Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 17 - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Tuyên

TUẦN 17 :
Từ ngµy 13/12/2010 đến ngµy 17/12 /2010
Thứ
Buổi
Tiết
M«n
Tªn bµi d¹y
TL
§å dïng d¹y häc.
 Hai
S¸ng
1
2
3
4
Chµo cê
TËp ®äc
TËp ®äc
To¸n
T×m ngäc ( TiÕt 1)
T×m ngäc ( TiÕt 2)
¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ.
Tranh;b¶ng phơ
Tranh;b¶ng phơ
B¶ng phơ
Chiều
5
6
7
TC To¸n
ThĨ dơc
ThĨ dơc.
¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ.
B¶ng phơ
 Ba
S¸ng
1
2
3
4
To¸n
K. chuyƯn
§¹o ®øc
ChÝnh t¶
¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ.
T×m ngäc.
Gi÷ trËt tù, VS n¬i c«ng céng(TiÕt 2)
( Nghe viÕt ) T×m ngäc.
B¶ng phơ.
B¶ng phơ.
ThỴ
B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
TCTV
TC To¸n
TCTV
LuyƯn viÕt : T×m ngäc.
¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ.
LuyƯn ®äc : Gµ “tØ tª” víi gµ.
Vë ; b¶ng phơ.
VBT; B¶ng phơ
SGK; B¶ng phơ 
 Tư
S¸ng
1
2
3
4
TËp ®äc To¸n
MÜ thuËt
¢m nh¹c
Gµ “tØ tª” víi gµ.
¤n tËp vỊ phÐp céng vµ phÐp trõ.
Xem tranh d©n gian §«ng Hå.
B¶ng phơ ;...
B¶ng phơ.
Tranh 
Chiều
SHNK : Mĩa h¸t tËp thĨ ; Trß ch¬i d©n gian.
Năm
S¸ng
1
2
3
4
LT& c©u
To¸n
TNXH
TËp viÕt
TN vỊ vËt nu«i; C©u kiĨu Ai thÕ nµo?
¤n tËp vỊ h×nh häc.
Phßng tr¸ng ng· khi ë tr­êng.
Ch÷ hoa ¤, ¥.
B¶ng phơ.
B¶ng phơ.
Tranh SGK,.
Ch÷ mÉu.
Chiều
5
6
7
TCTV
TC To¸n
TCTV
TN vỊ vËt nu«i; C©u kiĨu Ai thÕ nµo?
¤n tËp vỊ h×nh häc.
 LuyƯn viÕt : Ch÷ hoa ¤, ¥.
Vë; B¶ng phơ.
VBT;B¶ng phơ.
Vë ; B¶ng phơ.
S¸u
S¸ng
1
2
3
4
TLV
To¸n
Thđ c«ng
ChÝnh t¶
Ng¹c nhiªn, thÝch thĩ. LËp.
¤n tËp vỊ ®o l­êng.
GÊp, c¾t, d¸n BBGT cÊm ®ç xe( T1)
(TËp chÐp) Gµ “tØ tª” víi gµ.
 B¶ng phơ,
B¶ng phơ.
GiÊy mµu, kÐo..
 B¶ng phơ.
Chiều
5
6
7
TCTV
TC To¸n
Sinh ho¹t
Ng¹c nhiªn, thÝch thĩ. LËp.
¤n tËp vỊ ®o l­êng.
Sinh ho¹t cuèi tuÇn 17.
VBT.
Vë.
KÝ duyệt : Bờ Y, ngày 12 th¸ng 12 năm 2010
 Ng­êi lËp :
 Bùi Thị Tuyên.
Ngày soạn : Chủ nhật, ngày 12 tháng 12 năm 2010.
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010.
Tiết 1: CHÀO CỜ (45’)
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN.
Tiết 2 + 3 : TẬP ĐỌC :
TÌM NGỌC
I. MỤC TIÊU :
 - BiÕt ng¾t, nghØ h¬I ®ĩng sau c¸c dÊu c©u; biÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i.
