Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 04 - Năm học: 2011-2012

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tập đọc. (2 tiết)
BÍM TĨC ĐUƠI SAM
I.MỤC TIÊU:
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
GDKNS; Kỹ năng thể hiện sự cảm thơng.
II.ĐỒ DUNGD DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra ( 3 -> 5’)
-Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới.
HĐ1:Luyện đọc 27 – 30’
-Giới thiệu bài qua tranh trong SGK
-Đọc mẫu – HD cách đọc
+Hà: Hồn nhiên, ngây thơ
+Giọng Tuấn:lúng túng, chân thành
+Các bạn gái: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ 
Đọc từng câu.
-Theo dõi và phát hiện từ khó
-HD HS đọc các câu văn dài
Đọc trong nhóm
-Giúp HS giải nghĩa từ SGK.
-Chia lớp thành các nhóm 4 người.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
-Hà có 2 bím tóc ra sao?
-Các bạn gái khen Hà ntn?
-Vì sao Hà lại khóc?
-Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn?
-Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào?
-Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín khóc và cười ngay?
-Nghe lời thầy Tuần đã làm gì?
-Qua câu chuyện em học được điều gì?
-Muốn đọc theo vai cần phải có mấy bạn?vì sao?
HĐ4:Luyện đọc lại. 
-Chia lớp 4 nhóm các nhóm tự phân vai và đọc.
3.Củng cố, dặn dò. 2’
-Qua câu chuyện trên em thấy Tuấn có gì đáng khen?
-Chốt: đối xử tốt với bạn.
3 Hs đọc bài thơ Gọi bạn
Hs quan sát tranh-lắng nghe
-Yêu cầu HS đọc thầm – Kiểm tra việc đọc thầm của các em
- HS nhận xét, đánh giá
- Hs đọc theo nhĩm.
HS đọc bài, thảo luận tìm hiểu bài.
- Hà có 2 bím tóc rất đẹp.
-Khi đến lớp các bạn khen tóc Hà đẹp.
-Tuấn cứ sấn đến túm lấy tóc Hà, em ngã dép văng đi 1 nơi.
-HS tự trình bày ý kiến(GDKNS)
- Thầy nhìn thấy 2 bím tóc của Hà xinh quá thầy khen. Tóc của em đẹp lắm 
-HS tự trình bày ý kiến....
Tuấn xin lỗi .
.-vài Hs nêu
-4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáo và người dẫn chuyện.
- 2 –3 nhóm thực hành đọc.
-các nhĩm HS đọc lại.
--4-5 HS lần lượt đọcå lại
-Nhận xét, bổ sung
- Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái
HS về luyện đọc
******************************************
Thủ cơng.
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC( tiết 2.)
I MỤC TIÊU
Biết cách gấp máy bay phản lực.
 Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II CHUẨN BỊ.
Quy trình gấp máy bay, vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới. 
Hoạt động 3:Thực hành gấp máy bay phản lực 
 -Yêu cầu gấp máy bay phản lực và nêu cách gấp.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét – đánh giá chung.
 Hoạt động 4 : Trình bày sản phẩm 
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
Treo tranh quy trình.
-Quan sát, nhắc nhở Hs khi gấp, miết các đường gấp.
-Kiểm tra sản phẩm của HS.
-Tổ chức cho HS thi gấp nhanh, đẹp.
-Nhận xét đánh giá.
-HD trang trí vẽ ngôi sao vàng 5 cách, viết 2 chữ Việt Nam vào 2 cách.
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
-Chấm – đánh giá sản phẩm.
3.Củng cố – dặn dò. 
-HD phóng máy bay.
-Yêu cầu giữa trật tự, vệ sinh, an toàn.
-Nhận xét tinh thần học tập.
-2HS nêu qui trình gấp máy bay phản lực và thực hiện.
-Bổ xung nếu còn thiếu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nêu các bước gấp.
-Nhìn quy trình và tự gấp.
-5 – 6 HS thi gấp.
-Tự trang trí theo ý thích.
-Trình bày theo bàn.
-Các bàn chọn sản phẩm đẹp và trưng bày trước lớp.
-Bình chọn sản phẩm đẹp
-Thực hiện theo yêu cầu 
-Chuẩn bị giờ học sau.
**********************************
Tốn
29 + 5.
I:MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5
- Biết số hạng, tổng
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông
- Biếùt giải bài toán bằng một phép cộng. BT yêu cầu: 1(cột 1,2,3), 2(a,b); 3. 
