Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 6 năm học 2010

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 6
(Từ 13/9 đến 17/9/2010)
Thứ / ngày
Môn
Bài
 Thứ hai 
13/9 /2010
Chào cờ 
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Mẩu giấy vụn
Mẩu giấy vụn
7 cộng với một số : 7 + 5
 Thứ ba
14/9 /2010
Tập đọc
Toán
Tiếng Việt*
Ngôi trường mới 
47 + 5
 Thứ tư
15/9/ 2010
Chính tả
Tiếng việt*
Toán
Tập viết
Mẩu giấy vun ( tập chép )
47 + 25 
Chữ hoa Đ
 Thứ năm
16/9 /2010
LT&C
Toán 
Chính tả
Luyện viết
Toán*
Kể chuyện
Đạo đức
Câu kiểu Ai là gì ? Khẳng định , phủ định .TN về ĐDHT
Luyện tập
Ngôi trường mới ( nghe viết )
Mẩu giấy vụn 
Gọn gàng , ngăn nắp ( tiết 2 )
Thứ sáu
17/9/ 2010
Tập làm văn
Toán 
Toán*
SH lớp
Khẳng định , phủ định . Luyện tập về mục lục sách .
Bài toán về ít hơn 
Tuần : 6 
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
 Môn : Tập đọc.
Tiết : 16 - 17 Bài : MẨU GIẤY VỤN.
I. Mục đích yêu cầu :
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm ,dấu phẩy, giữa các cụm từ,bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp (trả lời được câu hỏi 1.2.3)
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK ( nếu có )
III. Các hoạt động dạy – học:
TIẾT 01
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định: Kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài
 Mục lục sách
3. Bài mới : Giới thiệu bài :à ghi tựa 
MẨU GIẤY VỤN
Luyện đoc
. GV đọc mẫu ( giọng diễn cảm : phân biệt được lời các 
nhân vật .)
 - tóm tắt nội dung :
 Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp . 
.+ Luyện đọc từ , kết hợp giải nghĩa:
.: rộng rãi , sáng sủa , lắng nghe , im lặng , xì xào , nổi lên. 
 + Luyện đọc câu : 
Gv đưa ra hoặc cho HS sinh tìm một số câu văn dài để hướng cách ngắt nghỉ hơi.
Vd:
+ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen !// 
+ Các em hãy lắng nghe và cho cô biết / mẩu giấy đang nói gì nhé !// 
+ Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác !//
. GV đọc mẫu- hướng dẫn nghỉ hơi v. v
+ Luyện đọc đoạn : GV giới thiệu số lượng đọan ( 4 đoạn ) và cách đọc hết một đoạn .
4. Củng cố :hỏi lại bài ; Tổ chức trò chơi để thi đọc hay.
+ GV hướng dẫn trò chơi đọc tiếp sức, đọc theo vai 
Giáo dục tư tưởng và nhận xét.
TIẾT 02
* Trọng tâm hướng dẫn tìm hiểu bài.
1.Ổ n định:
2. Bài cũ :
3. Bài mới : GV giới thiệu tiết thứ hai – nêu yêu cầu của tiết hai .
- GV đọc toàn bài trước lớp và hướng dẫb tìm hiểu bài
. Yêu cầu Hs đoc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
* Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dể thấy không ?
- Gv chuyển ý và cho học sinh đọc đoạn 2
- Gv nêu câu hỏi 2( có thể gợi ý để học sinh trả lời :
*Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
- GV chốt câu TL đúng :
 . Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho biết mẩu giấy đang nói gì .
. Gv nêu câu hỏi 3:
*Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?
*Có thật là tiếng nói của mẩu giấy không ? Vì sao ?
. Gv chốt câu trả lời đúng:
*đó không phải là tiếng nói của mẩu giấy vì giấy không biết nói . đó là ý nghĩ của bạn gái . Bạn thấy mẩu giấy vụn nằm rất chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rải và sạch sẽ đã nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
Ghi chú: Gọi học sinh khá giỏi.
 Câu 4 :
 Em hiểu ý nhĩa cô giáo muốn nhắc nhở HS điều gì ?
. Gv chốt câu trả lời đúng:
*GDBVMT: Muốn lớp học luôn sạch đẹp các em không được vức rác bừa bãi ,bỏ rác đúng nơi quy định,để lớp học ngày càng sạch đẹp hơn.
. Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp .
 GV nhận xét tuyên dương.
. GV nêu câu hỏi rút ra ý chính của bài 
*Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp . .
GV nhận xét – bổ sung và chốt ý chính của bài ( ghi bảng)
*Luyện đọc lại :
- Tổ chức cho học sinh đọc thi đua , đọc tiếp sức, hoặc đọc theo vai.
Đặt câu hỏi 
Lớp trưởng báo cáo
Ba HS đọc và TLCH
HS nhắc lại- lấy SGK (trang40)
. HS chú ý lắng nghe 
. HS hội ý nhanh để tìm ra một số từ khó đọc:
. HS đọc ( cá nhân, đồng thanh )
. HS đọc câu nối tiếp nhau đến hết bài ( 2 lượt)
. Hs hội ý nhóm đôi và nêu
. HS thực hiện gạch dọc ( câu GV viết sẳn) chổ cần nghỉ hơi đối với câu dài.- Cá nhân đọc
. HS đọc nối tiếp đoạn ( 2lượt )
+HS đọc từng đoạn trong nhóm( bàn)
+ HS đọc thi giữa các nhóm( cá nhân , đồng thanh)- nhóm khác chú ý nghe và nhận xét .
+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn hoặc cả bài .
. Lớp hát
 Hs nêu tên bài vùa học.
. Cá nhân đọc bài (2 em )
. HS trả lời , nhận xét , bổ sung.
* Mẩu giấy vụn nằm ngay ở giữa lối ra vào , rất dể thấy .
. HS đọc thầm đoạn 2- Thảo luận nhóm 4 để trả lời câu hỏi 2:
. Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ sung.
 Hs nhắc lại.
*các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác .
- HS thảo luận nhóm đôi và trình bày 
: HS đọc thầm đoạn 3+ thảo luận nhóm 4 
. HS trả lời câu 4 :
HS nhận xét – bổ sung.
. HS thảo luận theo bàn và trình bày- nhóm khác bổ sung.
-1-2em giỏi : nhắc nhở hs phải biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Một học sinh khá đọc lại toàn bại ( to, rõ ràng , mạch lạc )
- VD đọc theo vai ( mỗi lượt sẽ có 3 học sinh đọc : các em tự chia hoặc phân vai cho nhóm của mình .) Từ 3 đến 4 nhóm đọc.
Tự nhận xét trong nhóm và tìm ra nhóm đọc hay nhất để tuyên dương.
4. Củng cố: và giáo dục tư tửơng – Liên hệ thực tế
5. Nhận xét, dặn dò.
..
*Điều chỉnh bổ sung.
Tuần : 6 Môn : Toán.
Tiết : 26 Bài : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5 
I. Mục đích yêu cầu :
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
Bài tập : 1 .2 . 4.
II. Chuẩn bị :
- 20 que tính – Bảng gài que tính 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định 
2. Kiểm tra : Sửa bài tập 
 Nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng )
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7+ 5
* Giới thiệu phép cộng : 7 + 5 = ?
- Gv đưa 7 que tính ( có mấy que tính? )
- Cài 7 que lên bảng cài .
- viết số 7 lên bảng 
- Gv đưa tiếp 5 que tính ( có mấy que tính? )
- Cài 5 que lên bảng cài .
 - Phép tính gì ?
+ Gv chỉ vào que tính và hỏi :
Vậy cô có tất cả bao nhiêu que tính ?
Gv và HS cùng đếm 
 7 + 5 bằng mấy ?
* HD / đặt tính :và cách ghi kết quả 
 7 
+ 
 5 
12 
*Viết 7 và 5 thẳng cột
* viết dấu cộng và kẻ gạch ngang 
*7+5 = 12 viết số 12( số 2 thẳng hàng đơn vị và số viết vào hàng chục 
Luyện tập :
Bài 1: tính nhẩm- Gv nhận xét – và ghi 
Bài 2 : đặt tính 
Bài 4 : HD /TT đề 
 Tuổi em : 7 tuổi 
Tuổi anh hơn tuổi em : 5 tuổi 
Hỏi : anh ..?tuổi 
Gv nhận xét – ghi điểm 
Hát
Giải
Đoạn thẳng CD dài là :
10 + 2 = 12 ( cm )
 Đáp số : 12 cm 
* Có 7 que tính – HS để 7 que lên bàn .
*Viết số 7 .
