu thức .
-Trong biểu thức có chứa các phép tính cộng - trừ - nhân - chia thì ta phải thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- 3 em lên bảng làm bài .
2 x 3 + 4 = 6 + 4
 = 10
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau 
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
 1con trâu: 4 chân
5 con trâu.............chân? 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải :
- 5 con trâu cĩ số chân là :
4 x 5= 20 (chân )
Đ/S: 20 cái chân
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài .
3 x 4 +15
4 x 6 + 8
2 x 7 + 4
Hãy nối dãy tính với số thích hợp 
 32 18 27
-Học sinh khác nhận xét bài bạn 
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 3 và bảng nhân 4 . 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
bài: Mở rộng vốn từ, từ ngữ về thời tiết.
Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than.
I/ Mục tiêu:
Mở rộng vốn từ, từ ngữ về thời tiết. Biết dùng cụm từ: bao giờ, lúc nào, thán mấy, mấy giờ thay cho cụm từ: khi nào để hỏi về thời điểm.
Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào chỗ trống.
II/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Bài tập 1: Chọn được những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết cho từng mùa.
* Yêu cầu học sinh đọc lại các từ ngữ chỉ thời tiết của từng mùa.
Bài tập 2: Thay được cụm từ khi nào bằng các cụm từ khác( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) 
Nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3: Chọn được dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào ô trống.
Nêu yêu cầu bài tập.
Đọc các từ trong ngoặc đơn.
Thảo luận nhóm 4.
Làm bài ở bảng phụ.
Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
4 học sinh đọc.
Nêu yêu cầu bài tập.
Đọc 4 câu hỏi SGK/ 18.
Đọc câu mẫu.
Thảo luận nhóm đôi.
Nêu nối tiếp tưng câu.
Nêu yêu cầu bài tập.
Đọc bài tập.
Làm bài ở bảng, VBT.
Nhận xét, bổ sung.
 Củng cố dặn dò:
Trò chơi: thi tìm từ chỉ thời tiết.
Nhận xét chung.
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Giao l­u v¨n nghÖ kû niªm 8 – 3
I. Môc tiªu:
- Tæ chøc cho HS giao l­u v¨n nghÖ kØ niÖm ngµy 8 – 3
- Gi¸o dôc HS lßng kÝnh yªu: bµ, mÑ vµ chÞ, c« gi¸o nh©n ngµy 8 -3
II. ChuÈn bÞ: C¸c bµi h¸t bµi th¬ nãi vÒ ngµy 8 -3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc
2. Bµi míi:
- GV giíi thiÖu buæi giao l­u 
- GV chia líp thµnh 4 nhãm
- GV cö nhãm tr­ëng giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm, mçi nhãm tham gia biªu diÔn v¨n nghÖ: tr×nh bµy c¸c bµi h¸t hoÆc bµi th¬ hoÆc móa nãi vÒ ngµy 8 -3
- C¸c nhãm th¶o luËn nhãm bµi ®Ó tham gia biÓu diÔn
- C¸c nhãm lªn tr×nh bµy phÇn biÓu diÔn cña nhãm m×nh
- GV nhËn xÐt ®éng viªn, khen ngîi nh÷ng c¸ nh©n vµ nhãm biÓu diÔn tèt
- Gv nh¾c nhë c¸c nhãm biÓu diÔn ch­a tèt vµ nh÷ng c¸ nh©n ch­a hay
3. KÕt thóc:
- GV nhËn xÐt buæi giao l­u
Anh VĂN: Cô Ngọc Anh dạy
 Thø năm, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2011
To¸n
LuyÖn: Mét phÇn n¨m ( )
I. Môc tiªu: Gióp hs cñng cè l¹i:
- C¸ch nhËn biÕt 
[[
- BiÕt chia c¸c h×nh thµnh n¨m phÇn b»ng nhau råi t« mµu h×nh ®ã
- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
II. Lªn líp:
1. Cho hs lµm bµi ë vë to¸n buæi 2
 *Bµi 1: Chia mçi h×nh thµnh 5 phÇn b»ng nhau råi t« mµu h×nh ®ã
- Hái hs yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
- Gäi 1 sè hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.
 *Bµi 2 T« mµu « vu«ng cña mçi h×nh
- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm
- HS nhËn xÐt bµi cña b¹n
 *Bµi 3 
Khoanh vµo sè ng«i sao råi t« mµu
 - Hái HS yªu cÇu cña bµi
- Hái HS cã bao nhiªu con c¸. Cã 15 con c¸. VËy chia lµm n¨m phÇn b»ng nhau, vËy mçi phÇn cã mÊy con c¸ (3)
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
 *Bµi 4:Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t
 Cã	: 30 kg ng«
 Chia ®Òu vµo	: 5 bao
 Mçi bao cã	:kg ng«?
- HS ®äc tãm t¾t bµi to¸n
- Hái bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
- HS lµm bµi vµo vë
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS kh¸c bæ sung
2. Cñng cè – dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc
TiÕng ViÖt
¤n tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn- ®Æt vµ tr¶ lp× c©u hái: V× sao?
I. Môc tiªu :
 - Cñng cè tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn
 - RÌn kü n¨ng ®Æt vµ tr¶ l¬i c©u hái víi côm tõ: V× sao?
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. HD HS lµm bµi tËp trong vë buæi 2.
Bµi 1: Nèi tiÕng ë cét tr¸i hoÆc tiÕng ë cét ph¶i víi tiÕng biÓn ®Ó t¹o ra tõ cã tiÕng biÓn. ViÕt c¸c tõ t¹o ®­îc vµo chç trèng:
 c¸ kh¬i
 tµu
 n­íc biÓn c¶
 sãng 
M: c¸ biÓn,........................................................................................................
- HS ®äc ®Ò, tù lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm.
- NhËn xÐt, chèt bµi lµm ®óng.
- Cñng cè tõ ng÷ vÒ chñ ®iÓm s«ng biÓn.
Bµi 2: Nèi nghÜa ë bªn tr¸i víi tõ phï hîp ë bªn ph¶i:
- Dßng n­íc ch¶y tù nhiªn ë ®åi nói hå
- N¬i ®Êt tròng chøa n­íc, t­¬ng ®èi réng vµ s©u, ë trong ®Êt liÒn s«ng
- Dßng n­íc ch¶y lín, trªn ®ã thuyÒn bÌ ®i l¹i ®­îc suèi
- HS tù lµm bµi, ch÷a bµi chèt bµi lµm ®óng.
- §æi chÐo vë kiÓm tra.
- Cñng cè vÒ chñ ®iÓm s«ng biÓn(hå, suèi, s«ng).
Bµi 3: G¹ch d­íi bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái V× sao trong mçi c©u sau:
- Khi cã b·o, thuyÒn bÌ kh«ng ®­îc ra kh¬i v× nguy hiÓm.
- Tµu thuyÒn kh«ng ®i l¹i trªn ®o¹n s«ng nµy v× n­íc c¹n.
2. Cñng cè, dÆn dß.
- Nªu ND «n tËp.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
LUYỆN: TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CẢM ƠN. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nói lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.
 - Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài.
- Gọi 1 cặp HS đóng lại tình huống 1.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.
Bài 3:
- Những câu văn nào tả hình dáng của chích bông?
- Những câu văn nào tả hoạt động của chim chích bông?
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu c.
- HS làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy nghĩ.
- HS làm việc theo cặp.
 + Tuấn ơi, tớ có quyển truyện mới hay lắm, cho cậu mượn này.
 + Cảm ơn Hưng. Tuần sau mình sẽ trả.
- HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp khác.
b) Có gì đâu mà bạn phải cảm ơn./ Bạn đừng nói thế, chúng mình là bạn bè của nhau kia mà./ Bạn không phải cảm ơn chúng tớ đâu, bạn nghỉ học làm mọi người nhớ lắm đấy./ 
- 2 HS lần lượt đọc bài.
- Viết 2, 3 câu về một loài chim con thích.
- HS tự làm bài 
- 1 số HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
HĐTT: đội tổ chức.
Thø sáu, ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011
Mĩ Thuật: Cô Thúy dạy
TiÕng ViÖt :
¤n ®¸p lêi ®ång ý. Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái
I. Môc tiªu :
- BiÕt ®¸p lêi ®ång ý trong giao tiÕp th«ng th­êng.
- Quan s¸t tranh 1 c¶nh biÓn, tr¶ lêi ®óng c©u hái vÒ c¶nh trong tranh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. GV tæ chøc cho HS lµm bµi trong vë TV buæi 2.
Bµi 1:
- HS ®äc ®Ò bµi, tù lµm.
- GV cho 1 sè cÆp lªn thùc hµnh ®¸p lêi ®ång ý.
- Cñng cè ®¸p lêi ®ång ý.
Bµi 2 :
- HS tù lµm bµi, ®äc bµi tr­íc líp, nhËn xÐt chèt bµi lµm hay.
- Cñng cè QSTTLCH.
2. Cñng cè, dÆn dß :
- Nªu ND bµi häc.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Luyện TNXH:
To¸n: LuyÖn: Giê, phót
I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ:
- NhËn biÕt vµ c¸ch xem ®ång hå khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6
- Cñng cè nhËn biÕt ®o thêi gian: giê, phót. BiÓu t­îng vÒ thêi gian vµ viÖc sö dông thêi gian trong ®êi sèng hµng ngµy
II. Lªn líp:
1. Cho HS lµm ë vë to¸n buæi 2
 *Bµi 1 (tr 30) §ång hå chØ mÊy giê, mÊy phót:
 Gi¸o viªn cho HS sö dông m« h×nh ®ång hå ë bé ®å dïng. Sau ®ã gi¸o viªn cho häc sinh quay kim ®ång hå chØ c¸c giê sau: 1 giê 30 phót, 9 giê 30 phót, 4giê 15 phót, 11 giê 15 phót.
