Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học: 2011-2012 - Vũ Thị Thanh Loan

 Ngày soạn :14 /10 /2011
 Ngày day :Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
 TẬP ĐỌC (T28 +29)
	 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
 I/ MỤC TIÊU :
 *Đọc đúng ,rõ ràng tồn bài.Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các
 cụm từ rõ ý.bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .
 *Nghĩa các từ mới và những từ quan trọng : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
 -Hiểu nội dung:Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng 
 kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
* thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
 GDBVMT:Giáo dục ý thức quan tâm đến ơng bà và những người thân trong gia đình 
	KNS:Xác định giá trị/ Tư duy sáng tạo/ Thể hiện sự cảm thơng/ Ra quyết định
 II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :1’
2. Bài mới :34’
*.Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
-Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :Ôâng bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu.
 *Gv ghi tựa bài : Sáng kiến của bé Hà .
 *Luyện đọc 
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
 -Đọc từng câu :
GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh .
-GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn văn 
-HD đọc ngắt giọng . 
-GV đọc mẫu 
 -Gọi HS đọc 
 -GV nhận xét – Tuyên dương .
Đọc từng đoạn :
 -GV chia đoạn : 3 đoạn 
 -GV gọi HS đọc 
GV kết hợp giải nghĩa từ ứng với mỗi đoạn ( Cây sáng kiến,lập đơng,chúc thọ)
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
 -KT các nhóm đọc 
 -Nhận xét – Tuyên dương .
-Tổ chức cho HS thi đọc 
-Cho HS đọc đồng thanh 
 TIẾT :2(35’)
*Tìm hiểu bài 
 -Yêu cầu đọc đoạn 1:
 -Bé Hà có sáng kiến gì ?
-Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ của ông bà?
-Vì sao ?
-Giáo viên giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ?
 -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 ,3
-Bé Hà băn khoăn điều gì ?
 -Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì ?
 -Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?
 -Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà ?
 -Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào 
Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông bà “? 
GDBVMT: Giáo dục ý thức quan tâm đến ơng bà và những người thân trong gia đình
*Luyện đọc lại : -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn .
 -Gọi HS đọc cả bài .
 -Nhận xét – Tuyên dương .
4.Củng cố :4’
 -Qua bài học các em thấy bé Hà có những sáng kiến gì ?
-Nhận xét tiết học .
5.Dặn dò:1’-Dặn về luyện đọc nhiều lần .
 -Hát
 -Lắng nghe .
 -HS nhắc tựa bài .
Trải nghiệm
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
HS theo dõi 
1 -2 HS đọc 
-Bố ơi,/ sao bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc).
-Hainhau/ lấy ngàynăm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi khoẻ/ cho các cụ già,//
-Món nay/ là .cháu đấy.//
-3 HS đọc nối tiếp trong bài . 
-HS nêu chú giải trong SGK 
Thảo luận nhĩm
 -HS đọc từng đoạn trong nhóm .
 -Gọi đại diện 3 nhóm đọc 
 -Gọi 3 HS trong nhóm đọc 
-Thi đọc giữa các nhóm.
 -Nhận xét – Tuyên dương 
 -Lớp đọc ĐT
Trình bày ý kiến cá nhân/Phản hồi tích cực
-1 em đọc đoạn 1. 
Cả lớp đọc thầm.
-Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà. Vì Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, ông bà thì chưa có.
-Ngày lập đông.
-Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của ông bà.
Động não
-Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình.
 -1 HS đọc ,lớp đọc thầm 
 -Bé băn khoăn vì không biết nên tặng ông bà cái gì .
 -HS trả lời theo suy nghĩ .
 -Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
 -Ông bà thích nhất món quà của Hà 
 -Bé Hà là một cô bé ngoan có nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà .
 -Vì Hà rất yêu quý ông bà .
-3 HS đọc nối tiếp đoạn . 
 -1 HS đọc cả bài .
Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà đem những điểm mười làm quà tặng ông bà để bày tỏ lòng kính yêu quan tâm tới ông bà .
TOÁN (T46)
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
*Biết tìm x trong các bài tập dạng :x+a=b,a+x=b(với a,b là các số cĩ khơng quá 
 hai chữ số).
 *Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ.
 *Yêu thích mơn học.
- Bài tập cần làm:B1, B2 (cột 1,2 ), B4, B5.
Bài 2 :(Cột 3 hs khá giỏi) Bài 3 :(HS khá giỏi)
II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:1’
2.Bài cũ : 4’Tìm một số hạng trong một tổng 
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm thế nào ?.-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
 x + 13 = 38 
 41 + x = 75 
-Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới :30’
 -Giới thiệu bài :Ghi tựa bài .
 *Củng cố tìm số hạng trong một tổng. Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời văn.
*Hướng dẫn luyện tập : 
Bài 1 : 
 -Gọi HS nêu yêu cầu.
 -Lớp làm bảng con ,gọi 3HS lên bảng làm.
Gọi HS nhận xét .
-Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 :(Cột 3 hs khá giỏi) 
-Yêu cầu gì ?
-Gọi HS nêu kết quả .
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 3 :(HS khá giỏi)
Gọi HS nêu yêu cầu 
 -Lớp làm VBT , 
-Vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau 
-Nhận xét –Tuyên dương ..
Bài 4 :Gọi HS đọc đề bài .
 -Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?
-Lớp làm vào vở 
 -1 HS làm bảng lớp
-Thu vở chấm .Nhận xét
4.Củng cố: 4’
-Muốn tìm một số hạng ta làm như thế nào 
-Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò:1’
-Về xem lại bài.- Chuẩn bị giờ sau.
 -Hát 
-Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia .
-3 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
-Luyện tập.
HS nhắc tựa bài .
 -HS nêu . 
-HS làm bài.3 em lên bảng
x + 8 = 10 	 x + 7 = 10	
 x = 10 – 8 	 x= 10 – 7 
 x = 2 x = 3 
HS nhận xét .
-Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia .
Trò chơi nối tiếp
-Tính nhẩm .
 9 + 1 = 10	 8+2=10
	10 – 9 = 1	 10-8=2
10 – 1 = 9	 10-2=8
Nối tiếp nêu kết quả .
Làm vở BT
-HS nêu :Tính 
10-1-2=7	10-3-4=3	19-3-5=11
10 – 3 =7 10 – 7 = 3 19 – 8 = 11
Vì 3 =1 + 2 .
Làm vở
-1 em đọc đề 
-Cam và quýt có 45 quả ,cam 25 quả .
Có bao nhiêu quả quýt ?
Thực hiện phép tính 45 – 25 ,vì 45 là tổng số cam và quýt .Muốn tìm số quýt ta lấy tổng 45 trừ đi số cam đã biết 
 Hs làm vở Bài giải 
Số quả quýt có là :
 45 – 25 = 20 (quả quýt)
 Đáp số : 20 quả quýt.
-Nhận xét
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia 
Ngày soạn :14 /10 /2011
Ngày day :chiều thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
TẬP VIẾT(T10)
	CHỮ HOA :H
 I/ MỤC TIÊU : 
 * Viết đúng chữ hoa H (1 dịng cỡ vừa ,1 dịng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng :
 Hai(1 dịng cỡ vừa ,1 dịng cỡ nhỏ) Hai sương một nắng (3lần).
 * Biết cách nối nét từ chữ hoa H sang chữ cái đứng liền sau.
 * Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ.
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Mẫu chữ H hoa. Bảng phụ : Hai, Hai sương một nắng.
 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :1’
2 .Bài cũ : 4’ Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ G, Góp vào bảng con’
-Nhận xét.
3Bài mới :30’
*Giới thiệu bài :Ghi tựa bài .
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
-GV treo mẫu chữ .
 -Chữ H hoa cao mấy li ?
-Chữ H hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ H hoa được viết bởi 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp 2 nét cong trái,lượn ngang. Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3 : nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nối của 2 nét khuyết.
-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?
 -Chữ H hoa. 
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói).
 *Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng.
*Quan sát và nhận xét :
-Hai sương một nắng theo em hiểu như thế nào ?
 -Nêu : Cụm từ này có ý nói về sự vất vả, đức tính chịu khó, chăm chỉ của người lao động.
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ trong cụm từ : Hai sương một nắng như thế nào ?
-Khi viết chữ Hai ta nối chữ H với chữ a như thế nào?
-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ?
Viết bảng.
- Biết viết H- Hai theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ.
*Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở.
-Chú ý chỉnh sửa cho các em..
-Thu chấm một số bài .
-Nhận xét –nêu điểm .
4. Củng cố:4’
 -Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
5.Dặn dò: 1’ -Về nhà xem lại bà
 -Hát 
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
-HS nhắc lại . 
-Quan sát .
-Cao 5 li.
-Là kết hợp của 3 nét cơ bản : Nét 1 :Kết hợp 2 nét cong trái, lượn ngang. Nét 2 : Kết hợp 3 nét khuyết ngược, khuyết xuôi và móc phải. Nét 3 : nét thẳng đứng nằm giữa đoạn nối của 2 nét khuyết.
 -3- 5 em nhắc lại.
-Đặt bút trên đường  ... ûng con.
-1 em HTL.
 -HS nhắc tựa bài .
-Nghe và phân tích
-Phép trừ 31 – 5.
-Thao tác trên que tính.
-31 que tính bớt đi 5 que còn 26 que. 
-1 em nêu : Bớt 1 que tính rời. Lấy bó 1 chục que tính tháo ra bớt tiếp 4 que tính, còn lại 2 bó que và 6 que là 26 que tính. (hoặc em khác nêu cách khác). Vậy 31 – 5 = 26.
-Cầm tay và nói : có 31 que tính.
-Bớt 1 que rời.
-Bớt 4 que nữa . Vì 4 + 1 = 5.
-Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 4 que.
-Là 26 que.
-Đặt tính :Viết 31 rồi viết 5 xuống dưới
 + 5 thẳng cột với 1, viết dấu + và
 26 kẻ gạch ngang.
 -HS nêu cách tính 
-Nghe và nhắc lại.
Cá nhân
 -1 em nêu :Tính -3 em lên bảng làm .
 51	41	 61	31
 8	 3	 7	 9
 43	38	54	22
2 em nêu cách thực hiện 
Cặp đôi 
-1 em nêu.
-Lớp làm bảng con .
 51	21	 71
 4	 - 6	- 8
 47	15	 63
2 em nhắc lại cách tính 
Làm vở 
 -2 em đọc 
 -1 em lên bảng giải 
Bài giải 
Số quả trứng còn lại là :
 51 – 6 = 45 (quả trứng)
 Đáp số : 45 quả trứng.
-Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O.
-1 em nêu.
CHÍNH TẢ(T20)
Nghe viết:ÔNG VÀ CHÁU
I. MỤC TIÊU
 * Nghe viết chính xác bài thơ Ơng và cháu trình bày đúng 2 khổ thơ.
 - Luyện viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.
 * Làm đúng bài tập chính tả phân biệt c/k; l/n; thanh hỏi/ thanh ngã.
 * Rèn chữ giữ vở
II.CHUẨN BỊ 
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định : 1’ Hát .
2. Bài cũ: 4’
Y/C một số từ khó.
Nhận xét
3. Bài mới 30’
-Giới thiệu bài 
- GV treo tranh giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
Hướng dẫn viết chính tả 
a) Giới thiệu đoạn thơ cần viết
- GV đọc bài thơ lần 1.
- Bài thơ có tên là gì? 
Có đúng là ông thua cháu không?
Có mấy khổ thơ ?mỗi câu có mấy chữ?
Rút từ khó ghi bảng:
- Giải thích từ xế chiều và rạng sáng.
b) Viết chính tả 
- GV đọc bài mỗi câu thơ đọc 3 lần.
c) Soát lỗi
- GV đọc lại toàn bài, phân tích các chữ khó viết cho HS soát lỗi.
d) Chấm bài
- Thu và chấm một số bài.
Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 1
- Cho cả lớp đọc các chữ vừa tìm được.
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài sau đó các em tự 
làm bài. 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- Chữa bài tập trên bảng lớp.
4. Củng cố 5’
- Nhắc lại bài.
GDTT: Yêu quý ông bà, viết đúng viết đẹp.
Dặn về nhà chuẩn bị bài mới.
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng viết
Hs viết bảng con
- 2 HS đọc lại cả lớp theo dõi.
- Ông cháu.
- Không đúng. Ông thua là vì ông nhường cho cháu phấn khởi.
- Có 2 khổ thơ.- Mỗi câu có 5 chữ.
Xế chiều, rạng sáng, keo
Đọc , phân tích, giài thích
Chép lại theo lời đọc của GV.
- Soát lỗi, ghi tổng số lỗi ra lề vở. Viết lại các lỗi sai bằng bút chì.
- Đọc bài.
- Làmbài.
a) Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy
b) dạy bảo- cơn bão, lặng lẽ- số lẻ, mạnh mẽ- sứt mẻ, áo vải- vương vãi.
Hs viết lại những từ viết sai trong bài viết
Ngày soạn :18/ 10 /2011
 Ngày dạy :Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
 TOÁN.(T 50)
51 - 15
 I/ MỤC TIÊU :
 * Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 51-15
 * Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ơ li).
 * Yêu thích mơn học. 
- Bài tập cần làm:B1(cột1,2,3) B2(a,b)
Bài 1:(Cột 4,5 HS khá giỏi)Bài 2 : (c,HS khá giỏi)Bài 3:(Hs khá giỏi)
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.
 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :1’
2 .Bài cũ : 4’(31 – 5)
- Ghi : 76 -9 47 - 8 54 - 8
-Cho lớp làm bảng con – 2 em lên bảng làm 
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số.
-Nhận xét-Cho điểm .
3 Bài mới: 30’
 -Giới thiệu bài:Ghi tựa bài .
 *Hoạt động 1:Tìm hiểu bài
*Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
 *Tìm kết quả.
-Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
-51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ?
-Em làm như thế nào ? Chúng ta phải bớt mấy que -15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1 que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn 6 que tính ..
Vậy 51 – 15 = 36
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
 *Hoạt động 2:Luyện tập – Thực hành .
Bài 1:(Cột 4,5 HS khá giỏi)
Gọi hs nêu yêu cầu 
 81 – 46 51 – 19 61 – 25 .
Bài 2 : (c,HS khá giỏi)Xác định đề toán : đặt tính rồi tính.
-Muốn tìm hiệu em làm thế nào ?
Bài 3:(Hs khá giỏi)
Tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào ? -Nhận xét.
Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? 
-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : 4’
-Nêu cách đặt tính và thực hiện 51 – 15
5.Dặn dị:1’
 -Hát 
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Lớp làm bảng con .
-2 em HTL.
 -HS nhắc lại 
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép trừ 51 – 15.
-Thao tác trên que tính.
-Lấy que tính và nói có 51 que tính.
-Còn 36 que tính.
-Bớt 15 que tính.
-Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
 -Theo dõi 
-Vậy 51 – 15 = 36.
-1 em lên bảng đặt tính và nói. Lớp đặt tính vào nháp.
 51 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới
-1 5 sao cho 5 thẳng cột với 1. Viết
 36 dấu –và kẻ gạch ngang.
-Thực hiện phép tính từ phải sang trái :1 không trừ được 5, lấy 11 –5 = 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 3Vậy 51 – 15 = 36.
-Nhiều em nhắc lại.
 Cá nhân 
-2 em nêu 
-HS tự làm bài.
-3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính và thực hiện ). Bảng con. 
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Làm vở.
-1 em nêu : hình tam giác.
-Nối 3 điểm với nhau.
-Cả lớp vẽ hình.
-Xem lại bài.
TẬP LÀM VĂN(T10)
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
 I/ MỤC TIÊU :
 * Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý.(BT1).
 * Viết được đoạn văn ngắn từ 3-5 câu về ơng bà hoặc người thân(BT2).
 * HS yêu thích môn học
 GDBVMT:Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội.
KNS: Xác định giá trị/ Tự nhận thức về bản thân/ Lắng nghe tích cực/ Thể hiện sự cảm thông
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đinh :1’
2 .Bài cũ : 4’
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1.
3.Bài mới:30’
 - Giới thiệu bài:Ghi tựa bài .
 -Hướng dẫn làm bài tập.
 -Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc người thân. Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu.
Bài 1 : 
 -Gọi hs nêu yêu cầu .
-Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
GV nhận xét chọn hs kể tự nhiên hay nhất.
Bài 2 :
 -Gọi hs nêu yêu cầu .
 -Cho hs làm bài vào vở .
-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét, chấm điểm
4.Củng co 4’
 * GDBVMT:Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình kính trọng ơng bà vâng lời cha mẹ biết kính trên nhường dứơi
 -Hôm nay học bài gì ? -Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò: 1’
-Về nhà tập kể lại và biết viết thành bài văn viết ngắn gọn.
 -Hát 
-Theo dõi.
HS nhắc tựa bài 
Trình bày 1 phút
-1 em đọc yêu cầu.
-Một số HS trả lời.
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
 -Nhận xét bạn kể.
Trải nghiệm
 -HS nêu 
Làm bài vào vở. 
-Cả lớp làm bài viết.
-1 em giỏi đọc lại bài viết của mình
-Kể chuyện người thân.
-Tập kể lại chuyện, tập viết bài.
Sinh hoạt chủ nhiệm
Tuần 11
I.Mục tiêu: 
	-Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
	-Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
	-GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
	-Đề ra phương hướng tuần sau. 
II.Chuẩn bị:
 Nội dung sinh hoạt. 
III.Các hoạt động dạy và
1. Khởi động
Chơi trò chơi vận động
2. Kiểm điểm công tác tuần 10
a) Báo cáo của HS
- Lớp trưởng điều khiển lớp
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần về học tập, chuyên cần, vệ sinh, tác phong, trật tự, phong trào
- Các tổ khác nhận xét, bổ sung.
- Lớp trưởng tổng kết tình hình lớp tuần qua và mời GVCN nhận xét.
b) GVCN nhận xét
Học tập-
 Tuyên dương tổ tích cực nhất, nhiều bạn phát biểu xây dựng bài:
 - Tuyên dương các bạn có nhiều cố gắng, tiến bộ trong tuần qua
- Phê bình các bạn để quên dụng cụ học tập ở nhà :
 - Nhắc nhở các bạn còn viết bài chậm, chữ viết chưa đẹp như
tổ 
: .
- Trật tự- Xếp hàng nhanh, ổn định lớp tốt.
- Phê bình các bạn khi xếp hàng còn loay hoay, mất trật tự, nói chuyện trong hàng.
- Trật tự trong giờ học chưa tốt, nhiều bạn còn nói chuyện, làm việc riêng. Phê bình các bạn
: .
-:,
- Chuyên cần Đi học đầy đủ, đúng giờ. Tuyên dương cả lớp
- Vệ sinh- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Giờ về nhiều bạn còn xả rác trong hộc bàn.
- Phong trào
- Tham gia tốt phong trào “Hoa điểm 10” 
3. Phổ biến công tác tuần nghỉ giữa kì
Ơn thi hs yếu
Thi neét vẽ xanh
Thi viết chữ đẹp
Tổ khối duyệt