* 5 que nữa .
*Viết số5 đặt dấu cộng .
* Tính cộng và đặt dấu cộng .
* Có tất cả 12 que tính .
* Mười hai 
* 7 cộng 5 bằng 12.
HS nêu – nhận xét .
* 7 cộng 5 bằng 12 viêt 12 
- HS nêu KQ nối tiếp ( 2 lượt )
- HS thực hiện bảng con 
 7 7 7 7 7 + + + + +
 4 8 9 7 3 
 11 15 16 14 10
Giải
Tuổi của anh là :
7 + 5 = 12 ( tuổi )
Đáp số : 12 tuổi 
4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương 
5. Nhận xét dặn dò.
*Điều chỉnh bổ sung.
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tuần : 6 Môn : Tập đọc .
Tiết : 18 Bài : NGÔI TRƯỜNG MỚI.
A . Mục đích yêu cầu.
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng.
-Hiểu nội dung : ngôi trường mới rất đẹp , các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy Cô bạn bè.Trả lời được câu hỏi 1 .2 .
B. Chuẩn bị :
- tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
C. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định 
2. Kiểm tra : Bài : Mẩu giấy vụn 
Nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài :
NGÔI TRƯỜNG MỚI ( ghi tựa )
. GV đọc mẫu ( giọng đọc rõ ràng , rành mạch )– Tóm tắt nội dung :
a. Luyện đọc từ, kết hợp giảng từ ( GV ghi )
lợp lá, lấp ló , bỡ ngỡ , quen thân , nỏi vân , rung động ,
 thân thương .
b. Luyện đọc câu ( kết hợp ngắt nhịp đúng )
GV sửa sai- uốn nắn đọc đúng 
VD
* em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ / vừa thấy thân quen. //
* Dưới mái trường mới ,/ sao tiếng trống rung động kéo dài. //
* Cả đến chiếc thước kẻ,/ chiếc bút chì / sao cũng đáng yêu đến thế. //
c. Luyện đọc đoạn 
GV sửa sai- uốn nắn đọc đúng
* đọc từng đoạn trong nhóm 
* Đọc thi đua trong nhóm 
d. Tìm hiểu bài
Gv cho học sinh đọc thầm từng khổ và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1 :
* tìm đoạn văn tương ứng vơi từng nội dung ?
( Gv chốt câu trả lời đúng )
*Bài văn tả từ gần đến xa.
. Câu 2:
 * tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường ? 
GV chốt câu TL đúng :
* ( ngói đỏ ) như những cánh hoa lấp ló trong cây .
*( bàn ghế gỗ xoan đào )nổi vân như lụa .
*( tất cả )sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu .
Câu 3 : Gọi học sinh khá giỏi.
Dưới mái trường mới bạn Hs cảm thấy có gì mới ?
( Gv chốt câu trả lời đúng )
Gv chốt và ghi ý nghĩa bài học 
*bài văn cho ta thấy tình cảm của bạn học sinh với ngôi trường mới như thế nào ?
* Luyện đọc lại 
Hát
2 đến 3 HS đọc và TLCH
. HS nhắc lại
HS hội ý tìm từ:
Cá nhân – ĐT
.HS đọc nối tiếp câuđến hết bài ( 2 đến 3 lượt)
HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài ( 2 đến 3 lượt)
HS đọc theo nhóm đôi – theo bàn- theo tổ .
Đại diện nhóm đọc- nhận xét và bình chọn có giọng đọc hay .
. HS Tl- nhận xét- bổ sung
 Đọc thầm đoạn cả bài và ( thảo luận ) nhóm đôi
 Đ D trả lời – bổ sung 
*tả ngôi trường từ xa ( đoạn 1 và 2 )Tả lớp học ( đoạn 2 và đoạn 3 câu tiếp );Tả cảm xúc của học sinh dưới mái trường mới (đoạn – còn lại ) 
Đ D trả lời – bổ sung 
. 
- 1 em học sinh khá giỏi
*bạn học sinh rất yêu ngôi trường mới .
. Hs đọc – nhận xét – tuyên dương 
- HS đọc thi đua – nhận xét nhóm đọc hay 
4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương 
5. Nhận xét dặn dò.
*Điều chỉnh bổ sung.
Tuần : 6 Môn : Toán 
Tiết : 27 	 Bài : 47 + 5
I. Mục đích yêu cầu.
Giúp học sinh :
Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
Bài tập . Bài 1 cột 1 . 2 .3 ) Bài 3.
