Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 34 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Tuyết

Tuần 34: 	 Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2, 3: Tập đọc
Người làm đồ chơi
I- Mục tiêu : 
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung của bài: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với Bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5.
II- Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1:
A- Kiểm tra bài cũ: 
Học thuộc lòng bài thơ: Lượm
GV nhận xét, đánh giá cho điểm. 
3 HS đọc, 2 HS trả lời, nhận xét 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh.
- HS quan sát tranh vẽ.
2- Luyện đọc : 
+ GV hướng dẫn và đọc mẫu:
- HS lắng nghe.
+ GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc từng câu :
- GV uốn nắn cho HS.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Đọc từ khó :
sào nứa, xúm lại, làm ruộng, suýt khóc.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
+ Đọc từng đoạn trước lớp :
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Đọc câu khó :
 Tôi suýt khóc,/ nhưng cố tỏ ra bình tĩnh:// 
- HS nêu cách đọc.
 - Bác đừng về.// Bác ở đây làm đồ chơi / bán cho chúng cháu.// 
 - Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ đồ chơi của bác nữa.//
 - HD HS giải thích một số từ khó.
ế hàng , hết nhẵn
+Đọc từng đoạn trong nhóm :
- HS đọc theo nhóm 3
+ Thi đọc giữa các nhóm : 
- GV quan sát HS đọc bài.
- GV ghi điểm
- Các nhóm thi đọc nối đoạn.
- Lớp nhận xét, đánh giá.
+ Đọc đồng thanh:
- HS đọc một lượt.
Tiết 2:
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
Bác Nhân làm nghề gì?
- Bác Nhân là người lặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong ...
Câu 2:
Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào?
- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác lặn.
Câu 3:
- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?
- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi ...
Câu 4:
Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? 
- Bạn đập con lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp 
Câu 5:
Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?
- Cảm ơn cháu rất nhiều. / Cảm ơn cháu đã an ủi bác. / Cháu tốt bụng quá. / Bác sẽ rất nhớ cháu.
4- Luyện đọc lại :
3 nhóm tự phân vai đọc.
Nhận xét, đánh giá 
Nhận xét, bình chọn
C- Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Khen những HS đọc tốt
Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 4: Đạo Đức 
Quyền trẻ em (Tiếp)
I- Mục tiêu : 
- Tiếp tục cho HS tìm hiểu về quyền trẻ em.
- Quyền trẻ em là gì.
II- Đồ dùng :
- 1 số vấn đề về quyền trẻ em.
- Giấy bút để thảo luận nhóm
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
GV nêu 1 số vấn đề về quyền trẻ em cho HS thảo luận 
HS lắng nghe và tìm hiểu
Hỏi: Em hiểu như thế nào là quyền trẻ em?
Những hành động nào đã vi phạm quyền trẻ em?
Hoạt động 2: thảo luận nhóm
GV chia ra 6 nhóm nhỏ để HS thảo luận 
GV quan sát giúp đỡ HS làm việc 
HS thảo luận ghi ra giấy A3
Hoạt động 3: làm việc cả lớp 
Cho các nhóm trình bày nội dung của nhóm
GV nhận xét chốt ý đúng.
Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét 
Kết luận: Quyền trẻ em là được học hành, vui chơi,
Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau. 
Về nhà tìm hiểu thêm về quyền trẻ em
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 5: Toán
Ôn tập về phép nhân và phép chia (tiếp theo)
I- Mục tiêu : 
- Thuộc bảng nhân, bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia: nhân, chia trong phạm vi bảng đã học.
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập 4 (tiết trước)
GV nhận xét, đánh giá cho điểm. 
1 HS lên bảng làm, nhận xét 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu của bài học.
2- Luyện tập :
Bài 1 : (SGK tr 173) 
Tính nhẩm:
 4 x 9 = 36 5 x 7 = 35
36 : 4 = 9 35 : 5 = 7
 3 x 8 = 24 2 x 8 = 16
24 : 3 = 8 16 : 2 = 8
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Lớp làm bài vào vở ô li. 2HS lên bảng làm bài.
- HS đổi vở kiểm tra và nhận xét kết quả bài làm của bạn.
Củng cố nhân, chia nhẩm trong bảng 
Bài 2 : (SGK tr 173)
Tính:
2 x 2 x 3 = 4 x 3
 = 12
40 : 4 : 5 = 10 : 5 
 = 2
3 x 5 - 6 = 15 - 6
 = 9
Củng cố tính giá trị biểu thức số
HS làm bài, chữa bài, nhận xét, nêu cách tính giá trị biểu thức số.
Bài 3 : (SGK tr 173) 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi nhóm có bao nhiêu bút chì màu, ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
Củng cố giải toán có phép tính chia
- 2 HS đọc đề bài.
- 3 nhóm: 27 bút chì màu.
- 1 nhóm:  bút chì màu?