- Hái HS yªu cÇu cña bµi
- HS thùc hµnh quay kim ®ång hå.
- Cho HS ®äc l¹i bµi
- HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung
 *Bµi 2 
 Gi¸o viªn sö dông m« h×nh ®ång hå quay kim ®ång hå sau ®ã gäi häc sinh ®äc. 
- Hái HS yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
- HS ®äc l¹i bµi lµm cña m×nh
 *Bµi 3: TÝnh.
3 giê + 2 gi¬ = 
6 phót + 3 phót =
7 giê + 9 giê = 
8 phót +7 phót = .
12 giê – 5 giê = 
25 phót – 18 phót=
10 giê – 6giê =
45 phót – 15 phót =
 - Hái HS yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
- Hái HS c¸ch lµm, HS nhí viÕt tªn ®¬n vÞ vµo sau b¶ng tÝnh
 *Bµi 4: VÏ thªm kim giê vµ kim phót:
 Gi¸o viªn vÏ mét sè ®ång hå ch­a cã kim, yªu cÇu häc sinh vÏ kim giê vµ kim phót ®Ó cã ®ång hå chØ: 3 giê, 4 giê 30 phót, 5 giê 15 phót, 10 giê r­ìi.
- Hái HS yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
- HS ®äc l¹i c¸c giê trªn ®ång hå võa vÏ
2. Cñng cè – dÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc
HĐ tËp thÓ
NhËn xÐt tuÇn
I. Môc tiªu : Gióp HS
- NhËn biÕt ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
- KÕ ho¹ch tuÇn sau.
- Gi¸o dôc HS ý thøc tù qu¶n, thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp cña tr­êng líp vµ nh¾c nhë c¸c b¹n cïng thùc hiÖn.
II. ChuÈn bÞ :
- GV chuÈn bÞ ND sinh ho¹t.
- HS chuÈn bÞ tæng hîp c¸c mÆt ho¹t ®éng trong tuÇn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
- C¸n sù líp nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
- GV nhËn xÐt bæ xung.
- HS tæng hîp ®iÓm c¸c ho¹t ®éng cña c¸c tæ.
- GV xÕp thi ®ua gi÷a c¸c tæ nhãm.
- Tuyªn d­¬ng tæ, nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt.
- Phª b×nh tæ, c¸ nh©n cßn nhiÒu tån t¹i.
2. KÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn sau.
- TiÕp tôc duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp.
- Ph¸t huy ­u ®iÓm tuÇn tr­íc, kh¾c phôc mét sè tån t¹i tuÇn qua.
- GV chia nhãm, c¸c nhãm th¶o luËn chän bµi.
- Tõng nhãm lªn biÓu diÔn tr­íc líp.
- Líp theo dâi, nhËn xÐt xÕp thi ®ua.
- GV nhËn xÐt tuyªn d­¬ng nhãm lµm tèt.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn dß HS thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp.
Thø b¶y ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2010
To¸n 
Cñng cè vÒ giê, phót, xem ®ång hå
I. Môc tiªu: 
Gióp häc sinh nhËn biÕt ®îc 1 giê cã 60 phót; c¸ch xem ®ång hå khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6.
Bíc ®Çu nhËn biÕt ®¬n vÞ ®o thêi gian: giê, phót.
Cñng cè biÓu tîng vÒ thêi gian vµ viÖc sö dông thêi gian trong thùc tÕ ®êi sèng h»ng ngµy.
II. ChuÈn bÞ 
- M« h×nh ®ång hå, ®ång hå ®Ó bµn vµ ®ång hå ®iÖn tö.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A. KiÓm tra bµi cò 
- KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ®å dïng häc tËp cña häc sinh.
B. Bµi míi . 
1. Giíi thiÖu c¸ch xem giê ( khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6)
- Gi¸o viªn giíi thiÖu 1 giê = 60 phót.
- Quay m« h×nh ®ång hå khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6 vµ h­íng dÉn häc sinh c¸ch xem.
- H­íng dÉn häc sinh thùc hµnh trªn m« h×nh ®ång hå cña c¸c em.
2. Thùc hµnh.
Bµi 1. Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a.
Bµi 2. Häc sinh xem tranh hiÓu c¸c sù viÖc vµ ho¹t ®éng trong tranh vÏ -> xem ®ång hå -> lùa chän giê thÝch hîp cho tõng bøc tranh vµ tr¶ lêi c©u hái cña bµi to¸n.
Bµi 3. Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi.
- L­u ý häc sinh viÕt tªn ®¬n vÞ ë kÕt qu¶.
C. Cñng cè, dÆn dß 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ: thùc hµnh xem ®ång hå.
 x¸c nhËn cña Ban gi¸m hiÖu :