Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 06 - Năm học: 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

TUẦN 6
Ngày soạn: 2/10/2010
 Ngày giảng:Thứ hai 4/10/2010
Toán :	7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5
A. Mục đích yêu cầu 
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng 7 cộng với 1 số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
* Bài 1, 2, 4
B. Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu phép cộng 7 + 5 
- Nêu bài toán : - Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
* Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
* Lập bảng công thức : 7 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học .
- - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng .
 b. Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm miệng. .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán có dạng gì ?
- Yêu cầu tự làm bài bảng con
-GV nhận xét
Bài 4: Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Tóm tắt : - Em : 7 tuổi 
 - Anh hơn em : 5 tuổi 
 -Anh : ... tuổi ? 
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
2HS lên bảng
Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính 7 + 5 
- Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính 
- Tự lập công thức :
 7 + 2 = 9 
 7 + 3 = 10 Cá nhân đọc
 7 + 4 = 11 Lớp đọc 
...... .
7 + 9 = 16 
- Một em đọc đề bài 
-Lần lượt HS đọc .
-Một em đọc đề 
-Tính viết theo cột dọc .
- Lớp thực hiện vào bảng con .
- Một em đọc đề 
-Một em lên bảng làm .
Giải : Tuổi của anh là :
 7 + 5 = 12 ( tuổi )
 ĐS: 12 tuổi 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc nội dung bài .
- Về học và làm các bài tập còn lại.
 Tập đọc: 	MẪU GIẤY VỤN
 I. Mục đích yêu cầu 
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp (trả lời được câu hỏi 1,2,3)
- Rèn đọc, thể hiện đúng giọng đọc.
 *H khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
II. Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học TIẾT 1
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài mục lục sách
-GV nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới a. Phần giới thiệu :
- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ?
-Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học . Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Mẩu giấy vụn ” b. Đọc mẫu 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
*Đọc từng nối tiếp từng câu
-Luyện đọc : rộng rãi , sáng sủa ,xì xào , hưởng ứng , sọt rác , cười rộ 
* Đọc từng đoạn trước lớp : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
-Luyện đọc: Lớp rộng rãi ,/sáng sủa / và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào .// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! // Thật đáng khen !// 
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-YC các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh :YC đọc đồng thanh cả bài 
TIẾT 2
c. Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không? 
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? 
- Yêu cầu đọc đoạn 3 .
- Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
- Đó có phải là lời của mẩu giấy không ? 
- Vậy đó là lời của ai ?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
- Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào ? 
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai 
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3. Củng cố dặn dò : 
 - Em thích nhất nhân vật nào ? Vì sao ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .. 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy .
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì .
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác “
-Đó không phải là lời của mẩu giấy .
- Là lời của bạn gái .
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng .
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp .
- Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , các bạn , bạn gái và cô giáo 
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Bạn gái vì bạn là người thông minh .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Ngày soạn: 2/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ hai 4/10/2010
Luyện Tiếng việt : LUYỆN VIẾT BÀI: “CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM”
I.Mục tiêu
 - Giúp h/s viết hai khổ cuối trong bài"Cái trống trường em "
 - Luyện viết đúng, trình bày đẹp hai khổ thơ. 
 - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
-Yêu cầu viêt vào bảng con từ khó: ngẫm nghĩ, trống 
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Luyện viết: 
a.Giới thiệu bài: Ghi đề.
b.Luyện viết"Cái trống trường em "
- Gv đọc đoạn viết chính tả, gọi 2 HS đọc lại 
- Tìm trong bài viết những từ khó cần viết đúng
+ Đoạn chính tả những từ nào phải viết hoa ?
+ Đầu mỗi đoạn phải viết như thế nào?
 - Gv đọc hs viết bài
 - Gv đọc hs soát lỗi
c.GVchấm bài 
III. Củng cố, dặn dò 
-Nhận xét giờ học
- Dặn HS luyện viết thêm ở nhà
2 HS viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
2 HS đọc lại đoạn viết
- HS tìm viết từ khó
2 HS nêu cách viết
- HS viết theo yêu cầu giáo viên
- Tổ 3
- 2 HS nêu
 Luyện Tiếng việt : 	LUYỆN ĐỌC BÀI: 
CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM ;MẪU GIẤY VỤN
I.Mục tiêu: Giúp HS
- HS biết đọc ngắt nhịp đúng các câu trong bài: Cái trống trường em nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.
