Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Trường tiểu học A Mỹ Phú - Tuần 7

Thứ hai 15 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu:( CKTKN: SGK: ) 
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn.
- Bài tập cần làm: bài 2,3,4. 
II. Các hoạt động dạy học: 
	1. Bài kiểm: Bài toán về ít hơn. 
	2. Bài mới: 
- Luyện tập về cách giải bài toán “ít hơn”
	Bài 2/25: Miệng + bảng gài số (HSY,TB)
 + GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề bài. 
 + Bài toán bạn vừa nêu thuộc dạng toán gì ? 
 + Vì sao các em biết ? 
 + Khi giải bài toán về ít hơn các em làm tính gì ? 
 + Câu lời giải ghi như thế nào? 
 + GV cho 2 HS làm giấy bìa, còn lại làm vở 
 + Qua bài 2 các em luyện tập được gì ? 
 + GV nhận xét.
+ HS đọc đề bài: Anh 16 tuổi, em kém hơn anh 5 tuổi. Hỏi em bao nhiêu tuổi 
+ ... dạng toán về ít hơn. 
+ Vì em kém hơn anh 5 tuổi. 
+  Tính trừ. 
+  Số tuổi em là: 
 Em có số tuổi là:
Bài giải
Số tuổi em là:
16 - 5 = 11(tuổi)
Đáp số: 11 tuổi. 
+  luyện tập về giải bài toán vếit hơn. 
Bài 3/25: (HS TB, K)
+ Yêu HS dựa vào tóm tắt và đọc đề toán. 
+ Đây là bài toán về dạng nào các em đã học? 
+ Bài toán về nhiều hơn các em thực hiện phép tính gì ? 
+ GV cho 1 HS làm trên giấy bìa, còn lại làm vào vở
+ Bài toán vừa giải đã giúp các em luyện tập về gì ?
+ GV nhận xét.
+ HS đọc đề bài: Em 11 tuổi, anh hơn em 5 tuổi. Hỏi anh bao nhiêu tuổi ? 
+  dạng bài toán về nhiều hơn. 
+  phép tính cộng. 
Bài giải
Số tuổi của anh là:
11 + 5 = 16(tuổi)
Đáp số: 16 tuổi
+  luyện tập về cách giải bài toán về nhiều hơn.
 Ÿ Bài 4/25: (HSK, G)
- Gọi HS đề bài câu. 
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải trong nhóm 4. 
- GV cho HS trình bày kết quả. 
- HS nhận xét – GV nhận xét chung.
Tóm tắt
Toà thứ nhất cao : 16 tầng 
Toà thứ hai có ít hơn : 4 tầng
Toà thứ hai :  tầng ?
Bài giải
Toà thứ hai cao là:
16 - 4 = 12(tầng)
Đáp số: 12tầng
Củng cố – Dặn dò: 
- Trò chơi: Thi sáng tác đề toán. 
 + GV đưa 2 số chẳng hạn 15 và 5. Yêu cầu HS đặt đề toán có sử dụng hai số đó. 
=> Lan có15 nhãn vở. Mai có nhiều hơn Lan 5 nhãn vở. Hỏi Mai có bao nhiêu nhãn vở ?
- Tuyên dương – Nhận xét tiết học. 
___________________________________ 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Đạo đức 
Bài 4 : Chăm làm việc nhà(T1) 
1/ Mục tiêu: ( CKTKN: SGK: )
-- Biết: Trẻ em cĩ bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ơng bà, cha mẹ.
 Tham gia một số việc phù hợp với khả năng.
 Nêu được ý nghĩa của việc làm việc nhà.
 Tự giác tham gia làm việc phù hợp với khả năng.
2/ Chuẩn bị: 
- GV: Bài thơ Mẹ vắng nhà.
- HS: Phiếu ba màu cho hoạt động 1 ( T2 )
3/ Hoạt động dạy chủ yếu: 
Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động 1: 
 1/ Giới thiệu: Hôm nay, các em sẽ biết bổn phận của các em trong gia đình cần làm là gì ? Qua bài “Chăm làm việc nhà” . 