 - HiĨu ND: C©u chuyƯn kĨ vỊ nh÷ng con vËt nu«i trong nhµ rÊt t×nh nghÜa, th«ng minh, thùc sù lµ b¹n cđa con ng­êi. (Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1, 2, 3 – HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 4).
- Giáo dục HS biết yêu thương loài vật, chăm sóc, bảo vệ chúng.
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Giáo viên :
Học sinh :
Tiết 1 : ( 45’)
1 . KTBC : ( 5’)
HS đọc bài và TLCH về ND bài “ Thời gian biểu)
Nhận xét, ghi điểm. 
2. Dạy bài mới : ( 40’)
a. GTB: “Tìm ngọc”
b. HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ :
GV đọc mẫu toàn bài.
GV lưu ý HS đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm.
GV yêu cầu 1 HS đọc lại.
* Đọc từng câu :
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. ( Tập trung vào HS TB-yếu)
Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: rắn nước, buồn, ngoạm, toan rỉa thịt, đánh tráo, nuốt
Yêu cầu HS đọc lại.
* Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ :
Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau
( Tập trung vào HS khá- giỏi)
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu dài
+ Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vương.//
+ Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// (giọng nhanh hồi hộp)
+ Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// (giọng bất ngờ ngạc nhiên)
- Yêu cầu HS đọc chú giải những từ mới.
* Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm ; GV theo dõi- rèn đọc cho HS yếu)
* Tổ chức thi đọc giữa các nhóm ; GV nhận xét, tuyên dương.
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4.
Tiết 2 (35’)
c. HD HS tìm hiểu bài : (15’)
- Gọi HS đọc đoạn 1.
+ Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
- Gọi HS đọc đoạn 2.
+ Ai đánh tráo viên ngọc?
- Gọi HS đọc đoạn 3, 4, 5
+ Ở nhà thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc?
+ Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo, Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc?
- Gọi HS đọc đoạn 6.
+ Tìm trong bài những từ ngữ khen Mèo và Chó?
- GV liên hệ, giáo dục.
d. Luyện đọc lại : (15’)
- Cho HS chọn đoạn mình thích và luyện đọc tốt đoạn đó.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- HD HS nhận xét và tuyên dương HS đọc hay nhất.
3. Củng cố – dặn dò : (5’)
H : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- GV giáo dục HS : Biết yêu thương loài vật và chăm sóc, bảo vệ chúng.
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.
- HD HS chuẩn bị bài : HD cách đọc và dặn HS về nhà luyện đọc bài “ Gà tỉ tê với gà”, kết hợp tìm hiểu ND theo các câu hỏi ở cuối bài.
- Nhận xét tiết học.
- 2-3 HS đọc bài và TLCH.
- Nhận xét.
- HS theo dõi.
- Lắng nghe.
- 1 HS giỏi đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp từng câu (HS TB-yếu)
- HS nêu phân tích, đọc lại.
- HS đọc các từ kho.ù
- HS đọc (4, 5 lượt)
- HS đọc theo hướng dẫn của GV
- HS đọc chú giải SGK.
- HS đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc. ( Từng đoạn, cả bài ( HS giỏi)
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc.
- 1 HS giỏi đọc, lớp đọc thầm.
+ Do rắn đền ơn. 
- 1 HS giỏi đọc, lớp đọc thầm.
+ Thợ kim hoàn. 
- 1 HS giỏi đọc, lớp đọc thầm.
+ Bắt con chuột đi tìm ngọc.
+ Rình ở bờ sông, chờ ai câu cá thì lấy lại.
- 1 HS giỏi đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu.
- HS chọn đoạn mình thích và luyện đọc tốt đoạn đó.
- HS thi đọc trước lớp.
- Nhận xét và tuyên dương bạn đọc hay nhất.
- HS nêu.
- Lắng nghe.
