Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 8 - Hoàng Thị Nở

Kế hoạch Bài dạy
TUầN : 8
Từ ngày đến ngày tháng 10 năm 2010
Thứ 
Môn học
Tiết ppct
Tên bài học 
2
Chào cờ
22
Tập đọc
23
Người mẹ hiền
Tập đọc
36
Người mẹ hiền
Toán
8
36 + 15
Đạo đức
Chăm làm vie3ẹc nhà
3
Kể chuyện
8
Người mẹ hiền
Toán
37
Luyện tập
Thể dục
15
Học động tác điều hoà
Chính tả
15
Tập chép : Người mẹ hiền
TN-XH
8
Ăn uống sạch sẽ
4
Tập đoc
24
Bàn tay mẹ
Luyện từ &câu
8
Bài 8
Toán
38
Bảng cộng
Thể dục
16
Ôn bà : Thể dục phát triển toàn diện
5
Tập viết
8
Chữ hoa :G
Toán
39
Luyện tập
Thủ công
8
Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Âm nhạc
8
Ôn ba bài hát : Thật là hay, Xoè hoa , Múa vui
6
Chính tả
16
Nghe viết : Bàn tay dịu dàng 
Tập làm văn
8
Bài 8
Toán
40
Phép cộng có tổng bằng 100
Mỹ thuật
8
Thưởng thức mỹ thuật xem tranh.
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
 Tập đọc
Người mẹ hiền
I/Mục I . Mục đích - yêu cầu:
 1.Rèn kĩ năng đọc :-
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật 
2.Rèn KN đọc –hiểu:
 -Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải trong bài:
 -Hiểu ND :Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như người mẹ hiền của các em 
II/ Đồ dùng dạy học :
 GV: Tranh minh họa SGK,Bảng phụ 
 HS : Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK,đọc trước bài 
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ:-3 HS đọc nối tiếp bài Thời khóa biểu
Tiết 1 
2/Bài mới: 
 Giới thiệu bài: Dựa vào tranh minh họa SGK
 *HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài lời của Minh lúc đầu háo hức,lời của 2 bạn ở cuối bài rụt rè..
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu – có thể đọc liền 2, 3 câu cho trọn vẹn lời nói của nhân vật)
-GV hướng dẫn đọc tiếng khó: vùng vẩy, khóc toáng,nghiêm giọng
+Đọc từng đoạn trước lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lượt ) 
-GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: (HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) 
.( Đến lượt Namchốn học hả )
-1 HS TB đọc phần chú giải SGK, GV giải nghĩa thêm từ thầm thì (nói nhỏ vào tai)
vùng vẩy( cựa quậy mạnh cố thoát)
+Đọc từng đoạn trong nhóm -HS lần lượt đọc theo nhóm 4
-GV theo dõi , giúp HS đọc đúng . - HS nhận xét, GV nhận xét. 
+Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh).
+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.(1 lượt)
 Tiết 2
 *HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-1 HS K,G đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi 1SGK2-3 HS nhắc lại lời thì thầm của Minh
-HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 2 SGK 
-HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 3 SGK
GV hỏi: Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào? 
-HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi 4 SGK
- HS đọc thầm cả bài trả lời : người mẹ hiền trong bài là cô giáo .
 GV KL: Nội dung:(như ở phần 2 mục yêu cầu)
 *HĐ3: Luyện đọc lại.
-HD cách đọc phân các vai : Người dẫn chuyện , cô giáo , Minh ,Nam,Bác bảo vệ
- HS làm việc theo nhóm 5 
- Các nhóm thi đọc trước lớp 
 - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất.
 3/Củng cố dặn dò :
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(Cô giáo yêu thương HS nghiêm khắc dạy bảo ,cô như người mẹ hiền .)
- GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện.
Toán
36+15
I / Mục tiêu: 
Giúp học sinh : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 36+15 
- Biết giải toán heo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV: 4 bó que tính và 11 que rời.
HS : 4 bó que tính và 11 que rời.