- GV ghi bảng. 
 2/ Tìm hiểu bài thơ :“Mẹ vắng nhà”. 
- Mục tiêu: giúp HS thấy được “Chăm làm việc nhà” là như thế nào ?
- GV HD HS thảo luận lớp: 
- GV nêu câu hỏi để HS trả lời: 
Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà ? 
 b) Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ ? 
 c) Theo các em, mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm ? 
- GV chốt ý: Bạn nhỏ đã làm các việc nhà vì bạn thương mẹ.Ban muốn chia sẻ nỗi vất vảvới mẹ. Chăm àm việc nhà là một đức tính tốt chúng ta nên học tập. 
Hoạt động 2: Đoán xem bạn đang làm gì ? 
 - Mục tiêu: Giúp HS biết chọn những việc làm phù hợp với khả năng của mình. 
- GV chia nhóm và giao việc: 
 + Các nhóm 4 cùng thảo luận và nêu các việc mà bạn nhỏ đã làm ở tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6. 
- GV cho HS trình bày kết quả. ( GV chỉ chọn 4 nhóm, mỗi dãy 1 nhóm ) 
- GV nhận xét chung.
- GV kết luận:Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng. 
Hoạt động 3: điều này đúng hay sai. 
- Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng với công việc gia đình.. 
- GV nêu lần lượt các ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước: Màu đỏ(tán thành), màu xanh(không tán thành), màu vàng(không biết).
- Các ý kiến: 
- Sau mỗi ý kiến GV cho HS giải thích. 
- GV nhận xét chung. 
- GVKL: Cácý kiến b, d, đ à đúng; ý kiến a, c à sai. Vì mọi người trong gia đình đều phải làm việc nhà, kể cả trẻ em. Tham gia làm việc nhà là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
- HS nêu tên bài. 
- HS thảo luận trong nhóm 2.
- HS trả lời. 
-  luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng. 
-  thể hiện tình yêu thương của mình đối với mẹ. 
-  mẹ rất vui và mẹ đã khen bạn nhỏ.
- HS thảo luận trong nhóm 4. 
- Hs nhận xét kết quả của nhóm bạn. 
- Tranh 1: Cất quần áo 
- Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa
- Tranh 3: Cho gà ăn 
- Tranh 4: Nhặt rau
- Tranh 5: Rửa ấm chén 
- Tranh 6: Lau bàn ghế
- HS nghe và giơ thẻ theo ý nghĩ của bản thân.. 
-HS biểu thị theo thẻ màu 
Củng cố: 
- GV cho HS nêu lại trách nhiệm của mỗi người trong gia đình cần phải làm gì, kể cả ai. 
- GV nhận xét. 
Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà tiếp làm việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
____________________________________ 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
BUỔI CHIỀU
Luyện đọc
Người thầy cũ
Học sinh yếu đọc đoạn 1 ( trả lời câu hỏi 1: Bố Dũng đến trường làm gì?).
Học sinh khá giỏi đọc cả bài.( trả lơi tất cả các câu hỏi SGK).
----------------------------------------------------------------
Luyện viết chính tả
Học sinh yếu đọc đoạn viết chính tả Người thầy cũ.
Học sinh sửa từ sai vào bảng con ( mỗi từ sai 5 lần).
Học sinh sửa bài vào vở mỗi từ sai 2 dịng.
 ----------------------------------------------------------
Luyện tập tốn
 -Học sinh cả lớp thực hiện vở bài tập.
_________________________________________________________________________
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Tập đọc 
Người thầy cũ
I/ Mục tiêu: ( CKTKN: SGK: )
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính tọng, tình cảm thầy trị thật đep đẽ. (TRả lời được các câu hỏi trong SGK.)
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Câu HD luyện đọc ngắt giọng. 
- HS: Đọc và viết trước bài vào vở rèn chữ viết. 
III/ Các hoạt động dạy chủ yếu:
Các hoạt động học chủ yếu:
Hoạt động 1: 
 1/ Kiểm: Mua kính 
- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn bài “Mua kính” có trả lời câu hỏi. 
- GV nhận xét.