HS K-G làm thêm các bài cịn lại.
II:CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9 cộng với 1 số
-Nhận xét, đánh giá.
 2.Bài mới
HĐ1: GT phép tính cộng29 + 5 
-Nêu phép tính 29 + 5= ?
-Yêu cầu HS làm theo GV trên que tính.
-Vậy 29 + 5 bằng bao nhiêu?
HD HS cách đặt tính và yêu cầu tính?
HĐ2: Thực hành 
Bài 1(cột 1,2,3) – Hs K-G làm hết
-Khi cộng ta cộng như thế nào?
Yêu cầu HS làm vào bảng con. 
Bài 2(a,b). – Hs K-G làm hết
-Bài tập yêu cầu ta đặt tính ta cần phải làm gì?
-Nhận xét, kiểm điểm
Bài tập 3.Tập vễ hình vuông.
-Yêu cầu HS làm vào vở BTT
3.Củng cố, dặn dò. 2’
-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9
3-5 HS đọc
-Cả lớp đọc
-Làm bảng con: 9+5, 9+8
-Lấy 2 bó que tính và 9 que rồi thêm 5 que nữa. Tất cả có 34 que.
-29 + 5= 34 
-Nêu cách đặt tính và tính
 2 9 
+ 5 9 +5 bằng 14 viết 4 nhớ1 sang 
 3 4 hàng chục; 2 thêm 1bằng 3 viết 3.
-3-4 HS nêu cách tính
-Từ phải sang trái
-Vài HS nêu cách nhẩm
-đặt theo cột dọc
-1 HS làm trên bảng
-Làm vào vở
-đổi vở và chấm,đúng, sai.
-Thực hành
-Nêu tên hình vuông: ABCD,MNPQ
-Vài HS đọc
-Làm lại các bài tập vào vở BTT.
 *******************************************
 Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011
Thể dục
BÀI 7
II . MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện động tác)
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi
( Ôn tập 2 động tác đã học và học mới 2 động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung)
II . ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: sân trường
Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Cách tổ chức
 A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Điểm số báo cáo, chào, chúc GV.
-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên – theo hàng dọc.
-Đi thường theo vòngtròn và hít thở.
-Trò chơi khởi động: Làm theo lời cô.
-Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác. Vươn thở – tay.
-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở.
 B.Phần cơ bản.
1) Ôn 2 động tác Vươn thở –tay.
-GV và học sinh cùng thực hiện cán sự lớp hô tập – theo dõi sửa sai.
2) Học động tác chân.
-Cho HS quan sát tranh và nhận dạng cách tập.
-Làm mẫu và giải thích từng nhịp.
-Tập chạy theo GV.
-Hô –Tự tập.
-Tổ chức tập từng tổ thi đua.
* Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.
-Chia lớp thành 4 tổ yêu cầu HS tự luyện tập GV quan sát theo dõi.
 C.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
-nhắc lại cách chơi.
1-2Cặp chơi thử.
-Chơi theo cặp.
-Nhận xét đánh giá.
 D.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng.
-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng bằng vai, thân ngả trước, 2 tay vung, lắc thân sang phải, trái.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài.
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ - ´
´ - ´ 
´ - ´
´ - ´ 
´ - ´ 
´ - ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
***********************************
TOÁN
49 + 25.
I.MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng. BT yêu cầu: 1(cột 1,2,3), 3. 
HS K-G làm thêm các bài cịn lại.
 II.CHUẨN BỊ.
- 8 Bó que tính.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Giáo viên
Học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ
 -Yêu cầu.
 -Chấm vở bài tập toán.
 -Nhận xét, đánh giá.
 2.Bài mới
 Hoạt động 1:
 Giới thiệu phép cộng 49 + 25
 -Thực hiện thao tác trên que tính.
 +Lấy 4 bó chục que và 9 que rời.
 +Lấy thêm 2 bó và 5que rời.
 - Có tất cả bao nhiêu que?
 49+25 = 74
 -HD HS đặt tính và cách nhẩm
Hoạt động 2:Thực hành 
 -Bài 1: Nêu tên phép tính.
 - GV hướng dẫn
 -Nhận xét –sửa.
Bài 2. 
 Yêu cầu HS đọc đề.
 HD tìm hiểu đề.
-Nhận xét – sửa.
-Chấm vở HS.
 3.Củng cố dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn HS.