III/ Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :3 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con đặt tính và tính: 26+8 ; 46+5 ; 76+9
2.Bài mới: * GTB (bằng lời)
*HĐ1: GT phép cộng 36+15
- GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng 36+15
- HS tự tìm kết quả trên que tínhvà nêu cách tìm kết quả bằng các cách khác nhau . GV nhận xét rồi thực hiện các thao tác trên bảng cài( cài que tính ,viết phép tính )
- HD HS đặt tính và thực hiện tính như SGK.
*HĐ2 : Thực hành 
+Bài 1:VBT:- 1HS nêu yêu cầu BT.Cả lớp tự làm vào vở BT(GV giúp đỡ HS yếu) . 
-5HS TB,Y lên bảng chữa bài, GV và HS nhận xét chốt đáp án đúng.
+Bài 2 :VBT:- 1HS K nêu lại cách đặt tính và làm mẫu
- Cả lớp làm bài vào vở BT ( GV giúp đỡ HS yếu )
- 3 HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét chốt đáp án đúng .
+Bài 3:VBT:- HD học sinh quan sát kĩ tóm tắt SGK. 1,2 HS giỏi nhìn tóm tắt nêu đề bài toán .Nhiều HS nhắc lại bài toán.
- HS tự làm bài vào VBT(GV giúp đỡ HS TB ,Y ).1HS K lên bảng làm bài.
- GV và lớp nhận xét chốt kết quả đúng(PT: 46+36 = 82 kg)
+Bài 4:VBT: Giảm tải
3. Củng cố – dặn dò :
- GV hệ thống lại ND bài học . Nhắc HS ghi nhớ cách thực hiện phép cộng dạng36+15. Chuẩn bị bài : Luyện tập
Đạo đức
Chăm làm việc nhà (tiết 2)
I/ Mục tiêu.
 HS biết:
-Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
-Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương của em đối với ông bà , cha mẹ
-HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. HS có thái độ không đồng tình với hành vi chăm làm việc nhà.
II/ Chuẩn bị.
- GV: Vở BT Đạo đức ,phiếu ghi ND các câu để chơi trò chơi :Nếuthì 
- HS : Ôn bài đã học. VBT đạo đức 
III/ Các hoạt động dạy học :
1/Bài cũ:? Em đã làm những việc gì thể hiện sự chăm làm việc nhà?
2/Bài mới: GTB (GV- dùng lời)
 *HĐ1: Tự liên hệ
Mục tiêu : Giúp HS tự nhìn nhận,đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.
 Cách tiến hành:
-GV nêu các câu hỏi: ? ở nhà em đã làm những việc gì? Bố mẹ giao cho em hay em tự giác làm
-HS suy nghĩ và trao đổi với bạn bên cạnh.
-HS trình bày trước lớp.GV khen những em đã chăm làm việc nhà.
- GV kết luận : Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. 
 *HĐ2: Đóng vai
Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể.
Cách tiến hành:-GV chia lớp thành 4 nhóm, 2 nhóm thảo luận đóng vai xử lý 1 tình huống( GV giúp đỡ các nhóm)
TH1: Hòa đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi.Hòa sẽ..
TH2: Anh của Hòa nhờ Hòa gánh nước,cuốc đấtHòa sẽ.
-Các nhóm thảo luận đóng vai. Thực hành đóng vai trước lớp.
- GV nhận xét, kết luận: TH1: Hòa cần làm xong việc mới đi chơi, TH2:Hòa từ chối và giải thích rõ việc đó quá sức của mình.
 *HĐ 3: Trò chơi “Nếuthì”
Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình.
Cách tiến hành:-GV chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm nhận phiếu ghi ND Nếu , 1 nhóm nhận phiếu ghi ND Thì . 
- GV tổ chức cho HS chơi,nhóm nào đưa ra được nhiều câu trả lời phù hợp thì nhóm đó thắng.
-GVKL:Tham gia việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
3/Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
-HS ghi nhớ ND và thực hành làm việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chuẩn bị bài sau: Chăm chỉ học tập.
 Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010
Kể chuyện
Người mẹ hiền
I/ Mục đích ,yêu cầu:
1/ Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào các tranh minh họa,kể lại được từng đoạn của câu chuyện : Người mẹ hiền
 - HS khá ,giỏi biết dựng lại câu chuyện theo các vai: người dẫn chuyện, cô giáo, Minh , Nam.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng lắng nghe bạn kể chuyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 
II/Đồ dùng dạy học:
 GV: Chuẩn bị 1 số đồ dùng cho HS đóng vai.
 HS : Đọc trước nội dung kể chuyện.
III/Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Người thầy cũ
2/ Bài mới: *GTB: GV nêu MĐ,YC của tiết học.
*HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện
+HD kể chuyện theo tranh:
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các tranh trong SGK,đọc lời nhân vật trong tranh,nhớ ND từng đoạn.Kể lại từng đoạn bằng lời của mình(Không nhất thiết phải kể lại nguyên văn từng câu chữ trong câu chuyện)
-1,2 HS K,G kể mẫu đoạn 1 dựa vào tranh 1
- HS tập kể theo nhóm đôi(GV giúp đỡ các nhóm yếu)
- 3 nhóm kể trước lớp .GV và HS nhận xét.
+ Dựng lại câu chuyện theo vai.
- Lần 1: GV là dẫn chuyện, 1 HS vai Minh, 1 HS vai Nam,1 HS vai cô giáo,1HS vai bác bảo vệ.
- Lần 2: 5 HS K, G dựng lại câu chuyện theo 5 vai.
- HS tập dựng lại câu chuyện theo nhóm 5.( GV giúp đỡ nhóm có HS yếu)
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
- GV nhận xét bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất
 *HĐ2:Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện . 
Toán
 Luyện tập
I/Mục tiêu:
 Giúp HS :
-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán có nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
-Biết nhận dạng hình tam giác.
II/Đồ dùng dạy học
 GV:Bảng phụ viết BT2,3
 HS : VBT toán. 
III/ Các hoạt động dạy học 
A/ Bài cũ: HS đặt tính rồi tính : 27+14, 28+16, 46+37 
B/ Bài mới:
1- GTB (dùng lời )
2- Luyện tập
+Bài 1: HS tự làm vào VBT. Đổi bài KT chéo
-3 - 4 HS đọc bài làm. GV nhận xét , sửa sai.
+ Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu . 1 HS khá làm mẫu , cả lớp làm vào VBT,1 HS khá chữa bài trên bảng phụ.
-GV nhận xét chốt KQ đúng.
+Bài 3: Giảm tải ,HD vào tiết ôn luyện
+Bài 4: HS khá giỏi nhìn tóm tắt VBT nêu đề bài toán và cách làm .
Cả lớp làm vào VBT , GV giúp đỡ HS yếu, TB .
1 HS khá lên bảng làm bài . GV nhận xét chữa bài (PT: 36+6=42 cây)
+Bài 5: GV vẽ hình lên bảng. HD HS quan sát hình và nêu miệng kết quả ( có 3 hình tứ giác, 3 hình tam giác)
3- Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bảng cộng
thể dục :bài 15
 động tác điều hòa – trò chơi “bịt mắt bắt dê”
i/ mục tiêu:
* Ôn 7 động tác thể dục đã học. Yêu cầu HS thực hiên động tác tương đối đúng nhip, đều.
* Học động tác điều hòa. Yêu cầu HS bước đầu thực hiện được động tác, nhớ tên động tác.
* Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu HS tham gia chơi chủ động tích cực, nhớ tên các con vật.
ii/ địa điểm-phương tiện: 
 + Sân tập vệ sinh an toàn sạch. Tranh các con vật.
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
A : Phần mở đàu
- Giáo viên cho họcsinh khởi động : + Xoay các khớp.
 	 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
B- Phần cơ bản
1/ Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân.
- Giáo viên yêu câu HS(K,G) nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại.HS, Gv nhận xét bổ sung , HS(TB, Y) nhắc lại. GV tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét
2/ Học động tác: Điều hòa. ...  nối chữ đúng quy định.
II/Đồ dùng dạy học.
 GV:-Mẫu chữ hoa G như SGK)
 -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Góp (dòng1); Góp sức chung tay (dòng2)
 HS: Vở TV
III/ Các hoạt động dạy học :
A/Bài cũ: HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con Ê
 -1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng (tiết 7) ; HS viết Em vào bảng con. 
