Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 08 - Năm học 2010-2011 - Phạm Thị Hồng Hải

 Tuần 8
 (Từ 11/10 đến 15/10)
THỨ
SẠNG
CHIÃƯU
MÄN HOÜC
TÃN BAÌI DẢY
MÄN HOÜC
TÃN BAÌI DẢY
Hai 
 11/ 10 
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Người mẹ hiền (T1)
Người mẹ hiền (T2)
36+15
Đạo đức
Tiếng Việt
Rèn đọc
Chăm làm việc nhà (T2)
Ôn
Người mẹ hiền
Ba 
12/10
Mỹ thuật
Toán
Chính tả
Kểchuyện
Luyện tập
(TC) Người mẹ hiền
Người mẹ hiền
Toán
Thực hành
SHNK
Ôn
Toán
Sao
Tư 
13/10
Thể dục
Tập đọc
Toán
Tập viết
Âm nhạc
Bàn tay diệu dàng
Bảng cộng
Chữ hoa G 
Ôn 3 bài hát
Sinh
 hoạt 
Sao
Năm 
14/10
Thủ công
LTVC
Toán
TNXH
Từ chỉ hoạt động,trạng thái.Dấu phẩy
Luyện tập
Ăn uống sạch sẽ
Chính tả
Tiếng Việt
Luyện viết
(NV)Bàn tat diệu dàng
Ôn
Bài 8
Sáu
15/10
Thể dục
Toán
TLV
SHNK
Phép cộng có tổng bằng 100
Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị-
Kể ngắn theo câu hỏi
Người học trò ngoan
Toán
Tự học
SHTT
Ôn
Toán+T việt
Tổng kết tuầøn 8
 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2010
 Tập đọc 	
	 Người mẹ hiền 
A/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa các từ mới như :gánh xiếc , tò mò , lấm lét , thập thò . 
-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cô giáo như người mẹ hiền của các em học sinh . Cô vừa yêu thương các em hết mực , vừa nghiêm khác dạy bảo các em nên người .
B / Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gvvà HS
TG
Nội dung-kiến thức
 Tiết 1
 1. Bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 
 - Hai em đọc bài “ Cô giáo lớp em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Cho lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền .
-Để biết tình cảm cô giáo đối với học sinh thế nào Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người mẹ hiền ” 
 b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
 -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện .
- Yêu cầu đọc từng câu . 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu hết đoạn 2.
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
 - Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh:
–Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
 Tiết 2 
 c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : -Một em đọc.Lớp đọc thầm đoạn 1
-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? 
- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ?
-Chuyện gì xảy ra khi hai bạn chui qua chỗ tường thủng . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài 
- Gọi một em đọc đoạn 2 và 3 .
- Ai phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng ? 
- Khi đó bác làm gì ?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì?
- Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào ? 
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì ?
- Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Theo em tại sao côgiáo được ví là người mẹhiền ? 
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . 
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh , Nam , Bác bảo vệ.
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- HS hát bài “ Mẹ của em ở trường “
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
3’
32’
1’
31’
35’
27’
5’
3’
Người mẹ hiền
- Lớp hát bài : “Cô giáo như mẹ hiền “ .
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , ra chơi , nén nổi tò mò , trốn ra sao được , chỗ tường thủng , cố lách ra , nắm chặt , vùng vẫy , cổ chân , lấm lét 
- Giờ ra chơi ,/ Minh thì thầm với Nam :// 
 “ Ngoài phố có gánh xiếc .// Bọn mình ra xem đi!”//...
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc .
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng .
-Bác bảo vệ .
- Bác nắm chặt chân Nam và nói : “ Cậu nào đây ? Trốn học hả ?”.
-Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại , đỡ em ngồi dậy , phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp .
- Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò .
- Cô xoa đầu và an ủi Nam .
- Nam cảm thấy xấu hổ .
-Minh rthập thò ngoài cửa khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam xin lỗi cô .
- Là cô giáo .
- Vì cô gần gũi và thương yêu học sinh .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán
36 + 15
A/ Mục tiêu:
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 36 + 15 . 
-Aùp dụng kiến thức để tính tổng các số hạng đã biết, giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
- Làm quen với bài toán trắc nghiệm 4 lựa chọn.
B/ Chuẩn bị :
- Que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV vàHS
TG
Nội dung-kiến thức
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 46+ 4 và 48 + 6 , nêu cách làm đối với phép tính 47 + 6 
- HS2 : Tính nhẩm : 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 .
b Giới thiệu phép cộng 36 +15
- Nêu bài toán : có 36 que tính thêm 15 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả :
 - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả . 