- HS làm bài vào vở ô li. 1 HS chữa bảng.
- Nêu câu trả lời khác.
Bài 4 : (SGK tr 173) 
Hình nào đã khoanh vào một phần tư số hình vuông?
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
- Hình b đã khoanh vào một phần tư số hình vuông.
- Vì sao em biết được điều đó?
- Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông.
- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình vuông, vì sao em biết điều đó?
- Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông vì hình a có tất cả 20 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông. 
C- Củng cố- dặn dò: 
Bài học củng cố lại những kiến thức nào đã học?
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 6: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
ổn định tổ chức lớp 
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện bài học môn:   
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 7: mĩ thuật
(Đồng chí Hương dạy)
Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2011
Tiết 1: chính tả (nghe - viết)
Người làm đồ chơi
I- Mục tiêu : 
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi.
- Làm được bài tập (2) a/b hoặc bài tập (3) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. 
II- Đồ dùng :
- GV : Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập.
- HS : Sách giáo khoa, bảng nhóm, bút dạ.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ: 
Viết bảng chữ có âm s/x
Nhận xét, đánh giá 
2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con, nhận xét 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn viết bài :
- GV đọc toàn bài chính tả một lượt.
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung của bài.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài chính tả.
- Cả lớp đọc thầm.
+ Đoạn văn nói về ai?
- Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân.
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Tìm những chữ được viết hoa 
- Đoạn văn có 3 câu.
- Bác, Nhân, Khi, Một.
trong bài?
+ Vì sao các chữ đó phải viết hoa?
- Vì Nhân là tên riêng của người. Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu.
Tập viết bảng con những chữ khó : 
Nặn, chuyển nghề, lấy tiền
- HS viết và nêu cách viết.
Viết bài vào vở:
- HS nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, cách trình bày.
- GV đọc từng câu văn hoặc cụm từ dài cho HS viết, mỗi câu đọc 2, 3 lần.
- HS viết bài vào vở.
- GV uốn nắn tư thế ngồi cho HS.
Chấm và chữa bài : 
3 - Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Soát lỗi: GV đọc lại bài
GV chấm 7-8 bài, nhận xét 
HS đổi vở tự soát lỗi
Bài tập 2 :
a. Cho HS đọc yêu cầu bài
chăng hay trăng?
GV nhận xét chốt bài giải đúng
HS đọc làm bài, chữa bài, nhận xét 
Bài tập 3 :
b. Ghi tên những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
GV nhận xét chốt bài giải đúng
HS đọc yêu cầu bài, làm bài, chữa bài, nhận xét 
C- Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Khen những HS viết đúng
Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 2: Toán
Ôn tập về đại lượng
I- Mục tiêu :
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 hoặc số 6.
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
-  ... ............................................................................................................. 
Thứ sáu ngày 06 tháng 05 năm 2011
Tiết 1: Tập làm văn
Kể ngắn gọn về người thân (nói, viết)
I- Mục tiêu : 
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân.
- Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn. 
II- Đồ dùng :
- Tranh, ảnh một số nghề nghiệp
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ: 
Chữa bài tập 3 tuần trước
GV nhận xét, đánh giá cho điểm. 
1 HS lên bảng chữa, nhận xét 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài tập 1: ( miệng)
Hãy kể về một người thân của em bố ( mẹ, chú dì, anh, chị,) theo các câu hỏi gợi ý sau:
a) Bố (mẹ, chú dì, anh, chị,) của em làm nghề gì?
b) Hằng ngày,bố (mẹ, chú, dì, anh, chị,) của em làm những việc gì?
c) Những việc ấy có ích như thế nào?
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút.
- Suy nghĩ.
- GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, công việc.
- Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải
rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghịêp, công việc và ích lợi của công việc đó.
- Nhiều HS được kể.
- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi: Con biết gì về bố (mẹ, anh, chú, ) của bạn?
- HS trình bày lại theo ý bạn nói.
- Tìm ra các bạn nói hay nhất.
- Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng ngữ pháp.
- Cho điểm những HS nói tốt.
VD: 
 Bố con là bộ đội. Hằng ngày, bố con đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố con rất yêu công việc của mình vì bố con đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc.
 Mẹ của con là cô giáo. Mẹ con đi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm. Công việc của mẹ được nhiều người yêu quý vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người.
Bài tập 2 : ( miệng)
Hãy viết những điều đã kể ở bài tập 1 thành một đoạn văn.
- Yêu cầu HS tự viết bài.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Cho điểm những bài viết tốt.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết bài vào vở.
- Một số HS đọc bài trước lớp.
- Nhận xét bài bạn.
C- Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 2 âm nhạc (bs)
(Đồng chí Lý dạy)
Tiết 3: Toán 
Ôn tập về hình học (tiếp theo)
I- Mục tiêu :
- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập 3 tuần trước
GV nhận xét, đánh giá cho điểm. 
1 HS lên bảng làm, nhận xét 
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu của bài học.
2- Luyện tập :
Bài 1 : ( SGK tr 177) 
- Củng cố về tính độ dài của đường gấp khúc.
Tính độ dài các đường gấp khúc:
- GV vẽ đường gấp khúc như hình vẽ lên bảng. Yêu cầu HS đọc tên từng đường gấp khúc đó. Chỉ ra đường gấp khúc đó gồm mấy đoạn thẳng, đọc độ dài của từng đoạn thẳng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết quả.
- HS làm bài.
- Các đoạn thẳng của đường gấp khúc ở phần b có điểm gì giống nhau?
- Đều có độ dài bằng nhau và bằng 20 cm.
- Vậy ta có thể tính độ dài của đường gấp khúc này theo cách nào nữa?
- Bằng cách thực hiện phép nhân. 20 x 4 = 80 ( cm)
Bài 2 : ( SGK tr 177)
- Củng cố về tính chu vi hình tam giác.
Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài các cạnh là:
AB = 30 cm, BC = 15 cm, AC = 35 cm.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở ô li .1 số HS đọc bài chữa.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác.
Bài 3 : ( SGK tr 177)
- Củng cố về tính chu vi hình tứ giác.
Tính chu vi của hình tứ giác MNPQ, biết độ dài mỗi cạnh của hình đó đều bằng 5 cm.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tứ giác.
- 2 HS đọc đề toán.
- HS làm bài vào vở ô li.
- 1 HS chữa bảng.
- Lớp nhận xét.
- Các cạnh của hình tứ giác này có điểm gì giống nhau?
- Đều có độ dài bằng nhau và bằng 5 cm.
- Vậy ta có thể tính độ dài của hình tứ giác này theo cách nào nữa?
- Bằng cách thực hiện phép nhân. 5 x 4 = 20 ( cm)
C- Củng cố- dặn dò: 
- Nhấn mạnh nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Bài sau : Luyện tập chung.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 4: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
ổn định tổ chức lớp 
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện bài học môn:   
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 5: Luyện viết	
Bài 12: Ôn tập tổng kết (Tiếp)
Cảnh đẹp Tây Hồ
I- Mục tiêu: 
- HS viết đúng bài: Cảnh đẹp Tây Hồ
- Viết đúng đẹp đều các chữ.
II- Đồ dùng:
- Chữ mẫu, vở, bút
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới
Giới thiệu bài, nêu mục đích, yêu cầu.
Giới thiệu chữ mẫu
HS quan sát 
2. Hướng dẫn cách viết:
Đọc bài viết 
Cảnh đẹp Tây Hồ
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh già Thọ Xương
Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Tên Thái mặt gương Tây Hồ
HS đọc lại bài
Nêu những chữ cái viết hoa
Viết bảng chữ cai hoa trong bài
HS nêu
HS luyện viết trên bảng con
3. Viết bài
Cho HS viết bài
Chấm bài, nhận xét 
HS viết bài
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 6: hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp (Tuần 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15)
I- Mục tiêu: 
- HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơi trong sinh hoạt hàng ngày.
- HS có kỹ năng: Biết cách xin phép người nghe để nêu ý kiến, Khi nêu ý kiến đứng hoặc ngồi ngay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn.
- Biết nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn.
- HS có thái độ tự tin khi nêu ý kiến.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa SHS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Nêu câu hỏi bất kì, yêu cầu HS trả lời
GV nhắc lại kiến thức đã học bài em nói và trả lời ở lớp 1 (Hỏi và trả lời phải đủ câu không hỏi và trả lời trống không) ị bài mới HS nghe ghi bài lên bảng.
1 HS trả lời
Nhận xét cách trả lời của bạn đã đủ cả câu chưa?
Hoạt động 2: Nhận xét hành vi
Tổ chức HS xem tranh SHS
GV kết luận nội dung từng tranh
Tranh 1: Có thể gọi lần lượt HS phổ biến
Tranh 2, 3, 4, 5, 6,...
HS xem, trình bày kết quả
HS nghe
GV hướng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 của lời khuyên
Liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
HS liên hệ
Nhận xét
Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến
Bài tập 1
GV kết luận từng hành vi
a. Liên đã mạnh dạn góp ý khi thấy Nam sai giúp cho Nam học tốt
GV gợi ý mở để HS rút ra ý 3 của lời khuyên liên hệ với thực tế.
1 HS nêu yêu cầu
a. Tán thành
b. Tán thành
c. Không tán thành
HS rút lời khuyên
HS liên hệ
Hoạt động 5: Tổng kết bài
Cho HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên hướng dẫn HS chủ động, tự giác thực hiện lời khuyên,
1 số HS nhắc lại lời khuyên
Chuẩn bị bài 2.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Tiết 7: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
ổn định tổ chức lớp 
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện bài học môn:   
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................