- Luyện đọc tốt bài: Mẫu giấy vụn; biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu 
- Giáo dục lòng yêu mến trường lớp
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ minh hoạ của bài tập đọc 
III.Hoạt động dạy học:
	Hoạt động GV	
Hoạt động HS
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
a. Đọc bài: Cái trống trường em 
 -GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ 
+Luyện đọc câu:
Nối tiếp nhau đọc mỗi em mỗi dòng thơ
Tìm từ khó luyện đọc:
+ Luyện đọc đoạn: Nối tiếp nhau mỗi em mỗi khổ thơ: Lưu ý cách đọc:
Kìa trống đang gọi:/ 
Tùng!// Tùng!// Tùng!// Tùng!//
-Yêu cầu tiếp nối từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt
-YC đọc đồng thanh cả bài 
 * Tìm hiểu nội dung 
- Bạn HS xưng hô, trò chuyện như thế nào với cái trống trường? 
- Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn HS với cái trống trường? 
-Hs học thuộc lòng bài thơ
b. Đọc bài: Mẫu giấy vụn
- HS khá đọc bài 
- Luyện đọc phân vai theo nhóm
 Đọc trước lớp 
 Nhận xét
- Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì? 
3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. dặn dò về luyện đọc ở nhà 
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện: Mẫu giấy vụn bằng cách quan sát trước các tranh minh hoạ SGK
Lắng nghe
HS thực hiện
Đọc cá nhân nối tiếp nhau
Mỗi em đọc mỗi đoạn nói tiếp nhau
 Nói với cái trống trường như một người bạn thân thiết
Bạn HS yêu trường lớp, yêu mọi đồ vật trong trường, rất vui khi năm học mới bắt đầu, được trở lại trường học gặp lại cái trống trường, bạn bè, thầy cô
2 nhóm đọc trước lớp
Bỏ rác đúng chỗ
Luyện TNXH: 	BÀI TẬP TUẦN 5
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố 
 - Nêu được tên và chỉ các được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc trên mô hình
- Có ý thức bảo vệ các cơ quan tiêu hoá bằng cách ăn chậm nhai kĩ
II.Đồ dùng dạy học :
 - Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá
 - Phiếu học tập bài tập 1 cỡ to
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Luyện tập : 
A.Ôn kiến thức.
 - Kể tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá
-Chỉ vị trí các bộ phận của các cơ quan trên hình vẽ
B.Thực hành.(Làm BTVBT)
 1.Chọn các từ trong khung để điền vào chổ trống phù hợp.
 -HS làm BT vào vở. GV theo dõi HD.
 * Thứ tự các từ cần điền:
miệng, thực quản, gan, dạ dày, tuỵ, ruột non, ruột già
 2. Chọn các từ trong khung để điền vào chổ trống phù hợp.
- Tổ chức cho HS chơi gắn từ vào chỗ trống
- Theo dõi, nhận xét
 Các từ cần điền: nước bọt, mật, dịch tuỵ
- Hs làm bài vào vở
- GV chấm chữa bài
 C.Củng cố, dặn dò.
 GV hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học
Thảo luận theo nhóm đôi
2 HS trình bày
Chỉ vào tranh vẽ trên bảng lớp
Nêu yêu cầu
Làm bài theo nhóm đôi
Chỉ vào hình trình bày trước lớp 
Chơi trò chơi thông qua bài tập 2
2 nhóm thi đua gắn từ còn thiếu vào chỗ trống
Lớp theo dõi nhận xét
Trình bày bài làm: 2 HS
Nêu lại nội dung bài học
Theo dõi để thực hiện
Ngày soạn: 2/10/2010
 Ngày giảng:Thứ ba 5/10/2010
Toán :	47 + 5
A. Mục đích yêu cầu 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Rèn kĩ năng tính toán và trình bày bài toán có lời văn.
* Bài 1(cột 1,2,3);B3.
B. Chuẩn bị : Bảng gài , que tính
 C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- HS1 : đọc thuộc lòng bảng cộng 7 
-HS2 : - Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 ; 7 + 8 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
* Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta l ... em gái của Lan
Tìm những câu nói khác có nghĩa giống với những câu sau 
- Không ...đâu ; có ...đâu ; đâu có .
- Em không thích ăn bánh đậu xanh đâu .Em có thích ăn bánh đậu xanh đâu .Em đâu có thích ăn bánh đậu xanh .
- Một em đọc bài tập 3 
- Hai em ngồi gần nhau tìm tên các đồ dùng rồi viết ra tờ giấy.