B/Bài mới:
1- GTB : – GV nêu MĐ,YC của tiết học.
2- HD viết chữ hoa
a/HD HS quan sát và nhận xét chữ G: HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại 
- Chữ G cao 8 li, là kết hợp của 2 nét cơ bản: 1nét cong dưới và 1 nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ.
- GV chỉ dẫn cách viết... trên bìa chữ mẫu 
- GV viết mẫu chữ G lên bảng ,vừa viết nói lại cách viết
b/HD HS viết trên bảng con.-HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS )
2- HD viết cụm từ ứng dụng
a/ GT cụm từ ứng dụng (GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng
-GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ : Cùng nhau đoàn kết làm việc
b/HS q/s cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét.(HS K,G nêu ; HS TB,Y nhắc lại)
- HS nêu nhận xét về độ cao các chữ, cách đặt dấu
- GVviết mẫu chữ Góp trên dòng kẻ. 
c/HD HS viết chữ Góp vào bảng con- HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y)
3- HD HS viết vào vở TV.
-GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G)
-GV quan tâm, giúp đỡ HS, đặc biệt là HS yếu.
4- Chấm,chữa bài 
-GV chấm 8 bài, nêu nhận xét.
5- Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết ở vở TV. 
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS :
Ghi nhớ và tái hiện bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm;Cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Biết giải toán có một phép cộng.
II/ Đồ dùng dạy học	
HS : VBT
III/ Các hoạt động dạy học 
A/ Bài cũ: HS đọc lại bảng cộng 
B/ Bài mới:
1- GTB (dùng lời )
2- Hướng đãn luyện tập :
+Bài 1:VBT:- HS tự tính nhẩm vào VBT. Đổi bài KT chéo 
-2 HS đọc bài làm , GV nhận xét.
+Bài 2:VBT: -HS làm bài cá nhân vào VBT .GV HD so sánh KQ của từng cặp phép tính ( bằng nhau)
 KL: BT1,2 củng cố kĩ năng tính nhẩm 
+Bài 3: VBT:-1 HS nêu yêu cầu ,cả lớp làm bài vào VBT
- 4 HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét chốt KQ đúng 
 KL:Rèn KN đặt tính 
+Bài 4 :VBT
-1 HS đọc đề bài , HS K, giỏi nêu cách làm . Cả lớp làm vào VBT (.GV giúp đỡ HS TB, y.) 1 HS khá làm bài trên bảng 
- GV và HS nhận xét chốt đáp án đúng (PT: 56+18=74 quả)
 KL: Củng cố KN giải toán
+ Bài 5:VBT:- HS K,G làm bài và chữa bài.Lớp chú ý (8998)
3- Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Chuẩn bị bài sau:Phép cộng có tổng bằng 100
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy không mui( t1)
I/Mục tiêu: 	
- HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui
- HS gấp được thuyền phẳng đáy không mui 
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Chuẩn bị : 
 -GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước vẽ.
 -HS ,GV:Giấy, bút màu, kéo .
III/ các hoạt động day học.
A/Bài cũ :KT đồ dùng của HS
B/Bài mới: 
1- GTB : dùng lời (GV)
2- Hường dẫn HS quan sát và nhận xét : 
- GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui .Gợi ý để HS nêu tác dụng của thuyền , hình dáng, màu sắc ,chất liệu thực tế ,
- GV mở dần thuyền mẫu để có tờ giấy gấp ban đầu là hình chữ nhật .
3- Hướng dãn qui trinhg gấp và mẫu:
-GV treo tranh HD quy trình gấp và HD gấp từng bước : Vừa HD vừa làm các thao tác mẫu , HS có thể làm theo 
 Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều
 Bước 2: Gấp tạo mũi và thân thuyền
 Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui
- Cho nhiều HS nhắc lại quy trình gấp
- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui 
- GV quan sát HD học sinh yếu
4- Củng cố ,dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị đồ dùng và KN thực hành sản phẩm của HS.