 2/ Giới thiệu bài: 
- GV cho HS quan sát tranh vẽ trong SGK/55 và 56. 
- Chủ đề của các bài tập đọc tuần này nói về chủ đề gì ?
- Tranh vẽ những ai ? 
- Họ đang làm gì ?
- Muốn biết bố của bạn HS gặp thầy giáo để làm gì ? Hôm nay, các em hãy đọc bài tập đọc: Người thầy cũ. 
 3/ Luyện đọc đoạn 1, 2: 
GV đọc mẫu. 
HD đọc kết hợp giải nghĩa từ: 
1/ Đọc từng câu: 
- GV cho 10 HS đọc nối tiếp nhau từng câu đoạn 1, 2. 
- GV HD rút ra các từ để luyện phát âm. 
 2/ Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV cho 2 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp. 
- GV HD đọc ngắt giọng: 
 + Nhưng  // hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu! //. 
 + Lúc ấy, / thầy bảo: // “Trước khi làm việc gì, / cần phải nghĩ chứ !/ Thôi em về đi, / thầy không phạt em đâu.”
- 3HS đọc 3 đoạn của bài “Mua kính” và trả lời câu hỏi.
- HS quan sát tranh vẽ trong SGK/55 và 56. 
-  chủ đề về thầy cô.
- Tranh vẽ thầy giáo và bạn HS cùng bố của bạn. 
-  họ đang trò chuyện.. 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc nhẩm theo. 
- 1 HS đọc lại bài. 
- 12 HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
- HS có thể nêu: xuất hiện, nhấc kinh, chớp mắt. 
- 2HS đọc nối tiếp đoạn1, 2 trước lớp. 
- HS luyện đọc ngắt giọng. 
Lưu ý: 
- Chú ý cách đọc của các em HS yếu, TB khi đọc từng câu. 
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: 
 1/Đọc từng đoạn trong nhóm 4. 
- GV nêu yêu cầu: 1HS đọc, 3HS đọc nhẩm theo, góp ý. Sau đó đến lần lượt các bạn khác. 
 2/Thi đọc giữa các nhóm
- GV cho 4 HS thi đọc trước lớp. Sau đó GV cho 1 nhóm đọc theo vai. 
 3/ HD tìm hiểu đoạn 1, 2 
- GV cho 2 HS đọc to đoạn 1, 2 
Câu1: Bố Dũng đến trường làm gì ? (HSTB)
- Các em hãy đoán thử xem, vì sao bố của Dũng gặp thầy giáo ngay ở trường ? (HSK)
Câu2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ? (HSK,G)
Câu 3: Bố Dũng nhớ nhất kĩ niệm gì về thầy? 
(HSG)
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 4. 
- HS thi đọc giữa các nhóm. 
- 4 HS thi đọc trước lớp. 1 nhóm đọc theo vai. 
- HS nhận xét. 
- 2 HS đọc to đoạn 1, 2, còn lại đọc nhẩm theo. 
-  Tìm gặp lại thầy giáo cũ. 
-  vì bố mới nghỉ phép muốn đến chào thầy giáo ngay.
-  vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy. 
- ... Kỉ niệm thời đi học, có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn 3
1/ Đọc từng câu: 
- GV cho 4HS đọc nối tiếp nhau từng câu. 
- GV HD đọc từ khó : mắc lỗi, xúc động. 
2/ Đọc từng đoạn trước lớp: 
- GV cho 1 HS đọc đoạn3 trước lớp. 
3/ Đọc đoạn 3 trong nhóm 2. 
4/ Thi đọc giữa các nhóm: 
- GV cho 3 nhóm thi đọc đồng thanh. 
- GV nhận xét chung. 
Hoạt động 4: HD tìm hiểu đoạn 3 
- GV cho HS đọc thầm đoạn 3. 
- Dũng nghĩ ... _____________________________ 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Chính tả 
Nghe – Viết: Cô giáo lớp em
I/ Mục tiêu: ( CKTKN: SGK: ) 
Nghe- viết chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cơ giáo lớp em.
Làm được BT2, BT3(a).