- Lần lượt từng Hs nêu tác dụng của chúng 
- Các em còn lại theo dõi nhận xét bổ sung . 
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại .
Ngày soạn: 2/10/2010
 Ngày giảng:Thứ sáu 8/10/2010
Toán : 	BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
A. Mục đích yêu cầu
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Biết giải bài toán về “ ít hơn “ bằng một phép tính từ ( toán xuôi ).
- Rèn kĩ năng trình bày cách giải bài toán.
* Làm các bài tập: Bài 1,2.
B. Chuẩn bị : 12 quả cam gắn nam châm .
 C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 57 + 28 ; 27 + 25.Nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu bài toán ít hơn
- GV : -Cành trên có 7 quả cam ( gài 7 quả cam lên bảng ) 
- Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả (Gài lên bảng 5 quả cam ) 
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?	
- Cành dưới ít hơn 2 quả , nghĩa là thế nào?
- Nêu bài toán : - Cành trên có 7 quả cam , cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
- Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? 
-Hãy đọc câu trả lời của bài toán ?
- Yêu cầu làm vào nháp .
- Mời một em lên bảng làm .
Tóm tắt :
 Cành trên : 7 quả
Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả 
Cành dưới : ... quả ?
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: YC 1 em đọc đề bài,đọc tóm tắt? 
- Yêu cầu viết tóm tắt và trình bày bài giải .
- Mời một em lên bảng giải .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán thuộc dạng gì ? Tại sao ?
- Yêu cầu viết tóm tắt và trình bày bài giải .
- Mời một em lên bảng giải .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tìm phần ít hơn ta làm phép tính gì? 
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe giáo viên .
- Lấy 5 quả cam để trước mặt . Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam 
- So sánh : Cành dưới có ít quả cam hơn . Là cành trên nhiều hơn hai quả .
2-3 HS nêu
- Thực hiện phép trừ 7- 2 
-Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là ...
- Một em lên bảng làm bài .
 Bàigiải : 
Số quả cam cành dưới có là :
 7 - 2 = 5 ( quả )
 Đ/ S: 5 quả cam .
- Một em đọc đề bài . Đọc tóm tắt .
 Bàigiải :
Số cây cam vườn nhà Lan cólà: 
 17 - 7 = 10 ( cây ) 
 ĐS : 10 cây cam 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Dạng toán ít hơn .Vì thấp hơn có nghĩa là ít hơn 
 Bàigiải : 
Bình cao là :
 95 - 5 = 90 (cm)
 Đ/ S : 90 cm 
-Em khác nhận xét bài bạn
 Thực hiện phép tính trừ .
.- Về học bài và làm các bài tập còn lại
Chính tả (nghe viết ): 	NGÔI TRƯỜNG MỚI 
A. Mục đích yêu cầu Giúp HS
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng cac dấu câu trong bài.
- Làm được bài tập 2; BT3 a
- Rèn chữ viết, trình bày, viết đúng chính tả
B. Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . 
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cu:
-Mời 2 em lên bảng, lớp bảng con 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết .
-Dưới ngôi trường mới bạn HS thấy có gì mới ?
-Tìm các dấu câu trong bài chính tả 
-Chữ đầu câu viết như thế nào ? 
- Đọc và yêu cầu viết các từ khó .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Đọc cho HS viết 
- Đọc soát lỗi.
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu bài học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c. Hướng dẫn làm bài tập 
*Trò chơi 1 :
 Tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay
- Phát cho mỗi đội 1 tờ Ro ki to và bút dạ trong 3 phút các đội tìm và ghi các từ có vần ai / ay vào giấy . Kết thúc cuộc chơi đội nào tìm được nhiều hơn là thắng cuộc .
*Trò chơi 2 : - Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm 
- Mỗi nhóm ( 10 - 15 em ) lên xếp thành 2 hàng dọc tìm những tiếng có chứa s/x hoặc thanh hỏi / ngã . 
-Nhận xét chốt ý đúng .
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới 
-Hai em lên bảng viết các chữ : thính tai , giơ tay , xa xôi , sa xuống , ngã ba 
-Nhân xét bài bạn . 
2 HS đọc đoạn viết.
-Trả lời theo nội dung bài .
- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm than 
- Phải viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn. 
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó . Hai em lên bảng viết -Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Lớp tiến hành chia 4 nhóm .
- Các nhóm thi tìm từ có vần ai / ay rồi viết vào tờ giấy , cử đại diện lên dán lên bảng .NX bình chọn nhóm chiến thắng.