Tiết 4: TOÁN :
	 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ.
I. MỤC TIÊU : 
- Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm. BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
- Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trog ph¹m vi 100 và gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
- Bồi dưỡng lòng ham thích môn học. 
( Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 (a, c), bài 4)
* HS yếu làm bài bài 1, bài 2 (2 phép tính đầu), bài 3 (a, c), bài 4); HS khá- giỏi có thể làm hết các bài tập.
II. CHUẨN BỊ: 4 băng giấy cho bài 3 và 2 băng giấy cho bài 5, SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( 45’)
Giáo viên :
Học sinh :
1 . KTBC : ( 5’)
- Yêu cầu 3 HS sửa bài 2- SGK/91.
Nhận xét.
2. Dạy bài mới : ( 37’)
a. GTB: Ôn tập về phép cộng và trừ.
b. HD ôn tập :
* Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề.
- GV chia 4 nhóm, mỗi nhóm giải 1 cột.
- Nhận xét mối quan hệ giữa các phép tính.
* Bài 2 :
Yêu cầu HS làm bảng con.
- HD HS nhận xét, sửa, nêu cách tính.
* Bài 3 (a,c) : 
- GV đưa nd phần a lên bảng và hướng dẫn cách làm.
- Cho HS làm bài theo nhóm sau đó chữa bài.
- Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của hai biểu thức: 9 + 1 + 7 và 9 + 8 ?
- GV kết luận : 9 cộng 1 rồi cộng 7 cũng chính bằng 9 cộng 8.
* Bài 4 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV HD HS tóm tắt bài toán và giải :
 48 cây
Lớp 2A :
 12 cây
Lớp 2B :
 ? cây
- Gv chấm, chữa bài.
3. Củng cố – dặn dò : (3’)
HD HS ôn lại bảng cộng, trừ . 
Dặn HS : Ôn tập về phép cộng và trừ (tiếp theo).
- Nxét tiết học.
- Nêu miệng mỗi em một câu.
HS nhắc 
* Bài 1 :
HS đọc yêu cầu.
HS làm việc theo nhóm.
Đại diện mỗi nhóm trình bày.
* Bài 2 :
3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con :
 38 81 47 
 + 42 - 27 + 35
 80 54 82 ....
- HS nhận xét, sửa, nêu cách tính.
* Bài 3 (a,c) : 
- Lắng nghe.
- HS làm theo nhóm rồi trình bày kết quả.
- HS nêu : Kết quả của hai biểu thức đó bằng nhau.
* Bài 4 :
- 1HS giỏi đọc đề bài.
1 HS giải, lớp làm vở :
 Bài giải :
 Số cây lớp 2B trồng được là:
 48 + 12 = 60(cây)
 Đáp số: 60 cây
- HS đọc lại 1 số bảng cộng, trừ đã học.
- HS nghe.
Tiết 5: TĂNG CƯỜNG TOÁN :
	 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ.
I. MỤC TIÊU : 
- Tiếp tục giúp HS củng cố b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 ®Ĩ tÝnh nhÈm. BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
- Rèn kĩ năng thùc hiƯn ®­ỵc phÐp céng, trõ cã nhí trog ph¹m vi 100 và gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n.
- Bồi dưỡng lòng ham thích môn học. 
( Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 (a, c), bài 4)
* HS yếu làm bài bài 1, bài 2 (2 phép tính đầu), bài 3 (a, c), bài 4); HS khá- giỏi có thể làm hết các bài tập.
II. CHUẨN BỊ: 2 băng giấy cho bài 3. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( 40’)
Giáo viên :
Học sinh :
1 . KTBC : ( 5’)
- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng, trừ đã học.
Nhận xét.
2. Dạy bài mới : ( 32’)
a. GTB: Ôn tập về phép cộng và trừ.
b. HD ôn tập :
* Bài 1 : Tính nhẩm.
- Gọi HS đọc đề.