HS khá giỏi đọc lai bài thơ trước khi viết chính tả.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Viết sẳn bài tập 2.
- HS: SGK. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động 1:Kiểm 
- GV cho 2 HS lên viết bảng lớp , còn lại viết vào bảng con, các từ: con trăn, cái chăn. 
- GV nhận xét. 
- GV KT việc sửa lỗi. 
- GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Bài mới. 
1/ Giới thiệu: Hôm nay, các em sẽ viết bài chính tả Nghe – Viết, bài: “ Cô giáo lớp em “. 
2/ HD nghe - viết. 
 2.1/ Đọc và tìm hiểu đoạn văn. 
 a) HD chuẩn bị. 
- GV đọc mẫu. 
- GV cho 1HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm theo. 
- Bài chính tả đước trích từ bài tập đọc nào ? 
- Khi cô dạy viết, gió và nắng làm gì ? 
- Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm 10 cô cho ? 
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? 
- Chữ nào phải viết hoa ? 
- Mỗi dòng cách lề chính tả bao niêu ?
 b) HD phân tích và viết bảng con các từ: thoảng, giảng, ngắm mãi, điểm mười. 
 2.2/ HS viết chính tả. 
- GV nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi và phải viết nắn nót. 
- GV đọc từng cụm từ, từng từ để HS viết vào vở. 
 2.3/ Chấm chữa bài. 
- GV HD soát lỗi: GV đọc từng từ, cụm từ để HS nhìn bảng soát lỗi. 
- GV HD quy tắc soát lỗi: sai âm đầu, cuối hay vần, dấu thanh soát 1 lỗi. Không viết hoa hay viết hoa không đúng, soát nữa lỗi. 
- GV chọn 5 – 7 tập chấm và nhận xét cụ thể từng tập. 
Hoạt động 3: HD làm bài tập 
1/ Bài tập 2: Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng: 
- GV cho HS thi tìm từ theo mẫu trong nhóm 4. 
- GV cho 2 nhóm lên thi đua ở bảng lớp. 
- GV nhận xét chung. 
2/ Bài tập 3a: Em chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào mỗi chỗ trống ? (che, tre, trăng, trắng) 
Quê hương là cầu ... nhỏ 
Mẹ về nón lá nghiêng ... 
Quê hương là đêm ... tỏ 
Hoa câu rụng ... ngoài thềm.
- Đoạn thơ thiếu chữ là đoạn thơ trong bài hát quen thuộc nào cace em đã nghe ?. 
- GV cho HS đọc đoạn thơ ấy 
- GV cho HS làm vào vở. 
- GV nhận xét.
- 2 HS viết bảng lớp, còn lại viết bảng con. 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc nhẩm theo. 
- HS đọc thầm theo. 
-  bài Cô giáo lớp em. 
-  đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp. 
-  câu: Em ngắm mãi, những điểm mười cô cho.. 
-  có 5 chữ. 
- ... chữ đầu dòng. 
- ... 2ô.
- HS phân tích và viết bảng con: thoảng=th + oảng, giảng=gi + ảng, ngắm mãi= ng + ắm, m + ãi, điểm mười=đ + iểm, m + ười. 
- HS nghe GV đọc và viết vào vở. 
- HS nghe GV đọc và nhìn bảng soát lỗi. 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS thi tìm từ trong nhóm 4. 
- 2 nhóm lên thi tìm từ trước lớp. 
 + th + uy + thanh hỏi: thuỷ, thuỷ triều, chung thuỷ, ...
 + n + ui + thanh sắc: núi, núi non, núi sông, ... 
 + l + uy + thanh ngã: luỹ, luỹ tre, thành luỹ, ..
- ... bài Quê hương. 
- HS đọc đoạn thơ ấy.
-1 HS làm giấy bìa, còn lại làm vào vở.
Quê hương là câu tre nhỏ 
Mẹ về nón lá nghiêng che 
Quê hương là đêm trăng tỏ 
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
- HS nhận xét.
Củng cố: 
- GV cho HS nhắc lại tư rhế ngồi và cách cầm bút khi viết chính tả. . 
