Giáo án Tổng hợp các môn Khối 2 - Tuần 30 - Năm 2011

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Môn: Tập đọc 
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Đọc rành mạch toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (TL được CH 1,3 ,4,5).
- HS khá TL được CH 2.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bài dạy, tranh minh hoạ.
-Xem bài trước.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động1: Luyện đọc.
*Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
*Cách tiến hành:
1.GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài như yêu cầu.
2.Hướng dẫn HS và giải nghĩa từ khó
a.HS luyện đọc từng câu ( 2 lượt)
-Hướng dẫn luyện đọc từ khó: quây quanh, tắm rửa, vang lên, mắng phạt, vâng lời
b.Đọc từng đoạn trước lớp.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc 1 số câu dài. 
Các cháu chơi có vui không?/. Các cháu ăn có no không?/
c.Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm
TIẾT : 2
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
*Cách tiến hành: 
- Nêu câu hỏi, HD các em trả lời cá nhân, theo nhóm.
*Luyện đọc lại:
-2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc 
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-HS lắng nghe
-HS từng dãy bàn nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS đọc 5->7 em : quây quanh
-HS tiếp nối nhau đọc từng doạn trong bài.
- Trả lời.
-Thực hành.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: KI - LÔ - MÉT
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Biết kilômét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilômét. 
	2 - Biết được quan hệ giữa đơn vị kilômét với các đơn vị đo độ dài mét.
	3 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: quan sát, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
- Giới thiệu về đơn vị đo km.
-GV viết lên bảng: kilômet - Viết tắt là km.
- Nhiều em lặp lại.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Quan sát, ghi nhớ 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-Dùng dụng cụ trực quan, hướng dẫn cho HS thấy: 1km = 1000 m.
- Gọi HS đọc lại.
- Quan sát.
- Nhiều em nêu: 1kilômét bằng một nghìn mét.
2/ Hoạt động 3:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 3
Hoạt động được lựa chọn là: Quan sát, thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài1: Số ?
-Vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm. Nhấn mạnh quan hệ giữa km và m.
GV cho HS tự làm và chữa bài.
Bài 2: Trả l;ời câu hỏi.
-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ đọc.
Gv nhận xét cho điểm.
Bài 3: Nêu số đo thích hợp ?
-GV hướng dẫn HS đọc bản đồ để nhận biết thông tin trên bản đồ.
-Yêu cầu HS lần lượt nêu các câu trả lời còn lại.
-Thực hành phép tính.
1km = 1000m ; 1000m = 1km
1m = 10 dm ; 10 dm = 1m
1m = 100 cm ; 10 cm = 1dm
2a/ Quãng đường từ A-> B dài 23 km; 
-HS thực hiện thao tác - nhận xét độ dài Cao Bằng - Hà Nội (285km) Lạng Sơn - Hà Nội (169km)
-> Cao Bằng xa Hà Nội hơn
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, Bảng vạch 1km = 1000m
HS: - Xem trước bài
Môn : Tập viết
Bài : M – MẮT SÁNG NHƯ SAO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	- Viết đúng chữ hoa M – Kiểu 2 (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ) ; Mắt sáng như sao (3 Lần).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV: Kẻ hàng bảng lớp, chữ mẫu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
*Mục tiêu: Viết đúng chữ m hoa kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ.
*Cách tiến hành:
1.Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Cấu tạo:
+Chữ M hoa kiểu 2 gồm mấy li?
+Gồm có mấy nét?
GV: 3 nét là một nét móc hai nét đầu, một nét móc xuôi trái và một nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái.
Cách viết:
+Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết néy móc hai đầu bên ( 2 đầu đều lượn vào trong) DB ở ĐK2.
+Nét 2: từ điểm DB ở nét 1 lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5 viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1.
+Nét 3: từ điểm DB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5 viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, DB ở ĐK2.
2.Hướng dẫn HS viết bảng con chữ m hoa.
3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a.Giới thiệu cụm từ ứng dụng
-Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng
c.Hướng dẫn HS viết chữ mắt vào bảng con.
* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
-GV thu và chấm bài.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-HS quan sát và trả lời
- 5 ô li
- 3 nét
-HS lắng nghe
-HS viết bảng con
-HD đọc cụm từ ứng dụng " mắt sáng như sao"
-HS thực hành viết bảng con
-HS viết vào vở
Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011
Môn: Chính tả
Bài : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2a, 3b.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK, bài soạn, 
-Đồ dùng học tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
*Mục tiêu:Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung 1 đoạn văn trong bài " Ai ngoan sẽ được thưởng".
*Cách tiến hành: 
1.Hướng dẫn chuẩn bị:
-GV đọc mẫu 1 lần.
-GV yêu cầu HS nêu nội dung bài chính tả.
+Trong bài những chữ nào viết hoa.
-Hướng dẫn HS viết từ khó.
-GV nhắc các em chú ý viết hoa những chữ đàu câu.
2.GV đọc, HS viết bài vào vở
-Nhắc 1 số yêu cầu khi viết.
3.Chấm. Chữa bài.
*Hoạt động 2: Bài tập .
*Muc tiêu: Học sinh làm đúng các bài tập.
*Cách tiến hành:
-Cho HS đọc bài tập (a)
Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống ?
a.(chúc ,trúc) cây chúc,trúc mừng.
(Chở ,trở ) che chở ,trở lại
 b.(bềt ,bệch) ngồi bệt ,trắng bệch
-Nhận xét.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-2 HS đọc lại bài.
-Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng
-HS tìm và viết tên riêng trong bài chính tả: Bác Hồ, Bác.
-HS tự viết những tiếng các em dễ sai ) ùa tới, quây quanh)
Đoạn viết
Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồngda Bác hồng hào.
-HS thực hiện .
- Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trình bày.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: MI-LI-MÉT
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Biết milimét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị milimét. Biết được quan hệ giữa đơn vị mm với các đơn vị đo độ dài: dm, xăng-ti-mét.
	2 - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trường hợp đơn giản.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: Quan sát, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-GV nói: các em dã học một số đơn vị đo độ dài. Hôm nay chúng ta học đơn vị khác mới hơn đó là milimet. Milimet viết tắt là mm - viết bảng "mm"
-GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ học sinh và hỏi:
+Độ dài 1cm chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1 được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?
+ Vậy 1cm bằng mấy mm?
+ 1dm = 10cm, vậy 1dm = mấy mm?
-Sau đó GV giải thích cho HS biết độ dài của một phần chính là 1 milimet.
-Gọi HS đọc lại
-HS kể: xăngtimet, đêximet, mét và kilômet.
- 10 phần bằng nhau
- bằng 10 mm
- 1dm = 100 mm
- Nhiều em đọc lại: 1xăngtimét bằng 10milimét, 1đêximét bằng 100mm.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1: Số ?
-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
-1 em nêu kết quả - lớp làm vở bài tập
Bài 2: Đoạn thẳng chỉ bao nhiêu mm ?
- Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh.
-Thực hành cá nhân.
1 cm = 10 mm ; 1000mm = 1m
-HS đọc và nêu kết quả bài tập – làm miệng.
-HS đọc. 1 em ghi bài giải
 Giải
 Chu vi hình tam giác :
 24 + 16 + 28 = 68 (mm)
 ĐS: 68 mm
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, viết sẵn BT1
HS: - Xem trước bài
Môn: Thủ công
Bài : LÀM VÒNG ĐEO TAY
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	-HS Biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. 
- Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau, Các nếp gấp phẳng, vòng đeo tay có màu sắc đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-GV: Vật mẫu.
	-HS: Dụng cụ môn học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: HS thực hành làm vòng đen tay.
*Cách tiến hành: 
-GV lưu ý HS: mỗi lần gấp phải sát mép na trước và miết kĩ. Hai nan phải luo ... ật cũng chính là giúp cho môi trường được cân bằng, làm cho môi trường được trong sạch.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Nghe và làm việc cá nhân.
