Toán
Tiết 145 : Mét
A. Mục tiêu :
- Giúp HS :
+ Biết mét là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mét
+ Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài : đề – xi – mét ; xăng – ti – mét .
+ Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét .
+ Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản .
B. Đồ dùng dạy học :
- Thước mét .
C. Hoạt động dạy học:
Thứ ngày tháng năm Toán Tiết 145 : Mét A. Mục tiêu : - Giúp HS : + Biết mét là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mét + Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài : đề – xi – mét ; xăng – ti – mét . + Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét . + Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản . B. Đồ dùng dạy học : - Thước mét . C. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy I. Kiểm tra bài cũ : - Chữa bài tập 3 . = > GV nhận xét , cho điểm . II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của giờ học . 2. Ôn tập , kiểm tra . - GV yêu cầu HS : + Chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài là 1cm , 1dm . + Hãy vẽ ĐT có độ dài 1cm , 1dm . 3 . Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét ( m ) và thước mét . - GV HD học sinh q/s thước mét và giới thiệu : độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét . - GV vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng 1m : Độ dài ĐT này là 1 mét . - Mét là đơn vị đo độ dài . Mét viết tắt là m rồi viết m lên bảng . - GV yêu cầu HS lên bảng dùng loại thước 1dm để đo độ dài ĐT trên . - GV nói : một mét bằng 10 dm , rồi viết lên bảng : 10 dm = 1 m ; 1m = 10 dm - Gọi 1 em lên q/s các vạch chia trên thước và TLCH : 1 mét dài ? cm ( 100 cm ) và viết lên bảng : 1m = 100 cm ? : Độ dài 1 m được tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước mét ? ( Từ vạch 0 đến vạch 100 ) - Yêu cầu HS xem tranh vẽ trong SGK . 3. Luyện tập : Bài 1 : Đây là bài vận dụng quan hệ giữa dm , cm và m . GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề toán rồi làm bài . - Gv nhận xét . Bài 2 :HS nêu yêu cầu . GV lưu ý đề bài yêu cầu thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số đo độ dài với đơn vị m ; HS không được viết thiếu tên đơn vị ở KQ tính . - Gv chữa bài , chốt ý đúng . Bài 4 : Nhắc HS ước lượng và dự đoán độ dài của đối tượng hoặc đồ vật có trong thực tế rồi làm bài . GV chú ý chữa các sai lầm của HS . - Gv chữa bài , chốt ý đúng : a ) Cột cờ trong sân trường cao 10 m b) Bút chì dài 19 cm . c) Cây cau cao 6 m . d ) Chú Tư cao 165 cm. 4. Củng cố , dặn dò : - HĐ nối tiếp : Thực hành đo độ dài 1 sợi dây : GV gọi 1 em lên bảng , cầm sợi dây , ước độ dài của nó , sau đó dùng thước mét đo KT và cho độ dài chính xác của sợi dây . - GV nhắc lại thao tác đo độ dài bằng thước mét . - GV nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về làm những phần còn lại . Hoạt động học - 2 HS lên bảng làm bài , lớp theo dõi , nhận xét . - HS lên chỉ . - HS vẽ vào nháp . - HS quan sát . - 2 em lên bảng thực hành . - HS lên quan sát và nêu . - HS nêu . - HS tìm hiểu yêu cầu rồi làm bài . Đổi chéo vở để kiểm tra . - HS làm bài rồi chữa bài .2 HS lên bảng làm bài . - HS tự đọc đề toán , tự nêu đáp án .
Tài liệu đính kèm: