Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 01 - Năm 2010-2011

TUẦN 1:
 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện: Tiết 1-2 CẬU BÉ THÔNG MINH 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng những âm vần thanh dễ lẫn. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. 
- Hiểu nghĩa các từ khó ở chú giải. Hiểu nội dung: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.
+ Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện. Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
- Giáo dục học sinh yêu quí người có tài và biết phát huy sự thong minh của mình.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh:
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài
a, Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu, TTND bài
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:
- GV theo dõi, sửa sai.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
c,Tìm hiểu bài:
H: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ?
H: Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe 
H: Cậu bé làm cách nào để vua thấy ...
H: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?
H: Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
H: Câu chuyện này nói lên điều gì ?
d, Luyện đọc lại:
- Hướng dẫn đọc 1 số câu dài. 
- Tổ chức cho HS luyện đọc lại bài.
- Tổ chức thi đọc.
- Nhận xét đánh giá.
* Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh:
- Cho HSQS và kể nhẩm theo tranh.
- HS nối tiếp kể 3 đoạn của câu chuyện
theo câu hỏi gợi ý.
- GV cùng cả lớp theo dõi – nhận xét.
- GV cùng HS nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố: 
- Em thích nhân vật nào ? vì sao ?
5. Dặn dò: Về nhà kể cho người thân nghe.
- Học sinh theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- 1em đọc từ chú giải.
- Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài.
- Học sinh đọc nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH.
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng 
- Vì gà trống không đẻ được trứng
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2
- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí. Từ đó làm cho vua phải
- 1em đọc đoạn 3
- Cậu yêu cầu rèn cho cậu 1 con dao bằng chiếc kim khâu để xẻ thịt chim.
- Yêu cầu 1 việc vua không làm 
 - Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- HS luyện đọc.
- HS luyện đọc bài theo hướng dẫn.
- Các nhóm thi đọc.
- 1em kể toàn bộ câu chuyện.
- HS nêu.
To¸n: TiÕt 1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. 
- Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số thành thạo.
- Giáo dục học sinh phát huy tính sáng tạo và chính xác trong toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: a, Giới thiêu bài
b, Hướng dẫn học sinh ôn tập.
Bài 1: Viết theo mẫu 
GV cho HS đọc kết quả. 
-GV cùng HS nhận xét bổ sung.
Bài 2: Viết số thích hợp vào
- Các số này được tăng hay giảm ?
- GV củng cố cách viết số. 
Bài 3 : Điền dấu >; =; <
- Lớp giải bài vào vở .
- Gọi 2 HS lên bảng làm.
 - Làm thế nào để so sánh được ?
 - GV củng cố cách so sánh các số có 3 chữ số.
Bài 4:Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong..
- HDHS làm miệng .
- GV cùng HS nhận xét- bổ sung.
Bài 5: Viết các số
- HD HS làm bài.
- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra và chữa bài 
4. Củng cố: 
H: hôm nay ôn tập nội dung gì?
5. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 1em nêu yêu cầu.
HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS trả lời.
- HS tự điền số thích hợp vào ô trống 
a, Sẽ được dãy số : 310, 311,,319
b, 400,399, 398, 397, 396,395,391. 
- 1em nêu yêu cầu.
30 + 100 < 131
 410 - 10 < 400 +1
243 = 200 + 40 + 3
- 1em nêu yêu cầu.
- HS nêu kết quả.
+ Số lớn nhất là: 735
+ Số bé nhất là: 142
- 1em nêu yêu cầu.
HS làm bài vào vở.
a,162, 241, 425, 519, 537, 830
b, 830, 537, 519, 425, 241, 162
- HS trả lời.
Tự nhiên và xã hội: TiÕt 1 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
 I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng: 
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ và đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
 - Hiểu được vài trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
 - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn bầu không khí trong sạch. 
II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk trang 4, 5
III. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu. 
Bước 1 : trò chơi 
- GV cho cả lớp cùng thực hiên động tác : bịt mũi nín thở 
H: Khi nín thở và thở sâu em cảm thấy thế nào ? 
Bước 2: HS thực hành lớp quan sát. 
Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. 
H: Khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức em thấy lồng ngực như thế nào ?
H: Cử động hô hấp gồm mấy động tác ? 
* Hoạt động 2 : Làm việc với sgk
Bước 1: Làm việc theo cặp. 
GV HD HS làm việc theo cặp.
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Gọi 1 số HS lên trình bày
4. Củng cố: H: Muốn giữ vệ sinh đường 
hô hấp em phải làm gì? Vì sao?
5. Dặn dò: Về nhà giữ vệ sinh cơ quan hô
 hấp, thực hành thở sâu. 
- Thở gấp hơn và lâu hơn lúc bình thường 
- HS thực hành. 
- Khi thở lồng ngực phồng lên. Khi hít vào lồng ngực xẹp xuống.
- Gồm 2 động tác : Hít vào và thở ra 
Người hỏi, người trả lời.
HS trình bày theo cặp
 Đạo đức: Tiết 1 KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu.
- Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại, có công to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng.
- Giáo dục học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học:	
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Cho HS hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV chia HS thành các nhóm quan sát các bức ảnh.
- Các nhóm thảo luận
- GV YC đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu về một ảnh. 
Thảo luận lớp:
 H: Em biết gì thêm về Bác Hồ ?
VD: Bác sinh ngày tháng năm nào ?, 
Quê Bác ở đâu ?,
- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ?
- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào ?
- Bác Hồ đã có công to lớn như thế nào đối với đất nước ta ? 
Hoạt động 2: Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác.
* GV kể chuyện:
* Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm của Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?
 Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
- GV gọi HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
4. Củng cố:
- HS nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy. Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
 5. Dặn dò: Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, bài hát nói về Bác Hồ.
- Nhận xét tiết học.
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Các nhóm trình bày – nhận xét bổ sung
Nhóm 1: ảnh 1 Các cháu thiếu nhi đến thăm Bác Hồ.
Nhóm 2: ảnh 2: Bác múa hát cùng các cháu thiếu nhi.
Nhóm 3: ảnh 3: Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi.
Nhóm 4: ảnh 4: Bác Hồ chia kẹo cho các em thiếu nhi.
- Thảo luận nhóm đôi – đại diện trình bày – bổ sung
HS nhắc lại
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- Yêu tổ quốc, yêu đồng
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Thể dục: Tiết 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. 
 TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI !
I. Mục tiêu: 
- Phổ biến 1 số quy định khi tập luyện. Giới thiệu chương trình môn học. Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.
 - Học sinh biết được điểm cơ bản của chương trình. Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
 - Giáo dục học sinh tích cực, tự giác trong giờ học.
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- Giáo viên phổ biến yêu cầu giờ học.
- Khởi động: 
2. Phần cơ bản:
- Chọn cán sự, nhắc nội quy tập luyện.
* Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi. 
- Tổ chức cho học sinh chơi.
* Ôn tập: Ôn đội hình, đội ngũ: 
Dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ. 
- GV quan sát, sửa sai.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học. Giao bài về nhà
- Tập trung, báo cáo sĩ số.
- Cho lớp chạy nhẹ nhàng. 
- Xoay các khớp cổ chân, tay 
- Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập luyện. 
- HS theo dõi.
- HS chơi trò chơi.
- HS thực hành
- Cán sự điều khiển cho cả lớp ôn tập.
Toán: Tiết 2 CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số.
 - Củng cố bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
 - Giáo dục học sinh tích cực, tự giác trong giờ học.
 II. Đồ dùng dạy học:
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2em lên bảng làm bài. tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?
 B. Bài mới: 
1, Giới thiệu
2, Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Gọi h/s làm bài miệng.
GV và lớp nhận xét.
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét. 
Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV củng cố dạng toán về ít hơn.
Chữa bài
Bài 4: Đọc bài .
