Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 - Hà Thị Nương

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 1
(Từ 16/8/2010-20/8/2010)
Thứ
Ngày
Tháng
Môn
Tiết
CT
Tên bài dạy
HAI
 16/8
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Chào cờ
 1
 1
 2
 1
Ôn tập các số đến 100
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Tuần 1
BA
17/8
Kể chuyện
Chính tả 
Toán
Mĩ thuật 
Thể dục
 1
 1
 2 
 1
 1
 Có công mài sắt, có ngày nên kim
Có công mài sắt, có ngày nên kim(Tập chép)
Ôn tập các số đến100(tt)
GV bộ môn lên lớp
Bài 1
Tư
18/8
Toán 
Tập đọc 
LT và C
Aâm nhạc
TNXH
 3
 3
 1 1
 1
Số hạng -Tổng
Tự thuật
Từ và câu
Oân tập các bài hát lớp 1-Nghe Quốc ca 
Mặt trăng và các vì sao
Năm
19/8
Tập viết
Chính tả 
Toán
Đạo đức
Thể dục
 1
 2
 4
 1
 2
Chữ hoa :A
Ngày hôm qua đâu rồi? (Nghe-Viết)
Luyện tập
Học tập sinh hoạt đúng giờ(t1)
Bài 2
Sáu
20/8
Tậplàmvăn
Toán
Thủ công
SHL
 1
 5
 1
 1
Tự giới thiệu. Câu và bài
Đề-xi-mét
Gấp tên lửa(t1)
Tuần 1
 THỨ 2 NGÀY 16 THÁNG 08 NĂM 2010
TIẾT 1 : MÔN :	 TOÁN 
BÀI :	ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
 Giúp học sinh củng cố về:
-Biết đếm đọc, viết các số đến 100
- Nhận biết được các số có một chữ số; các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau 
-Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : 	
-Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định lớp.
-Kiểm tra sĩ số lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ: 
-GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS.
3.Dạy-học bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
-GV: Kết thúc chương trình Toán lớp 1 các em đã học đến số nào?
-GV giới thiệu bài ôn tập.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:
a)HS nêu nối tiếp số có 1 chữ số.
-Có bao nhiêu số có một chữ số?
b)Viết số bé nhất có 1 chữ số.
c)Viết số lớn nhất có 1 chữ số.
*Bài tập 2:
a)Gọi HS nêu tiếp số có 2 chữ số.
b)Viết số bé nhất có 2 chữ số.
c)Viết số lớn nhất có chữ số.
*Bài tập 3: 
a)Viết số liền sau của 39.
b)Gọi HS viết số liền trước số 90
c,d)GV vẽ 3 ô vuông liền nhau.
-Gọi HS viết số liền trước số 99
-Gọi HS viết số liền sau số 99
*Cho HS chơi trò chơi: Nêu nhanh số liền trước và số liền sau của một số cho trước.
-Ví dụ: GV nêu số 72, một HS nói ngay số liền trước là 71, một HS nêu số liền 
sau là 73.
4.CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
-GV cho HS nêu lại các số từ 10 đến 100.
-Học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tapä/trang 3.
-Nhận xét giờ học.
-Đến số 100
-0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-Có 10 số có một chữ số.
-HS viết vào bảng con:
-số 0
-số 9
-HS nêu từ số 10 đến số 99. Sau đó HS nối tiếp nhau lên điền số có hai chữ số vào các ô còn trống.
-HS viết vào bảng con:
-Số 10
-Số 99
-HS viết vào bảng con : số 40
-HS viết vào bảng con : 89
-là số 98
-là số 100
-Mỗi lần HS nêu đúng số cần tìm thì được 1 điểm. Tổ nào nhiều điểm thì cả lớp hoan hô.
.
TIẾT 2 + 3 : MÔN : TẬP ĐỌC 
 BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dáu phẩy, giữa các cụm từ
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
-Giáo dục HS phải biết kiên trì và nhẫn nại trong học tập, trong mọi công việc.Biết quý trọng những người biết vượt khó để học tập tiến bộ.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa bài tập đọc SGK .
- HS: sách giáo khoa .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra sách vở của HS.
3.Dạy - học bài mới :
Tiết 1
a.Giới thiệu bài mới :
-Giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2 tập 
một .
-Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa và tranh minh hoạ-giới thiệu chủ điểm tuần một và bài mới qua tranh 
b.HD Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
*Luyện đọc câu:
- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho các em .
- Ghi một số từ sai lên bảng yêu cầu HS đọc.
-GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu khó:
Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dở.
* Luyện đọc đoạn :
-GV hướng dẫn chia đoạn :4 đoạn
-Theo dõi kết hợp giải nghĩa từ : ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguyệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn theo nhóm .
Thi đọc
- GV nhận xét, ghi điểm .
Đọc đồng thanh toàn bài .
Tiết 2
c) Tìm hiểu bài :
1/Lúc đầu, cậu bé học hành như thế nào? 
(Cho nhiều học sinh trả lời.Sau đó giáo viên chốt ý)
-Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- Giáo viên: Để mài thỏi sắt thành một cây kim có mất nhiều thời gian không?
- Bà cụ giảng giải như thế nào?
- Câu chuyện này khuyên em đều gì? Em hãy chọn câu trã lời đúng:
a. Câu chuyện này khuyên em chăm chỉ học tập.
b. Câu chuyện này khuyên em chịu khó mài sắt thành kim.
- Em hiểu như thế nào về câu tục ngữ “Có công mài sắt có ngày nên kim”
* Luyện đọc phân vai:
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Em thích nhân vật nào nhất trong câu chuyện? Vì sao?
- Về nhà đọc kỹ bài, xem tranh minh hoạ bài kể chuyện
- Nhận xét tiết học
-HS mở mục lục sách
-Hs đọc tên 8 chủ điểm .
-Quan sát tranh giới thiệu chủ điểm tuần một và bài mới qua sách giáo khoa .
-HS chú ý lắng nghe .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu(2 lượt)
 Mỗi em đọc một câu
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS lắng nghe nhận xét
-HS đọc nối tiếp theo đoạn: Mỗi em đọc một đoạn .
-Nhóm trưởng hướng dẫn các bạn trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Các nhóm khác nghe và nhận xét, đánh giá 
-HS đọc đồng thanh toàn bài .
-Hs đọc thầm đoạn 1
-HS thảo luận câu hỏi trong nhóm, trả lời câu hỏi.
-Mỗi khi cầm đến cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi. Khi tập viết, chỉ nắn nót được vài chữ rồi nguyệch ngoạc cho xong chuyện 
-Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá .
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành một cái kim khâu.
- Mất rất nhiều thời gian
- Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí sẽ có ngày cháu thành tài.
- HS chọn câu trả lời đúng
- Câu chuyện khuyên chúng ta không ngại khó, ngại khổ kiên trì sẽ có ngày thành tài.
- Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cúng thành công
- Các nhóm tự phân vai đọc truyện.
- Thi đọc trước lớp
+ Bình chọn nhomù đọc hay
-Học sinh tự nêu ý của mình
	 	 THỨ 3 NGÀY 17 THÁNG 08 NĂM 2010
 TIẾT 4 : MÔN : KỂ CHUYỆN
 BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM 
I/ MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ năng nói: dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
2. Rèn kĩ năng nghe :
-Có thói quen tập trung theo dõi bạn kể .
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn . 
3.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cần chịu khó, nhẫn nại, chăm chỉ, vượt khó mới đi đến thành công.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-4 tranh minh hoạ trong SGK.
-1 thỏi sắt .
-Một cây kim.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
-Gv giới thiệu các tiết kể chuyện trong sách Tiếng Việt 2.
3. Dạy-học bài mới :
a.Giới thiệu bài:
-Câu chuyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc các em vừa học có tên là gì ?
-GV:Hôm nay các em sẽ kể lại câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim”.
-GV ghi đề bài lên bảng . 
b.Hướng dẫn kể chuyện:
*Kể chuyện từng đoạn theo tranh:
-GV kểå mẫu(2 lần)
-Hướng dẫn kể theo nhóm:
Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý để tập kể.
-GV theo dõi và H/D HS tập kể.
- Kể chuyện trước lớp 
-Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi:
-Cậu bé đang làm gì ?
-Cậu có chăm học không ?
-Thế còn viết thì sao ? Cậu có chăm viết bài không?
-Cậu hỏi bà cụ điều gì ?
-Bà cụ trả lời ra sao?
-HS theo dõi
-Có công mài sắt, có ngày nên kim
-HS quan sát tranh và theo dõi GV kể.
-HS dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh tập kể trong nhóm 
+Tập kể nối tiếp từng đoạn trong nhóm 
-Mỗi nhóm cử 4 bạn kể nối tiếp từng đoạn .
+Cả lớp theo dõi, nhận xét và có thể đăït câu hỏi về nội dung và ý nghĩa của chuyện.
-Cậu bé đi chơi.
-Cậu bé rất lười học.
-Cậu chỉ nắn nót được mấy chữ đầu, rồi lại viết nguệch ngoạc, trông rất xấu.
-Bà ơi bà làm gì thế ?
-Bà đang mài thỏi sắt ..một chiếc kim .
-Sau đó, cậu bé nói gì với bà cụ ?
-Bà cụ giảng giải như thế nào ?
-Cậu bé làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải ?
* Kể toàn bộ câu chuyện:
-Gọi 4 HS mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp nhau .
-Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện(nếu có thể)
-GV nhận xét, ghi điểm.
-Phân vai kể lại câu chuyện : Chọn HS đóng vai .
+Hướng dẫn HS nhận vai và yêu cầu HS nhận xét giọng của từng nhân vật
`*Lần 1: HS nhìn sách .
*Lần 2,3: HS tự kể không nhìn sách .
-Hướng dẫn bình chọn người đóng hay, nhóm dóng hay.
-GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm HS kể tốt.
 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
-Các em vừa kể câu chuyện gì ?
-Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
-Em thích ai trong câu chuyện ?Vì sao?
GV:Câu chuyện khuyên chúng ta phải kiên trì, nhẫn nại thì làm việc gì cũng sẽ thành công.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Thực hiện theo lời khuyên của câu chuyện.
-Nhận xét tiết học .
-Thỏi sắt to thế,.kim được ? 
-Mỗi ngày mài .cháu thành tài .
-Cậu bé quay về nhà học bài .
-HS thực hành kể nối tiếp theo đoạn(2 lượt)
+HS khác nhận xét
-1HS kể toàn bộ câu chuyện .
+HS nhận xét
-3 HS đóng vai : Người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé .
+Người dẫn chuyện :Thong tha,û chậm rãi.
+Cậu bé :tò mo,ø ngạc nhiên .
+Bà cụ : ôn tồn, hiền hậu .
-HS tập đóng vai theo yêu cầu .
-Cả lớp nhận xét và bình chọn.
-Có công mài sắt, có ngày nên kim .
-Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công .
-HS tự nêu .
- HS lắng nghe,nhắc lại 
-HS lắng nghe
 TIẾT: 2 MÔN : CHÍNH TẢ(Tập chép)
 BÀI : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
-Chép lại chính xác đoạn trích: “Mỗi ngày mài một ít có ngày cháu thành tài.”
-Biết cách trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
-Làm được các bài tập 2,3,4
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và bài tập chính tả 2, 3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra sách vở học sinh.
3.Dạy-học bài mớiõ:
a.Giới thiệu bài mới:
-GV nêu yêu cầu của bài chính tả.
-Nêu mục tiêu của bài.
b.Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn tập chép.
-GV đọc đoạn văn cần chép.
 ... học sinh thực hiện
Nhận xét
*Cán sự hướng dẫn luyện tập ĐHĐN
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà luyện tập giậm chân tại chỗ
6p
 28p
10p
3-4lần
10p
3-4lần
8p
6p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 GV
 THỨ SÁU NGÀY 20 THÁNG 08 NĂM 2010
 TIẾT : 1 MÔN : TẬP LÀM VĂN 
 BÀI 1 : TỰ GIƠÍ THIỆU - CÂU VÀ BÀI 
I/ MỤC TIÊU :
1.Rèn kĩ năng nghe- nói .
-Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình .
-Biết nghe và nói lại được những điều em biết về 1 bạn trong lớp .
2.Giáo dục HS có ý thức bảo vệ của công . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ chép nội dung bài tập 1 .
-Tranh minh hoạ bài tập 3 trong sách giáo khoa .
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra vở bài tập của HS và đồ dùng HT .
-Nhận xét ,nhắc nhở .
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài :
 Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em sẽ được luyện tập cách giới thiệu về mình ,về bạn mình .Các em sẽ làm quen với bài văn và biết tổ chức các câu văn thành 1 bài văn ngắn.
b.Hướng dẫn làm bài tập :
 * Bài tập 1 : Trả lời câu hỏi :
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài . 
-GV hướng dẫn bằng cách đặt câu hỏi:
+Tên em là gì ? 
+ Quê em ở đâu ?
+ Em học lớp nào,trường nào ?
+ Em thích những môn học nào ?
+ Em thích làm những việc gì ?
-GV theo dõi và sửa sai cho các em. 
* Bài tập 2 : 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài . 
-Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV :Bài tập 1 , 2 là các em tự giới thiệu về mình và nói những điều về bạn mình .
* Bài tập 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-Bài tập này gần giống bài tập nào mà các em đã học ?
-Yêu cầu các em quan sát 4 bức tranh và nói nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 hoặc 2 câu văn , hãy ghép các câu văn đó lại với nhau .
-Gọi HS trình bày, các em khác nghe và nhận xét .
chấm bài, nhận xét, ghi điểm .
=>GV: Khi viết các câu văn liền mạch là đã viết được 1 bài văn .
4. CỦNG CỐ,DẶN DÒ :
-GV chọn 1 số bài hay đọc cho các em nghe .
-Về nhà xem lại bài tập nói theo nội dung 4 bức tranh thành 1 câu chuyện 
-HS để đồ dùng học tập lên bàn để GV kiểm tra .
- HS theo dõi .
- HS trả lời câu hỏi 
- HS tập trả lời theo từng cặp .1 em nêu câu hỏi-1 em trả lời .
-HS đọc đề bài .
-HS thực hành hỏi đáp theo cặp .
+Nhận xét lời giới thiệu của bạn mình .
-Kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng1, 2 câu để tạo thành một câu chuyện .
-Giống bài tập trong tiết luyện từ và câu mà em đã học .
-HS tự làm bài vào vở .
-Bước 1 . 4 HS mỗi em trình bày nội dung 1 bức tranh .
+Huệ cùng các bạn vào vườn hoa .
+ Huệ giơ tay định ngắt một bông hoa , Tuấn thấy vậy ngăn lại .
+Tuấn khuyên Huệ không được hái hoa ở công viên .
-3 ,4 em trình bày nội dung cả bài .
 Các em khác nghe và nhận xét .
TIẾT: 2	 MÔN : TOÁN 
 BÀI 5 : ĐỀ XI MÉT
.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
-Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của nó
- Biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm =10cm
-Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, 
-So sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản
-Thực hiện phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét
-Giáo dục HS tính cẩûn thận, chính xác, yêu toán học.
II .ĐỒ DÙNG DAY-HỌC:
-Thước thẳng, dài có vạch chia theo dm, cm.
-Chuẩn bị 1 băng giấy dài 1 dm, 1 sợi len dài 4 dm.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 5.
-Lớp làm vào bảng con.
-GV nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy –học bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu đềâ xi mét (dm).
-Phát mỗi bàn 1 băng giấy yêu cầu HS dùng thước đo.
-Băng giấy dài mấy xăng ti mét?
-GV: 10 cm còn gọi là 1 dm.
-GV viết bảng gọi HS đọc.
-GV nêu : đê xi mét viết tắt là dm.
1 dm = 10 cm
10 cm = 1 dm
- Gọi HS nêu lại.
-Yêu cầu HS dùng phấn vạch trên thước các đọan thẳng có độ dài là 1 dm.
-Yêu cầu vẽ đoạn thẳng bài 1 dm vào bảng con.
c.Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1: Quan sát hình và trả lời câu hỏi:
-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài trong vở bài tập.
-GV: phải quan sát, so sánh độ dài đoạn thẳng AB hay CD với 1dm.
-Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. gọi 1 em đọc chữa bài.
-GV nhận xét, kết luận .
* Bài tập 2:
-Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài tập 2.
-Giải thích vì sao 1 dm cộng 1 dm bằng 2 dm?
-Hỏi: Muốn thực hiện 1 dm + 1 dm ta làm thế nào?
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
-GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
* Bài tập 3(Giảm tải)
4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
1 dm = ? cm, 10cm = ? dm.
-Đề xi mét viết tắt như thế nào?
-Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập đo 2 chiều của cuốn sách Toán 2 là bao nhiêu dm thừa ra bao nhiêu cm.
-2 HS làm bài trên bảng(mỗi em thực hiện 2 phép tính)
 32 36 58 43 
 45 21 20 52
 77 57 78 95
-Lớp làm vào bảng con.
-Dùng thước thẳng đo độ dài băng giấy.
-Dài 10 cm.
-HS đọc: Một đềxi mét.
-1 đề xi mét bằng 10 xăng ti mét, 10 xăng ti mét bằng 1 đề xi mét.
-Tự vạch trên thước của mình.
-Vẽ trong bảng con.
-HS làm bài cá nhân.
-HS quan sát hình vẽ trong SGK, trả lời câu hỏi.
a.Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm.
 Độ dài đoạn CD bé hơn 1dm.
b.Đoạn AB dài hơn đoạn CD.
 Đoạn CD ngắn hơn đoạn AB
-Đây là các số đo độ dài có đơn vị là dm.
-Vì 1 cộng 1 bằng 2.
-Ta lấy 1 cộng 1 bằng 2, viết 2 rồi viết dm vào sau số 2.
-2 HS làm bài trên bảng, dưới lớp làm vào vở. 
+Nhận xét bài của bạn.
1 dm = 10 cm, 10 cm = 1 dm
-đề xi mét viết tắt là dm.
-Cắt đoạn dậy 4 dm thành 2 đoạn 1 dm một đoạn 2 dm.
-HS về nhà tập đo 2 chiều của cuốn sách Toán 2 là bao nhiêu cm.
TIẾT : 3 MÔN : THỦ CÔNG 
 BÀI 1 : GẤP TÊN LỬA (Tiết 1)
 I/ MỤC TIÊU :
-HS biết cách gấp tên lửa .
-Gấp được tên lửa bằng giấy để chơi .Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
-HS có hứng thú và yêu thích gấp hình .
-GD học sinh yêu thích môn học, qúy sản phẩm của mình làm ra . 
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
-Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy màu .
-Qui trình gấp cho từng bước .
-Giấy thủ công, giấy màu hoặc giấy nháp khổ A 4,-bút màu .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập củaHS:Giấy màu, kéo , hồ dán . 
3.Dạy-học bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
-Giới thiệu qua về môn học
-Hôm nay các em được học bài : Gấp tên lửa /T1
-GV ghi đề bài lên bảng .
b.Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :
-GV giới thiệu mẫu tên lửa
-Tên lưả gồm mấy phần ?
-Đó là những phần nào ?
-GV mỡ dần mẫu gấp tên lửa.
-Gấp lại các bước lần lượt .
c. GV hướng dẫn mẫu (1-2 lần):
* Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa:
-Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẽ ô ơ’ trên .Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa hình 1.
-Mở tờ giấy ra ,gấp theo đường dấu hình 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát dấu giữa hình 2.
-Gấp đường giữa hình 2 sao cho 2 mép sát 
vào đường dấu giữa được hình 3.
-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 được hình 4
- Sau mỗi lần gấp miết cho phẳng
* Bước 2: Tạo tên lửa để sử dụng :
-Bẻ các nếp gấp miết dọc theo đường dấu giữa được hình 5. Cầm nếp gấp cho 2 cánh tên lửa ngang được hình 6, phóng tên lửa theo hướng chếch .
-Gọi HS thao tác các bước gấp trên giấy nháp
4 .CỦNG CỐ, DẶN DÒØ : -GV theo dõi ,hướng dẫn.
-Tên lửa gấp bằng giấy dùng để làm gì ?
- Muốn gấp được tên lửa chúng ta cần có vật liệu gì ?
-Nêu các bước gấp ?
-Về nhà tập gấp cho đẹp , chuẩn bị giấy màu giờ sau thực hành .
- Nhận xét tiết học.
-HS để đồ dùng lên bàn để GV kiểm tra 
-HS theo dõi
-HS nhắc tênà bài .
-HS quan sát ,nhận xét:
-2 phần .
-Phần mũi va øthân .
-HS quan sát theo dõi .
-HS quan sát theo dõi
-Tên lửa gấp bằng giấy dùng để chơi
-Muốn gấp được tên lửa chúng ta phải có giấy hình chữ nhật
-Có 2 bước gấp.
Tiết 1
 SINH HOẠT LỚP:
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - NGHE HIỂU NỘI QUY
VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC
- GV làm quen với lớp; nắm sĩ số lớp sắp xếp vị trí.
- HS nghe và hiểu nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
- Tích cực rèn luyện thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
II. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1) GV giới thiệu và đọc nội quy của nhà trường để các em hiểu được nhiệm vụ của mình.
- Cấm HS vi phạm gồm 12 điều không
- HS cần phải làm và ghi nhớ 12 điều nên
Sau khi nêu các nội quy của nhà trường yêu cầu các nhóm thảo luận cùng nhớ những nội quy mà nhà trường đề ra.
- Đại diện các nhóm đọc lại nội quy của nhà trường.
- Thảo luận xong, GV tổng kết lại các ý cơ bản của nội quy HS, nêu nhiệm vụ năm học mới.
2) Ổn định tổ chức
- GV kiểm tra sĩ số HS theo danh sách, nắm sĩ số lớp, tên lớp, số HS nữ, HS lưu ban, HS chuyển đến
- GV sắp xếp chỗ ngồi hợp lí thuận tiện để chia tổ.
- GV gọi tên và làm quen từng HS, hỏi về nơi ở, tên bố mẹ, nghề nghiệp của bố mẹ tìm hiểu sở thích của từng em.
- GV nêu ra những môn học có trong chương trình lớp 2, đưa ra những đồ dùng học tập và yêu cầu các em chuẩn bị đầy đủ SGK, vở viết, bút chì, thước, bảng, phấn.
- GV hắc nhở về cách ăn mặc đồng phục trước khi đến lớp.
- Bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng và các cán sự của lớp.
_____________________________
TIẾT :4 SINH HOẠT LỚP
 TUẦN : 1
I.MỤC TIÊU:
-Nhận xét, đánh giá 1 số hoạt động của lớp trong tuần 1.
-Phổ biến kế hoạch tuần 2.
-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, có nề nếp.
II.SINH HOẠT LỚP:
-GV hướng dẫn ban cán sự lớp báo cáo các mảng hoạt động của lớp.
-GV tổng hợp và nhận xét chung .
1.Nề nếp:
-Tham gia khai giảng đầy đủ, trật tự.
-Sĩ số trong tuần:+Vắng có phép :01
 +Vắng không phép :01
-Thời gian ra -vào lớp : Thực hiện tốt
-Xếp hàng ra -vào lớp: Còn lộn xộn
-Sinh hoạt 15 phút đầu giờ :Chưa tự giác sinh hoạt
-Vệ sinh lớp học :Chưa sạch sẽ
-Vệ sinh cá nhân chưa đảm bảo: 
 2.Học tập :
-Đồ dùng học tập chưa đầy đủ 
IV.KẾ HOẠCH TUẦN 2:
1.Nề nếp:
Tiếp tục chấn chỉnh và ổn định nề nếp lớp học.
2.Học tập:
-Tiếp tục kiểm tra đồ dùng học tập, hướng dẫn cách ghi vở, giữ gìn sách vở sạch sẽ.
-Chăm chỉ học tập.
-Về nhà làm BT và học bài đầy đủ.