-Cách thứ ba là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết, chỉ có cách thứ ba mới cứu được chú gà.
-Một số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần có H trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó.
-Nghe GV nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm biển sau đó giải thích.
Thứ năm ngày 31 tháng 03 năm 2011
Môn: Tự nhiên & xã hội
Bài : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	- Nêu được tên 1 số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước.
	- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. 
	- HS khá: Nêu được 1 số điểm khác nhau giữa cây cối (thường đứng yên tại chổ, có rễ, thân, lá, hoa), và con vật (di chuyển được, có, đầu, mình, chân, một số loài có cánh).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-GV: Tranh minh hoạ
	-HS: Xem bài trước.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ.
*Mục tiêu: Củng cố lại các kiến thức vè cây cối .
*Cách tiến hành: 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:
+Tên gọi; Nơi sống; Ích lợi.
-Yêu cầu: đại diện của nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình bày kết quả.
*Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong tranh vẽ.
*Mục tiêu: Các con vật và nơi sống của chúng.
Bước 1: Hoạt động nhóm.
-Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ thảo luận để nhận biết các con vật theo trình tự sau.
1. Tên gọi; Nơi sống; Ích lợi.
-Hoạt động của lớp
-Yêu cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình bày.
Tiểu kết: Cũng như cây cối các con vật cũng có thể sống ở mọi nơi: dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-HS thảo luận
-Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình bày. Các nhóm khác chú ý lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
-HS thảo luận 
-1 nhóm trình bày
 các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung.
-HS nhận nhiệm vụ, thảo luận.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu cần đạt:
1 - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
	2 - Thực hành giải toán.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: Quan sát, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-Viết lên bảng số 375 và hỏi: số 375 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
 375 = 300 + 70 + 5
+300 là giá trị của hàng nào trong 375?
+70 là giá trị của hàng nào trong số 375?
-Yêu cầu HS phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Yêu cầu HS phân tích các số 450, 707, 803 thành các trăm, chục, đơn vị.
-Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục, năm đơn vị.
-300 là giá trị của hàng trăm.
-70 là giá trị của hàng chục.
-Phân tích số:
+456 = 400 + 50 + 6
 + ..
-Phân tích số:
 450 = 400 + 50; 803 = 800 + 3
 707 = 700 + 7
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân - Nhóm
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1,2:
-Yêu cầu HS tự làm, sau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-Yêu cầu cả lớp đọc các tổng vừa viết được - chữa và chấm 1 số bài.
Bài 3: Viết thành tổng.
-Yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số.
-Phân nhóm giao việc cho HS.
-Nhận xét, biểu dương.
-HS trả lời:
 975 = 900 + 70 +5
-1 em đọc bài của mình trước lớp.
-HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài.
- Làm việc theo nhóm.
- Nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng.
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ,
HS: - Xem trước bài
Thứ sáu ngày 01 tháng 04 năm 2011
Môn: Chính tả
Bài : CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
	- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr, ên/ênh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chép bài bảng lớp.
-Xem bài trước ở nhà.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả.
*Mục tiêu: Nghe viết đúng đẹp 6 dòng thơ cuối trong bài " cháu nhớ Bác Hồ".
*Cách tiến hành: 
a.Ghi nhớ 6 dòng thơ cuối
+Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai?
+Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ?
b.Viết chính tả.
c.Soát lỗi
g.Chấm bài.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
*Mục tiêu: Phân biệt ch/ tr, ên/ênh.
*Cách tiến hành: 
+Bài 2: Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét chữa bài.
+Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
-GV nhận xét chốt lại ý đúng
b.Lã hay lả?
-Con cò bay lã bay la; không uống nước lả.
-Anh trai em tập vỏ ; vỏ cây xung xù xì.
-GV nhận xét cho điểm.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Theo dõi
-Tình cảm của bạn nhỏ MN đối với Bác Hồ.
-Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
- 1 em đọc thành tiếng - lớp theo dõi, suy nghĩ.