-Làm bảng con 29+ 7, 39 +8, 49 +5
-Làm theo.
-Có 6 bó chục que và 14 que là 7 chục que và 4 que tức là 74 que.
 49
 + 25
 74
-Nhắc lại.
 9 + 5 =14 viết 4 nhớ (1) hàng chục.
 4+ 2 = 6 thêm 1 = 7 viết 7
 -2 –3 HS nêu miệng.
-Nêu cách cộng.
-Làm vào vở
Số hạng
9
29
9
49
59
Số hạng
6
18
34
27
29
Tổng
15
47
43
76
88
-2HS đọc đề.
-Tự nêu cầu hỏi tìm hiểu đề.
-Tóm tắt và tự giải.
-Cả hai lớp có số học sinh là
29 + 25 =54(học sinh).
Đáp số: 54 học sinh.
-Đọc bảng cộng dạng có 9.
-Làm lại bài tập.
39
22
61
+
69
24
93
+
19
53
72
+
29
56
85
+
************************************
Kể chuyện 
BÍM TĨC ĐUƠI SAM
I.MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện( BT1); bước đầu kể
 lại được đoạn 3 bằng lời của mình(BT2).
- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.- Hs K-G Biết phân vai dựng lại câu chuyện (Bài 3)
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 3 –5’
 2. Bài mới. 
 a-Giới thiệu bài
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
Hoạt động1:
 Kể đoạn 1,2 theo tranh minhoạ.
-Hướng dẫn kể chuyện.
-Tranh 1 gợi ý: Hà có hai bím tóc như thế nào?
-Khi đến lớp các bạn Hà như thế nào?
-Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?
-Nhận xét bổ xung.
-Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?
-Chia nhóm yêu cầukể.
-Động viên khích lệ HS.
Hoạt động 2: Kể đoạn 3-4 bằng lời của mình
-Kể lại bằng lời của em là kho ... G
Yêu cầu HS tự tính nhẩm
Bài 4:
-Yêu cầu.
-Nhận xét bài. 
3.Củng cố dặn dò:
-Dặn HS.
-2HS đọc bảng cộng 9.
-Nhận xét bổ xung.
-Nhắc lại tên bài học.
Thực hiện và đếm.
-Có 13 que tính.
8 + 5 =13 8 + 5 =13 8 + 8 = 16
8+3 = 11 8 + 6 =14 8 + 9 = 17
8 + 4 = 12 8 + 7 = 15 8 + 10 = 18
-Đọc theo nhóm đôi.
-Đọc đồng thanh. -vài HS đọc thuộc lòng.
-Làm và ghi kết quả vào bảng con.
8+3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 6 =14 
3+ 8 = 11 4 + 8 = 12 6 + 8 =14
 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17
 Thì tổng không thay đổi.
-HS làm bài theo cột dọc và nêu.
 8 8
+ 3 + 7
 11 15 
-Làm bảng con.
-Nêu miệng: 8 + 5 =13
 8 + 2 + 3 = 13
-Tự đọc đề và giải vở.
3 – 4 HS đọc kết quả.
-làm bài tập vở BT.
------------------------------------------------------
MỸ THUẬT 
(GV chuyên trách dạy)
****************************************
TẬP VIẾT
Chữ hoa C.
I.MỤC TIÊU:
	- Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng chữ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chia ngọt sẻ bùi (3 lần)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
Mẫu chữ C, bảng phụ.
Vở tập viết, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Giáo viên
Học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới.
Hoạt động 1:Hướng dẫn cách viết hoa 
-Chấm vở tập viết ở nhà.
-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt –ghi tên bài,
-Đưa mẫu chữ.
C có độ cao mấy li? 
Hoạt động 2: HD cách viết câu ứngdụng
-HD cách viết và quy trình viết.
-HD và yêu cầuviết bảng 
-Nhận xét cách viết.
-Giới thiệu câu ứng dụng.
-Em hiểu nghĩa cụm từ: Chia ngọt sẻ bùi như thế nào?
-Yêu cầu quan sát và nhận xét về độ cao các con chữ.
 Hoạt động 3: Tập viết
-Hd cách viết và nối nét chữ Chia.
-Uốn nắn nhận xét.
-Nhắc nhở Hs khoảng cách giữa các chữ. 
 3.Củng cố – dặn dò
-Chấm vở nhận xét.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Viết bảng con: B,bảng.
-Nhắc lại tên bài.
-Quan sát phân tích.
-5 li
-Viết 2 –3 lần.
-2 – 3 HS đọc –lớpđọc.
-yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.
-Vài HS nêu.
-Viết bảng con – 2 – 3 lần
-Viết vào vở.
-Về hoàn thành bài ở nhà.
 ------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011
Chính tả (Nghe – viết).
TRÊN CHIẾC BÈ
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả.
- Làm được BT2; BT(3) a.
II. CHUẨN BỊ:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Giáo viên
Học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ
Nhận xét –uốn nắn.
 2.Bài mới.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
Hoạt động1: 
Hướng dẫn chính tả. 
-Đọc bài chính tả.
-Dế Mèn và Dế Trũi đi đâu?
-Đôi bạn đi bằng cách nào?
-Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?
-Đọc : Dế Trũi, ngao du, rủ nhau, say ngắm, dưới đáy.
-Nhận xét – uốn nắn.
-Đọc cho HS viết.
-Đọc lại bài.
-Chấm 8 – 10 bài.
Hoạt động 2: HD làm bài tập 
Bài 2: 
Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3a.HD HS 
-Tìm từ có tiếng dỗ/giỗ
-Tìm từ có tiếng dòng/ròng
-Nhận xét tiết học. 
 3.Củng cố - dặn dò:
-Dặn HS.
-Niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào.
-Nhắc lại tên bài học.
-2 HS đọc bài, lớp đồng thanh.
-Đi ngao du thiên hạ.
-Ghép 3 – 4 lá bèo sen lại.
-Trên, Tôi, Dế Mèn, Dế Trũi, Chúng, Ngày, Bè, Mùa.
-Phân tích và viết bảng con.
-Ngồi đúng tư thế.
-Viết bài vào vở.
-Đổivở soát lỗi.
-Đọc yêu cầu: 
Tìm 3 chữ có yê/iê.
-Làm bảng con.
+Biếc, tiếc, thiếc, việc.
+Chiếc yếm, chim yểng, 
-2 HS đọc, nêu miệng.
+dạy dỗ, dỗ dành, anh dỗ em
+Giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ.
+Dòng sông, dòng nước, 
+Ròng rã, khóc ròng, 
-Làm các bài tập, viết chữ sai.
-------------------------------------------------------------------
Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy)
****************************************
TOÁN
28 + 5.
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng. BT yêu cầu: 1 (Cột 1,2,3); 3; 4. HS K-G làm thêm các bài cịn lại.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Giáo viên 
Học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ
 -Nhận xét.
 2.Bài mới.
 -Dẫn dắt –ghi tên bài. 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
-Hướng dẫn học sinh thực hiện trên que tính.
- Hướng dẫn học sinh làm phép tính cột dọc.
Hoạt động 1: HD làm bài tập
Bài 1: Tính (SGK)
-yêu cầu HS làm và nêu cách tính.
Bài 2: Hs K-G làm:Mỗi số 51, 43, 47, 25 là kết quả của phép tính nào ?
-Nhận xét đánh giá.
Bài 3: Có 18 con gà và 5 con vịt. Hỏi cả gà và vịt có bao nhiêu con ? 
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm.
- Chấm vở –nhận xét. 
3.Củng cố dặn dò:
-Dặn HS.
-5 – 8 HS đọc bảng cộng dạng 
9 + 5, lớp đọc.
-Nhắc lại tên bài học.
-Có hai bó 1 chục que và 8 que rời thêm 5 que nữa vậy có 33 que
 28 
 + 5 8 + 5 =13 viết 3 nhớ 1 sang hàng 
 33 chục 2 thêm 1 = 3 viết 3
 -2HS nhắc lại.
-Làm bảng con.
-Các nhóm thảo luận nêu kết quả. 
-Cử đại diện lên thực hiện nối kết quả.
-2HS đọc đề.
-Giải vở.
-Cả gà và vịt có số con.
-15 + 5 = 23 con
Làm vào vở.
-Vài HS đọc bảng cộng 8 +5
-Về nhà học và làm bài.
--------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn
CẢM ƠN, XIN LỖI
I.MỤC TIÊU
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống đơn giản (BT1,BT2)
- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3).Hs K-G: Làm được bài tập 4(viết lại những câu đã nĩi ở BT3)
-GDKNS: Kỹ năng giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Vở bài tập tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên
Học sinh
 1. Kiểm tra. 
 2. Bài mới.
 a – Giới thiệu bài
Bài1: 
Nói lời cảm ơn của em.
