Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 21 - Năm học 2011-2012

 Tuần 21: 
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Tiếng Việt
 Bài 86 : ôp - ơp 
Mục tiêu: 
- HS viết được : ôp - ơp , hộp sữa , lớp học 
- Đọc được từ và các câu ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần 
 * ôp 
+ GV giới thiệu vần mới ôp và viết lên bảng vần : ôp
- Viết bảng : hộp
- Cho HS xem : hộp sữa
- Viết bảng : hộp sữa
ơp
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ơp
- Nhận xét 
- Cho HS so sánh vần ôp với ơp 
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : lớp 
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ?
- Viết bảng : lớp học 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * tốp ca , hợp tác 
 * bánh xốp lợp nhà. 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? 
b. HD viết : ôp , ơp
- Viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét nối từ ô , ơ sang p ) 
- HD viết từ :hợp sữa , lớp học . 
c . Luyện nói theo chủ đề : Các bạn lớp em 
* Tranh vẽ gì ?
- Hãy kể về các bạn trong lớp em ?
- Tên của bạn là gì ?
- Nhận xét 
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài: 85
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần có : ôp âm ô đứng trước , âm p đứng sau
- Viết vào bảng con: ôp
- Viết thêm chữ h vào trước vần ôp và dấu nặng để tạo thành tiếng mới : hộp 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : hộp
- Quan sát hộp sữa 
- Đọc trơn : ôp , hộp , hộp sữa .
 Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần ơp ( có âm ơ đứng trước âm p đứng sau )
- Viết vào bảng con :ơp
- So sánh ôp với ơp 
* giống nhau : kết thúc bằng p
* khác nhau : ôp bắt đầu = ô còn ơp bắt đầu = ơ
- Viết thêm l vào vần ơp và dấu sắc để được tiếng mới : lớp 
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng :lớp .
- Quan sát tranh - vẽ lớp học 
- Đọc trơn :ơp , lớp , lớp học 
- Đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- Đọc trơn tiếng , trơn từ .
- Nêu - nhận xét 
- Tìm tiếng mới : tốp ,xốp , hợp , lợp.
- Đọc trơn câu thơ ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- Viết bảng con - sửa lỗi 
- Viết vào vở tập viết
- Kể trước lớp về các bạn của em .
- HS thực hiện ( nếu có )
4. Củng cố , dặn dò : 
 	 a. Thi viết tiếng có vần : ôp , ơp
 	 b. GV nhận xét giờ học .
 	 c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
Toán 
 Phép trừ dạng 17 - 7
I Mục tiêu : 
	- Giúp HS :
Biết làm tính trừ (không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính . 
Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7)
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời 
2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức : 
2.Ktra bài cũ: 
3. Bài mới 
* GT các làm tính trừ dạng 17 - 7
a. Cho HS lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục và 7 que tính rời ) rồi tách thành 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục và phần bên phải có 7 que tính rời . Từ 7 que tính rời ta cất 7 que tính đi .Còn lại 1 bó chục que tính là 10 que tính .
Còn lại bao nhiêu que tính ?
b. Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới )
- Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị )
- Viết dấu - ( dấu trừ )
- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó .
- Tính từ phải sang trái .
 17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0
 -
 7 Hạ 1 viết 1.
 * 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10)
* Thực hành .
- Bài 1 : HD thực hành làm tính trừ theo cột dọc .
* Cho HS nêu yêu cầu 
* Cho HS đổi SGK chữa bài .
- Bài 2 : HS tính nhẩm 
* Cho 1 số em nêu miệng – nhận xét 
- Bài 3 : Thực hiện tính từ : 15 – 5 = 
- HS hát 1 bài 
- Mở sự chuẩn bị của mình – nhận xét 
- HS lấy 1 bó chục và 7 que tính rời .
- Cất 7 que tính rời 
- Còn 1 bó chục ( còn 10 que tính ) 
- Nhiều em nêu ý kiến – nhận xét 
( số que tính còn lại : 10 que tính ) 
- Quan sát cô thao tác trên bảng .
- Thực hiện vào bảng con
 17 
 - 
 7
- Thực hiện phép tính theo cột dọc vào bảng con 
- Làm vào SGK – nêu kết quả
- Tính nhẩm – Nêu kết quả
* 15 – 5 = 10
4. Hoạt động nối tiếp : 
GV nhận xét giờ.
Buổi chiều: 
Tiếng Việt (BS)
 Ôn bài 86 : ôp - ơp
I. Mục tiêu : 
- Học sinh đọc trơn được các từ,câu ứng dụng .
- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
 HS : SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : ôp - ơp
a. Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc bài 
- Cho HS đọc thầm 1 lần .
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- Cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- HD HS đọc tiếp sức .
- Nhận xét .
b. Hoạt động 2: Làm BT trong vởBTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- HD HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3:viết 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- HD HS viết 1 dòng : tốp ca , hợp tác 
- HS hát 1 bài
- Đọc : ôp - ơp 
- Mở SGK 
- Đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Thi đọc cá nhân – nhận xét .
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- Nêu yêu cầu 
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- Nêu kết quả : cách cửa chớp , hộp bút, tốp ca
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- Nêu kết quả : Nhà lợp ngói rất mát .Bánh xốp thơm phức .Mẹ đựng kẹo trong hộp .
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : tốp ca , hợp tác 
3. Hoạt động nối tiếp : 
- Cho học sinh thi tìm tiếng có vần : ôp , ơp
- GV nhận xét giờ .
	- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán (BS)
 Ôn : phép trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiêu: 
	- HS tiếp tục luyện về phép trừ không nhớ trong phạm vi 20
	- Biết trừ nhẩm 
	- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên : Nội dung bài , bảng phụ phần trò chơi thi làm toán tiếp sức 
2.Học sinh : Vở BTToán 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
1. ổn định tổ chức :
2. Ôn : phép trừ dạng 17 - 7
**Hướng dẫn làm bài tập VBT toán 1 
Bài 1 : Tính .
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Hướng dẫn cách thực hiện theo cột dọc 
( chuyển từ hàng ngang sang phép tính cột dọc )
Bài 2: Cho HS nêu cách tính rồi tính nhẩm theo hàng ngang 
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống .
- Hướng dẫn làm bài tập .
- Nêu kết quả .
Bài 4: Viết dấu cộng hay trừ vào ô trống thích hợp 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Nêu kết quả - nhận xét .
 Hoạt động của trò .
- Hát 1 bài
- Nêu yêu cầu .
- Tính theo cột dọc .
- Đổi vở chữa bài – nhận xét 
- Nêu kết quả : 14 , 18 , 16 , 13 , 16 , 14.
- Đổi vở chữa bài cho nhau.
- Nêu yêu cầu . 
- Nêu kết quả :15 + 3 =18 
 18 – 2 = 16 
 18 – 2 = 16 
 16 + 1 = 17
Viết : 1 + 1 + 1 = 3 
 2 + 2 - 2 = 2
 2 + 2 + 2 = 6 
 4 + 2 - 2 = 4
- Đổi vở chữa bài nhận xét .
4. Các HĐ nối tiếp : 
	1. Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức .
 - GV treo bảng phụ cho học sinh chơi trò chơi 
	2. GV nhận xét giờ.
	3. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Mĩ thuật: Đ/C Hiếu dạy
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Toán 
Tiết 82 : Luyện tập 
I Mục tiêu : 
- Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm . 
- Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 7)
II. Đồ dùng dạy học :
1.GV : Các bó chục que tính và các que tính rời 
2.HS : Các bó chục que tính và các que tính rời , SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức : 
2.Ktra bài cũ: 
3. Bài mới
- Bài 1 : HD HS đặt tính theo cột dọc rồi tính từ phải sang trái làm vào bảng con )
 13
 -
 3 
* 13 trừ 3 bằng 10 ( 13 – 3 = 10 ) 
* Cho HS đổi SGK chữa bài .
- Bài 2 : HS tính nhẩm theo cách tiện nhất 
* Cho 1 số em nêu miệng – nhận xét 
- Bài 3 : HD thực hiện kết quả từ trái sang phải ( hoặc nhẩm rồi nêu kết quả cuối cùng )
* Bài 4 : Hướng dẫn học sinh tìm kết quả rồi điền dấu so sánh vào ô trống .
- HS hát 1 bài 
- Học sinh đọc các số từ 1 đến 20 và ngược lại – Nhận xét 
- Đặt tính vào bảng con 
 13
 -
 3 
 10
- Tương tự các phần còn lại – HS làm SGK - đổi vở chữa bài .
- Nêu yêu cầu .
- Luyện làm nhẩm : 11 + 3 - 4 = 
( nhẩm : 11 + 3 = 14 , 14 – 4 = 10
Ghi kết quả : 11 + 3 – 4 = 10)
- Nêu cách trừ nhẩm : 16 – 6 = 10 , lấy 10 so với 12 , 10 bé hơn 12 ta điền dấu <.
- Thực hiện vào SGK – nêu kết quả - nhận xét 
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Âm nhạc:Đ/C Điều dạy
Tiếng Việt
 Bài 87: ep - êp
I.Mục tiêu: 
- HS viết được :ep - êp , cá chép , đèn xếp 
- Đọc được từ và các câu ứng dụng : SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ƯD phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
 b. Dạy vần
 * ep 
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần : ep
- Viết bảng : chép
- Cho HS xem : con cá chép 
- Viết bảng : cá chép 
êp
- Giới thiệu vần mới và viết lên bảng 
- Nhận xét 
Cho hs so sánh ep với êp
 Trò
- HS hát 1 bài 
-1em đọc vần và câu ƯD bài:86 
- Nhận xét .
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích vần ep có : âm e đứng trước , âm p đứng sau
- Viết vào bảng con: ep
- Viết thêm chữ ch vào trước vần ep và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : chép
- Đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng : chép
- Quan sát con cá chép .
- Đọc trơn : ep , chép , cá chép .
* Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
vần êp ( có âm ê đứng trước âm p đứng sau )
- Viết vào bảng con :êp
- HS so sánh ep với êp
- Nêu yêu cầu 
- Viết bảng : xếp
- Cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì ? 
- Viết bảng : đèn xếp 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- Viết 4 từ mới lên bảng 
 * lễ phép gạo nếp 
 * xinh đẹp bếp lửa. 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- Cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? 
b. HD viết : 
 ... u)
- Hát 1 bài .
- Nêu yêu cầu .
- Đổi vở chữa bài – nhận xét 
- Nêu kết quả : 
Số liền sau của 7 là 8
Số liền sau của 0 là 
Số liền sau của 9 là 
Số liền sau của 19 là 
- Đổi vở chữa bài cho nhau.
- Nêu yêu cầu .
- Làm bài vào vở BT toán .
- Đổi vở chữa bài cho nhau 
- Nêu yêu cầu 
- Nêu kết quả :
** HS lên bảng nối theo tổ.
4. Các HĐ nối tiếp : 
	1. Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức .
 	 - GV treo bảng phụ cho học sinh chơi trò chơi 
	2. GV nhận xét giờ.
	3. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
 Tự Nhiên và Xã Hội(BS)
Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh :
	- Ôn lại các kiến thức về xã hội .
	- Tham quan 1 lớp học sạch đẹp 
	- Biết yêu quý lớp học và có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp . 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên :liên hệ với lớp 1A để học sinh tham quan . 
2.Học sinh : Sách TN - XH
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. Ôn : xã hội 
* Hoạt động 1: nêu yêu cầu của tiết tham quan lớp học .
- Cho học sinh đi theo tổ sang lớp 1A để tham quan : trang trí lớp học , các bạn ngồi có ngay ngắn không ? Lớp học có sạch sẽ không ?
* Hoạt động 2: 
- Cho học sinh về lớp trao đổi và nêu ý kiến của mình về buổi tham quan 
- GV tổng kết : lớp học sạch sẽ thoáng mát ,các bạn ngồi học ngay ngắn .Các em phải có ý thức giữ gìn , xây dựng trường lớp .
- HS hát 1 bài 
- Lắng nghe.
- Đi theo tổ sang lớp 1A. Quan sát tư thế ngồi học của các bạn . Trang trí lớp học của các bạn . Lớp học của các bạn có sạch đẹp không .
- Quay về lớp trao đổi .
- Nêu ý kiến của mình .
- Lắng nghe .
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò :giữ gìn lớp học sạch đẹp .
Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011
Tập viết(2Tiết)
Bập bênh, lợp nhà, sách giáo khoa, hí hoáy
I . Mục tiêu : 
	- HS viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ các từ : bập bênh , sách giáo khoa 
	- Rèn luyện kỹ năng vết đẹp , tốc độ viết vừa phải .
	- GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Thiết bị dạy học :
	1. GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: bập bênh , lợp nhà , SGK 
	2. HS : Vở tập viết , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Thầy 
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- GV cho HS viết vào bảng con :tuốt lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc. 
- GV nhận xét .
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- Treo bảng phụ .
- Hướng dẫn HS viết từng tiếng , từ .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- Cho HS đọc từ - nhận xét .
- Đọc cho HS viết vào bảng con .
 Trò 
- HS hát 1 bài 
- HS viết vào bảng con : tuốt lúa , hạt thóc , con ốc , đôi guốc . 
-HS nhận xét bài của bạn .
- HS quan sát 
- HS đọc thầm các từ ở bảng phụ .
- HS viết bảng con bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa .
c. Hoạt động 3 : 
* Viết vào vở
- Cho HS mở vở tập viết .
- Cho HS viết vở 
- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- Chấm 1 số bài .
- HS viết bài tập viết vào vở tập viết .
- HS chú ý khoảng cách giữa các con chữ .
 4 . Các hoạt động nối tiếp : 
- Cho học sinh tìm tiếng có vần ep , êp
- GV cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp .
- GV nhận xét giờ học .
Toán
Tiết 84: Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có : 
	Các số ( gắn với các thông tin đã biết )
	Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm )
II. Đồ dùng dạy học : 
GV : tranh vẽ SGK 
HS : SGK , Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : HS thực hiện vào bảng con 
 13 – 2 – 1 = 
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài toán có lời văn :
*Bài 1 : 
- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( viết số thích hợp vào chỗ chấm )
- HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Câu hỏi này ta phải làm gì ?
*Bài 2( thực hiện tương tự bài 1 )
*Bài 3 : Nêu yêu cầu cho HS tự nêu nhiệm vụ .
- Cho HS quan sát tranh rồi đọc bài toán 
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Cho HS nêu toàn bộ bài toán .
** Lưu ý : 
Trong các câu hỏi đều phải có 
- Từ ( hỏi ) ở đầu câu .
- Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ (tất cả ).
- Viết dấu chấm hỏi ở cuối câu .
* Bài 4 : Cho HS tự điền số thích hợp , viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3.
( GV lưu ý cho HS : Bài toán thường có các số liệu và có câu hỏi ) 
b. Trò chơi : Lập bài toán .
- Cho HS dựa vào mô hình , tranh ảnh để tự lập bài toán tương tự như các bài 1 , 2, 3,4.
- Hát 1 bài 
- Làm bảng con : 13 – 2 – 1 = 10
- Nhận xét .
- Tự nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán
- Bài toán cho biết : Có 1 bạn , thêm 3 bạn đang đi tới .
- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu bạn ?
- Tìm xem có tất cả có bao nhiêu bạn ?
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh – lập đề toán 
- Câu hỏi .
- Nêu toàn bộ bài toán .
- Nhắc lại – nhận xét .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Nhìn vào mô hình , tranh ảnh SGK
 – nêu bài toán 
 Có : 3 cái thuyền .
 Thêm : 2 cái thuyền 
 Có tất cả :  cái thuyền? 
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần
I. Mục tiêu:
- Sơ kết đánh giá các hoạt động, công tác tuần 21, triển khai nội dung công tác tuần 22
- Rèn cho học sinh ý thức tham gia các hoạt động chung của lớp, trường.
II. Cách tiến hành:
1.ổn định: Hát
2. Kiểm tra: Đồ dùng, sách vở. Vở ghi Toán
3. Sơ kết tuần 21
- Học sinh phản ánh tình hình hoạt động tuần 21
- Học sinh tự nhận xét kết quả học tập
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
+ Nền nếp: Thực hiện tốt.
+ Học tập: Còn một số học sinh chưa tự giác, đi học muộn
+ Lao động vệ sinh: 
4.Phương hướng hoạt động tuần 22
Buổi chiều
Tiếng Việt (BS)
 Ôn bài 85 : ăp - âp 
I. Mục tiêu : 
- Học sinh đọc trơn được các từ ứng dụng .
- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
1. Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : ăp - âp
2. HS : SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : ăp , âp
a. Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc bài 
- Cho HS đọc thầm 1 lần .
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- Cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- HD HS đọc tiếp sức .
- Nhận xét .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong vởBTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- HD HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: điền ăp hay âp 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3:viết 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- HD HS viết 1 dòng : gặp gỡ , tập múa
- HS hát 1 bài
- Đọc : 
- Mở SGK 
- Đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Thi đọc cá nhân – nhận xét .
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- Nêu yêu cầu 
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- Nêu kết quả : cái cặp , bập bênh , thể dục .
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- Nêu kết quả : nấp sau tường , gấp sách , cây cao cây thấp .
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : gặp gỡ , tập múa
3. Hoạt động nối tiếp : 
	- Cho học sinh thi tìm tiếng có vần : ăp , âp
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Toán(:BS)
Ôn: Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS củng cố dạng bài toán có lời văn thường có : 
	Biết giảI bà toán có lời văn đơn giản
II. Đồ dùng dạy học : 
HS : Vở BT toán 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy .
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức :
2. Bài mới : 
a. Hướng dẫn HS làm bài trong vở bài tập
*Bài 1 : 
- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( viết số thích hợp vào chỗ chấm )
- HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Câu hỏi này ta phải làm gì ?
*Bài 2( thực hiện tương tự bài 1 )
*Bài 3 : Nêu yêu cầu cho HS tự nêu nhiệm vụ .
- Cho HS quan sát tranh rồi đọc bài toán 
- Bài toán còn thiếu gì ?
- Cho HS nêu toàn bộ bài toán .
** Lưu ý : 
Trong các câu hỏi đều phải có 
- Từ ( hỏi ) ở đầu câu .
- Trong câu hỏi của bài toán này nên có từ (tất cả ).
- Viết dấu chấm hỏi ở cuối câu .
* Bài 4 : Cho HS tự điền số thích hợp , viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm tương tự như bài 1 và bài 3.
( GV lưu ý cho HS : Bài toán thường có các số liệu và có câu hỏi ) 
- Hát 1 bài 
- Tự nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh vẽ .
- HS nêu bài toán
- Bài toán cho biết : Có 1 bạn , thêm 3 bạn đang đi tới .
- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu bạn ?
- Tìm xem có tất cả có bao nhiêu bạn ?
- Nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh – lập đề toán 
- Câu hỏi .
- Nêu toàn bộ bài toán .
- Nhắc lại – nhận xét .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Nhìn vào mô hình , tranh ảnh SGK
 – nêu bài toán 
- Tự làm bài
4. Hoạt động nối tiếp : 
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : về nhà ôn lại bài
	Thể dục
 Bài thể dục - trò chơi 
I. Mục tiêu: 
- Tiếp tục : Ôn 3 động tác thể dục đã học . 
	- Yêu cầu học sinh tập ở mức chính xác .
	- Giáo dục học sinh có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy và học:
 	- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ
 	- Phương tiện: còi, 
III.Các hoạt động dạy và học:
Nội dung
Định lượng
HĐ.Thầy
HĐ. Trò
1.Phần mở đầu
- Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học 
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Đi thường và hít thở sâu 
2. Phần cơ bản 
- Ôn 4 động tác đã học
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số .
- Chơi trò chơi : Nhảy ô tiếp sức .
3.Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp quanh sân tập
- Hệ thống bài .
- Dặn dò 
- Nêu yêu cầu nội dung giờ học .
- Nghe báo cáo sĩ số 
- Hướng dẫn thực hiện .
* Hướng dẫn ôn 4 động tác động tác vươn thở và tay , chân , vặn mình 2 lần mỗi động tác 2 * 4 nhịp .
- Hô cho học sinh thực hiện 
- Quan sát giúp em chưa thực hiện chính xác
- Hướng dẫn học sinh thực hiện .
- GV sửa sai 
- Nêu tên trò chơi
* Nhận xét giờ
- Hệ thống bài 
- Giao việc về nhà.
- Lắng nghe
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài 
- Đi thường và hít thở sâu .
- Lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV 2 lần 8 nhịp 
- Cán sự điều khiển 
- Cả lớp thực hiện 
- Chuyển lớp thành đội hình 2 hàng dọc chơi trò chơi .
- Ôn lại các động tác đã học