- GV chia 4 nhóm, mỗi nhóm giải 1 cột.
- Nhận xét mối quan hệ giữa các phép tính.
* Bài 2 :
Yêu cầu HS làm bảng con.
- HD HS nhận xét, sửa, nêu cách tính.
* Bài 3 (a, c) : 
- GV đưa nd phần a lên bảng và YC HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài theo nhóm sau đó chữa bài.
- Hỏi: Em có nhận xét gì về kết quả của hai biểu thức: 9 + 1 + 5 và 9 + 6 ?
- GV kết luận : 9 cộng 1 rồi cộng 5 cũng chính bằng 9 cộng 6.
* Bài 4 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV HD HS tóm tắt bài toán và giải.
- Gv chấm, chữa bài.
3. Củng cố – dặn dò : (3’)
YC HS đọc bảng cộng, trừ . 
Dặn HS : Ôn tập về phép cộng và trừ (tiếp theo).
- Nxét tiết học.
- 3-4 HS đọc lại bảng cộng, trừ đã học.
HS nhắc 
* Bài 1 : 
HS đọc yêu cầu.
HS làm việc theo nhóm.
Đại diện mỗi nhóm trình bày.
* Bài 2 :
3 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
- HS nhận xét, sửa, nêu cách tính.
* Bài 3 (a,c) : 
- HS nêu cách làm.
- ...  huống và HD HS phân tích tìh huống.
- Tổ chức cho HS nói với nhau theo nhóm đôi.
- Gọi HS các nhóm trình bày bằng cách đóng vai tình huống trước lớp.
- GV HD HS nhận xét.
* Bài 2 : Em hãy lập thời gian biểu của bản thân em.
- GV HD cho HS cách lập thời gian biểu.
- Y/ c HS làm bài.
- Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng.
- Gọi HS đọc thời gian biểu của mình đã lập.
- Gv HD HS nhận xét vè cách lập thời gian biểu của HS.
3. Củng cố - Dặn dò: (2’)
- GV tổng kết bài.
- Chuẩn bị: Ôn tập HK I.
- Nhận xét tiết học.
- 2 đọc lại thời gian biểu của bạn Hà.
* Bài 1: 
- Lắng nghe và phân tích tìh huống.
- HS nói với nhau theo nhóm đôi.
- HS các nhóm đóng vai tình huống trước lớp.
- HS nhận xét.
* Bài 2 : 
- Lắng nghe.
- HS làm bài; 1 HS làm trên giấy khổ to.
- 4-5 HS đọc thời gian biểu của mình đã lập.
- HS nhận xét vè cách lập thời gian biểu của HS.
- Lắng nghe.
 Tiết 6: TĂNG CƯỜNG TOÁN :
	ÔN TẬP VỀ ĐO LUỜNG
I. MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục giúp HS biÕt x¸c ®Þnh khèi l­ỵng qua sư dơng c©n.
- BiÕt xem lÞch ®Ĩ x¸c ®Þnh sè ngµy trong th¸ng nµo ®ã vµ x¸c ®Þnh 1 ngµy nµo ®ã lµ ngµy thø mÊy trong tuÇn thông qua việc làm các bài tập (Làm được các BT: Bµi 1; 2(a,b); 3(a); 4).
- GD HS tính tỉ mỉ.
* HS giỏi làm được tất cả các bài tập.
II. CHUẨN BỊ: Cân đồng hồ, lịch cả năm, đồng hồ để bàn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (40’)
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ: (4’) Ôn tập về hình học.
- Gọi HS lên vẽ đuờng thẳng, xác định 3 điểm thẳng hàng và vẽõ các hình đã học.
- Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới: (34) Ôn tập về đo lường.
* Bài 1: Viíet vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS QS hình vẽ - x¸c ®Þnh khèi l­ỵng của một số vật và nêu miệng KQ kết hợp làm bài vào vở BT.
- GV nxét, sửa.