-yêu cầu.
-Nhận xét –đánh giá.
 Bài 2: Nói lời xin lỗi của em.
-Đọc yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu gì?
-HD HS nói.
Bài 3: 
-Đọc yêu cầu và quan sát tranh
-Tranh 1 vẽ gì? Tranh 2 vẽ gì?
-Cô giáo cho mượn sách em cần nói với thái độ như thế nào?
-Em bé nhặt hộ chiếc bút em cần nói với thái độ thế nào?
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 4: Hs K-G làm
-Giúp HS nhận xét bổ xung thêm lời nói của bạn.
-Em cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi?
-Chấm bài nhận xét. 
3.Củng cố dặn dò:
-Dặn HS.
-3 – 4 HS đọc danh sách của tổ.
-Nhận xét cách xếp tên học sinh
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc lại.
-Nói lời cảm ơn của em.
-Nối tiếp nhau nói theo từng tình huống.
-Cùng GV nhận xét-bình chọn bạn có lời nói hay.
-Nói lời xin lỗi của em.
-Nối tiếp nhau nói theo từng tình huống.
-Cùng GV nhận xét-bình chọn bạn có lời nói hay.
-4 – 5 HS nói nội dung bức tranh.
-Kính trọng lễ phép.
-Thân ái, dịu dàng.
-Nói lời xin lỗi của em.
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau nói.
-Nêu.
-Thảo luận theo bàn.
-Viết vào vở.
-Biết nói lời cảm ơn xin lỗi.
-------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tổng kết tuần 4.
Tự đánh giá việc thực hiện an toàn giao thông. HS cần phải hiểu được việc an toàn giao thông là nỗi lo của toàn xã hội, mỗi HS cần phải thực hiện an toàn giao thông.
-Đưa ra phương hướng cho tháng tới.
-Tiếp tục thực hiện an toàn giao thông.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định tổ chức.
 -Nêu yêu cầu tiết học.
2.Đánh giá việc thực hiện an toàn giao thông.
-yêu cầu: Nêu việc thực hiện an toàn giao thông trong tháng vừa qua?
-Và việc học tập của tuần qua?
-Nhận xét –tuyên dương nhắc nhở HS.
3.Phương hướng tuần, tháng tới.
4.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS.
- Hát đồng thanh
- Họp tổ, các thành viên báo cáo kết quả của việc mình đã thực hiện an toàn giao thông tháng vừa qua.
- Các tổ trưởng báo cáo trước lớp.
- Lớp trưởng nhận xét.
- Nghe và nghi nhớ.
-Hát tập thể.
-Thực hiện theo lời dặn của GV.
MỸ THUẬT
Vẽ tranh: Đề tài vườn cây đơn giản.
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc,vẻ đẹp của một số loại cây.
- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản
- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản ( hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích.
II CHUẨN BỊ
Tranh ảnh, hướng dẫn cách vẽ.
Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Giáo viên 
Học sinh
 1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới.
 a - Giới thiệu bài
 b - Giảng bài.
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
-Chấm một số bài vẽ lá cây của HS
-Nhận xét đánh giá.
Họat động 2: cách vẽ tranh 10’
-Dẫn dắt ghi tên bài
+Nhà em có vườn cây không? Vườn nhà em trồng những loại cây gì?
-Cho HS quan sát một số tranh vẽ vườn cây
+Trong tranh có những cây gì?
-Em hãy kể một sốloại cây mà em biết về hình dáng, đặc điểm của từng loại cây.
-Trong vườn ngoài cây ra còn có những gì nữa?
-Các em định vẽ có hình dáng màu sắc như thế nào?
Hoạt động 3:Thực hành 15’
-HD HS cách vẽ: vẽ hình dáng từng loại cây, vẽ thêm hoa quả cỏ cây, vẽ màu theo ý thích
-Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS
-Thu chấm bài HS
Hoạt động 4:.Nhận xét – đánh giá. 5’
-Nhận xét về bố cục, màu sắc cách vẽ
-Nhận xét tiết học.
 3.Dặn dò: - Dặn HS.
-Tự kiểm tra đồ dùng học tập trong nhóm, báo cáo
-5-6 HS lần lượt kể
-Quan sát
- Quan sát, trả lời
- Vài HS kể
- Có thêm cỏ, hoa
-HS nhớ và kể lại
-Vẽ vườn cây và vẽ màu theo ý thích
-Quan sát một số con vật