- 2 em lên bảng - HS dưới lớp làm vào vở.
a) Chăm sóc, một trăm, va chạm trạm y tế.
b) Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải
- 1 em đọc yêu cầu BT.
HS điền từ thích hợp - vài em nêu kết quả.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán - Lớp 2
Bài: PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu cần đạt:
1 -Biết thực hiện phép cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000.	
2 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
	1/ Hoạt động 1:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 1
Hoạt động được lựa chọn là: vấn đáp, thực hành
Hình thức tổ chức: cá nhân
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
-GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phầnø bài học trong SGK.
+Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS quan sát hình và hỏi:
+Tổng 326 và 253 có tất cả mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
-Gộp 5 trăm, 7 chục, 9 hình vuông lại thì có tất cả bao nhiêu hình vuông?
-Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
c/ Đặt tính và thực hiện tính.
-Theo dõi và tìm hiểu bài toán.
-HS phân tích bài toán.
-HS thực hiện phép cộng 326 + 253.
-Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông.
-Có tất cả 579 hình vuông
-326 + 253 = 579.
-2 HS lên bảng đặt tính cả lớp làm nháp.
-HS cả lớp cùng theo dõi.
2/ Hoạt động 2:
Nhằm đạt được mục tiêu số: 2
Hoạt động được lựa chọn là: Thực hành 
Hình thức tổ chức: Cá nhân 
Hoạt động của GV
Mong đợi ở HS
Bài 1: Tính. (Bỏ 4 bài, 2 cột cuối)
-Yêu cầu HS tự làm đổi tập chữa lỗi cho nhau.
-GV nhận xét.
Bài 2: Đặt tính. (Bỏ câu b)
-Bài tập yêu cầu ta làm gì ? Yêu của HS làm bài.
Bài 3: Tính nhẫm (theo mẫu)
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp HS chỉ thực hiện 1 con tính
-Thực hành.
-2 em lên bảng. HS cả lớp làm giấy nháp.
+Tính từ phải sang trái
 .Cộng đơn vị với đơn vị 6 cộng 
 3 bằng 9 viết 9
 .Cộng trăm với trăm: 3 cộng 2 
 bằng 5 viết 5.
-Cả lớp làm bài vài em nối tiếp báo cáo kết quả.
III. Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ, viết sẵn BT3
HS: - Xem trước bài
Môn: Tập làm văn
Bài : NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
	-Nghe kể và trả lời được câu hỏi về ND câu chuyện ïQua suối (BT1); viết được các câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2). 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-GV: Tranh minh hoạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài.
3. Phát triển bài:
*Hoạt độïng 1: Hướng dẫn làm bài.
*Mục tiêu: Nghe, nhớ, hiểu nội dung bài " Qua suối".
*Cách tiến hành: 
Bài 1: GV treo tranh
-GV kể lần 1 ( giọng chậm rãi, nhẹ nhàng)
-Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
-GV kể lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh.
-GV kể lần3: đặt câu hỏi.
a.Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
b.Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
c.Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d.Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
-Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.
-Gọi 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
Bài 2:
-Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi 2 em thực hiện hỏi đáp.
-Yêu cầu HS viết vào vở 
-Gọi HS đọc phần bài làm của mình - cho điểm HS.
4. Kết luận:
- Nhận xét tiết học. Hỏi củng cố lại bài.
- Dặn dò HS học ở nhà.
-Quan sát 
-Lắng nghe nội dung truyện
-HS đọc bài SGK
-Quan sát, lắng nghe.
-Bác và các chiến sĩ đi công tác
-Khi qua một con suối có những hòn đábắc thành lối đi, 1 chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác rất quan tâm đến mọi người. 
-8 cặp HS thực hiện hỏi đáp
HS1: Đọc câu hỏi
HS2: trả lời câu hỏi. 
-1 em đọc yêu cầu bài tập.
-HS1: đọc câu hỏi
-HS 2: Trả lời câu hỏi
-HS viết bài
-Vài em trình bày.