- GV hướng dẫn phân tích. 
- Củng cố bài toán về nhiều hơn.
Chấm chữa bài
Bài 5: HDHS về nhà làm. 
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nêu cách đặt tính và tính?
- Về nhà làm bài tập 5/
- HS làm bài.
Tính nhẩm 
HS làm miệng
400 + 300 = 700; 
- Đặt tính rồi tính 
- HS làm bài.
- HS đọc và tìm hiểu bài.Trả lời ... số kĩ năng về đội hình, đội ngũ. Thực hiện động tác nhanh, trật tự.
- Chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
- Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến y/c giờ học.
- Khởi động.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn đội hình, đội ngũ: Dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
- GV hướng dẫn h/s thực hiện.
- Tổ chức cho sán sự lớp thực hiện điều khiển lớp ôn.
- GV theo dõi nhắc nhở.
b. Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy.
- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp
- Hệ thống bài Nhận xét giờ học. Giao bài về nhà.
Cán sự lớp tập trung, báo cáo sĩ số.
Cho lớp chạy nhẹ nhàng.
 - Xoay các khớp cổ chân, tay chơi Làm theo hiệu lệnh
HS thực hiện
xxxxxxxx----
 xxxxxxx ---à
xxxxxxxx ----
Lớp chơi trò chơi
ChÝnh t¶:
TiÕt 2: Chơi chuyền
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nghe viết chính xác đoạn thơ Chơi chuyền
 - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày cách viết 1 bài thơ vào giữa vở. Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao. Tìm được các tiếng cố âm đầu l/ n theo nghĩa đã cho.
 - GDHS có ý thức giữ vỡ sạch chữ đẹp.
 II. Đồ dung dạy học:ND bài tập 2
 III. Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra: 
-Viết bảng con 1 số từ HS viết sai tiết trước
 - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái đã học
 B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, HD nghe viết
a, GV đọc mẫu:
- Gọi h/s đọc.
- Mỗi dòng có mấy chữ ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Những câu nào được đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
Nhận xét sữa sai
b, Viết bài vào vở: GV đọc bài
- GV theo dõi uốn nắn
- GV đọc lại bài
c. Chấm chữa bài
- GV chấm 7 bài và nhận xét
3, HD bài tập:
Bài 2: Đọc yêu cầu.
- HD h/s làm bài. 
- Nhận xét và chữa bài.
 Bài 3: Đọc yêu cầu.
 - Yêu cầu làm vào vở bài tập.
- NX và chữa bài.
 C. Củng cố, dặn dò: 
 -Về nhà tập chơi chuyền và chơi cùng bạn cho vui, dẻo dai.
 - Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục những thiếu sót.
- HS viết.
- 2 HS đọc.
- 2 hs đọc
 3 chữ
viết hoa
HS tự nêu
- HS viết tiếng khó vào bảng con
- HS viết bài vào vở.
HS soát lỗi
HS đọc bài
2 h/s làm trên bảng. Nhận xét sữa sai
HS đọc bài.Lớp làm bài.
HS đọc bài đã làm xong
 Cùng nghĩa với hiền là lành
 Không chìm dưới nước là nổi
 Vật dùng để cắt lúa là liềm
To¸n:
TiÕt 2: Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần)
I.Mục tiêu: Giúp HS
 - Ôn tập, củng cố cách tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần), biểu tượng về đo độ dài đường gấp khúc, biểu tượng về tiền Việt Nam
 - Vận dụng các kiến thức vừa ôn tập vào làm các bài tập có liên quan.
 - GDHS tính cẩn thận trong học toán.
 II Đồ dùng dạy học:
 II. Các hoạt động dạy học:
a) Kiểm tra bài cũ:
b) Bài mới
1, Giới thiệu:
2. HD thực hiện cách cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
 - GV đưa phép tính 4 35 + 127 = ?
YC Đặt tính theo cột dọc.
C Cho HS nêu cách tính
- HD tính.