- Dặn HS giờ sau mang Đ D H T để học bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui.(tiết 2)
Âm nhạc
 ôn tập 3 bài hát : Thật là hay , xoè hoa , múa vui
Phân biết âm thanh cao – thấp , dài – ngắn .
I .Mục tiêu : 
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
- Biết hát kết hợp với gõ hoạc vận động phụ hoạ.
- Biết phân biệt âm thanh cao - thấp , dài – ngắn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng , băng nhạc và máy nghe.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A: Ôn 3 bài hát 
1, Ôn bài hát Thật là hay:
- Cả lớp hát đồng thanh bài hát.
- Hát kết hợp múa vận động phụ hoạ .
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách – Hát thầm , tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
2. Ôn bài hát Xèo hoa:
 - Hát kết hợp động tác múa đơn giản.
- Hát thầm , tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
3. Ôn bài hát Múa vui:
- Hát kết hợp múa vận động phụ hoạ .
- GV gõ đệm theo tiết tấu lời ca và đố HS nhận ra đó là câu nào của bài hát ..
B : Phân biệt âm thanh cao- thấp , dài – ngắn:
GV dùng đàn hoặc giọng hát để thể hiện âm thanh cao – thấp , dài ngắn.
- HS phân biệt , 
 Hoạt động 3 : Nghe nhạc
Cho HS nghe một đoạn băng không lời.
C. Củng cố – Dặn dò : Cho HS hát lại 3 bài hát đã được ôn.
Thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2010 
Chính tả: 
Nghe-viết : Bàn tay dịu dàng
I/Mục đích, cầu yêu:
-Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng một đoạn văn xuôi : biết ghi đúng các dấu câu trong bài .
- Làm đúng các BT 2,BT3
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết BT
 HS :Vở viết ,VBT ,bảng con .
III/ Các hoạt động dạy học.
A- Bài cũ:- GV đọc-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ sau: con dao, rao hàng, giao bài tập
b- Bài mới: 
1- GTB : GV nêu MĐ,YC của tiết học.
2- Hướng dẫn nghe viết:
a/ HD chuẩn bị: GV đọc đầu bài và bài chính tả , 2 HS đọc lại (HS K,G)
-GV giúp HS nắm ND bài 
? An buồn bả nói với thầy điều gì ?
? Thái độ của thầy giáo thế nào?( thầy không trách..đầy trìu mến thương yêu)
-GV giúp HS nhận xét:? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?( HS:Chữ cái đầu câu và tên riêng )
-HS K ,G nêu từ khó,GV HD-HS viết từ vào bảng con:,trìu mến,buồn bả
b/ GV đọc bài –HS viết bài vào vở (GV quan tâm đến HS Y)
c/ Chấm , chữa bài: -HS đỗi vở chữa bài 
-GV chấm khoảng 8 bài, nhận xét.
3- HD làm bài tập chính tả.
+.Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn thi tìm từ trên bảng( một nhóm tìm tiếng chứa vần ao) 
- GV nhận xét chọn ra đội thắng cuộc 
+Bài tập 3a: (HS giỏi làm cả bài a, b)
-Cả lớp đọc thầm YC của bài 
-GV hướng dẫn, cho HS làm cá nhân vào VBT; 1 HS giỏi lên chữa bài
-HS ,GV nhận xét chốt đáp án đúng
4- Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luyện viết thêm và làm BT 3b - ở VBT-TV.
 Tập làm văn
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị . Kể ngắn theo câu hỏi
I/Mục đích yêu cầu
1. Rèn KN nghe và nói:
 -Biết nói lời mời ,nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)
 - Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo( cô giáo ) lớp1(BT2).
2. Rèn KN viết: Dựa vào các câu trả lời, viết được một đoạn văn 4,5 câu về thầy, cô giáo lớp 1(BT3)
II/ Đồ dùng dạy học.
 GV:Bảng phụ viết câu hỏi BT2
 HS : VBT
III/Các hoạt động dạy học.
A- Bài cũ: - 1 HS lại câu chuyện Bút của cô giáo ( tuần 7)
B- Bài mới:
1- GTB : GV nêu MĐ,YC của tiết học.