Dặn dò: 
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bảng chữ cái và quy tắc chính tả vừa học. 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Tập làm văn 
Kể ngắn theo tranh – Luyện tập về Thời khoá biểu
I/ Mục tiêu : ( CKTKN: SGK: ) 
Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn cĩ tên Bút của cơ giáo(BT1).
Dựa vào thời khĩa biểu hơm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3.
HS khá giỏi nhắc lại thời khĩa biểu của lớp để thực hiện yêu cầu.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: 
 + Tanh minh họa BT1 SGK( nếu có ) 
HS: SGK
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
Hoạt động học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm 
- GV cho 2 HS đọc lại bài BT2 tiết 6, tuần 6. 
- GV nhận xét đánh giá. 
Hoạt động 2: Bài mới
 a) Giới thiệu: 
- GV nêu Mục đích – Yêu cầu.
 b)HD làm bài tập 
 1/ Bài tập 1: Kể lại nội dung từng tranh của câu chuyện “Bút của cô giáo”
- GV yêu cầu HS thảo luận trong nhóm 4 để kể nội dung của từng bức tranh của câu chuyện “Bút của cô giáo”. 
- GV đến những nhóm còn lúng túng để giúp đỡ. 
- GV cho đại diện nhóm thi kể. 
- GV nhận xét chung. 
 2/ Bài 2: Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp em. 
- GV cho HS nêu yêu cầu. 
- GV cho HS đọc thời khoá biểu lớp 2 của mình. 
- GV cho HS viết thời khoá biểu ngày thứ hai vào vở BT. 
- GV cho HS đại diện nhóm nêu kết quả. 
- GV nhận xét. 
 3/ Bài 3: Dựa vào thời khoá biểu ở bài tập 2, trả lời câu hỏi: 
 a) Ngày mai có mấy tiết ? 
 b) Đó là những tiết gì ?
 c) Em cần mang những quyển sách gì đến trường ? 
- GV hỏi HS trả lời. 
- HS đọc. 
- HS nêu tên bài. 
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS thảo luận trong nhóm 4. 
- Các nhóm thi kể.
- HS còn lại nhận xét. 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS đọc thời khoá biểu lớp 2. 
- HS viết vào vở bài tập. 
- HS nêu kết quả: Đạo đức – Toán – Tập đọc – Tập đọc – SHĐT. 
- ... Ngày thứ hai có 5 tiết. 
- ... Đạo đức, Toán, Tập đọc, Tập đọc, SHĐT. 
- ... Sách Tiếng, sách Toán, vở bài tập đạo đức, vở bài học, vở bài tập toán. 
 Củng cố: 
- GV cho 2 HS nhìn tranh kể lại câu chuyện “Bút của cô giáo” . 
- GV cho 1 HS nêu các tiết của ngày thứ 3. 
 Dặn dò: 
- GV dặn HS về nhà ghi lại các câu vào VBT. 
- GV nhận xét tiết học. 
_______________________________ 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Toán 
26 + 5
I/ Mục tiêu: ( CKTKN: SGK: ) 
Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+5.
Biết giải bài tốn về nhiều hơn.
Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
BT cần làm: bài1 (dịng1), bài3, bài4.
II/ Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài, que tính. Mô hình đồng hồ.
- HS: SGK. 
1/ Kiểm: 
- GV cho HS nêu lại bảng cộng 6. 
- GV kiểm tra VBT.
- GV nhận xét. 
2/ Bài mới: 
 A. Giới thiệu: GV nêu mục tiêu tiết học.
 B. Giới thiệu phép tính 26 + 5. 
- Nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta làm thế nào ? 
- GV cho HS tự tìm kết quả. 
- GVHD HS cách tính 26 + 5 theo HD SGK/35. 
 26 + 5 = ? 
- 2, 3 HS đọc lại bảng cộng 6. 
- HS nhìn bảng đọc nhẩm theo và suy nghĩ cách tính. 
-  thực hiện tính cộng. Lấy 26 + 5. 
- HS tự tìm kết quả trên que tính. 
- HS lấy que tính tự tìm kết quả. 