* Bài 2(a, b) Xem lịch rồi điền ố thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc đề. 
- GV đưa cho mỗi nhóm 1 tờ lịch trong năm và YC HS QS tờ lịch và TLCH theo YC.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3(a): Xem tờ lịch ở bài 2 rồi trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm đôi sau đó trình bày trước lớp.
- HD HS nhận xét.
* Bài 4: HS QS tranh TLCH về xem đồng hồ.
- GV yêu cầu HS làm miệng.
- GV nxét, sửa
3. Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ với số thời gian tương ứng.
- Dặn HS chuẩn bị: Luyện tập chung (SGK/88).
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng vẽ đuờng thẳng,ø xác định 3 điểm thẳng hàng và vẽõ các hình đã học.
- Nhận xét.
* Bài 1:
- HS đọc yêu cầu.
- HS QS hình vẽ - x¸c ®Þnh khèi l­ỵng của một số vật và nêu miệng KQ:
a) vịt nặng 3kg; b) quả dưa nặng 4kg; c) Hoà nặng 30 kg.
- HS sửa bài.
* Bài 2 :
- 2 HS đọc đề.
- HS thảo luận và trình bày kết quả.
 * Bài 3 :
- HS thực hiện theo nhóm đôi sau đó trình bày trước lớp.
- HS nhận xét.
* Bài 4: 
- HS làm miệng:
 +Lan vào học lúc7 giờ sáng.
 +Lan ra chơi lúc 9 giờ sáng.
 + Lan bắt đầu ăn cơm trưa lúc 11giờ trưa.
- Nhận xét.
- HS tham gia chơi.
- Lắng nghe.
Tiết 7 : Sinh ho¹t cuèi tuÇn 17
I/ Mơc tiªu :
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn 17.
- Giĩp HS nhËn thÊy ®ỵc ­u- khuyÕt ®iĨm, cã biƯn ph¸p kh¾c phơc vµ ®Ị ra ®­ỵc kÕ ho¹ch tuÇn 18.
- ChØnh ®èn nỊ nÕp vµ ý thøc häc tËp cđa HS.
II/ Néi dung :
1/ NhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕ ho¹ch tuÇn 17:
*¦u ®iĨm:
- HS ®i häc ®Çy ®đ, ®ĩng giê.
- §a sè HS trong líp tham gia thi ®ua häc tËp tèt.
- Mét sè HS cã tiÕn bé trong rÌn ®äc vµ tÝnh to¸n : §inh §¹t, T­¬i
- Mét sè em tiÕp thu nhanh vµ n¨ng nỉ trong häc tËp ( V©n, HuÕ, H¹nh, TuÊn, Minh, LƯ, HiƯp,
- T¸c phong, trang phơc ®Õn líp cđa HS ®ĩng quy ®Þnh.
- HS cã tiÕn bé trong viƯc tù häc ë nhµ.
- HS kÝnh träng, lƠ phÐp víi thÇy – c« gi¸o.
- VƯ sinh tr­êng líp s¹ch sÏ.
* Tån t¹i:
- Mét sè em ch­a nç lùc trong viƯc rÌn ch÷ viÕt.
- Mét sè HS cßn hay nãi chuyƯn trong giê häc.
- Mét sè HS vƯ sinh c¸ nh©n ch­a ®¶m b¶o.
2/ KÕ ho¹ch tuÇn 18:
- Duy tr× tèt c¸c mỈt ho¹t ®éng ®· ®¹t ®­ỵc ë tuÇn 17.
- TÝch cùc «n tËp chuÈn bÞ KT cuèi k× 1.
- ChÊn chØnh t×nh tr¹ng nãi chuyƯn trong giê häc, t×nh tr¹ng mét sè em ch­a nç lùc trong viƯc rÌn ch÷ viÕt vµ t×nh tr¹ng mét sè HS vƯ sinh c¸ nh©n ch­a ®¶m b¶o. 