2- HD làm bài tập.
+Bài tập 1:(miệng)
-1HS K nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
-GV chia lớp thành 3 nhóm ,mỗi nhóm đóng vai một tình huống có sử dụng lời mời, yêu cầu, đề nghị.
- HS thực hành đóng vai trước lớp . GV nhận xét chốt lại cách nói phù hợp .
+Bài tập 2:(miệng ) 
- GV treo bảng phụ -1 HS K,G đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi. Cả lớp đọc thầm theo.
-HS trả lời miệng từng câu hỏi, khuyến khích nhiều HS có câu trả lời khác nhau
- GV nhận xét khen ngợi những ý kiến hay 
+Bài tập 3:(viết)
-GV nêu YC của bài.Nhắc HS : Viết lại những điều em vừa kể ở BT2 thành lời văn sao cho trôi trảy, dùng từ đặt câu đúng . HS làm bài cá nhân vào vở BT (GV giúp đỡ HS Y)
- 4,5 HS đọc bài làm trước lớp. GV nhận xét khen ngợi HS có bài làm hay 
3- Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn lại bài .Chuẩn bị bài tuần 9
Toán
Phép cộng có tổng bằng 100
I/ Mục tiêu:
 Giúp HS 
- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
II/ Đồ dùng dạy học
 HS: VBT
III/ Các hoạt động dạy học 
A- Bài cũ: HS làm lại BT1 tiết luyện tập 
B- Bài mới:
1- GTB (dùng lời )
2- Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng có tổng bằng 100
-GV nêu phép cộng : 83 + 17 = ? 
-HS tự đặt tính vào bảng con hoặc giấy nháp, 1HS giỏi lên bảng làm 
-GV Y/C học sinh nêu cách đặt tính như SGK , cho nhiều HS nhắc lại cách thực hiện .
3- Thực hành:
+Bài 1:VBT: -1 HS TB nêu yêu cầu của bài .Cả lớp theo dõi.
- HS làm cá nhân VBT; 4 HS làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB,Yếu) 
- GV và HS nhận xét ,chữa bài.( nêu cách tính)
+Bài 2:VBT: HS tự tính nhẩm vào VBT , đổi bài KT chéo.
3 HS đọc bài làm .GV nhận xét chốt KQ đúng .
+Bài 3 : VBT:( Giảm tải) HD làm ở tiết ôn luyện 
+Bài 4: VBT:–1 HS đọc bài toán .Cả lớp theo dõi.HS khá ,giỏi nêu cách làm 
- HS làm bài vào VBT .(GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Yếu)
- 1 HS khá làm bài trên bảng
-Cả lớp ,GV nhận xét, chốt đáp án đúng (PT: 88+12=100 học sinh)
+Bài 5:VBT: Giảm tải
4- Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài: Lít .
Mỹ thuật :
Thường thức mỹ thuật: Xem tranh tiếng đàn bầu
 (Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sĩ Tốt)
I . Mục tiêu:
- Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh sơn dầu của hoạ sĩ.
- Cảm nhận được nét đẹp và nội dung của tranh.
- Yêu mến anh Bộ đội.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:- Sưu tầm một vài bức tranh của hoạ sĩ bằng các chất liệu khác nhau,
	 - Tranh của học sinh.
Học sinh: - Vở tập vẽ .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 -Giới thiệu bài : (trực tiếp )
2- Xem tranh
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở vở tập vẽ và đặt câu hỏi 	 + Em hãy nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ,
+Tranh vẽ mấy người?	 
+ Anh Bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh này không?	
+ Trong tranh hoạ sĩ sử dụng những mầu nào 
 - Học sinh thảo luận theo nhóm và hệ thống để trả lời - Giáo viên bổ sung
+ Quê quán của hoạ sĩ
+ Các tác phẩm ông đã vẽ
+ Nội dung của tranh”Tiếng đàn bầu”
- Giáo viên vừa giảng vừa chỉ vào hình vẽ của tranh để học sinh nhận biết
3- Nhận xét đánh giá-Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá giờ học
- Khen ngợi một số học sinh phát biểu bài tốt
- Chuẩn bị bài sau.