- Làm theo các thao tác trên que tính sau đó đọc kết quả 36 cộng 15 bằng 51 
- Hỏi :- 36 que tính thêm 15 que tính bằng bao nhiêu que tính . 
-Yêu cầu nêu cách làm .
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 c) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . 
- Tự làm bài vào vở,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Nêu cách đặt tính và cách tính : 26 + 38
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn tính tổng các số hạng đã biết ntn?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài . 
-Một em nêu cách tính và tính .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Bao gạo nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Bao ngô nặng bao nhiêu kilôgam ?
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi tóm tắt đề lên bảng.
Tóm tắt:
Gạo : 46 kg
Ngô : 27 kg
Cả hai bao : ... kg ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
 Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Ghi bảng phép tính 
 -Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài và nêu cách làm và điền .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò: 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
3’
28’
1’
10’
17’
3’
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả 
36 + 15
- Ta thực hiện phép cộng 36 + 15 
- 36 que tính thêm 15 que tính bằng 51 que tính .
 36 . Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới sao 
 +1 5 cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột 
 41 với 3 viết dấu + và vạch kẻ ngang . . Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1 , 3 cộng 1 bằng 4 thêm 1 bằng 5 
Vậy : 36 + 15 = 51
- Thực hiện phép cộng các số hạng lại với nhau 
- Bao bạo nặng 46 kg .
- Bao ngô nặng 27 kg .
-Tìm cả hai bao nặng bao nhiêu kilôgam?
Bài giải
Số kilôgam cả hai bao nặng là :
46 + 27 = 73 ( kg )
 Đ/S: 73 kg 
- Các phép tính có kết quả bằng 45 là :
40 + 5 ; 18 + 27 ; 36 + 9.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Đạo đức 	
 	Chăm làm việc nhà (T2)
A/ Mục tiêu : Như tiết 1 .
B/ Chuẩn bị : Phiếu học tập .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
1. Khởi động : Lớp hát bài “Một sợi rơm vàng”
2.Bài mới: 
 a) Hoạt động 1: Xử lí tình huống . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó cử người lên đóng vai để xử lí tình huống theo phiếu bài tập .
-Tình huống 1 : Lan đang giúp mẹ trông em thì có các bạn đến rủ đi chơi . Lan sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : Mẹ đi làm muộn chưa về. Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả . Nam phải làm gì bây giờ ?
-Tình huống 3 : ... ừ khó .
-Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc viết:- Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
- Lớp nghe đọc chép vào vở .
 * Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề .
- Mời một em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành nhóm nhỏ
mỗi nhóm 3 em . Thảo luận nhóm .
- Phát thẻ từ cho các nhóm yêu cầu thực hiện. 
-Lần lượt mời các nhóm lên gắn từ đúng .
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-Nhận xét chốt ý đúng .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài 
3’
28’
1’
22’
5’
3’
-Hai em lên bảng viết các từ : xấu hổ , đau chân , trèo cao , con dao , tiếng rao , giao bài tập về nhà , muông thú 
Bàn tay dịu dàng
- Trong bài “ Bàn tay dịu dàng “ .
- Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập .
- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em mà không trách 
-Đó là : An , Thầy , Thưa , Bàn .
- Là tên riêng của bạn học sinh 
- Là các chữ đầu câu .
- Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng .
- Viết hoa và lùi vào một ô li .
- vào lớp, kiểm tra , buồn bã , trìu mến 
- ao cá , gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , con cáo ,... .
- Từ cần gắn : da dẻ - ra - gia - con dao - rao - giao .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
Toán
Phép cộng có tổng bằng 100
A/ Mục tiêu :
-Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có 2 chữ số ( tròn chục và không tròn chục )có tổng bằng 100 . Aùp dụng phép cộng có tổng bằng 100 để giải các bài tập có liên quan.
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi : Mẫu : 60 + 40 + ? 
- Nhẩm : 6 chục + 4 chục = 10 chục ; 10 chục = 100 . Vậy 60 + 40 = 100 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung-kiến thức
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
 - Tính nhẩm : 40 + 20 + 10 ; 50 + 10 + 30
10 + 30 + 40 ; 42 + 7 + 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng có kết quả ghi đến 3 chữ số : “ Phép cộng có tổng bằng 100”
 b) Giới thiệu phép cộng 83 + 17
- Nêu bài toán : có 83 que tính thêm 17 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 c) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính tính 
99 + 1 ; 64 + 36
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng 60 + 40 và hỏi xem có em nào nhẩm được không .