- Hai đội thi : Tìm các tiếng có s / x như :đồng xu , su hào , xù lông , sáng sủa , sung sướng , dòng sông , xung phong , xấu xí , xanh xao , sắc sáo ... 
- Nhận xét bài bạn 
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tập làm văn : KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. 
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
A. Mục đích yêu cầu
- Biết trả lời và đặt cau theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, Bt2)
- Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục luc sách.
- Rèn kĩ năng giao tiếp
B. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết bài tập 1, 2 . 
 - Mỗi em chuẩn bị một tập truyện thiếu nhi 
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập 1 và 3 tuần 5
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
- Mời 1 em đọc mẫu .
- Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý ?
- Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý?
- Gọi 3 học sinh thực hành với câu hỏi 
a/Em có đi xem phim không ?
- Yêu cầu lớp chia nhóm mỗi nhóm 3 em thực hành trong nhóm với các câu hỏi còn lại .
- Tổ chức hỏi đáp giữa các nhóm .
- Nhận xét tuyên dươngnhững nhóm làm tốt .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Gọi 1 học sinh đọc bài mẫu .
-Mời lần lượt 3 em đặt mẫu .
- Yêu cầu HS tự đặt 3 câu theo mẫu rồi đọc cho lớp nghe .
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài
-YC: để quyển truyện mở trang mục lục 
- Yêu cầu một số em đọc mục lục của truyện.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét bài bạn .
-HS lắng nghe
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
-Có , em rất thích đọc thơ .
-Không , em không thích đọc thơ . 
-HS1: Bạn có thích đi xem phim không? 
- HS2 : Có , mình rất thích đi xem phim .
-HS3 : Không , mình không thích đi xem phim 
- Lần lượt các nhóm tổ chức hỏi đáp.
- Nhận xét bình chọn nhóm làm hay .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
- 3 em đặt 3 câu 3 mẫu .
- Quyển sách này không hay đâu .
- Chiếc cặp sách có mới đâu.
- Em đâu có đi chơi .
- Đọc đề bài .
- Mở trang mục lục quyển truyện 
- Đọc mục lục trong truyện của mình .
- Làm vào vở . 
- Đọc bài làm của mình trước lớp .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Vê nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Ngày soạn: 2/10/2010
 Ngày giảng:Chiều thứ sáu 8/10/2010
Luyện Tiếng Việt TẬP LÀM VĂN TUẦN 6
 KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. 
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài : .
2. Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 Nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu
Em có thích đọc truyện tranh không?
Không, em không thích đọc truyện tranh.
Có, em có thích đọc truyện tranh
-Gv gọi vài nhóm hs nêu câu hỏi và câu trả lời của mình vừa đặt 
2.Bài 2.
-Gv giúp hs nắm vững y/c
Đặt câu theo mẫu
Hôm nay trời không mưa đâu
Hôm nay trời có mưa đâu
Hôm nay trời đâu có mưa
Giúp đỡ HS làm bài
Nhận xét
3.Bài 3.
 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Gv hd hs mở sách và ghi tên truyện tên tác giả, số trang
-Hs làm bài ,đọc bài đọc của mình 
- Gv Nhận xét
- HS lắng nghe
-Gọi hs đọc và nêu y/c
HS làm bài theo nhóm đôi
- Lần lượt các nhóm tổ chức hỏi đáp.
- Nhận xét bình chọn nhóm làm hay .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
- Làm bài theo nhóm
- Trình bày bài trước lớp
- Nhận xét
- Đọc đề bài .
- Mở trang mục lục quyển truyện 
- Đọc mục lục trong truyện của mình .
- Làm vào vở . 
- Đọc bài làm của mình trước lớp .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Vê nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO
.Mục tiêu:
 - Biết được tên sao của mình 
 - Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao.
 - Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng.
II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường.
1.Phổ biến yêu cầu của tiết học.
Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt.
2.Các bước sinh hoạt sao:
1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên
Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.
2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét
3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà.
Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao .....
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt"
4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẳn sàng
 Là con ngoan trò giỏi 
 Cháu Bác Hồ kính yêu"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm 
-Học các ngày lễ trong năm, chủ đề năm học, chủ điểm các tháng
6.Nêu kế hoạch tuần tới.
 Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/10
Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
Chăm sóc cây xanh.
Không ăn quà vặt trong trường học.
3. Củng cố dặn dò :	
 - HS nhắc tiến trình của sinh hoạt sao
 - Dặn HS thực hiện tốt tuần sau