- T¨ng c­êng rÌn ®äc vµ rÌn tÝnh to¸n.
- T¨ng c­êng rÌn tinh thÇn tËp thĨ.
- Thùc hiƯn nghiªm tĩc nỊ nÕp häc tËp, sinh ho¹t cđa líp.
- T¨ng c­êng rÌn ch÷ viÕt vµ rÌn c¸ch tr×nh bµy vë.
3. B×nh chän HS lªn c¾m hoa ®iĨm 10.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 17
I.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 17, biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế đó.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học .
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi trong các tiết học hàng ngày.
- Vẫn còn tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào: nuôi heo đất
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường chưa đầy đủ. 
III. Kế hoạch tuần 18:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, đúng giờ.
 * Học tập:
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QĐND VN.
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 18.
- Tham gia thi HKI đầy đủ và nghiêm túc theo quy định.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
-Vừa học vừa ôn để chuẩn bị thi học kì1 đạt kết quả cao.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn nhằm củng cố các kiền thức đã học về Toán, Tiếng Việt chuẩn bị để HS thi HKI vào tuần 18.
THỂ DỤC (PPCT: 33)
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ ; NHÓM BA, NHÓM BẢY.
I. MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động.
NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp.
II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, khăn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
TG
Học sinh
	1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 70 – 80 m
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu (dang tay ngang: hít vào bằng mũi, buông tay xuống: thở ra bằng miệng)
Ôn bài thể dục phát triển chung.
GV theo dõi, uốn nắn
	2. Phần cơ bản:
Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy”
 GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS chơi.
Xen kẽ giữa các lần chơi, cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện 1 số động tác thả lỏng.
Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
GV có thể tổ chức cho HS chơi với 3, 4 “dê” lạc đàn và 2, 3 người đi tìm.
- GV quan sát, uốn nắn HS
	3. Phần kết thúc :
Đi thường theo 2 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát theo cán sự điều khiển.
Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần.
Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần.
GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét, giao bài tập về nhà.
- Về nhà tập chơi lại cho thuần thục.
 8’
20’
7’
Theo đội hình hàng ngang.
 ========
========
========
========
 5GV
Theo đội hình vòng tròn 
 5GV
- HS thực hiện trò chơi theo y/ c
 5GV
- HS thực hiện trò chơi vui vẻ chủ động
 5GV
HS thực hiện.
- Nxét tiết học
	 THỂ DỤC
PPCT 34 TRÒ CHƠI“VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN”.
I. MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động.
NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: Cả lớp.
II. CHUẨN BỊ:
Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, 3 vòng tròn đồng tâm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
TG
Học sinh
	1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông.
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
Đi thường và hít thở sâu
Ôn bài thể dục phát triển chung.
	2. Phần cơ bản:
* Ôn trò chơi “Vòng tròn”.
- GV nhắc lại cách chơi. Cho HS điểm số theo chu kỳ 1 – 2, sau đó cho HS chơi có kết hợp vần điệu. Sau 2 – 3 phút, GV tổ chức cho HS thi đua xem tổ nào có người múa đều và đẹp, đọc đúng vần, nhảy chuyển đội hình đúng.
* Ôn trò chơi “Bỏ khăn”.
- GV nhắc lại cách chơi, chia HS trong lớp thành 2 tổ và phân địa điểm, chỉ định cán sự điều khiển, GV đến các tổ uốn nắn, giúp đỡ.
3. Phần kết thúc:
Một số động tác hồi tĩnh.
GV và HS hệ thống bài.
GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
- Về nhà luyện tập thêm
 8’
20’
7’
Theo đội hình hàng ngang.
- HS luyện tập theo y/ c 
 ========
 ========
========
========
 5GV
Theo đội hình vòng tròn.
 5GV 
- HS chơi vui vẻ, chủ động
 5GV
Theo đội hình 4 hàng ngang.
HS nxét tiết học.