-Hướng dẫn nhẩm : - 60 là mấy chục ? 
-40 là mấy chục ?
- 6 chục cộng 4 chục là mấy chục ?
- 10 chục là bao nhiêu?
-Vậy 60 chục cộng 40 chục bằng bao nhiêu ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em đọc chữa bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu nêu cách làm câu a ?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán thuộc dạng toán gì? 
- Yêu cầu lớp tự tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
3’
28’
1’
10’
15’
3’
5’
3’
5’
3’
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột 
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 83 + 17 
 83 * Viết 83 rồi viết 17 xuống dưới sao 
 + 17 cho 7 thẳng cột với 3; 1 thẳng cột với 8 
 100 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 3 cộng 7 bằng 10 viết 0 thẳng cột với 3 và 7 nhớ 1, 8 cộng 1 bằng 9 , 9 thêm 1 bằng 10 . Vậy : 83 cộng 17 bằng 100 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
-Môït em lên bảng giải bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Quan sát nhận xét .
-Có thể nhẩm luôn 60 + 40 = 100
- 6 chục .
- 4 chục .
- 10 chục .
- Là 100 .
- 40 cộng 60 bằng 100.
- 6 chục cộng 4 chục bằng 10 chục .
10 chục bằng 100 . Vậy 60 + 40 = 100 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Đọc đề .
- Lấy 58 cộng 12 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ nhất lấy kết quả đó cộng tiếp với 30 được bao nhiêu ghi vào ô trống thứ hai . 
- Đọc đề bài.
- Dạng toán nhiều hơn.
Tóm tắt : Sáng bán : 85 kg 
 Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg 
 Chiều bán : ...Kg?
Bài giải
Số kilôgam đường buổi chiều bán là :
85 + 15 = 100 ( kg )
 Đ/S : 100 kg.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập làm văn
Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị –Kể ngắn theo câu hỏi
 A/ Mục đích yêu cầu 
- Biết nói những câu mời , nhờ , đề nghị , yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp . Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi .Dựa vào câu hỏi trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4-5 câu nói về thày giáo cũ ( lớp 1 ) .
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 .
C/ Lên lớp :
 1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập đọc về thời khóa biểu hôm sau .
- Ngày mai có mấy tiết đó là những tiết gì ?Em cần mang những quyển sách gì đến trường ?
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành tập nói lời mời , yêu cầu , đề nghị đối với bạn .
 b)Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . 
-Gọi một em đọc tình huống a .
- Yêu cầu suy nghĩ và nói lời mời với bạn .
- Nêu : Khi đón bạn đến nhà chơi hoặc đón khách đến nhà các em cần mời chào sao cho thân mật , tỏ rõ lòng hiếu khách của mình .
- Yêu cầu từng cặp đóng vai theo tình huống một bạn đến chơi và một bạn là chủ nhà 
-Gọi một số em lên bảng thực hành .
- Các tính huống còn lại tiến hành tương tự .
- Lời đề nghị .
- Lời yêu cầu .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Treo bảng phụ yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
- Mời 2 học sinh trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7 em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .
3’
228’
11’
27’
3’
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Trả lời các câu hỏi của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Bạn đến thăm nhà em . Em mở cửa mời bạn vào chơi .
-Chào bạn ! Mời bạn vào nhà tớ chơi !
- A , Ngọc à , mời cậu vào nhà chơi ...
- Từng cặp đóng vai với bạn bên cạnh sau đó một số cặp lên trình bày :
-HS1 : Chào bạn ! Tớ đến nhà bạn chơi đây .
-HS2 : Ôi! Chào cậu ! Cậu vào nhà đi !
-Hà ơi ! tớ rất thích bài hát “ Hạt mưa “ Cậu có thể chép giùm tớ không ?
-Đề nghị các bạn hãy giữ trật tự trong lớp học 
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời câu hỏi .
- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài .
-Hai em trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi (miệng)
-Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết, lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Sinh hoạt lớp:
Tổng kết tuần 8
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: Thảo, Như, Lê Phúc, Đức, Huệ,...
- Học tập tiến bộ như: Nở, Hảo, Đức, Mơ, Thu,...
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Thoại, Thuyết, Hoàng, Phước, Duy,...
- Hay quên sách vở: Tú, Duy,.
- Đồ dùng học tập thiếu như: Duy, Nguyễn Phúc, Phước,...
- Hay nói chuyện riêng trong lớp: Thoại, Tú, Hoàng, Thuyết.
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.
- Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
3. Sinh hoạt văn nghệ: