Giáo án Toán tiết 57: 13 trừ đi một số: 13 - 5

Môn: Toán 
	Thứ .ngày. tháng.. năm 2005
Lớp: 2 
Tên bài dạy:
Tuần: 11 - Tiết: 57
13 trừ đi một số : 13 - 5
Mục tiêu : Giúp HS
Tự lập bảng trừ có nhớ, dạng 13 – 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó.
Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học :
1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời.
Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung
 các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
5’
15’
5’
3’
5’
5’
1’
I. Bài cũ :
Tìm x : 
x – 10 = 25 x – 27 = 35
x – 12 = 36 x – 12 = 9
II. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
Hôm nay chúng ta sẽ học phép tính 13 - 5
2. Giới thiệu phép tính :
 * Bài toán : Có 13 que tính, bớt đi 5 que, hỏi còn lại mấy que?
? Muốn biết còn lại mấy que tính, ta làm thế nào ?
///
//////////
? Còn lại bao nhiêu que ?
- Còn lại 8 que.
- Lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời.
- Lấy đi 3 que tính rời, sau đó tháo 1 chục que tính, lấy tiếp 2 que tính nữa ( 3 + 2 = 5 ). Còn lại 8 que tính.
 13 - 5 = 8
* Hướng dẫn đặt tính :
33
-
 8
 25
* Lập bảng trừ 13 trừ đi một số.
3. Thực hành : 
Bài 1 : Tính nhẩm : 
9 + 4 =
4 + 9 =
8 + 5 =
5 + 8 = 
7 + 6 = 
6 + 7 = 
13
13
13
13
13
13
13 – 9 =
13 – 4 = 
13 – 8 =
13 – 5 =
13 – 7 = 
13 – 6 = 
4
9
5
8
6
7
13 – 3 – 5 = 5
13 – 8 = 5
13 – 3 – 1 = 9
13 – 4 = 9
13 – 3 – 4 = 6
13 – 7 = 6
Bài 2: Tính
13
13
13 
13 
13 
-
-
-
-
-
6
9
7
4
5
7
4
6
9
8
Bài 3 : Đặt tính rồi tính hiệu
13 và 9 13 và 6 13 và 8
13
13
13 
-
-
-
9
6
8
4
7
5
Bài 4 : 
Tóm tắt : 
Có : 13 cái xe
Bán : 6 cái xe
Còn : . Cái xe ?
Giải :
Cửa hàng còn lại số cái xe đạp là :
13 – 6 = 7 ( cái xe)
Đáp số : 7 cái xe đạp
C. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học :
* Kiểm tra , đánh giá:
- 2 HS lên bảng làm bài.
- GV kiểm tra lại quy tắc tìm số bị trừ với HS dưới lớp.
- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.
- GV ghi tên bài học lên bảng.
- GV nêu bài toán, kết hợp với thao tá trên bộ đồ dùng.
- 1 HS nhắc lại.
- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
- HS nêu lại : Có 13 que tính, lấy đi 5 que, còn lại 8 que tính.
- GV viết phép tính, HS đọc phép tính.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính theo cột.
- 1 HS lên bảng đặt tính
- Tương tự như thế, HS lần lượt lập bảng trừ 13 trừ đi một số.
a. GV cho HS tự làm rồi chữa bài, chú ý nêu các câu hỏi để HS nhận ra được 8 + 5 = 5 + 8 vì cùng có tổng là 13.
b. GV cho HS tự làm rồi chữa, chú ý cho HS nhận thấy : 
13 - 8 = 13 - 5 – 3
- HS tự làm, GV cho HS đổi vở chữa bài. GV chú ý cho HS về cách đặt tính
- HS tự làm, GV cho HS đổi vở chữa bài. GV chú ý cho HS tên gọi và thành phần phép tính
- GV chú ý cho HS về cách trình bày lời giải, câu trả lời và đơn vị.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :