Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 3

"HỌC , HỌC NỮA HỌC MÃI"
TUẦN 3
THỨ
 MÔN
Tiết
 TÊN BÀI DẠY
2
HĐTT
Tập đọc
Tập đọc
Tốn
1
2
3
4
Bạn của Nai Nhỏ(TIẾT 1)
Tiết 2
Kiểm tra
3
Kể chuyện 
Tốn 
TN&XH
Đạo đức
Thể dục
1
2
3
4
5
Bạn của Nai Nhỏ
âPhép cộng có tổng bằng 10
Hệ cơ
Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T 1)
Bài 5
4
Tập đọc
Tốn 
Chính tả
Hát nhạc
1
2
3
4
Gọi bạn
26+4 ;36+24
Bạn của Nai Nhỏ
5
Tốn
LT&Câu
Tập viết
THủ cơng
Thể dục
1
2
3
4
5
Luyện tập
Từ chỉ sự vật-Câu kiểu Ai là gì ?
Chữ hoa B
Gấp máy bay phản lực (T1)
Bài 6
6
Chính tả
Tốn
Tập làm văn
HĐTT
1
2
3
4
(Nghe viết ) Gọi bạn
9 cộng với một số :9+5
Sắp xếp câu trong bài –Lậpä danh sách HS
SHL
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007
Tập đọc:PHẦN THƯỞNG
I-Mục tiêu:
 - KT:Hiểu :
 +Từ á:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ,tấm lòng,tốt bụng
 +Nội dung:Na là một cô bé tốt bụng ,giúp đỡ bạn bè nên được cả lớp đề nghị khen thưởng em 
-KN:+Đọc trơn cả bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu, các cụm từ
 +Đọc đúng: rửa, thưởng, đề nghị, sáng kiến, đỏ hoe
-Giáo dục :FXHS nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ mọi người
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phu viết nội dung câu luyện đọc ï,tranh minh hoạ SGK
-Học sinh:Sách GK
III-Hoạt động dạy-học: TIẾT 1
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
34’
5’
17’
15’
3’
1/ Ổn định tổ chức :Hát 
2/Kiểm tra:
Gọi 2 HS đọc bài”Tự thuật” & trả lời câu hỏi
-Bản tự thuật nói về ai?(Y)
-Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?(TB)
3/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK ,hỏi Tranh vẽ cảnh gì 
GV chỉ vào tranh và nói : Đây là cô giáo đang trao phần thưởng cho Na .Na chưa học giỏi nhưng vì sao được cô giáo thưởng.Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó 
GV ghi đề : “Phần thưởng”
b.Luyện đọc:
GV đọc mẫu
Hướng dẫn HS luyện đọc
* Đọc từng câu:
Hướng dẫn phát âm:,bàn tán,sáng kiến ,đề nghị ,đỏ hoe. 
* Đọc từng đoạn:
Giảng từ:lặng lẽ,bí mật,sáng kiến
Hướng dẫn ngắt câu:
-Một buổi sáng/vào giờ ra chơi/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/có vẻ bí mật lắm// .
-Đây là phần thưởng ,/cả lớp đề nghị tặng bạn Na .//
-Đỏ bừng mặt /cô bé đứng dậy /bước lên bục .//
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
Thi đọc giữa các nhóm :
-Đọc đồng thanh
 TIẾT 2:
1.Kiểm tra:Gọi 3 HS đọc lại 3 đoạn của bài Phần thưởng
GV nhận xét cách đọc
2.Tìm hiểu bài:
Gọi1 HS đọc đoạn 1,2
-Câu chuyện nói về ai ? (Y)
-Bạn Na có đức tính gì ? (TB)
-Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na? (TB)
-Các bạn rất quý Na nhưng tại sao Na buồn?(TB)
-Vào giờ ra chơi các bạn làm gì?(Y)
-Theo em điều bí mật mà các bạn bàn bạc là gì?(TB)
Gọi HS đọc đoạn 3,4
-Theo em Na có xứng đáng nhâïn phâøn thưởng không?Vì sao?( K)
GV giảng : Na xứng đáng được nhận phần thưởng vì em có một tấm lòng thật đáng quí.Trong cuộc sống nếu ta biết yêu thương quí mến giúp đỡ mọi người thì cuộc sống sẽ vui vẻ tốt đẹp .Trong nhà trường có nhiều Phần thưởng dành cho HS giỏi ,HS có đạo đức tốt ,lao động tốt 
-Khi Na được thưởng có những ai vui mừng?Vui mừng như thế nào?(K)
3.Luyện đọc lại:
Cho HS luyện đọc cá nhân từng đoạn đến cả bài
4-Củng cố-dặn dò:
-Em học được ở bạn Na đức tính gì?
-Giáo dục HS nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ mọi người
-Về nhà học bài,chuẩn bị bài”Làm việc thật là vui”
-Nhận xét tiết học ,tuyên dương HS đọc tốt 
2 HS đọc bài & trả lời câu hỏi
HS quan sát tranh vẽ SGK
(TB)
-Tranh vẽ lễ tổng kết năm học 
HS đọc thầm
HS lắng nghe 
HS đọc nối tiếp từng câu
HS đọc cá nhân,đọc đồng thanh
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
HS đọc chú giải
Bí mật : nghĩa là giữ gìn không cho người khác biết .
Sáng kiến : ý kiến mới và hay 
Lặng lẽ : Không nói gì ?
2,3 HS luyện đọc câu dài
HS luyện đọc trong nhóm
Các nhóm thi đọc cá nhân,đọc đồng thanh
3 HS đọc bài
-HS mỗi nhóm chia làm 3 em ,mỗi em đọc 1 đoạn 
-Các nhóm cử đại diện thi đọc 
-HS bình chọn nhóm đọc hay ,cá nhân đọc hay .
 HS đọc đồng thanh
-3 HS đọc lại 3 đoạn
HS đọc đoạn 1,2
-Nói về Na 
-Bạn Na là một cô bé tốt bụng hay giúp đỡ người khác 
-Na gọt bút chì giúp bạn Lan,cho bạn Mai nửa cục tẩy . . .
-Vì Na học chưa giỏi
-Túm tụm bàn bạc việc gì có vẻ bí mật
-Đề nghị cô giáo thưởng cho Na
HS đọc bài
-Xứng đáng vì Na là 1 cô bé tốt bụng
-HS lắng nghe
-Na mừng đỏ mặt,cô giáo & các bạn vỗ tay vang dậy,mẹ Na mừng chảy nước mắt
-HS đọc bài 
HS lắng nghe bình chọn cá nhân đọc hay .
-Nội dung : Na là một cô bé tốt bụng ,giúp đỡ bạn bè nên được cả lớp đề nghị khen thưởng em 
HS theo dõi
 Tiết 6 
Toán:LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố việc nhận biết độ dài 1dm,quan hệ giữa dm và cm
-Tập ước lượng &thực hành sử dụng đơn vịdm trong thực tế
-Học sinh thực hành cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ,sách giáo khoa
-Học sinh:Bảng con,thước kẻ
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
1’
30’
3’
1/ Ổn định :
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2/Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng
-HS1: 1 dm = . . . cm ; 20 cm = . . . dm
- HS2 3 dm = . . . cm ;60 cm = cm
HS3: Kẻ đoạn thẳng dài 3dm 
3/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Hôm nay các em sẽ học bài “Luyện tập”
b.Hướng dẫn bài tập:
Bài1:(Y)
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS làm vào vở bài tập
Gọi 2 HS lên bảng chữa
b)Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1 dm 
c) Yêu cầu HS vẽ vào vở đoạn thẳng AB dài 1dm
Bài2:(TB)
GV nêu yêu cầu,cho HS làm vào vở bài tập
Gọi 1 số HS nêu kết quả
Bài3:(TB)
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Cho HS làm vào bảng con
Gọi lần lượt 2 HS lên bảng làm
Bài4:(K)
Cho HS quan sát tranh SGKtập ước lượng sau đó điền đơn vị vào chỗ chấm cho phù hợp
4/Củng cố-dặn dò:
1 dm bằng mấy cm ? 
10 cm bằng mấy dm ?
-Cho HS tập ước lượng 1 số vật dụng quen thuộc
-Về nhà học bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bøài”Số bị
trừ-số trừ-hiệu”
-Nhận xét tiết học ,tuyên dương HS học tốt
2HS lên bảng thực hiện
1 HS kẻ đoạn thẳng dài 3dm 
HS nghe
Bài1
Số ?
HS làm vào vở bài tập,
2HS lên bảng chữa
10 cm = 1 dm ; 1 dm = 10 cm
HS tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1 dm và giơ lên
1 HS vẽ đoạn thẳng dài 1 dm
Bài2:
HS tìm trên thước kẻ đoạn chỉ 2 dm
 2 dm = 20 cm
-HS nhận xét
Bài3:(
Điền số
HS làm vào bảng con
 1 dm = 10 cm 3 dm = 30 cm
 2 dm = 20 cm 5 dm = 50 cm
 30 cm = 3 dm 60 cm = 6 dm
Bài4
HS ước lượng,nêu miệng kết quả
-Bút chì dài 16 cm
-Độ dài 1 gang tay 2 dm
-HS trả lời
HS thực hành ước lượng
HS theo dõi
Chính tả ( tập chép ):PHẦN THƯỞNG
I-Mục tiêu:
-Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài:Phần thưởng.
Viết đúng & nhớ cách viết 1 số tiếng có âmx /s hoặc vần ăn / ăng
-Điền đúng 10 chữ cái: p , q , r , s , t , u , ư , v , x , y vào ô trống theo tên chữ.Thuộc bảng chữ cái(29 chữ)
-Học sinh trình bày bài viết đẹp,sạch sẽ
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ chép sẵn đoạnvăn,bài tập 2
-Học sinh:Bảng con,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
8’
15’
3’
6’
2’
1/ Ổn định Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2/Kiểm tra:
 -Gọi 2HS lên bảng viết:hòn than,nhà sàn,sẵn sàng,cây bàng,cái bàn
-2 HS đọc & và viết 19 chữ cái đã học
GV nhận xét và ghi điểm 
3/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Hôm nay các em tập chép 1 đoạn tóm tắt bài”Phần thưởng”
b.Hướng dẫn HS tập chép:
GV đọc đoạn văn 
Gọi 2 HS đọc đoạn chép 
-Đoạn văn gồm mấy câu?Những chữ nào được viết hoa?Vì sao?(TB)
HS tập viết chữ khó
Gọi 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con
Hướng dẫn HS chép bài vào vở:
GV nhắc nhở HS cách trình bày
Theo dõi,uốn nắn
Chấm chữa bài
GV chấm 5-7 bài
c.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài2:GV nêu yêu cầu,cho HS làm vào vở bài tập
Gọi HS lên bảng chữa
Bài3:Gọi HS đọc đề
Cho HS làm vào vở bài tập
Gọi 2 HS lên bảng viết
4/Củng cố-dặn dò:
-GV nhận xét chung bài viết của HS.tuyên dương 1 số bài viết đẹp,sạch sẽ
-Về nhà chép lại các từ viết sai,hoàn thành bài tập,chuẩn
bị bài”Làm việc thật là vui”
-Nhận xét tiết học
2 HS lên bảng viết
2 HS lên bảng vừa đọc vừa viết
HS lắng nghe
2 HS đọc
Cả lớp theo dõi & trả lời câu hỏi
-2 câu.Cuối,đẩy(Vì là chữ đầu câu)
2 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con: đề nghị,người,phần thưởng,đặc biệt,cuối . . .
HS chép bài
HS đổi vở chấm lỗi
HS tự làm vào vở bài tập
 Xoa đầu, ngoài sân, 
 Chim sâu , xâu cá
3) Viết và vở những chữ cái còn thiếu
HS lên bảng viết chữ cái:p , q , r , s , t , u , ư , v , x , y
HS theo dõi
HS lắng nghe
Toán:SỐ BỊ TRỪ-SỐ TRỪ-HIỆU
I-Mục tiêu:
-Giúp HS bước đầu biết tên gọi thành phần & kết quả của phép trừ
-Củng cố về phép trừ(không nhớ) các số có 2 chữ số & giải toán có lời văn
-HS làm bài cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ,Sách GK
-Học sinh:Bảng con,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
5’
1’
12’
18’
3’
1/ Ổn định :
 2/Bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng tính & nêu thành phần,kết quả phép tính
 27 + 56 32 + 68
GV nhận xét và ghi điểm 
3/Bài mới:
a.G ... 
-Đoạn văn này được trích trong bài nào?(Y)
-Bé đã làm những việc gì? (TB)
-Làm việc bận rộn Bé cảm thấy thế nào ? (K-G)
- Bài chính tả có mấy câu ? (Y)
-Câu nào có nhiều dấu phẩy ? (TB)
 Hướng dẫn viết từ khó:
Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Lưu ý các từ có âm cuối t/c ;thanh hỏi/ngã
 Viết bài:
GV đọc cho HS viết
GV đọc lại 1 lần
Chấm-chữa bài:
GV treo bảng phụ ,hướng dẫn HS chấm và chữa lỗi
Cho HS đổi vở chấm lỗi
GV thu 5-7 vở chấm
GV nhận xét bài viết 
c.Hướng dẫn làmbài tập:
Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
Chia lớp thành 2 nhóm thi đua
GV chốt lại lời giải đúng
-Khi nào viết g? Khi nào viết gh ?(K)
Bài3:Gọi HS đọc đề
Gọi1 HS đọc thuộc 29 chữ cái
Cho HS làm bài tập vào vở.Gọi1 HS nêu kết quả
GV chốt lại lời giảiđúng
4-Củng cố-dặn dò:
-Nhắc lại quy tắc viết g/gh
Gọi 2 HS đọc thuộc 29 chữ cái
-Về nhà xem bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”Bạn
của Nai nhỏ”
-Nhận xét tiết học
HS để SGK ,vở chính tả ,bảng con lên bàn 
2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con
2 HS đọc thuộc bảng chữ cái
HS theo dõi
HS lắng nghe
2 HS đọc bài
-Bài”Làm việc thật là vui”
-Học bài,đi học,nhặt rau
- Bé rất vui 
- 3 câu
 -Câu 2
2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con:
việc , vật, nhặt rau, cũng ,bận rộn
HS viết bài
HS dò lại bài
HS đổi vở chấm
-HS nộp vở
Bài2: -Thi tìm từ bắt đầu bằng g/gh
HS chia thành 2 nhóm thi đua
-ga,gà gỗ,gáo gụ . . .
-ghi,ghé,ghềnh,ghe . . .
-Khi đi sau là : øi,e,ê ta viết gh.Còn lại là viết g
 Bài3: Xếp tên các bạn Huệ ,An , Lan ,Bắc ,Dũng theo thứ tự bảng chữ cái
-1 HS đọc thuộc 29 chữ cái
HS làm bài tập vào vở.1 HS lên bảng û An,Bắc,Dũng,Huệ ,Lan
1 HS nhắc lại
2 HS đọc thuộc 29 chữ cái
HS theo dõi
Tiết 10
	Toán:LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu:
 1) Kiến thức -Giúp HS củng cố về phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục & số đơn vị
-Củng cố về phép cộng,phép trừ(tên gọi thành phần& kết quả phép tính,Thực hiện phép tính không nhớ trong phạm vi 100),về giải toán có lời văn,đơn vị đo độ dài cm,dm,& quan hệ giữa cm & dm
2) Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích số ,đặt tính và tính đúng kết quả .
Biết tómtắt và trình bày bài giải 
-3) GD Học sinh thực hiện cẩn thận,chính xác,tự giác học tập 
II-Đồdùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
-Học sinh:Bảng con,vở bài tập 
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
4’
1/ Ổn định :
2/Kiểm tra:
Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính 
GV kiểm tra một số vở bài tập của học sinh
GV nhận xét và ghi điểm 
3/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Hôm nay các em học bài “Luyện tập chung”
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài2: (TB)
Gọi HS nêu yêu cầu
-Muốn tính tổng ta làm thế nào?
-Muốn tìm hiệu,ta làm như thế nào?
Cho HS làm vở bài tập,gọi 2 HS lên bảng điền kết quả
Bài3: (TB)
Gọi HS nêu yêu cầu
GV ghi phép tính lên bảng 
Cho cả lớp làm bảng con,gọi HS lần lượt lên bảng tính
Bài4: Giải toán (K)
Gọi HS đọc đề
Hướng dẫn HS tóm tắt đề toán
Cho cả lớp làm vở bài tập,gọi 1 HS lên bảng giải
Bài5: (K)
Cho HS suy nghĩ rồi nêu miệng kết quả
4/Củng cố-dặn dò:
-Muốn tính tổng ta làm như thế nào?
Muốn tính hiệu ta làm như thế nào?
1 dm bằng mấy cm ? 1 0 cm bằng mấy dm ?
-Về nhà ôn bài,hoàn thành bài tập,chuẩn bị bài”Kiểm tra”
-Nhận xét tiết học ,tuyên dương những HS học tốt
 Hát
3 HS lên bảng thực hiện phép tính
 96 87 53
-42 -35 -10
4-5 HS mang vở bài tập lên cho GV kiểm tra
HS theo dõi
HS nêu yêu cầu bài
-Ta lấy số hạng cộng với số hạng 
-Ta lấy số số bị trừ trừ đi số trừ 
Cả lớp làm vở bài tập, 2 HS lên bảng điền kết quả
-Cả lớp nhận xét
HS nêu yêu cầu
Cả lớp làm bảng con,gọi HS lần lượt lên bảng tính
-HS nhận xét
HS đọc đề
Tóm tắt :
Mẹ và chị : 85 quả 
Mẹ hái :44 quả
Chị hái quả
-Cả lớp làm vở bài tập, 1 HS lên bảnggiải
 Bài giải
Số quả cam chị hái là:
85 – 44 = 41 (quả)
Đáp số: 41 quả cam
HS nêu miệng kết quả
1 dm = 10 cm ; 10 cm = 1 dm
 HS trả lời
Cả lớp theo dõi
Tập làm văn
	Tiết 2	CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU
I-Mục tiêu:Rèn kĩ năng nghe và nói 
-Học sinh biết cách chào hỏi và tự giới thiệu
-Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu & nhận xét ý kiến của bạn.Biết viết 1 bản tự thuật
- Giáo dục Học sinh có thái độ chào hỏi lễ phép,thân mật khi gặïp người lớn ,bạn bè 
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập 2
-Học sinh:Sách GK
III-Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
4’
1/ Ổn định Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2/ Bài cũ:Gọi 2 HS trả lời câu hỏi
-Tên em là gì? Quê em ở đâu? (HSY)
-Em học lớp mấy? Trường nào? Em thích nôn học nào nhất?(HSTB)
3/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Khi gặp nhau các em phải chào hỏi .Lần đầu tiên gặp ,phải tự giới thiệu về mình .Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biêùt cách ”Chào hỏi-Tự giới thiệu”
b.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài1( miệng ) Chào hỏi 
Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS thảo luận cặp đôi
& nêu kết quả
-Chào bố mẹ để đi học em nói như thế nào ?(K)
-Chào thầy khi đến trường em nói như thế nào ?(TB)
-Chào bạn khi đến trường em nói như thế nào ?(Y)
*GV kết luận :Khi chào hỏi người lơnù phải lễ phép,lịch sự,còn đối với bạn bè cần thân mật,cởi mở
Bài2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
Cho HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi
-Tranh vẽ những ai?(Y)
-Mít đã chào và tự giới thiệu như thế nào ?(TB)
-Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ?(K,G)
-Cho HS nhận xét : Ba bạn chào nhau và tự giới thiệu với nhau như thế nào ?(K,G)
-Gọi 3HS lên tự chàohỏi & tự giới thiệu về mình
Bài3:
Gọi HS đọc đề
Cho HS tự làm vào vở bài tập 
Gọi 1 số HS đọc bản tự thuật 
GV chấm 1 số bài ,nhận xét bài làm của HS
4/Củng cố-dặn dò:
-Khi chào hỏi em cần tỏ thái độ như thế nào?
GDHS khi gặp người lớn chào hỏi lễ phép,lịch sự,còn đối với bạn bè cần thân mật,cởi
-Về nhà học baiø,hoàn thành bài tâïp,chuâûn bị bài: Sắp xếp câu trong bài”
2 HS trả lời,cả lớp theo dõi
HS theo dõi
1.
Nói lời của em ,chào bố mẹ để đi học 
Thảo luận nhóm đôi & nêu kết quả
-Chào mẹ,con đi học ạ !
-Thưa bố mẹ con đi học 
-Mẹ ơi con đi học đây ạ !
 Em chào thầy( cô) ạ !
 -Chào bạn 
-Chào cậu 
Nhắc lại lời các bạn trong tranh 
Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Bóng Nhựa & Bút Thép 
 -Chào cậu ,tớ là Mít .Tớ ở thành phố Tí Hon 
- Chào cậu ! Tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép .Tớ là học sinh lớp 2 
-Ba bạn chào nhau rất thân mật và lịch sự .
HS tập tự chàohỏi & tự giới thiệu về mình
-Viết bản tự thuật 
Làm vào vở bài tập 
1 số HS đọc bản tự thuật
-HS nộp vở
HS nêu
HS theo dõi
Kể chuyện PHẦN THƯỞNG
I-Mục tiêu:Rèn kĩ năng kể 
-HS dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ & những gợi ý trong tranh kể lại được từng đoạn,toàn bộ nội dung câu chuyện “Phần thưởng”
-Biết kể chuyện tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 
- Giáo dục học sinh biết làm được nhiều việc tốt giúp đỡ bạn bè
II- Đo àdùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ câu chuyện,bảng phụ ghi các câu gợi ý
-Học sinh:sách GK,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
TG 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
30’
4’
1/ Ổn định :Hát
2/Kiểm tra:Gọi 3 HS kể nối tiếp câu chuyện “Có công mài sắt có ngày nên kim”
3/Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Hôm nay các em tập kể câu chuyện “Phần thưởng”
b.Hướng dẫn kể chuyện:
*.Kể từng đoạn:
Cho HS quan sát tranh & đọc các câu gợi ý dưới mỗi tranh
Cho HS kể trong nhóm mỗi nhóm 3 em 
Kể trước lớp
Gọi 3 HS kể mẫu trước lớp
Gọi 1 số HS khác kể ,nếu HS lúng túng GV gợi ý 
Gợi ý:
Đoạn1:-Na là cô bé như thế nào? (HSY)
-Bức tranh vẽ Na đang làm gì?Vì sao Na buồn?(TB)
Đoạn2:
-Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì?(TB)
-Lúc đó Na làm gì?(Y)
-Các bạn thì thầm điều gì?TB)
Đoạn3:
-Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thé nào?Có gì bất ngờ? (KG) 
-Na và mọi người vui mừng như thế nào ? (HSKG)
Gọi 1 Số HS lên kể trước lớp,GV nhận xét ghi điểm
*Kể toàn bộ câu chuyện:
Gọi 1 số HS kể toàn bộ câu chuyện
 Nhận xét ghi điểm
4/Củng cố-dặn dò:
- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của câu chuyện 
GDHS cần giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn 
-Về nhà tập kể,chuẩn bị bài”Bạn của Nai nhỏ”
-Nhận xét tiết học ,tuyên dương HS kể tốt 
3 HS kể
HS theo dõi
HS quan sát tranh và đọc thầm ý mỗi đoạn 
-HS kể trong nhóm
3 HS kể lại 3 đoạn
1 số HS kể
Na là cô bé tốt bụng
-Na đưa cho Minh nửa cục tẩy.Vì Na học
chưa giỏi
-Các bạn bàn tán về điểm thi, phần thưởng
-Na chỉ im lặng
Đêà nghị cô giáo tặng cho Na phần thưởng
-Cô giáo phát cho Na 1 phần thưởng
-Na tưởng là nghe nhầm đỏ bừng mặt .Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy .Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt .
3 HS kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện
HS nêu : Ý nghĩa : Câu chuyện đề cao việc tốt,khuyến khích HS làm việc tốt .
HS theo dõi