II. Chuẩn bị :
- 4 bó 1 chục và 12 que tính – Bảng gài que tính 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định 
2. Kiểm tra : Sửa bài tập 3
Nhận xét – Ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng ) 47 + 5
* Giới thiệu phép cộng 47 + 5 = ?
 ...  và ghi tựa 
NGÔI TRƯỜNG MỚI ( nghe – viết )
GV đọc mẫu bài viết .
GV / HD tìm hiểu nội dung bài : và nhận xét 
*Có những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả 
GV/ giúp HS viết bảng con các từ khó :
* mái trường ; rung động ; trang nghiêm ; thân thương .
GV/ nhận xét – Sửa sai 
*Đọc cho học sinh viết vào vở ( đọc thong thả từng dòng thoe , mỗi dòng đọc 2 lần ) Theo dõi uốn nắn – sửa sai 
* đọc lại toàn bài để HS soát lại .
* GV chấm bài 
Gv / Hd làm luyện tập:
Bài 2 : thi tìm nhanh các tiếng có vần :ai / ay
GV nhận xét – sửa sai 
 Bài tập 3 : Lựa chọn :
Hát 
HS thực hiện viết các từ : .
-HS chú ý .
- HS đọc lại ( 2 hoặc 3 em )
- Cả lớp đọc thầm . TLCH 
*dấu phẩy , dấu chấm than, dấu chấm.
(nhận xét – bổ sung )
,
 .-HS viết 
- 10 em 
- HS thực hiện vào bảng quay ( gv đã chuẩn bị :tai ; mai ; bài , tay , bay
 Thanh hỏi (?) hay thanh ngã (~ )
*sẻ , cỏ , chổi , mỏ ,xã,chõng , trĩ muỗi ..
4.Củng cố 
Hỏi lại bài – nhận xét giờ học 
Dặn dò ( về nhà làm Bt 1c ) – Tuyên dương 
* Điều chỉnh bổ sung.
..
Luyện viết
I/ Mục đích yêu cầu
HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài vào vở trắng có ô ly.
Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp.
II/ Đồ dùng : 
III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ : 
Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS.
B /Bài mới :
1. Giới thiệu + ghi tên bài .
2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Y/c HS đọc bài viết 
- Hướng dẫn các chữ khó.
- Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu mỗi tiếng.
Thực hành viết bài.
Đ	Đ	Đ	Đ
Đẹp	Đẹp	Đẹp
Đẹp trường đẹp lớp
Học khinh khá giỏi viết thêm:
Hôm nay sáng mồng hai tháng chín
Thủ đô hoa vàng nắng Ba Đình
Muôn vạn tim chờ chim cũng nín
Bỗng vang lên tiếng hát ân tình..
Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng của chữ.
 +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài.
+ Chấm bài, nhận xét.
* Thời gian còn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết sau
 C/ Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học.
Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thêm.
Toán *
Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
- - Học sinh thực hiện gộp thành ba chục một cách thành thạo.
- Thực hiện cộng dọc có nhớ :26 cộng với một số – Từ đó thực tính nhanh nhất.
- Làm các bài tập trong vở BT .
- Tập trung rèn sự quan sát ,chú ý cho học sinh .
II. Lên lớp:
-Giáo viên ghi lại các bài tập trong vở bài tập lên bảng 
- Gọi từng HS trung bình yếu lên bảng thực hiện và nêu cách gộp một cách chính xác.
- GV nhận xét , động viên khuyến khích các em thực hiện .
- Cá nhân lên bảng thực hiện cộng dọc các bài tính cộng có nhớ. (2/3 lớp học)
III. Nhận xét tiết học:
- Tuyên dương học sinh yếu , trung bình có tinh thần xung phong.
- Ghi điểm khuyến khích các em có tinh thần học tập tốt.
Tuần : 6 Môn : Kể chuyện .
Tiết : 6 Bài : MẨU GIẤY VỤN.
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện Mẩu giấy vụn.
II- Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK ( phóng to nếu có điều kiện .)
- Bảng phụ viết sẳn lời gợi ý nội dung từng tranh .
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổ n định 
2. Kiểm tra: Chiếc bút mực
. Nhận xét – ghi điểm 
3. Bài mới : GTB theo SGV/ trang 48 ( ghi tựa )
MẨU GIẤY VỤN
Vào bài :
* Kể từng đoạn câu chuyên theo tranh ( thảo luận kể theo nhóm 4 )
GV lưu ý nên khuyến khích động viên tập kể trước lớp , trước mọi người hoặc trước các bạn .
-HD kể theo tranh
* Kể toàn bộ câu chuyện 
* Kể chuyện theo vai (Lớp có HS khá hoặc giỏi )
- Giúp các em chọn ra 3 bạn ( hội ý và tự phân vai )
- Hướng điệu bộ hoặc các động tác như đóng 1 vở kịch nhỏ .
- Chọn nhóm kể hay nhất .
Hát
Hs kể lại đoạn 1 và 2 của câu chuyện : Bím tóc đuôi sam .
Học sinh chú ý và trả lời các câu hỏi có liên quan 
- HS đọc yêu cầu bài .
- Thảo luận nhóm , quan sát tranh và kể thầm theo lời gợi ý dưới mỗi tranh 
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước nhóm ( 2 lượt ).
- Cá nhân nhận xét bạn kể :
+ Về nội dung
+ Trình tự 
+ Cách diễn đạt
.
- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh (1 đến 2 em )
- Nhận xét – bổ sung .
( kể từ 1 đến 3 lượt )
- Nhóm khác nhận xét – tuyên dương .
Về nhà tập kể cho bố , mẹ hoặc anh chị nghe 
4. Củng cố :
Hỏi lại bài – Giáo dục tư tưởng
Dặn dò – Nhận xét – Tuyên dương .
*Điều chỉnh bổ sung .
.
Tuần :6 Môn : Đạo đức 
Tiết : 6 Bài : GỌN GÀNG ,NGĂN NẮP.
I. Mục đích yêu cầu :
- Như tiết 1 
II. chuẩn bị :
-Như tiết 1
III. các hoạt động day và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. On định 
2. kiểm tra : 
3. Bài mới:GỌN GÀNG , NGĂN NẮP (t2 )- ghi tựa 
* Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn nắp.
+ Tình huống 1 :
Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm , mà bạn đến rũ đi chơi , em sẽ ứng xử như thế nào ?
Nhà có khách , mẹ nhắc em quét nhà , trông khi em đang xem phim hoạt hình , em sẽ làm gì ?
Bạn được phân công xếp chiếu khi ngủ dậy ..
Em nên cùng mọi người giữ gìn chổ ởe của mình .
-đếm số HS đồng ý theo mức độ .
+ Gv đánh giá tình hình gọn gàng ngăn nắp của học sinh ở trường .
Kết luận :
Sống gọn gàng ngăn nắp, làm cho nhà cửa sạch đẹp , khi cần khỏi mất thời gian tìm kiếm . Người sống gọn gàng ngăn nắp sẽ được mọi người yêu quý .
- Hát
- Ba học sinh đọc lại bài ( ghi nhớ )
- HS nhắc lại
- Thảo luận nhóm:
*Cần dọn mâm trước khi đi chơi .
*Em cần quét nhà xong mới xem ti vi.
* Cần nhắc và giúp đỡ bạn dọn dẹp chổ ngủ .
+ Hs liên hệ bản thân 
*thường xuyên tự giữ chổ học , chổ chơi cho gọn gàng .
* Chỉ làm khi được nhắc nhở .
* Thường nhờ người khác làm thay.
- So sánh số liệu giữa các em 
- thực hiện như bài học .
 * Điều chỉnh bổ sung.
..
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
 Tuần : 6 Môn : Tập làm văn .
Tiết :6 Bài :KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH .
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục đích yêu cầu :
-Rèn kỹ năng nghe và nói . Biết TLCH và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định , phủ định ( BT 1 BT 2 )
-Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách BT3( Đọc MLS T 7 ghi tên 2 bài tập đọc đó )
II. chuẩn bị :
- Tra minh hoạ BT1 /SGK- VBT
III. các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổ n định :
2. Bài cũ : Trả lời câu hỏi – đặt tên cho bài – LT về mục lục sách.
Gv nhận xét – uốn nắn , sữa sai .
- Ghi điểm
3. Bài mới : giới thiệu bài : ghi tựa 
KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH . LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
- Gv nêu mục đích yêu cầu 
- hướng dẫn làm BT
Bài 1 : TLCH bằng 2 cách 
* Em có thích xem phim không ?