2, Luyện tập:
Bài 1: 
- HD làm bài. GV theo dõi HD h/s yếu, 
- GV và lớp nhận xét.
- Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách tính.
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu h/s làm bài.
GV nhận xét 
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 3: 
- HD h/s làm bài.
- theo dõi nhắc nhở.
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- HD h/s làm bài vào vở.
GV chấm 1 số bài và nhận xét
Bài 5: HDHS về nhà làm
C. Củng cố, dặn dò : 
- Về nhà xem lại bài tập. Về nhà làm bài tập 5.
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp thực hiện trong nháp
- Nhiều hs nêu.
- Nêu yêu cầu 
- 3 hs làm trên bảng lớp
- Cả lớp làm vào bảng con
156 + 125 = 281; 417 + 168 =585
555 + 209 = 764
- Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv sang hàng chục
- HS làm bảng con 
Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng 
- Đặt tính rồi tính .Làm vào vở
- 1 h/s làm trên bảng, 3hs đọc bài làm
- Lớp chữa bài
HS đọc bài toán, trả lời câu hỏi
Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng
Bài giải 
Độ dài đường gấp khúc ABC là
126 + 137 = 263 (cm )
 Đáp số : 263 cm
TËp viÕt:
TiÕt 1: Ôn chữ hoa A
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa A. Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
- Viết được tên riêng Vừ A Dính, câu ứng dụng bằng cỡ chỡ nhỏ.
- GDHS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa A. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
 Nhắc nhở về cách học môn tập viết và kiểm tra đồ dùng học bộ môn.
B. Bài mới:
1, Giới thiệu:
2, HD viết trên bảng con:
- YC h/s tìm chữ hoa trong bài.
-GV viết mẫu và HD nhận xét.
- Chữ A gồm có mấy nét ?
- Các nét được viết ntn ?
- Nêu độ cao của các chữ hoa ?
- Luyện viết trên bảng con. GV HD h/s yếu, tật.
3. Viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu đọc: Vừ A Dính
GV: Vừ A Dính là 1 thiếu niên người DT Mông, dã anh dũng hi sinh trong k/c chống Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng.
- Yêu cầu viết.
4. Luyện viết câu ứng dụng:
- Gọi h/s đọc câu.
- Giúp hs hiểu Anh em thân thiết gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương đùm bọc lẫn nhau
5. Viết trong vở:
- Nêu yêu cầu viết.
- Yêu cầu viết bài.
- GV theo dõi uốn nắn.
Kiểm tra và giúp đỡ hs chậm
6. Chấm chữa bài
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng. Luyện viết bài ở nhà.
V, A, D
- gồm 3 nét
- Nét móc cong phải, nét cong trái và nét lượn ngang
V, A, D cao 2,5 ly
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
- Nhận xét từ.
- HS viết bảng. 
 Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ ...
- Nêu nhận xét cách viết.
HS viết bảng con.
- Nêu yêu cầu viết.
- HS viết bài.
Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010
 TËp lµm v¨n:
TiÕt 1: Nói về đội thiếu niên Tiền phong. 
Điền vào tờ in sẵn
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Trình bày những hiểu biết về tổ chức đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
 - Biết điền đúng nội dung vào đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 - GDHS có ý thức phấn đấu để trở thành Đội viên
 II. Đồ dùng: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học bộ môn.
 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
Bài 1: Cho 2 h/s đọc y/c.
- GV đặt câu hỏi và HD h/s tìm hiểu về đội.
- Đội thiếu niên thành lập ngày nào ? Ở đâu ?
- Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
- Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ?
Bài 2: Yêu câu HS đọc bài.
- HD viết đơn.
- GV theo dõi và HD h/s viết cho đúng.
Nhận xét bổ sung
C. Củng cố, dặn dò: 
- Đội thành lập ngày tháng năm nào?
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết đơn để xin cấp thẻ mượn sách ở thư viện.
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi 
- Đại diện báo cáo
+ Đội thiếu niên thành lập ngày 15 tháng 5 năm 1941
+ Ở Cao Bằng, tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc.
+ Anh Nông Văn Dền tức là Kim Đồng.
+ Anh Nông Văn Thàn có bí danh là Cao Sơn.
+ Anh Lý Văn Tịnh có bí danh là Thanh Minh.
+ Chị Lý Thị Mì có bí danh là Thuỷ Tiên.
+ Chị Lý Thị Xuân có bí danh là Thanh Thuỷ.
- Tên gọi lúc đầu là Đội nhi đồng cứu quốc (15/ 5/ 1941)
- Đội thiếu niên Tháng 8 (15/ 5/ 1951)
- Đội thiếu niên tiền phong(2/ 1956)
- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (30/ 1/ 1970 )
HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài tập.
- Đọc đơn.
To¸n:
TiÕt 5: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần).
 - Vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài tập.
 - GDHS kiên trì, cẩn thận trong học toán
 II. Đồ dùng: 
 III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
 - Gọi 2 h/s tính 423 + 258 = ? 
 218 + 547 = ?
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu .
- Tổ chức cho h/s nhắc lại cách đặt tính rồi tính.
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2*: 
- GV nhận xét.
- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? 
Bài 3**:
- Bài toán yc gì ?
- HD làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 4: 
GV hướng dẫn cách làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. Về nhà làm bài tập 5
- HS lên bảng.
- Đặt tính rồi tính. 
- 2 HS làm trên bảng.
- Lớp làm bảng con.
- Đọc yêu cầu.
- Đặt tính rồi tính. 
- Cả lớp làm vở.
367 + 125 = 492; 487 + 130 = 617
93 + 58 =151 ; 108 + 75 = 183
HS đọc bài..
- 2 h/s làm trên bảng.
Cả lớp làm vào vở
Bài giải
Cả 2 thùng có số dầu là:
125 + 135 = 260 (l)
 Đáp số : 260 lít
 - Đọc bài
- HS nhẩm ghi ngay kết quả.
Tù nhiªn vµ x· héi:
TiÕt 2:Nên thở như thế nào ?
I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng:
- Tại sao ta phải thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
- Hiểu được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí không trong lành.
- GDHS có ý thức giữ gìn bầu không khí trong lành
II. Đồ dùng dạy học :
Các hình trong sgk trang 6, 7. Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm .
- GV cho cả lớp cùng thực hiện.
- Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng gì ?
- Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy gì ?
- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ?
- 2 em qs lỗ mũi của bạn, tranh trong sgk & thảo luận. Các nhóm trình bày
- Khi bị sổ mũi em thấy có hiện tượng nước chảy ra từ 2 lỗ mũi
 - Khi dùng khăn sạch lau mũi em thấy trên khăn có màu đen
- Vì trong mũi có rất nhiều lông để cản bớt bụi trong kk khi ta hít vào. 
Hoạt động 2 : Cơ quan hô hấp-Làm việc với sgk 
Bước 1: Làm việc theo cặp. 
GVHD:
- Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ?
- Bức tranh nào thể hiện không khí không trong lành ?
- Khi được thở không khí trong lành em cảm thấy thế nào ?
- Nêu cảm giác của em khi thở không khí có nhiều khói bụi ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Gọi 1 số hs lên trình bày.
- Thở không khí không trong lành có lợi gì?
- Thở không khí có nhiều khói bụi có tác hại gì ?
- HS quan sát các hình 3, 4, 5 thảo luận theo cặp 2 câu hỏi trong sách.
+ Bức tranh 3 thể hiện không khí trong lành.
+ Bức tranh 4, 5 thể hiện không khí không trong lành.
+ Em cảm thấy khoan khoái, dễ chịu
+ Ngột ngạt, khó chịu.
Đại diện nhóm báo cáo.
4. Củng cố, dặn dò: 
- NX giờ học. Về nhà giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.