- HS thực hiện theo GV. 
 26 + 5 = 31 
 26 - 6 cộng 5 bằng 11, viết 1, nhớ 1. 
 + - 2 cộng 1 bằng 3, viết 3.
 5 
 31	
- GV cho HS nêu lại tính miệng. 
3/ Luyện tập: 
 Bài 1/27: Tính 
 16 
+ 
 4 
 27 
+ 
 5 
 36 
+ 
 6 
 46 
+ 
 7 
 56 
+ 
 8 
- GV cho HS làm vào SGK / 35 bằng bút chì. 
- GV cho 2 HS làm bảng lớp. 
- GV nhận xét. 
Bài 3: Tháng trước tổ em được 16 điểm mười, tháng này tổ em được nhiều hơn tháng trước 5 điểm mười. Hỏi tháng này tổ em được bao nhiêu điểm mười ? 
- GV vẽ tóm tắt trên bảng. 
- Đây là bài toán về gì ? 
- Khi giải bài toán về nhiều hơn các em làm như thế nào ? 
- Câu lời giải ghi như thế nào ? 
- GV cho 1 HS làm trên giấy bìa, còn lại làm vào VBT. 
- HS tính miệng phép tính 26 + 5.
- HS đọc yêu cầu. 
 16 
+ 
 4 
 20
 27 
+ 
 5 
 32
 36 
+ 
 6 
 42
 46 
+ 
 7 
 53
 56 
+ 
 8 
 64
 38 
+ 
 38 
 76
 48 
+ 
 27 
 75
 28 
+ 
 59 
 87
 58 
+ 
 36 
 94
 38 
+ 
 45 
 83
- HS đọc bài toán. 
- HS quan sát.
- Bài toán về nhiều hơn. 
-  lấy số cm đoạn CD cộng số cm đoạn AB nhiều hơn. 
-  Đoạn thẳng AB dài là: 
 Số cm đoạn thẳng AB dài là: 
- 1 HS làm giấy bìa, còn lại làm VBT: 
- GV nhận xét. 
- Bài 4: GV cho HS đo và ghi kết quả vào SGK/35. 
- GV nhận xét
Giải 
Đoạn thẳng AB dài là: 
17 + 4 = 21(cm) 
Đáp số: 21cm
- HS dùng thước cm đo và ghi kết quả vào SGK/35. 
A 7cm B 5cm C
Củng cố: 
- GV cho HS tính miệng lại phép tính 26 + 5. 
Dặn dò: 
- Dặn HS về làm thêm ở VBT.. 
- GV nhận xét tiết học. 
____________________________________ 
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Sinh hoạt lớp 
Tuần 7 
1/ Kiểm điểm tuần 7: 
- Học tập: Đa số học tập có chuẩn bị đầy đủ. Các tổ vẫn còn có bạn còn thụ động, ít phát biểu.
- Duy trì sỉ số: HS di học đạt tỉ lệ 100%
- Trật tự: 
 + Trong lớp: Đa số HS đều biết giũ trật tự và biết tự quản. 
 + Ngoài lớp: Đi về đường vẫn còn nói chuyện riêng trong hàng.
- Thể dục: Đa số tập thể dục chính khoá nghiêm túc, 
- Vệ sinh: 
+ Vệ sinh thân thể: Phần lớn giữ vệ sinh cá nhân tốt
 + Vệ sinh lớp học: 
- Về đường: Đi về đường đúng tuyến, nhưng vẫn còn nói chuyện nhiều trong hàng.
2/ Hướng khắc phục: Giao nhiệm vụ cho thành viên kề bên theo dõi. 
3/ Tuyên dương – Phê bình: 
- Tuyên dương tập thể: 
- Tuyên dương cá nhân: 
- Phê bình: 
4/ Công việc tuần 8: 
- Đi học đều và đúng giờ. 
- Ôn tập chuẩn bị thi giữa kỳ và thi giữa kỳ I 
- Lễ phép với thầy cô.
 ----------------------------------------------------
V. DUYỆT (Đĩng gĩp ý kiến)	
	Tổ trưởng	Hiệu trưởng