* Có em rất thích xem phim .
*Không em không thích xem phim .
Bài 2 : Đặt tên cho câu chuyện 
- Gv nhận xét tuyên dương các tên bài hay v. v..
+ đặt câu theo mẫu , mỗi mẫu 1 câu :
a. trường em không xa đâu ?
b. trường em đâu có xa .
c. Trường em có xa đâu .
-Bài 3 : - Chấm một số bài – nhận xét
-Tìm mục lục sách ở tuần 7 ghi tên 2 bài tập đọc ở tuần đó.
Hát
- dựa vào tranh minh hoạ “ Không vẽ bậy lên tường - TLCH
- Một em lên bảng làm lại bài 
- HS đọc yêu cầu – Làm miệng câu C và B
* Mẹ có mua báo không ?
* Có mẹ có mua báo .
* Không mẹ không mua báo .
* Em có ăn cơm bây giờ không ?
* Có em sẽ ăn cơm bây giờ
* Không em không ăn cơm bây giờ .
- Hc đọc yêu cầu ( làm miệng )
*Cây này không cao đâu ?
*Cây này có cao đâu .
*Cây này đâu có cao.
-Hs đọc yêu cầu - đặt trước mặt quyễn truyện .
-Làm bài vào vở 
Tập tra tìm mục lục sách 
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét giờ học 
..
* Điều chỉnh bổ sung .
Tuần : 6 Môn : Toán .
Tiết : 30 Bài : BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN .
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Làm BT 1 BT 2.
II. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1. Ổ n định :
2. Kiểm tra : Bài 3
Chấm một số bài 
3. Bài mới :GTB: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
* HD / HS / QST và đẫn dắt 
-Hàng trên có mấy quả cam?
- Hàng dưới ít hơn hàng trên mấy quả ?( K.H/ động tác tách của GVQua sơ đồ đoạn thẳng .
Giải
Số quả cam ở hàng dưới là :
7 – 2 = 5 ( quả )
Đáp số : 5 quả 
Bài 1 : Gv đọc đề và hướng dẫn tóm tắt 
Tóm tắt
Trong cốc : 6 bút chì 
Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì 
Hộp : ? Bút chì 
Bài 2 :
GV cho 2 học sinh lên tóm tát bài 2
 An cao : 95 cm 
Bình thấp hơn An : 5 cm .
 Bình cao : ? cm 
Hát
- Hs giải bài
Giải
 Hai thúng có tất cả số quả là: 
 28 + 27 = 55 ( quả ) 
 Đáp số : 55 quả .
* có 7 quả
* 2 quả 
Giải
Số cây cam ở vườn nhà Hoa có là :
17 - 7 = 15 ( cây cam )
Đáp số 15 cây cam
Giải Bài 2
Bạn Bình cao :
95 – 5 = 90 (cm )
Đáp số 90 cm
 4. Củng cố 
Nhận xét tiết học – Dặn dò 
 * Điều chỉnh bổ sung. 
Toán *
Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh nắm được số hạng chưa biết được thay thế bằng một chữ.
- Quy tắc tìm số hạng chưa biết .
- Biết thay thế số hạng chưa biết bằng một chữ khác x có thể là y hoặc n 
II. Lên lớp :
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm một số hạng chưa biết .
- Học sinh thực hiện được 2/3 lớp.
- Giáo viên nhận xét nhắc nhở.
- Giáo viên ghi một số bài toán Tìm số hạng chưa biết nhưng thay x bằng y.
- Học sinh lên bảng thực hiện. Các em khác làm bảng con.Sau mỗi bài yêu cầu học sinh nhắc lại công thức.
- Học sinh tự nhận xét hoặc giúp điều chỉnh và tự cho điểm bài làm của mình.
- Gv nhận xét và đánh giá.
* GV nêu câu hỏi trọng tâm:
Vậy tìm một số hạng chưa biết trong bài là tìm nào trong bài toán
- Học sinh trả lời.- Giáo viên nhận xét và bổ sung.
- Gv nhận xét tiết học và đánh giá.
SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
 Nội dung : 
1:Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1.Học tập :
 2.Lao động :
 3.Vệ sinh : 
4.Nề nếp : 
5.Các hoạt động khác :
-Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
- Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 .Kế hoạch tuần tới :
-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.
-Dặn hs về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn